河北省石家莊市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

1.讀拼音寫(xiě)字詞，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2020年初新冠病毒y6u如一場(chǎng)大風(fēng)暴席卷武漢，shA時(shí)間，確診數(shù)拉_________增，

全國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)聲勢(shì)淮(g&ohao)大的疫情防控戰(zhàn)。醫(yī)護(hù)人員踴yu?報(bào)名，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),

物資如chao水般涌向武漢。3月份我國(guó)疫情zhujian得到控制，但歐美一些國(guó)家成了新

“震(chenzhen)中事實(shí)告訴我們：抗"疫”不是一城一國(guó)的事，它需要全人類qidn手

合作，共同面對(duì)。

2.選詞填空。

(1)慎重鄭重

①老師地對(duì)我們說(shuō)：“明天的拔河比賽，大家一定要齊心協(xié)力，爭(zhēng)奪冠軍。”

②蟋蟀和其它昆蟲(chóng)不同，它常常地選擇住宅。

(2)奔騰沸騰

①只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又起來(lái)。

②頓時(shí)，潮頭_________西去，可是余波還在鋪天蓋地般涌來(lái)。

3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

(1)把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

騰云霧人山人隨遇而

人聲鼎齊并進(jìn)漫天地

(2)看至『騰云霧”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是：o

(3)他從不計(jì)較條件好壞，在各種環(huán)境中都能快樂(lè)地生活。可以用上面_____________來(lái)形容他。

4.我會(huì)查字典。

“空隙,，的“空,，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母,再查音節(jié)；按部首查字法查字典，應(yīng)先

查_(kāi)_______，再查_(kāi)_______畫(huà)。“空”的另外一個(gè)讀音是，在字典中的解釋有：①天空；②沒(méi)

有結(jié)果地；③中間空著的地方。選出加點(diǎn)字的正確解釋(填序號(hào))：

空心高室______登忙

5.精彩回顧。

(1)”,,慎思之，,篤行之“告訴我們思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。

(2)爸爸常對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)多問(wèn)問(wèn)總是沒(méi)錯(cuò)的。這句話還可以用王充的名句“智能之士，,

”來(lái)表述。

(3)剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我有很多疑惑，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,孰能無(wú)惑？只要用心學(xué)，你

一定會(huì)有收獲的。

1

（4）秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，爺爺把電扇清理干凈，”啊！

（5）初秋時(shí)節(jié)，氣溫忽高忽低，人們有時(shí)候穿薄毛衣，我不由得想到了諺語(yǔ)：“,

（6）姐姐看到南飛的大雁，脫口而出：，“,雁兒腳上帶霜來(lái)。'天氣要變冷啦！“我也

不示弱，說(shuō)：“‘八月暖，九月溫，。’距離冬天還很遠(yuǎn)呢！”

—、閱讀樂(lè)園。

閱讀。

精衛(wèi)填海

炎帝之，女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，以埋于東海。

6.把課文補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線上。

7.“溺”的意思是，“故”的意思是。

8.寫(xiě)出下列句子的大致意思。

①女娃游于東海，溺而不返。譯文：__________________________________________

②常銜西山之木石，以埋于東海。譯文：

9.用原文中的語(yǔ)句填空。

精衛(wèi)填海的原因是：,過(guò)程是：。

10.這個(gè)故事使你感受到精衛(wèi)的什么精神？

閱讀。

題西林壁

11.補(bǔ)充詩(shī)句。

12.這首詩(shī)的作者是（朝代）著名的詩(shī)人。

13.后兩句詩(shī)的意思是：。

14.這首詩(shī)告訴我們一個(gè)深刻的道理。

閱讀。

童年傻事

那是我四五歲的時(shí)候，爺爺有段時(shí)間對(duì)笛子特別著迷，不僅天天吹笛子

一天，爺爺去買菜了。我在家里看電視，不一會(huì)兒，有了！于是我馬上拿起桌布蒙在電視機(jī)上，阻止

這個(gè)節(jié)目從電視機(jī)里“溜”走，這樣，笛子聲就不會(huì)從電視機(jī)里“跑”掉了，我又拿起膠布，粘了六層。哈哈!

