一、人物形象概括刻畫人物形象是記敘文的主要目的之一，所以分析人物形象，概括人物性格特征就成為記敘文閱讀最重要的考核點之一。人物形象分析，主要是通過分析人物的言行、事跡，獲得對人物的身份、性格特征、思想傾向、道德品質等方面的準確認識。人物形象概括解題方法1、抓住細節，展示人物風采。主要抓住人物描寫的方法。2、抓住細節，豐滿人物形象。理清情節，演繹人物性格發展史。找準沖突，展現人物思想境界。3、縱橫對比，挖掘人物性格。分析人物形象，有時候不能孤立地來看，還要通過縱橫對比來挖掘人物的性格。4、用文中直接出現的詞語。要特別注意人物描寫的語句。常考題型1、以分析歸納為方式的解說題。要求學生能通過分析作品中的環境、情節、關鍵語句和具體的寫人方法，說明人物的思想性格等特征，并據此能概括出作品的主題。2、以賞析評價為方式的論說題。要求學生在理解人物形象的基礎上，運用正確的觀點和具有說服力的理由對人物形象的價值取向進行評價。3、以感悟、聯想為方式的延伸題。要求學生聯系生活實際，展開聯想，獲得啟示。解答上述題型的基本方法有：A是要從具體的寫人方法入手去剖析，抓住關鍵的抒情議論語句去體會；B是要用健康的審美情趣和理性的思考來品味人物的特征；C是要善于聯想和想象。出題形式填空題

簡答分析題

選擇題易錯點1.詞語概括不準確，詞語積累不夠。對策：平時多積累人物形象的詞語。如親情類的文章中，多出現母親和父親的人物形象的概括。母親：吃苦耐勞，關愛子女。父親：教子有方，機智聰明。老師：關愛學生，教法獨特，循循善誘，和藹可親，愛崗敬業等等。把握不好文章中關于人物描寫的分析。對策：根據文章中心，抓住文章的主要事件，概括出人物的主要形象。抓住人物描寫。外貌描寫，揭示人物的年齡、身份、地位、經歷。品味語言描寫，揭示人物思想、情感、性格。留意神態描寫，揭示人物的心靈軌跡。緊扣動作描寫，揭示人物的性格特點。揣摩心理活動描寫，揭示人物的精神世界。2.對比的手法沒有落到實處。對策：縱比：即將同一人物個性發展的不同階段相比較。如《林教頭風雪山神廟》中，林沖在出場時說自己是“罪囚”，聽天由命，隨遇而安，甚至打算在破廟里暫且安身。當他明白高太尉派人定要他性命時，才殺死陸虞侯等人，“便出廟門投東去。”可見，他的個性特征由“逆來順受”走上了“反抗”之路，主要原因是一個“逼”字，從他身上看到了英雄好漢被逼上梁山的必然性。橫比：即將不同人物的異同相對比。如《駱駝尋寶記》一文中，將駱駝與其它眾多動物在尋寶途中的表現進行了鮮明的對比，更加突出了駱駝的堅忍不拔、百折不撓、為大家謀福利的高尚境界。二、事件概括和故事情節概括所謂事件，即文章的情節，是指文章中用于表現人物性格發展變化的事情。它既是生活片斷的有機剪輯，又是文章中矛盾沖突發生、展開、發展的過程。引人入勝的情節和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸顯人物的性格、展示人物的內心世界，而人物性格的變化發展又往往是在情節的推進中逐步完成的。所以把握情節，能為人物形象的分析提供依據。

知識點1：故事情節概括解題方法1、根據已知答案確定答題范圍。2、根據已知答案進行仿寫。3、盡量用文中的詞語來回答。如果已知答案是文中的原詞，那么我們也要去文章中抓住關鍵詞語來進行概括。常考題型梳理文章的故事情節出題形式填空題

