第四單元?我們生活的地方可親可敬的家鄉(xiāng)人第四單元?我們生活的地方可親可敬的家鄉(xiāng)人1一方水土養(yǎng)一方人，我們美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。新課導(dǎo)入一方水土養(yǎng)一方人，我們美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)2我們看到的只是家鄉(xiāng)的一個(gè)部分，我們的家鄉(xiāng)還有更多的景點(diǎn)，更豐富的物產(chǎn)。那么所有的這一切是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？那你們覺得他們是一群怎樣的人呢？對(duì)，都是我們可親可敬的家鄉(xiāng)人！我們看到的只是家鄉(xiāng)的一個(gè)部分，我們的家鄉(xiāng)還有更多的景點(diǎn)，更豐3一、生活在我身邊的人一、生活在我身邊的人4閱讀教材P58。你注意到了嗎？生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人。分享一下你們之間的故事吧！活動(dòng)設(shè)計(jì)閱讀教材P58?；顒?dòng)設(shè)計(jì)5你們身邊也有這樣的人嗎？說說你與家鄉(xiāng)人的故事吧。探究分享我最熟悉的身邊人王阿姨張大伯

生活在他們身邊的感受

你們身邊也有這樣的人嗎？說說你與家鄉(xiāng)人的故事吧。探究分享

6生活中還有些我們沒有見過面的人，他們常常帶給我們微笑和溫暖。他們總在默默地幫助我們，他們是……生活中還有些我們沒有見過面的人，他們常常帶給我們微笑和溫暖。7《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家8《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家9《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家10你想怎樣向他們表達(dá)你的感謝呢？共同討論表達(dá)謝意《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2你想怎樣向他們表達(dá)你的感謝呢？共同討論表達(dá)謝意《可親可敬的家11叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課12阿姨，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2阿姨，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課13叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課14叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2叔叔，你們辛苦了！《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課15二、可敬的家鄉(xiāng)人《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2二、可敬的家鄉(xiāng)人《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件16劉伯承劉伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，原名劉明昭，曾用名劉伯堅(jiān)，重慶市開州人。中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，中華人民共和國(guó)元帥，中國(guó)人民解放軍締造者之一，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、馬克思主義軍事理論家，軍事教育家。辛亥革命時(shí)期從軍，1926年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。相繼參加了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、八一南昌起義、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。建國(guó)后，歷任中共中央西南局第二書記，西南軍政委員會(huì)主席，中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院院長(zhǎng)兼政委，中央人民政府人民革命軍事委員會(huì)副主席。1955年被授予元帥軍銜,。1986年10月7日在北京逝世，終年94歲。劉伯承為中華民族和中國(guó)人民的解放事業(yè)建立了不朽功勛，為我國(guó)的國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，對(duì)我軍向正規(guī)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)作出了卓越的貢獻(xiàn)。《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2劉伯承劉伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，17思考：我們身邊有那么多為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的人，他們和名人有什么相同和不同呢？在他們身上，我們體會(huì)到了什么是精神力量，什么是奉獻(xiàn)，什么是大愛。一個(gè)個(gè)真實(shí)、普通的故事更能引起強(qiáng)烈共鳴?！犊捎H可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2思考：我們身邊有那么多為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的人，他們和名人有什么相18你身邊還有哪些可敬的家鄉(xiāng)人？分小組進(jìn)行活動(dòng)，制定“家鄉(xiāng)名人采訪計(jì)劃”，合作完成調(diào)查采訪，填寫“可敬的家鄉(xiāng)人”光榮榜。光榮榜可敬的家鄉(xiāng)人

上榜理由

發(fā)現(xiàn)方式

探究分享《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2你身邊還有哪些可敬的家鄉(xiāng)人？光榮榜可敬的家鄉(xiāng)人

上榜理由

19小結(jié)這些可愛可敬的家鄉(xiāng)人在無私地為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量，為建設(shè)祖國(guó)出著自己的一份力，他們的事跡值得我們學(xué)習(xí)?！犊捎H可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2小結(jié)這些可愛可敬的家鄉(xiāng)人在無私地為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量，為建20三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課21我們?nèi)绾螐淖陨碜銎?，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)？互評(píng)、自評(píng)，找到為家鄉(xiāng)出一份力的方法《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2我們?nèi)绾螐淖陨碜銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)？互評(píng)22通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個(gè)可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)出力，為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們要為各個(gè)時(shí)期可敬的家鄉(xiāng)人點(diǎn)贊，并且立志以后長(zhǎng)大也要為家鄉(xiāng)建設(shè)增磚添瓦。《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個(gè)可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)231.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向?！犊捎H可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件2《可親可敬的家鄉(xiāng)人》部編版小學(xué)道德與法治課件21.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思241.邊塞詩(shī)的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩(shī)人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等