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紅領巾獎章事跡材料篇1

__，女，現年10歲，合陽縣路井鎮中心學校四班級二班同學。她品學兼優、樂于助人、喜愛團體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的榜樣。

一、勤奮學習、追求上進

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。因此她用心向學、孜孜以求。她是一個虛心好學，勤奮刻苦，獨立自強的同學。她注意課前仔細預習，上課仔細聽講，課后準時總結。注意自身均衡進展，她常常練書法、練演講、學習繪畫等。因此，近幾年在學校組織的各類活動中取得了優異的成果。并多次評為“學習之星”、“優秀班干部”、“三好同學”。

二、品德優良、團結友愛

她時刻謹記老師的教育:在家庭中要孝順父母，在學校里要敬重師長，在社會上要樂于助人，在生活中要勤儉節省。在同學眼中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等狀況。對老師交給她的任務，她總是仔細地去完成。她常常和同學們一起參與學校組織的各種有益活動，在她和同學們的努力下，所在班級多次獲得優秀班集體。

三、喜愛祖國、抱負遠大

作為班長、大隊長的.她，具有遠大的抱負和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船勝利返航后，更進一步增加了自己報效祖國的遠大抱負。她暗暗立志將來肯定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜愛美術、舞蹈。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必需全面進展。她從不傲慢自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

“有志者，事竟成”。在__身上總有一股不服輸的韌勁，遇到困難，她會以飽滿的熱忱迎接每一個挑戰。我們信任，這位勤奮好學、心靈美妙、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照射下，在少先隊這塊沃土的培育下，肯定會像小樹苗一樣健壯成長。面對將來，將會在新時代中乘風破浪，制造出屬于自己的的一片藍天!

紅領巾獎章事跡材料篇2

__同學是一名五班級的同學，雖然誕生在偏遠的山區，沒有城里孩子那樣優越的條件，但是從小就樹立了遠大的抱負：“長大后要做一只雄鷹，在寬闊的天空中飛翔”。在爸爸、媽媽的嚴格要求和老師的細心教育下，刻苦學習，樂觀進取。

__上二班級的時候，開頭學習珠心算。幾年來，在家長急躁鼓舞和老師辛勤地輔導下，經過自身地努力，取得了優異的成果。在__年縣珠算協會組織的“延慶縣第一次少兒珠心算”競賽中獲得珠算第一名、心算第一名;在__年全市“海峽兩岸珠心算”競賽初賽中獲得縣珠算協會學校三、四班級第一名;并順當通過市珠算協會的`復賽而晉級決賽。

在學習上，__在每次的監測中成果為優秀。1-4班級語、數成果雙優。尤其是作文，通過老師和家長的指導，慢慢地把握了作文的多種技巧。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得三等獎、延慶縣教育科學討論中心小教研舉辦的四班級作文競賽中獲得一等獎。

__不僅學習成果優秀，而且能夠做到全面進展。在家里，常常幫家長做一些家務。在學校中，她喜愛集體，關懷同學，樂于助人。作為少年先鋒崗成員，每次都仔細執勤;作為中隊長，能夠協作大隊、中隊輔導員組織少先隊各種活動;在校越野賽中，為班級爭得了榮譽;參與的校合唱隊和舞蹈隊，都在縣級競賽中獲得好成果。今年，又被評為縣級三好生。

依據__同學的精彩表現，學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章。盼望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成果。

紅領巾獎章事跡材料篇3

__，__一中八里湖校區初二(3)班的同學。進入學校以來，__先后擔當寢室長、學習委員、班長等工作。

她在班上帶頭成立了“幫困小組”，對學習困難的同學建立“一幫一”對子，使班級學習成果提高很快。她組織同學們上自習，支配同學值日，是老師的得力助手。她主動關心自理力量比較差的同學洗衣服、疊被子，整個寢室在她的影響和打理下潔凈而有序，被評為學校的溫馨寢室。

