哥白尼

伽利略牛頓達爾文愛迪生

導入：歐洲思想解放的潮流催生了許多頂天立地的科學巨匠，科學領域的突破又推動了世界范圍內的科技革命。第15課近代科學技術革命哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生導入：歐【課標要求】

1.了解經典力學的主要內容，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。

2.簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。

3.以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為例，說明科學技術進步對社會發(fā)展的作用?！窘虒W重點】1理解哥白尼太陽中心說的提出是自然科學的獨立宣言；

2認識經典力學在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位；

3蒸氣機的發(fā)明和電氣技術的應用推動社會發(fā)展等。

【教學難點】近代科學革命的必然性和科技對社會發(fā)展的作用。

【課標要求】

1.了解經典力學的主要內容，認識其一、近代科學技術迅猛發(fā)展的原因1、資本主義經濟的產生和發(fā)展，為自然科學奠定物質基礎2、文藝復興等思想解放運動為近代科技發(fā)展掃清精神障礙3、資產階級民主政治的建立為近代科技提供自由空間4、科學家群體的不懈努力5、手段、工具6、政府政策想一想：近代科學迅猛發(fā)展的原因是什么？一、近代科學技術迅猛發(fā)展的原因想一想：近代科學迅猛發(fā)展的原因科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文瓦特愛迪生波蘭意大利英國美國英國英國提出太陽中心說開創(chuàng)近代科學牛頓經典力學生物進化論改良蒸汽機電，科技發(fā)明近代天文學的奠基人“近代科學之父”奠定經典物理學和天文學的基礎生物學領域掀起一場劃時代革命蒸汽機成為改造世界的動力機械“發(fā)明大王”二、近代科技成就科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文瓦特愛迪生波蘭意哥白尼

伽利略牛頓達爾文愛迪生第15課近代科學技術革命（16——19世紀科學技術的發(fā)展）瓦特法拉第天文學革命物理學革命生物學革命科學理論科學技術岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生第15課近代科學技術革什么是近代科學？

近代科學是在收集材料的基礎上，從現(xiàn)象深入到本質，從經驗定律上升為系統(tǒng)的科學理論。它是建立在觀察、試驗基礎上的實驗科學，并廣泛應用數(shù)學方法使科學知識日益精確化；同時發(fā)展了以實驗事實為根據(jù)和以歸納推理為主要手段的研究方法，確立了一系列定量的科學定律。近代科學技術革命的歷程誕生————發(fā)展————應用天文學革命物理學革命生物學革命岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)什么是近代科學？近代科學是在收集材料的基礎上（一）天文學——近代科學的誕生1、哥白尼（波蘭人）（1）主要觀點：（2）地位：（3）評價：（4）局限：“太陽中心說”近代天文學的奠基人從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎。選擇題：哥白尼太陽中心說的巨大進步意義在于

A、為近代自然科學奠定了基礎

B、動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎

C、對天文學研究作出了巨大貢獻

D、改變了人們對宇宙的認識

宇宙不是有限的，而是無限的，太陽也不是宇宙中心岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)（一）天文學——近代科學的誕生“太陽中心說”近代天文學的奠基2、伽利略（意大利物理學家和天文學家）（1）主要成就①證明了日心說；②比薩斜塔實驗，推翻亞里士多德學說③創(chuàng)制＿＿＿＿＿＿＿＿；④觀測到月球表面凹凸不平，繪制第一幅月面圖⑤發(fā)現(xiàn)一些天文現(xiàn)象（2）地位影響：A、開創(chuàng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

被譽為＿＿＿＿＿＿＿。B、開辟了＿＿＿＿＿＿＿。C、為＿＿＿＿＿＿＿的創(chuàng)立奠定了基礎。以實驗事實為根據(jù)并有嚴密邏輯體系的近代科學“近代科學之父”牛頓經典力學

科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。——伽利略研究方法：注重實驗和觀察天文望遠鏡天文學新時代岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)2、伽利略（意大利物理學家和天文學家）以實驗事實為根據(jù)并有嚴