終于完成了

爺爺終于回來(lái)了，我迫不及待地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，讓我給你一個(gè)驚喜吧！“爺爺好奇地問(wèn)我是什么驚喜

2

到電視機(jī)旁，掉膠布，開(kāi)桌布，出報(bào)紙。可沒(méi)想到的是，電視屏幕上竟然

是足球比賽。爺爺看看球賽，又莫名其妙地看看我。我受到打擊

后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一番解釋，爺爺終于明白了我的用意，爺爺今天就想看這場(chǎng)球賽，謝謝你

15.請(qǐng)把下面詞語(yǔ)的序號(hào)填在文中的橫線上。

①取②撕③掀④領(lǐng)

16.在這篇短文中，“我”的情感變化是、、o

17.短文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)。

三、習(xí)作樂(lè)園。

18.你一定讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)許多神話故事，這些故事中的人物你最佩服或喜歡誰(shuí)？為什么佩服或喜歡他（她）？

請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，要把原因?qū)懬宄?xiě)具體。

3

答案解析部分

1.【答案】猶；霎;劇；hao；躍；潮；逐漸；zhen；牽

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，書(shū)寫(xiě)完要檢查所填的詞語(yǔ)是否符合

語(yǔ)境。“霎”上下結(jié)構(gòu)，上面是雨，下面是妾，"劇''容易寫(xiě)錯(cuò)為“巨“聲勢(shì)浩大”的“浩”讀音為“h豆“震中”

中“震”讀音是zh?n。

故答案為：猶；霎；劇；hao；躍；潮：逐漸；zhen；牽

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和字音的辨析。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。平時(shí)要

多積累多記。做起題目來(lái)才能得心應(yīng)手。

2.【答案】（1）鄭重；慎重

（2）沸騰；奔騰

【解析】【分析】（1）“慎重”：謹(jǐn)慎認(rèn)真。“鄭重”：嚴(yán)肅認(rèn)真。結(jié)合語(yǔ)境，依次填入的是“鄭重、慎重”。

（2）“奔騰”：（許多馬）跳躍著奔跑。“沸騰”：液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。（結(jié)合

語(yǔ)境，依次填入的是“沸騰、奔騰”。

故答案為：（1）鄭重；慎重；（2）沸騰；奔騰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇

填空。

3.【答案】（1）駕；海；安；沸；頭：卷

（2）駕；孫悟空或《大鬧天宮》

（3）隨遇而安

【解析】【分析】（1）“騰云駕霧”：乘著云，駕著霧；“人山人海”：形容聚集的人非常多；“隨遇而安”：不

論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足；“人聲鼎沸"：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣；“齊

頭并進(jìn)“：多方面同時(shí)進(jìn)行；“漫天卷地”：形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是。

（2）“騰云駕霧”傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。看到這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是：孫悟空或《大鬧

天宮》

（3）“隨遇而安”能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。在語(yǔ)境“他從不計(jì)較條件好壞，在各種環(huán)境中

都能快樂(lè)地生活”中，可以用上面“隨遇而安'’來(lái)形容他。

故答案為：（1）駕；海；安；沸；頭；卷；（2）駕；孫悟空或《大鬧天宮》；（3）隨遇而安

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是詞語(yǔ)的默寫(xiě)和理解填空能力，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行識(shí)記，選詞填空時(shí);要

結(jié)合題目的要求，正確選用。

4.【答案】K；kong；穴；三；kong；③；①；（2）

【解析】【分析】“空隙”的“空”音序是“K”，音節(jié)是“kong”，部首是“穴”，除去部首還有3畫(huà)。“空”的另外的

讀音是“k6ng”。空心：指樹(shù)干髓部變空或蔬菜中心沒(méi)長(zhǎng)實(shí)。“空”中間空著的地方。故選③。高空：對(duì)流層

4

下部以上的大氣區(qū)域。“空”指天空。故選①。空忙：指忙的沒(méi)有結(jié)果。“空”沒(méi)有結(jié)果地。故選②

故答案為：K；kong；穴；三；kong；③；①；（2）

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)字典的使用能力，以及對(duì)字義的識(shí)記和運(yùn)用能力。需要熟練字典的使用方法，了

解每個(gè)字的讀音、部首、結(jié)構(gòu)、筆順筆畫(huà)等知識(shí)點(diǎn)。

5.【答案】（1）博學(xué)之；審問(wèn)之；明辨之

（2）不學(xué)不成；不問(wèn)不知

（3）人非生而知之者

（4）立了秋；把扇丟

（5）二八月；亂穿衣

（6）八月里來(lái)雁門開(kāi)；十月還有小陽(yáng)春

【解析】【分析】（1）“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《禮記》，意思是要博學(xué)多才，就要

