《設計制作小車（二）》作業設計方案第一課時一、設計目的本次作業旨在進一步加強學生對小車設計與制作的能力，通過實踐提升他們的動手能力和創造力，培養團隊合作意識和解決問題的能力。二、作業要求1.學生將按照老師提供的材料和小車模型，設計制作一個可以行駛的小車。2.小車必須具備前進、后退、左轉、右轉等基本功能，同時可進行迅速停止。3.學生需用線控或遙控的方式控制小車的行駛。4.小車的設計可以進行個性化改動，但需保證穩定性和安全性。5.學生需要在規定時間內完成小車的設計制作并進行演示。三、作業流程1.分組討論：學生分組進行討論，確定小車的設計方案及分工。2.設計制作：根據討論結果，開始制作小車的各個部件。3.裝配調試：將各個部件組裝在一起，并進行調試。4.測試演示：測試小車的功能及性能，進行演示。四、評分標準1.創意性（30%）：小車設計的創新程度和個性化。2.功能性（30%）：小車的前進、后退、轉向、停止等功能是否正常。3.穩定性（20%）：小車行駛時是否穩定，不易側翻或失控。4.完成時間（10%）：小車制作的完成時間是否在規定時間內。5.演示效果（10%）：小車演示時的效果及操作是否流暢。五、參考資料與材料1.小車模型圖紙及材料清單。2.電機、輪胎、電線、電池等基本材料。3.線控器或遙控器。4.制作小車所需的工具。六、總結通過本次作業，學生將在多方面得到提升，不僅提高了他們的設計制作能力和實踐能力，還培養了他們的團隊協作意識和問題解決能力。希望學生們能夠認真對待這次作業，不斷提升自身技能，為未來的學習和工作打下堅實基礎。第二課時一、背景介紹本次作業是在之前《設計制作小車（一）》的基礎上進行深入學習和實踐，旨在進一步提升學生對小車制作的技能和理解能力。通過本次作業，學生將學習如何更好地設計和制作小車，并在實際操作中提升動手能力和解決問題的能力。二、作業目標1.熟練掌握小車設計和制作的基本原理和方法。2.能夠獨立完成小車的設計和制作過程，并增強團隊合作能力。3.提升學生對電路原理和傳感器應用的理解和實踐能力。4.培養學生的動手能力和解決問題的能力。三、作業內容1.小車設計方案：學生可根據自己的想法和需求設計小車的外形和結構，包括車輪的數量、車身的材料、車身的形狀等。2.小車制作過程：學生將根據自己設計的方案，動手制作小車，包括搭建車身、安裝電路、連接傳感器等。3.小車實驗及調試：學生將進行小車的實驗測試，檢驗小車的運行效果，并對可能出現的問題進行調試和解決。4.報告撰寫：學生將撰寫小車設計與制作的報告，包括設計方案、制作過程、實驗結果及分析等內容。四、作業形式1.個人作業：學生可獨立完成小車的設計和制作過程，并撰寫報告。2.團隊合作：學生也可分組進行小車設計和制作，每組成員分工合作，共同完成作業，并撰寫團隊報告。五、作業評價1.設計方案的創新性和實用性；2.制作過程的完整性和規范性；3.實驗結果的準確性和穩定性；4.報告撰寫的清晰性和條理性。六、作業時間安排1.第一周：組織學生進行小車設計方案的討論和確定；2.第二周：學生開始制作小車，并進行實驗測試；3.第三周：學生完成小車制作和實驗測試，并撰寫報告；4.第四周：學生提交作業報告，進行評價和總結。七、作業要求1.學生需認真對待本次作業，按時完成任務；2.學生需積極思考和合作，提高設計和制作的質量；3.學生需遵守實驗守則和安全規定，保證實驗安全。八、參考資料1.《小車設計與制作手冊》2.《電路原理與應用》3.《傳感器技術與應