《我們的住宅》作業設計方案第一課時一、教學目標：1.讓學生了解社會主義新農村建設的背景和意義；2.幫助學生了解現代化住宅建設的特點和發展趨勢；3.激發學生對環保、節能住宅的認識和興趣；4.培養學生的創新思維和設計能力。二、教學內容：1.社會主義新農村建設的背景和意義；2.現代化住宅建設的特點和發展趨勢；3.環保、節能住宅的設計原則和案例分析；4.學生動手設計一套符合現代生活需求的環保、節能住宅方案。三、教學過程：第一步：導入（15分鐘）教師簡要介紹社會主義新農村建設的背景和意義，并引出本節課要學習的內容。第二步：知識講解（30分鐘）1.教師講解現代化住宅建設的特點和發展趨勢；2.介紹環保、節能住宅的設計原則和案例。第三步：設計案例分析（20分鐘）教師通過展示不同類型的環保、節能住宅案例，讓學生了解設計的多樣性和創新。第四步：設計任務（30分鐘）學生分組，根據所學知識和案例，動手設計一套符合現代生活需求的環保、節能住宅方案。第五步：展示與討論（30分鐘）學生展示他們的設計方案，進行互動討論和評價，分享設計思路和創意。第六步：總結與反思（15分鐘）教師總結本節課的學習內容，鼓勵學生反思設計過程中的收獲和不足之處。四、作業要求：1.學生按照組內分工完成設計方案，并以海報或ppt形式展示；2.設計方案必須符合環保、節能原則，并體現設計創新性；3.學生需在展示中對設計理念和方案進行詳細說明。五、評價標準：1.設計方案的環保、節能性能；2.設計方案的創新性和實用性；3.展示效果和表達能力；4.合作和團隊精神。六、參考資料：1.《我們的住宅》課本內容；2.網上環保、節能住宅設計案例；3.各類建筑雜志和期刊。第二課時一、設計背景《我們的住宅》是一部描述了日本現代家庭生活的經典電影，通過展示家庭成員之間的互動和情感，反映了日本社會的變遷和家庭關系的演變。本次作業將以該電影為主題，通過學生的觀影體驗和思考，引導他們深入探討家庭關系、社會變遷和個人發展等議題，從而提升他們的綜合素養和思辨能力。二、設計目標1.幫助學生理解和分析《我們的住宅》中所揭示的家庭關系和社會變遷的主題；2.激發學生對于家庭和個人生活的思考，促進他們對于自身家庭和社會環境的認識和思索；3.培養學生的批判性思維、創造力和表達能力，提升他們的綜合素養和情感智慧。三、設計內容1.觀影任務：學生需要在規定時間內觀看《我們的住宅》這部電影，并在觀影后完成相關的任務。2.知識探究：學生將針對電影中涉及的家庭關系、社會變遷等議題展開研究和討論，撰寫一份結合電影材料和相關知識的小論文。3.情感體驗：學生將通過角色扮演、情感分享等形式，表達自己對于電影及其中人物的感悟和情感體驗。4.創作任務：學生將根據電影內容和主題，完成一份包括文字、圖片、視頻等形式的創作作品，展示對于家庭生活和社會變遷的理解和想法。5.思辨討論：學生將在小組中展開討論，分享對于電影中人物命運和家庭關系的思考，探討家庭、社會和個人發展之間的關系，并形成一份小結論。四、評價方式1.觀影任務將通過提交電影觀后感和心得，評價學生對于電影內容和主題的理解和吸收程度；2.知識探究將評價學生對于家庭關系和社會變遷議題的研究深度和思考廣度；3.情感體驗將評價學生對于電影及其中人物的情感認知和表達能力；4.創作任務將評價學生的創造力和表達能力，并對于作品的原創性和思想深度進行評價；5.思辨討論將評價學生在小組中的表現和貢獻，包括對于他人觀點的尊重和合作精神。五、總結通過本次《我們的住宅》作業設計方案，旨在引導學生從電影中獲取知識啟示，從而深入思考家庭關系、社會變遷和個人