1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實驗，從此推翻了亞里士多德“物體落地下的速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續(xù)了1900年之久的錯誤結論。伽利略所做的兩個鐵球同時落地實驗岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同牛頓故居位于英國伍爾索普領地，1643年的圣誕節(jié)，他就誕生在這座灰白色的石頭建筑里。牛頓故居門前有那棵著名的蘋果樹，就在這棵樹下，牛頓領悟到萬有引力。樹的下方立著一方綠色的銅質徽章，那是伊利莎白女王頒發(fā)的保護令。岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)牛頓故居位于英國伍爾索普領地，1643年的圣誕節(jié)，他一、近代科學的誕生

2、伽利略開創(chuàng)近代實驗科學

貢獻：

①天文學：證明日心說的正確②物理學：發(fā)現(xiàn)自由落體定律材料哥白尼那本不朽著作（《天體運行論》）的出版，他用這本書（雖然是膽怯地，而且可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)，從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發(fā)展從此便大踏步前進?！鞲袼垢绨啄嶂髟诋敃r產生了什么影響？影響：為牛頓經典力學的創(chuàng)立奠定了基礎

岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)一、近代科學的誕生2、伽利略開創(chuàng)近代實驗科學貢獻：①天二、近代科學的發(fā)展1、牛頓的經典物理學體系

材料

哥白尼提出了一個正確的太陽系結構假說，伽利略以觀察事實支持了哥白尼……而牛頓把他們所有偉大成就統(tǒng)一起來了，他不僅回答了物體如何運動的問題，而且回答了物體按什么規(guī)律運動的問題。

——《世界科學技術史》王鴻生編著思考：

①牛頓最主要的貢獻是什么？包括哪些內容？②為什么說牛頓力學的創(chuàng)立標志著科學時代的開始？③牛頓的經典力學體系對當時和后世社會的發(fā)展產生了怎樣的影響？——經典力學體系(1687年)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)二、近代科學的發(fā)展1、牛頓的經典物理學體系材料（二）物理學——

＿＿＿＿＿＿1、主要成就（數(shù)學和物理學）（1）數(shù)學：微積分的創(chuàng)立。（2）物理學：總結出＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（包括在經典力學體系中）（3）代表作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，建立起一個完整的力學理論體系。2、牛頓經典力學的影響牛頓經典力學萬有引力定律

牛頓力學三定律《自然哲學的數(shù)學原理》①有助于人類解釋與預見物理現(xiàn)象，是經典物理學和天文學的基礎，標志人類科學時代的開始。（自然科學角度，實現(xiàn)了自然科學的第一次理論性大綜合）②牛頓力學和熱學引發(fā)了第一次工業(yè)革命（生產力和社會發(fā)展角度）③為啟蒙思想和唯物主義哲學奠科學基礎（哲學角度）實現(xiàn)了物理學史上第一次大飛躍海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)最輝煌！岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)（二）物理學——＿＿＿＿＿＿牛頓經典力學萬有引力定律一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓第一定律運動的改變和所加的動力成正比，并且發(fā)生在所加力的那個直線方向上。（運動的改變和所加的動力成正比，并且發(fā)生在所加力的那個直線方向上。（運動的改變和所加的動力成正比，并且發(fā)生在所加力的那個直線方向上。（牛頓第二定律運動的改變和所加的動力成正比，并且發(fā)生在那個所加力的直線方向上。牛頓第三定律每一個作用總是有一個相等的反作用和它相對抗；或者說，兩物體彼此之間的相互作用永遠相等，并且各自指向其對方。（每一個作用總是有一個相等的反作用和它相對抗：或者說，兩物體彼此之間的相互作用永遠相等，并且各自指向其對方岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，牛頓第一定律運動的（2）有助于人類解釋與預見物理現(xiàn)象，為經典物理學和天文學奠定了基礎，也是現(xiàn)代工程力學及與之有關的理論基礎。標著人類科學時代的開始。（3）牛頓力學和熱學引發(fā)了第一次工業(yè)革命，人類進入蒸汽時代。（4）為啟蒙思想和唯物主義哲學奠基礎（1）建立起一個完整系統(tǒng)的力學理論體系，實現(xiàn)了物理學史上第一次大飛躍。（物理學角度）影響：（一大飛躍，兩個時代，三大基礎）牛頓經典力學是人類認識自然的歷史上對自然規(guī)律第一次進行的理論性概括和總結。（自然科學角度）（生產力和社會發(fā)展角度）（哲學角度）岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)（2）有助于人類解釋與預見物理現(xiàn)象，為經典物理學和天文學奠定牛頓力學的創(chuàng)立，標志著人類科學時代的開始注意對比：

