小學科技節活動方案策劃2020為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦小學2020年第二屆科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“用創新點亮人生讓科技融入夢想”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示小學師生的精神風貌和時代風采。一、活動時間2019年10月12日—2019年10月23日二、活動主題用創新點亮人生讓科技融入夢想三、活動內容1.科技節開幕式。（10月12日上午）①國旗下講話，進行宣傳啟動工作。②校領導講話，宣布第二屆校園科技節開幕。③科普知識講解、飛機表演活動。（10月12日-10月16日間）2.開展以“科技在身邊”為主題的班隊活動課。學生交流生活中的科學，班主任或科學老師講解生活中的科學，引導學生培養孜孜不倦的探索和創新精神。3.出一期科技節主題板報。（10月12日-10月16日間）充分體現科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。競技類活動紙飛機遠飛比賽。（10月19日上午）?比賽規則：比賽采用統一發放的A4紙，在規定的2分鐘內折好飛機，然后參加統一的比賽。參賽選手在規定時間內，用規格相同的紙張折好飛機，根據裁判的口令發射飛機，每位選手有2次機會，以選手最遠距離為該選手的最后成績。按選手成績排定名次。?比賽地點：學校運動場?參賽選手：二年級每班選出2人參賽。?獎項設置：一等獎4名，二等獎6名，其余為三等獎。紙牌搭建，創意無限。（10月20日下午）?比賽規則：①撲克牌從地面開始搭建。允許參賽者以折、疊、彎、插等形式搭建具有一定高度的結構體。②搭建的時間要求在20分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員進行測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒鐘的時間。③除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料，撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。(注：活動中不得使用任何粘合劑或第三方工具)?評分標準：利用撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，根據其穩定性進行判定。?比賽地點：學校食堂?比賽時長：20分鐘?參賽選手：三至六年級每班經班級初選，選出4人（一組選手）參賽。?參賽用具：每組一副撲克牌（學校提供）。?獎項設置：一等獎5名，二等獎7名，其余為三等獎。快樂動手，紙有多長。（10月21日下午）?比賽規則：徒手撕1張A4紙，越長越好。①制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；②在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；③測試時間2分鐘,按照長度排出名次。?比賽用具：A4紙2張（1張備用）?參賽人員：一年級各班級經預選選出2人代表班級參加。?比賽地點：行政中心三樓教研室?獎項設置：一等獎6名，二等獎10名，其余為三等獎。科學幻想繪畫比賽。（10月14日前上交作品）?比賽要求：①著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。每件作品要求整潔。②每件作品一律在規格為4開的的紙質材料上繪制，背后必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）③每班選送參賽作品2—5份。科學小制作比賽。（10月14日前上交作品）?比賽要求：①用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創新性、實用性、美觀性，并與學生課余生活密切聯系，提倡以廢舊物品為材料進行科技制作。必要時可由家長或科技輔導員協助完成。②每件作品必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）③每班選送參賽作品1—3份。體驗類活動?學校地震館體驗（10月13日-10月23日）?學校天文館體驗（10月13日-10月23日）?學校垃圾分類館體驗（10月13日-10月23日）?航模展示（10月15日-10月22日）?觀看科技電影（10月20日-10月23日）受場地限制，以上體驗類活動分年級，分班級開展。四、活動要求1.各班主任要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，特別是防疫科學知識的普及，開展科技創新活動。2.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。3.做