表格題易錯點1、概括不準確，不全面。會漏掉六要素中的某一點。對策：首先抓住主要人物，主要事件。2、沒有抓住關鍵詞語，比如表示線索的詞語對策：有些題目含有隱性的條件。比如“文章以‘兩角錢’為線索，請你梳理故事情節”，回答這種題目的時候要注意每一個故事情節中都要出現“兩角錢”。3、沒有根據已知答案進行仿寫。對策：例如：一共三點，有一點題目中已有，只要考生答兩點，考生可以揣摩、仿照題目中的一點的答法，去完成試題。4、沒有抓住答題區間。對策：比如題目中出現了“蘑菇沒采到，采到了山果”，那么首先確定它是在文中的那些段落出現的，從而確認前一事件和后一事件的答題區間。知識點2：事件概括解題方法概括題考查的，是看考生能否把握閱讀材料的大意，能否從閱讀材料中捕捉重要信息。所以“概括”實際上是對材料進行精要的提煉，其方法主要有如下幾種：1.提取法。即提取文中的中心句、主旨句、結論，將其摘取出來，作為概括性文字。這種方法既適于那些要求用原文語句答題的題目，又適于要求對內容、主旨進行概括的題目。2.組合法。即組合文中的關鍵性語句或關鍵性的詞語來進行概括。這種方法適于內容基本清晰，重點語句比較突出而全文的中心句、關鍵語句等不太突出的文章或文段。組合的視點要放在文章總說段的主干之上、文章或者文段各個層次的起始句以及文中反復出現的語句之上。3.自寫法。即基本上用自己的語言或完全用自己的語言進行概括。這在很多情況下是進行概括的最重要的方法。適用于那些提煉文章中心、概括文章風格、概括作者觀點、給文章加上標題等方面的概括性題目。答題時應進行要點綜合式的概括，進行分步分層的概括，進行突出重點、突出主體的概括。以上是答題的基本方法，還有一種特別的方法是提煉法，提煉法主要用于發現規律，或是構段的規律，或是寫句的規律等等，其思維方式是求其共同點，答題時要運用自寫法。常考題型1、請用一句話概括文章的主要內容（詳細方法見解題方法）2、請概括某某在文中做的事情（抓住關鍵詞語，進行概括）3、哪些事件能體現出人物的某某的性格（重點是關注性格，從文中找表現這一性格的事件）出題形式填空題簡答題選擇題易錯點1、閱讀習慣上的問題。有的考生閱讀時一目十行，只看個大意；有的考生只看文章的局部，只能斷章取義；有的考生還沒有讀懂，就急于回答問題。因此不完整或回答錯誤。對策：仔細分析標題，采取圈畫法，把重點的句子劃出來，比如：中心句、過渡句、總結句。2、不會整體理解、體驗文章的內容。有些試題看上去好像就文章的局部提出問題，其實。很多題目是要求考生從文本的整體內容來考慮的。有的考生不注意整體把握，答題難免偏頗。對策：把握文章內容，首先要靜下心來認真閱讀全文，在整體閱讀的過程中感受語句和段落的內涵，從而明確什么人、在什么時間和地點、怎么樣做了什么事。讀時必須注意感知的完整性，即必須把局部放在整體的背景下加以考察，來歸納內容。3、審題不清楚，沒有真正的去理會出題者的意圖，找不準答題區間。

對策：在中考中，命題者為了給考生提供幫助，在題目中會給考生暗示閱讀范圍，一般有文本局部整體和文本全部整體的區別：如果是“閱讀……，完成”或者是“聯系上下文……”一類明確閱讀范圍的試題，屬于局部閱讀的整體感知；如果是“聯系全文”、“從文中看……”等等，這就是文本全部內容的整體感知。因此考生特別注意題目的提示，更好的閱讀，更好地歸納內容答題。三、心理情感變化概括心理情感變化概括解題方法1、根據已知答案確定答題范圍。2、根據已知答案進行仿寫。3、盡量用文中的詞語來回答。如果已知答案是文中的原詞，那么我們也要去文章中抓住關鍵詞語來概括常考題型請概括文中某某人的心理變化過程出題形式填空題易錯點1、詞語概括不準確，不全面對策：通過事件去分析心理，專注于文本中人物描寫的句子，特別要抓住人物心理描寫的句子。2、詞語不是表現心理和情感變化的。對策：仔細審題，答案概括出來后，要認真檢查所概括