名著導讀《駱駝祥子》圈點與批注1.名著閱讀。(1)請將下面《駱駝祥子》的思維導圖補充完整。①②(2)閱讀名著,要學會人物的勾連閱讀。小說圍繞祥子刻畫了眾多人物,請從下面人物中任選一個,簡述他(她)對祥子人生的影響。①老馬②曹先生③小福子(3)“幸福是奮斗出來的”,為什么祥子奮斗了卻沒有獲得幸福?請結合全書,從社會和自身兩個方面談談你的理解。2.（新考法）在閱讀了《駱駝祥子》三處節選內容后,小雨、小雯進行了一場對話,請你根據自己的閱讀感受補全對話。【甲】吃苦,他不怕;可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事;至少還得幾年的工夫!過去的成功全算白饒,他得重打鼓另開張打頭兒來!祥子落了淚!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢?憑什么?“憑什么?”他喊了出來。【乙】沒了,什么都沒了,連個老婆也沒了!……越想越恨,淚被怒火截住,他狠狠的吸那支煙,越不愛吸越偏要吸。把煙吸完,手捧著頭,口中與心中都發辣,要狂喊一陣,把心中的血噴出來才痛快。【丙】人把自己從野獸中提拔出,可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。①小雨:閱讀要善于做批注,小雯,我為【甲】語段畫橫線句子做了個批注:。②小雯:我覺得【甲】【乙】兩個語段用了三個“恨”字,頗耐人尋味。③小雨:對!祥子是“恨”把自己“變成了走獸”。④小雯:你這話失之偏頗,祥子也是“恨”把自己“變成了走獸”。3.下面是《駱駝祥子》中的兩幅插圖,請認真觀察,完成下面題目。①②(1)請依據插圖所涉及的小說情節,分別給兩幅圖片命名。①②(2)你覺得這兩幅圖能否體現小說中祥子的境遇?請選擇其中一幅圖,結合小說內容說說你的理由。

參考答案1.(1)①示例:連人帶車被大兵捉去②示例:虎妞從二強子處低價買車給祥子(2)示例一:(①老馬)老馬有自己的車,但依然貧窮,最終連生病的小孫子也沒能救下。祥子在老馬的身上看到了自己的未來,在小馬身上看到了自己的過去。他們的悲劇使祥子對未來感到絕望無力。示例二:(②曹先生)曹先生對祥子的生活十分關懷,無私地幫助祥子,在祥子眼里曹先生是“圣人”,他兩次出場都給當時迷惘的祥子以方向和希望。第一次偶遇曹先生,他的話點燃了祥子心中的希望,去曹宅拉車也擺脫了當時來自虎妞的困擾。在虎妞死后,曹先生答應了祥子的請求,讓小福子去曹宅當女仆營生,給了墮落中的祥子以希望,再次點亮了他的精神世界和他對新生活的希望。示例三:(③小福子)小福子對祥子有情有義,祥子也喜歡小福子。小福子是祥子唯一真心愛過的人,但祥子沒有能力養活小福子的家人。后來,小福子自殺,祥子心中最后一絲希望徹底破滅,從此祥子便徹底失去了對生活的信心,自甘墮落。(3)①社會原因:祥子生活在20世紀20年代末期軍閥統治下的黑暗社會,注定了個人沒有辦法通過奮斗獲得幸福。黑暗的社會是造成祥子悲劇人生的主要原因。②自身原因:他盲目樂觀、保守、脆弱,經不起打擊和挫折。他缺乏精神支柱,在簡單的物質生活目標墜入無望深淵后,開始沉淪墮落,變得自私麻木,所以最終沒得到幸福。2.①示例:運用反復、反問的修辭手法,寫出了祥子內心的委屈和憤恨,以及對不公平社會的控訴③示例:周圍的人(不公平的社會)④示例:自己3.(1)①示例:祥子在烈日下拉車②示例:祥子在暴雨中拉車(2)示例:能。圖②中,祥子在暴