伽利略開創(chuàng)重事實、重邏輯的近代科學“近代科學之父”注意區(qū)分牛頓力學的創(chuàng)立，標志著人類科學時代的開始注意對比：注意區(qū)分2、達爾文與進化論——生物學革命二、近代科學的發(fā)展1、牛頓的經典物理學體系（1）到19世紀中期達爾文是怎樣挑戰(zhàn)教皇權威的？（2）寫出達爾文發(fā)表的兩部巨著（時間和名稱），并指出它們論證的側重點分別是什么？（3）簡要分析達爾文提出進化論的有利條件和產生的深遠影響。問題：2、達爾文與進化論——生物學革命二、近代科學的發(fā)展1、牛頓

3、

探究活動：達爾文進化論產生的背景？1）社會環(huán)境：①政治上：②經濟上：③思想上：資產階級革命的影響；

資本主義經濟的發(fā)展和工業(yè)革命的推動；文藝復興，宗教改革和啟蒙運動的洗禮；

有人說，達爾文進化論思想是時代進步的綜合產物，請結合必修一、二、三內容對其進行分析。3、探究活動：達爾文進化論產生的背景？1）社會環(huán)境：資產

探究活動：達爾文進化論產生的背景？2）科學基礎：

科學技術的進步和生物學知識的積累。探究活動：達爾文進化論產生的背景？2）科學基礎：

探究活動：達爾文進化論產生的背景？3）自身實踐：

達爾文的科學探索。4）19世紀以前，“神創(chuàng)論”占統(tǒng)治地位

細致、嚴謹、勤奮、堅毅、尊重事實、勇于探索的科學精神等探究活動：達爾文進化論產生的背景？3）自身實踐：細致、嚴2、主要觀點和著作①達爾文《物種起源》：提出“物競天擇、適者生存、自然選擇”的生物進化理論；A、生物進化而來，經歷了從低級向高級，從簡單到復雜的發(fā)展過程。B、生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結果②《人類的起源》：論證人類是從古猿進化而來。3、論證：赫胥黎《人類在自然界中的位置》，從解剖學的角度論證了人猿同祖的學說。(三）生物學：19世紀中葉達爾文與進化論1、歷史背景：①②③④2、主要觀點和著作①達爾文《物種起源》：提出“物競天擇、適者適者生存適者生存林耐

（1707—1778）哈維（1578—1657）施萊登

（1804—1881）施旺

（1810—1882）巴斯德（1822—1895）林耐

（1707—1778）哈維近代生命科學的成果:

1、林耐：2、哈維：3、施萊登和施旺：4、巴斯德：制定了動植物分類法；

建立了血液循環(huán)理論；共同創(chuàng)立了細胞學說；

證明了微生物不能自然產生；

總結：對生物的觀察和實驗研究加強了，初步形成了兩條研究路線。群體研究路線；個體研究路線；近代生命科學的成果:1、林耐：制定了動植物分類法；建立了拉馬克（1744—1829）他提出了初步的進化論思想（生物由低級向高級進化，肯定環(huán)境對生物進化的影響）。為達爾文創(chuàng)立進化論奠定了基礎。

拉馬克（1744—1829）他提出了初步的進化論思想（閱讀思考：哪些個人因素促使達爾文創(chuàng)立生物進化論？材料一：《物種起源》序：……回國以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結果。這樣，在五年時間內，我專心思考這個問題，并作了一些札記。1844年又加以充實……一直到現(xiàn)在，我對這個問題的探討始終沒有間斷……本書還是摘要性質，未必完備；……本書所述及的，僅僅是我所得到的一般結論……我極其盼望將來能把我所根據(jù)的一切事實和參考文獻，詳盡地刊印出來……詳細敘述和比較，才能得到完善的結果……材料二：有人說，他（達爾文）的勇敢無畏的正確結論來源于他長期對自然界生活的無與倫比的細致觀察和豐富積累，來源于他嚴密的科學態(tài)度和勤奮的工作精神。熱情；勇敢；細致；嚴謹；勤奮；堅毅等岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)閱讀思考：哪些個人因素促使達爾文創(chuàng)立生物進化論？材料一：《物以上三圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作科學理論傳播的艱難岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)以上三圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作科學理論傳播的艱難岳麓赫胥黎我是達爾文的斗犬，為了自然選擇的原理，我準備接受火刑，如果必要的話！……我正磨利我的牙爪，以備來保衛(wèi)這一高貴的著作——《物種起源》赫胥黎岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)赫胥黎我是達爾文的斗犬，赫胥黎岳麓版高中歷史必修3第15課近威爾伯福斯赫胥黎PK