__同學喜愛學習，愛好廣泛，成果優異，她被選為潯陽晚報小記者，多次獲得“盼望杯”奧數競賽第一名。她還是個精彩的主持人，演講朗誦極富表現力，常常主持班上的文藝匯演。

但是，一場突如其來的疾病轉變了她的學習和生活。20__年9月3日，她突然感到頭部劇痛、身體失衡，經診斷為左耳突發性耳聾。在北京解放軍總醫院治療期間，她身體稍有好轉，就補習功課，第一療程結束后回到__，竟然在學校進行的月考中獲得了班級第6名，班級29名的好成果。目前，__同學仍在接受后續治療。

一路走來，__同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階，被評為全班級的“濂溪之星”，“三好同學”。她是素養教育春風吹拂下健壯成長的小苗，她那和善真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質、面對困難不低頭的品行，在同齡人中產生了良好的社會影響。

紅領巾獎章事跡材料篇4

__，共青城市__鎮中學八班級(2)班同學。

因父親早逝，誕生不久母親就改嫁了，靠爺爺奶奶種幾畝田地維持生活，將其撫養長大。缺乏母乳喂養的小留俠身材瘦弱嬌小，但她那微黑卻眉目清秀的小臉上卻總是洋溢著頑強和樂觀的笑容。20__年4月，不幸再一次降落這個家庭，六十多歲的奶奶被查出患有“再生障礙性貧血”，每個月需要上萬元的治療費，懂事的她把從小到大積攢的零花錢全部拿給爺爺。雖然家里發生了這些不幸，但是留俠表現得特別樂觀和頑強，學習更加自覺和努力，成果始終保持在全班級的前列。

__還非常乖巧懂事：得到社會各界的關愛，她知道要給那些關懷她的人寫感謝信;每到節日，真誠地向學校老師和關心過她的人說句節日歡樂。都說“窮人家的孩子早當家”，天蒙蒙亮，留俠就要起床開頭一天勞碌的生活，生火煮飯，和爺爺奶奶一起吃完早飯后，留俠便匆忙趕往距離家兩三里遠的學校上課。每天放學回家做完家務活之后，她就趴在小小的方凳上開頭仔細做作業。周末，每當其他孩子可以無憂無慮地放松玩耍時，留俠卻把褲腿挽起，和爺爺一起走進田間地頭，拔草、插秧。

沒有如大山般的父愛，也沒有如沐春風般的母愛，但是在__心里，能和爺爺奶奶相依在一起便她是最大的幸福。在__心里還有另外一個愿望，就是長大成才后，可以去貧困地區支教，像曾經關心過她的好心人一樣，關愛更多需要關心的孩子。

紅領巾獎章事跡材料篇5

__，女，七班級十二班同學。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一每天健壯成長為一名品學兼優的好少年。

在學習上，__同學不斷學習和總結，培育了良好的學習習慣和自學力量。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在溝通探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會樂觀參與，例如：在七班級第一學期獲得書法競賽一等獎，迎冬奧手抄報競賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她樂觀發言，踴躍回答協作老師;課下樂于關心四周同學解決學習上的困難。

在家里，__同學敬重長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會關心父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，整理房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會急躁地講解。

在社會上，__同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過公路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的狀況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的狀況下再過公路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小伴侶，用一顆酷熱的心感動著身邊的每一個人。

一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經受風雨，怎能見彩虹。用自己正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為筆墨，書寫布滿盼望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

紅領巾獎章事跡材料篇6

__同學入學以來始終特別要求上進，樂觀參與各項活動并取得了佳績，成果和力量突出，是個品學兼優的同學。__同學始終都很優秀，她全面進展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成果突出

她用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通，從中獲益匪淺。她堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，培育了一種樂觀樂觀的生活態度和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關心。

二、懂得感恩，深受愛戴

__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關懷同學，從來都是盡心關心身邊的每一個人，學習上關心同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作樂觀，富有熱忱

