6.1集體生活邀請我第六課“我”和“我們”集體的溫暖集體的力量小剛應該學會獨立思考，聽取媽媽合理意見補課是在互相幫助，小方該正確對待與異性的交往自主預習：結合下面問題，預習P52-P57頁。集體生活邀請我1.集體的含義？3.集體力量的來源4.集體力量與個人力量的關系？5.集體力量對個人的作用？(作用)2.如何理解集體中溫暖？在你的生活經歷中，有哪些讓你印象深刻的集體？班集體集體生活邀請我新課導入：學校學生會興趣小組判斷這些是集體嗎？為什么？班級公交車上的人行人國家A.集體的含義：A1.集體是人們聯合起來的有組織的整體。（53頁）A2.有共同目標，分工明確（55頁）集體的溫暖探究一：集體的含義大街上的人群、購物人群、公交車的人群國家、軍隊、學校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學社、美術興趣小組不屬于集體常見的集體1成員間相互關聯的程度2集體對成員的重要性3成員間相互交流的頻率4成員對共同目標的共識程度5成員間的默契程度6集體存在的時間長短一般來說，集體的聯結度就越高，個體感知到的集體溫暖就越多。集體的溫暖說一說：如何才能讓我們的集體充滿溫暖？VS國家集體的安全感——有一種被保護的感覺。集體的溫暖集體的溫暖面對“疫情假期”，你有過這樣的感受嗎？怎么還沒開學啊，真想和同學們一起真的想老師和同學了，還是早點開學好。我們對班級和學校集體的歸屬感——有一種“家”的感覺。思考一：如何獲得集體榮譽？集體榮譽屬于誰?思考二：集體榮譽感對人的積極影響有哪些？2020年東京奧運會女籃資格賽，中國女籃64-62險勝西班牙女籃，提前一輪順利直通東京奧運！這是中國女籃連續第五次，歷史上第九次打進奧運會！元宵夜，我們終于贏來一場勝利的笑容！感謝中國女籃在這個時候給我們力量！中國女籃主帥曾說：“籃球是集體項目，要依靠集體的力量去達成目標。”集體的溫暖探究三：回首中國女籃榮耀時刻1.集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。2.作用：體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。如何對待集體榮譽安全感榮譽感B.如何理解集體中溫暖？B1.每個人都有過集體生活的情感需要。（53頁）B2.在集體中獲得安全感和歸屬感，傳遞關愛和溫暖。（54頁）B3.體驗集體榮譽感。（54頁）歸屬感集體的溫暖筆記區：探究五：大雁編隊飛行集體的力量每年的九月至十一月，大雁都要成群結隊的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在航程中，它們要遭遇獵人的槍口，歷經狂風暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返……這是為什么呢？結合視頻思考一：大雁編隊飛行，你有什么啟示？個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。（2）個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”----雷鋒結合視頻思考二：為什么大雁總是能夠成功返航？探究五：大雁編隊飛行集體的力量C1.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大C2.個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。C3.借助集體力量，得以完成許多憑一己之力無法完成的事C.集體力量與個人力量的關系三個臭皮匠，頂個諸葛亮集體的力量56頁-57頁這則童謠告訴我們什么道理？是不是人多就一定力量大呢？一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體搖來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。探究四：人多力量大？集體的力量集體=“1+1+1+1+1+1+……?”集體的力量來源于：成員共同的目標和團結協作D.集體力量的來源？（背誦）D1.集體的力量來源于：成員共同的目標和團結協作筆記區：集體的力量55頁情境二班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。情境一七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活動。思考一：以上情境說明集體有怎樣的力量？探究與分享P56-57：集體的力量E1.集體力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人E2個人會產生與集體要求相一致的態度和行為E3.集體有助于我們獲得安全感和自信心，學習他人的經驗。E.集體力量對個人的影響(背誦)(集體如何影響個人)筆記區：集體的力量57頁集體的溫暖集體的含義集體的力量集體力量的來源集體帶給我們什么集體力量與個人力量的關系集體力量的作用本課小結：集體生活邀請我一棵小樹難經風吹雨打，百里森林能頂呼嘯狂風，集體生活像一把保護傘，幫我們遮風擋雨，給我們溫暖，帶給我們力量。1.(武漢中考)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。下列語句的語意與此觀點相一致的是(

)A.己所不欲,勿施于人B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為C.人而無信,不知其可也D.千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用D本課小測：集體生活邀請我2.2019年端午節,某中學安排每個班級舉行端午包粽子、吃粽子比賽。活動結束,很多同學說:“這是過得最有意義的一次端午節,讓大家感受到了集體的溫暖。”下列對于集體的溫暖理解正確的是()①集體的溫暖很多都蘊含在生活的細節中②一般來說,集體的聯結度越高,個人感知到的集體溫暖就越多③得到的物質回報越多,感受到的集體溫暖越多④每個人對于集體的溫暖感受是一樣的A.①② B.①③C.②④ D.③④A本課小測：集體生活邀請我3.(安徽中考)小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己的嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”,她終于鼓足勇氣決定一試,卻驚喜地發現,周圍沒有嘲笑,有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們()①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長②要通過自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰勝困難的力量④集體能幫助我們解決學習和生活中的一切問題A.①② B.①③ C.②③ D.③④B本課小測：集體生活邀請我4.(衡陽中考)激動人心的拔河比賽,繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量;步調整齊如一的儀仗隊,靠的是全體隊員無數次的訓練和配合。所有這些都告訴我們()①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作②個體力量在集體中匯聚,就會變得強大③無數個體力量