請注意聆聽：宗教與科學代表在人類起源問題上的根本分歧是什么?你認為造成分歧的根源是什么?1860年6月30日牛津大辯論根本分歧：

根源：

生命是自然界進化的結果，還是上帝創(chuàng)造的產物。生產力的發(fā)展水平。親臨現(xiàn)場岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)威爾伯福斯赫胥黎PK請注意聆聽：宗教與科學代表在人類

1863年，赫胥黎發(fā)表《人類在自然界中的位置》，通過比較解剖學的研究，論證了“人的構造和其他動物一樣，尤其和猿更接近”。它使人猿同祖論進一步得到了確立，促進了進化論的傳播。

捍衛(wèi)和發(fā)展者

──赫胥黎赫胥黎（1825—1895）4、發(fā)展：岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)岳麓版高中歷史必修3第15課近代科學技術革命(共60張PPT)1863年，赫胥黎發(fā)表《人類在自然界中的位置》，通過比較②是人類思想史上劃時代的大事，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”。③為馬克思主義理論提供了自然史基礎。④對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。⑤挑戰(zhàn)了封建神學，否定了神創(chuàng)論，促進了人類認識的飛躍，在自然科學領域沖擊了教會的權威地位。進化論創(chuàng)立的歷史意義①從根本上改變了人們對生物界和人類和在生物界中位置的看法，把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代。2、達爾文與進化論②是人類思想史上劃時代的大事，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”。進化1）對宗教神學：2）對自然科學：挑戰(zhàn)了封建神學，否定了神創(chuàng)說，促進了人類認識的飛躍；成為資產階級反封建特權的思想武器把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代；4）對中國的影響：3、社會影響：

對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。救亡圖存的變法運動和革命運動蓬勃興起。？？1）對宗教神學：2）對自然科學：挑戰(zhàn)了封建神學，否定了神創(chuàng)說從反動教會到封建御用文人都狂怒了，群起攻之，誣蔑達爾文的學說“褻瀆圣靈”，觸犯“君權神授天理”有失人類尊嚴。從反動教會到封建御用文人都狂怒了，群起攻之，誣蔑達爾文的學說上面是在發(fā)表后出現(xiàn)的諷刺達爾文的漫畫《人類的起源》上述漫畫的出現(xiàn)反映了什么問題？你如何看待？①達爾文的進化論在當時遭到了保守勢力的惡毒攻擊②要改變一個根深蒂固的舊觀念絕非易事③科學知識的普及任重而道遠，要敢于為科學而斗爭上面是在發(fā)表補充：

進化論思想對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。19世紀末20世紀初，面對中華民族嚴重的危亡，中國愛國知識分子紛紛著書翻譯，積極宣傳和介紹進化論思想。他們高呼“物競天擇、適者生存”和“優(yōu)勝劣汰”，以期喚醒國人。他們還把達爾文生物進化理論當作改造社會的利器，掀起了救亡圖存的維新變法運動和資產階級民主革命。_______用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性________翻譯《天演論》，是系統(tǒng)將近代西方文化介紹到中國來的第一人。

把西方的民主、平等和達爾文的進化論作為指導思想。梁啟超嚴復前期新文化運動補充：_______用進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性“進化論”與新文化運動陳獨秀（1880—1942）

新文化運動的前期,主要是傳播西方的民主與科學，即宣傳資產階級自由平等學說和達爾文的進化論。“進化論”與新文化運動陳獨秀新文化運動的前期,主要是傳播

1972年，美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定，中學生物學課本除進化論外，必須還有神創(chuàng)論的內容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州，進化論被禁止講授；南加羅來納州，官方教科書上竟然不準提“進化”的術語和“達爾文”的名字?！斑M化論”在今天……在美國，1981年阿肯色州通過一個法案，“公立學?？梢杂媒踢M化論同樣時間教創(chuàng)造論”