剛進學校，__同學就擔當了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅樂觀完成老師交給的工作，而且能主動關心老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的寵愛。

四、全面進展，素養優良

__同學在保證學習成果優秀的狀況下，還樂觀參與多種競賽，全面進展，開學初代表學校參與詩歌朗誦競賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿足的成果，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，__同學開朗自信、樂于助人、成果優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們信任，__沐浴著絢爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，肯定會使她鍛造成祖國的有用之才。

紅領巾獎章事跡材料篇7

我是六三班的李澍涵。我愛好廣泛:喜愛讀書，愛交伴侶，打冰球、滑雪、游泳等都是我的強項。今日我來參與紅領巾獎章的評比，是布滿自信的!我時刻自覺遵守少先隊章程，以身作則，爭做一名優秀的少先隊員!

我認為做為一名學校生，一名少先隊員，一名少先隊干部，首先應當搞好自己的學習。只有這樣，才有更多的時間和精力為同學們服務。在學校，我上課仔細聽講，大膽發言，課后獨立、仔細、自覺地完成每一項作業。在老師、同學的關心和自身不斷地努力下，我取得了優異的成果:連續六年被評為三好同學，九中第一屆數學和英語邀請賽我分別獲得一等獎和二等獎，區級春蕾杯競賽三等獎和校級春蕾杯競賽二等獎，石景山區《創新太所試驗》寫作競賽一等獎等獎項。媽媽說我是一個學有余力的孩子，于是媽媽又在奧華拓維給我報了很多課外班，我曾多次被評為優秀學員，獲得過巨人杯語文三等獎，學而思杯數學三等獎、語文三等獎和綜合三等獎等獎項。

作為大隊委，光自己學習好，力量強是不夠的，所以我肯定要充分利用我的這個優勢，關心老師維護校內。在學校里我被評為校內小巡警隊長，在課間我們幾個隊員便拿起檢查本，奔向自己的崗位，關心老師檢查同學們的不良行為，每周三我們都會開巡警會，每當老師有事我都會主動代替老師開會，把每一性工作都支配下去讓老師到處放心。上學期我還代表學校參與了石景山區第五次少先隊員代表大會，在大會上我特別感動，由于我們學校一共一千多人，而選上了我，證明我在學校里還是很優秀的，但我又一想，別的學校也肯定派來的都是好同學，看來我和那些人肯定還有一些差距吧，我肯定要更加努力，證明我是優秀的!

我會更加努力學習、工作，為大家服務。我特別慶幸自己能在金頂街其次學校學習并成長，也特別感謝老師給我了這次展現自我的平臺。自從我來到了金二學校習，各方面都得到了熬煉與提高。我能夠樂觀參與在校內組織的各項活動，為學校和班級榮獲了肯定的榮譽。例如我被評為十佳少先隊員，兩次獲得“走進數學樂園”一等獎，我還樂觀參與學校合唱隊，為學校合唱隊爭光，我隨校合唱隊在九中親子運動會上表演過，特別精彩也特別勝利!

紅領巾獎章事跡材料篇8

___，女，10歲，現任___學校二班級一班的大隊宣揚委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣。

一、喜愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

從加入少先隊以來，___牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她樂觀響應少先隊的號召，踴躍參與各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參與“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的.課間廣播深受老師和同學們的寵愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參與海淀區第_屆少代會，代表__學校發言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對仆人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

二、以身作則，樂觀發揮少先隊干部的模范作用

___是五(1)班和全校師生公認的“好同學”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她樂觀要求進步，平常能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參與校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，仔細負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

___始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成果好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成果落后的同學，她總是關心他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣揚委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會依據班級消失的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成樂觀良好的班風。她所在班級的三科總評成果總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。

三、熱心公益，到處獻愛心

在學校、家庭正面的教育、熏陶下，___