幼兒園小班語言教案設計小樹長大了匯報人：2024-01-28CATALOGUE目錄教學目標與要求教學內容與重點難點教具和多媒體資源準備教學方法與手段教學過程評價與反饋作業布置01教學目標與要求讓幼兒了解樹木生長的基本過程。學習并理解“小樹長大了”的故事內容。掌握與樹木生長相關的基本詞匯和表達。知識目標培養幼兒的語言表達能力，能夠簡單描述樹木的生長過程。提高幼兒的觀察能力，能夠發現并描述樹木生長的變化。培養幼兒的想象力，能夠通過故事進行角色扮演和情景模擬。能力目標激發幼兒的好奇心和探索欲望，鼓勵其主動學習和發現新知識。培養幼兒的同情心和愛心，懂得關心和照顧周圍的植物。培養幼兒對大自然的熱愛和敬畏之情。情感目標

態度與價值觀培養幼兒尊重生命、珍惜資源的態度。引導幼兒形成積極向上、樂觀開朗的性格特點。通過故事傳遞正能量，幫助幼兒樹立正確的價值觀和人生觀。02教學內容與重點難點如“小樹”、“長大”、“陽光”、“水”等。學習基本詞匯如“小樹長大了”、“小樹需要陽光和水”等。學習簡單句型教學內容幫助幼兒掌握基本詞匯和簡單句型。培養幼兒的語言表達和理解能力。引導幼兒熱愛大自然，關注環境保護。教學重點如何讓幼兒理解小樹成長的過程和意義。如何通過有效的教學方法，幫助幼兒掌握基本詞匯和簡單句型。如何在教學過程中，培養幼兒的環保意識。教學難點03教具和多媒體資源準備一個可拆卸、可組裝的小樹模型，用于展示小樹的成長過程。小樹模型圖片卡片實物道具準備一系列關于小樹成長的圖片卡片，包括種子、發芽、長葉、開花、結果等階段。如小鏟子、噴壺等，用于模擬種植和澆水的動作。030201教具準備選擇一首關于小樹成長的兒歌視頻，用于引入主題和激發幼兒興趣。兒歌視頻準備一段小樹從種子到長大的記錄視頻，讓幼兒直觀了解小樹的成長過程。成長記錄視頻設計一個關于小樹成長的互動游戲，如拖拽游戲、拼圖游戲等，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識?；佑螒蚨嗝襟w資源準備04教學方法與手段0102激活學生的前知利用學生已有的生活經驗，引導學生分享自己與樹木相關的經歷或見聞，激發學生的學習興趣。通過喚起學生對之前所學知識的回憶，如之前學過的兒歌、故事等，建立與新知識的聯系。教學策略采用講解、示范、練習、反饋等多種教學策略，幫助學生理解并掌握新知識。運用多媒體教學資源，如圖片、視頻等，豐富學生的感官體驗，提高學生的學習興趣。組織學生進行角色扮演、朗誦兒歌、繪畫等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和掌握新知識。鼓勵學生積極參與課堂互動，提問、回答問題，分享自己的想法和感受，培養學生的語言表達能力和自信心。學生活動05教學過程播放兒歌《小樹苗》作為背景音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。教師出示一棵小樹苗的圖片，問孩子們：“這是什么呀？你們知道它是怎么長大的嗎？”引導孩子們積極發言，激發學習興趣。導入教師通過圖片展示不同種類的小樹，讓孩子們認識更多的樹木，并鼓勵他們分享自己見過的或喜歡的樹木。教師播放小樹長大的動畫視頻，讓孩子們直觀感受小樹生長的過程。教師結合動畫，講解小樹生長需要的條件，如陽光、水分、土壤和空氣等，并引導孩子們理解這些條件對小樹生長的重要性。講授新課教師分發畫紙和畫筆，讓孩子們自由發揮想象，畫出一棵自己心目中的小樹。孩子們完成后，教師邀請幾位孩子上臺展示自己的作品，并鼓勵他們用語言描述自己畫的小樹的特點和生長環境。教師播放一段關于樹木保護的公益廣告，引導孩子們認識到保護樹木的重要性，并鼓勵他們成為“小小護林員”，在生活中關愛樹木。鞏固練習教師引導孩子們回顧本節課學習的內容，包括小樹的生長條件、不同種類的樹木以及樹木保護的重要性。教師鼓勵孩子們在家中繼續觀察身邊的樹木，了解它們的生長變化和保護方法，并與家人分享自己的觀察結果。教師提醒孩子們要愛護樹木，不亂砍亂伐，爭做環保小衛士。歸納小結06評價與反饋通過觀察學生在課堂上的表現，了解他們是否積極參與、注意力集中、與同伴合作等情況。觀察法讓學生展示自己的繪畫作品，并鼓勵他們分享創作過程和想法，以便更好地了解他們的學習成果和思維發展。作品展示法通過提問、討論等方式，引導學生用語言描述小樹的生長過程、特點以及與人們生活的關系，從而評價他們的口語表達能力?？陬^表達法設計評價策略具體性反饋針對學生的具體表現，提供具體的反饋意見，如“你的繪畫技巧很棒，但下次可以嘗試使用更多的顏色來表現小樹的生機”等。及時性反饋在學生完成作品或表達后，及時給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方，以便他們更好地調整學習狀態。建議性反饋根據學生的表現和需求，給予一些建設性的意見和建議，如“你可以嘗試用更多的語言描述小樹的生長過程，這樣可以讓你的表達更加生動有趣”。為學生提供反饋07作業布置通過生動有趣的圖畫和簡單易懂的語言，向孩子們展示小樹苗從種子發芽到長成大樹的過程，幫助他們了解植物的生長過程。以豐富的想象力和優美的語言，描繪了一個充滿奇幻色彩的植物世界，激發孩子們對植物的好奇心和探索欲望。閱讀相關繪本或故事書《綠野仙蹤》《小樹苗》選擇一種易于觀察的植物，如豌豆、向日葵等，讓孩子們親手種下并觀察其生長過程。要求孩子們每天記錄植物的生長情況，包括發芽、長葉、開花、結果等各個階段的變化。通過觀察和記錄，讓孩子們了解植物的生長需要陽光、水分、土壤和空氣等條件，培養他們的觀察力和責任感。觀察身邊的植物，記錄生長過程與家人分享所學內容，并討論鼓勵孩子們將所學的關于植物生長的知識和觀察結果與家人分享，