1982年美國自由公民聯(lián)盟控告阿肯色洲政府違憲，鬧到最后，1987年7月19日美國高等法院7:2票反對教創(chuàng)造論。

1972年，美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定，中學生物1.《人的生命之始》

德國人類胚胎學家布萊赫施密特著，科學出版社，1987。書中以詳盡的研究資料證明人的胎兒一直是人的結構，否定了進化論的最大證據(jù)之一：重演律。2.《達爾文的黑匣子——生化理論對進化論的挑戰(zhàn)》

美國生物化學家貝希著，中央編譯出版社，1998

書中多處從生命結構的復雜精密性否定了進化論。3.《出現(xiàn)危機的理論：進化論》

新西蘭遺傳學家但頓著，2001

書中尖銳地指出：“達爾文的進化論是二十世紀最大的謊言?！薄斑M化論”在今天……1.《人的生命之始》

德國人類胚胎學家布萊赫施密特著，科小結：文藝復興

把神從人的精神領域驅逐出去

把神從天文學領域驅逐出去

把神從無生命的領域驅逐出去

把神從有生命的領域驅逐出去日心說生物進化論經典力學小結：文藝復興（四）能源領域的革命（希望溫故知新）1、瓦特與蒸汽機（1）背景：（2）概況：瓦特改良蒸汽機（3）意義英國工業(yè)革命開始，需要解決動力不足問題。

A、蒸汽機成為改造世界的動力機械，解決了工業(yè)革命動力問題B、最終使工廠擺脫自然條件限制，加快工業(yè)化步伐，人類進入“蒸汽時代”。C、人們開始用煤做燃料驅動火車、輪船和機器。新交通工具出現(xiàn)加強交流和聯(lián)系，世界日益成為一個整體。D、形成許多工業(yè)城市，英法美等國成為工業(yè)國家。新式蒸汽機蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大都不為過。它提供了治理和利用熱能，為機械供給推動力的手段。因而，它結束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（四）能源領域的革命（希望溫故知新）英國工業(yè)革命開始，需要解1807年，這艘汽船在內河試航成功，揭開了水上交通運輸工具的新篇章。航行時蒸汽機推動船兩側的明輪，所以這種船就被稱為輪船。1807年富爾頓的“克萊蒙特”號蒸汽船1807年，這艘汽船在內河試航成功，揭開了水上交通運輸工具的

1814年英國人史蒂芬孫發(fā)明了第一臺蒸汽機車，這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來，因此被稱為“火車”。火車的發(fā)明使陸上交通工具得到突飛猛進的發(fā)展火車1814年英國人史蒂芬孫發(fā)明了第一臺蒸汽機車，這臺（四）能源領域的革命2、愛迪生與電的應用（1）背景（2）愛迪生對電力廣泛應用的 貢獻A、現(xiàn)代工業(yè)生產的動力和能源要求B、科學新發(fā)現(xiàn)的推動（19C中期電磁感應現(xiàn)象，法拉第）C、發(fā)電機的發(fā)明——電氣時代到來標志（格拉姆）成就：電燈、電報、電話、電影等第二次工業(yè)革命的成果1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象(理論基礎)1870年，比利時人格拉姆發(fā)明了發(fā)電機——標志電氣時代到來電力的廣泛應用

——發(fā)明大王愛迪生（四）能源領域的革命A、現(xiàn)代工業(yè)生產的動力和能源要求C、發(fā)電①提供更為強大便捷廉價的動力，掀起第二次工業(yè)革命②科技轉化為生產力，推動了社會變革和文明進步③資本主義確立全球優(yōu)勢，世界各地聯(lián)系更緊密④改變了人們的生活方式，將人類社會推進了電氣時代

（3）影響P64思考：你認為愛迪生成功的奧秘是什么？

好奇心+敏銳思維+勤奮努力①提供更為強大便捷廉價的動力，掀起第二次工業(yè)革命（3）影響愛迪生（1847—1931），美國著名發(fā)明大王，一生完成了1000多種發(fā)明。從他16歲發(fā)明自動定時發(fā)報機算起，平均每12天半就有一項發(fā)明，其中包括電燈、留聲機、發(fā)報機、電影、電車、蓄電池、打字機、水泥等。愛迪生（1847—1931），美國著名發(fā)明大王，一生早在19世紀50年代，馬克思就預言電的偉大革命力量，認為“蒸汽大王在前一個世紀中翻轉了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大無比的革命力量——電力的火花將取而代之。”[課后想一想]提示：1、推動生產力大幅提高：分別進入蒸汽時代和電氣時代。2、改變社會結構和世界形勢，世界日益成為一個整體。3、加快城市化進程和人們生活更加豐富多彩。結論：科技進步推動了社會進步，科技是生產力，生產力是推動人類社會發(fā)展的終極動力。

你覺得應該怎樣評價蒸汽機的發(fā)明和電力的應用對社會發(fā)展的作用？（舉例說明科技發(fā)展對社會發(fā)展的作用。）早在19世紀50年代，馬克思就預言電的偉大革命力量，認為“蒸為什么說蒸汽機是工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明？影響：“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。”

——《全球通史》作者L.S.斯塔夫里阿諾斯

（1）解決了工業(yè)革命的動力問題自然力（人力、畜力、水力、風力）→蒸汽（2）最終使工廠擺脫了自然條件的限制，加快了工業(yè)化的步伐。（3）使人類進入“蒸汽時代”（4）推動了火車、輪船等新交通工具的出現(xiàn)，加強了各地的交流和聯(lián)系。為什么說蒸汽機是工業(yè)革命中最偉大的發(fā)明？影響：“蒸汽機的歷史（1）推動了工業(yè)生產的發(fā)展；（2）推動了社會變革和文明進步；（3）資本主義從此確立全球優(yōu)勢，世界各地聯(lián)系更加密切；（4）改變了人們的生活方式人類進入“電氣時代”影響：（1）推動了工業(yè)生產的發(fā)展；人類進入“電氣時代”影響：科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文瓦特愛迪生波蘭意大利英國美國英國英國日心說開創(chuàng)近代科學牛頓經典力學生物進化論改良蒸汽機科技發(fā)明近代天文學的奠基人“近代科學之父”奠定了經典物理學和天文學的基礎生物學領域掀起一場劃時代革命蒸汽機成為改造世界的動力機械“發(fā)明大王”課堂小結：科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文瓦特愛迪生波蘭意科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文瓦特愛迪生波蘭意大利英國美國英國英國日心說開創(chuàng)近代科學牛頓經典力學生物進化論改良蒸汽機科技發(fā)明近代天文學的奠基人“近代科學之父”人類的科學時代生物學領域掀起一場劃時代革命蒸汽機成為改造世界的動力機械“發(fā)明大王”破繭——近代科學的誕生羽化——近代科學的發(fā)展飛升——近代科學的應用課堂小結科學家國家主要成果地位哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生波蘭意大利高山仰止——與偉人心靈的碰撞勇于探索真理是人的天職。

——哥白尼我只不過是一個在海濱玩耍的小孩，不時地為比別人找到更光滑、更美麗的卵石和貝殼而高興。而在我面前的真理的海洋，卻完全是個迷。

——牛頓才能加努力方可成功。

——瓦特的墓志銘我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴格實驗的結果。

——愛迪生高山仰止——與偉人心靈的碰撞勇于探索真理是

鞏固練習1“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力?！闭f這句話的科學家是A.牛頓 B.波義耳 C.拉瓦錫 D.哥白尼A鞏固練習A2牛頓最輝煌的科學成就是（）DA.創(chuàng)立了近代科學B.創(chuàng)立了微積分C.創(chuàng)立現(xiàn)代工程力學D.建立了經典力學的基本體系2牛頓最輝煌的科學成就是（）DA.創(chuàng)立了近代科學A.經典力學B.進化論C.相對論D.量子論B3在下列自然科學成就中，影響遠遠超過其他學科范圍，擴展到社會和經濟思想領域，并對中國近代民主思想產生重要影響的成就是B3在下列自然科學成就中，影響遠遠超過其他學科范圍，擴展A．達爾文的論著標志著近代自然科學的誕生B