對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

（2）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”出自漢代王充《論衡?實(shí)知》，意思是有學(xué)問(wèn)的有才智的人，靠努力

學(xué)習(xí)，而成才，多問(wèn)才能明白懂得更多知識(shí)。

（3）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”出自唐代詩(shī)人韓愈《師說(shuō)》，意思是人不是生出來(lái)就都懂得許多道理

的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

（4）“立了秋，把扇丟”民間諺語(yǔ)，意思是立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了，就可以把扇子丟了。符合

語(yǔ)境

（5）“二八月，亂穿衣”民間諺語(yǔ)，指北方地區(qū)農(nóng)歷二月和八月氣候不穩(wěn)定，人們的衣著有厚有薄，差異懸

殊。符合語(yǔ)境。

（6）“八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”民間諺語(yǔ)，意思是到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一旦南

飛，就要下霜了。“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春''民間諺語(yǔ)，是指南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，

十月還像春天一樣溫暖。

故答案為：（1）博學(xué)之；審問(wèn)之；明辨之；（2）不學(xué)不成；不問(wèn)不知；（3）人非生而知之者；（4）立了秋;

把扇丟；（5）二八月；亂穿衣；（6）八月里來(lái)雁門開(kāi)；十月還有小陽(yáng)春

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)名言警句和民間諺語(yǔ)的識(shí)記和默寫(xiě)能力，平時(shí)要多積累多寫(xiě)，能準(zhǔn)確背誦并默寫(xiě)

對(duì)。

【答案】6.少女；名曰

7.溺水、淹沒(méi)；因此

8.女娃在東海游泳，溺水身亡沒(méi)能回來(lái)。；經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊。

9.游于東海，溺而不返；常銜西山之木石

10.精衛(wèi)具有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的課內(nèi)的閱讀，解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題

技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。

6.按原文填上所缺的內(nèi)容即可。注意"日”和“日”的區(qū)別，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

故答案為：少女；名曰

7.“溺而不返”的意思是溺水身亡沒(méi)能回來(lái)。所以“溺”的意思是溺水、淹沒(méi)。“故為精衛(wèi)”的意思是因此叫做

精衛(wèi)。所以“故”的意思為因此。

故答案為：溺水、淹沒(méi)；因此

8.解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的

規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞有溺：溺水、淹沒(méi)；返：返回。②重

點(diǎn)詞有理：填塞；以：用來(lái)；銜：叼。在理解這些字的意思上把句子翻譯通順即可。

故答案為：女娃在東海游泳，溺水身亡沒(méi)能回來(lái)；經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊

9.精衛(wèi)填海的原因是：在東海游泳，溺水身亡沒(méi)能回來(lái)。要把東海填平；過(guò)程是：經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝

和石塊，用來(lái)填塞東海。找到對(duì)應(yīng)的原文句子填上即可。

故答案為：游于東海，溺而不返；常銜西山之木石

10.本文通過(guò)記述精衛(wèi)填海的故事，一只小小的鳥(niǎo)經(jīng)常叼著樹(shù)枝和石頭要把東海填平。告訴我們應(yīng)像精衛(wèi)

一樣，持之以恒、堅(jiān)持不懈。

故答案為：精衛(wèi)具有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

【答案】II.橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中

12.宋；蘇軾

13.我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中

14.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)詩(shī)歌的理解。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)要求能基本能理解詩(shī)歌大意，通過(guò)反復(fù)自讀，體會(huì)

詩(shī)人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來(lái)。

11.根據(jù)《題西林壁》原詩(shī)填寫(xiě)即可。注意“各”容易寫(xiě)錯(cuò)為“個(gè)”，注意“緣”字的書(shū)寫(xiě)。

故答案為：橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中

12.結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，《題西林壁》是宋代詩(shī)人蘇軾所寫(xiě)的一首詩(shī)。

故答案為：宋；蘇軾

13.“識(shí)”看得清；“緣”：因?yàn)椋弧按恕边@。句子意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵?/p>

廬山之中。

故答案為：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中

14.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，可知這首古詩(shī)告訴了我們：“要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握、冷靜地分析,

才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。”也就是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

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故答案為：對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)。

【答案】15.④；②；③；①

16.著急；開(kāi)心；難過(guò)

17.短文主要寫(xiě)了“我”童年時(shí)為了讓爺爺看上他喜歡的笛子節(jié)目，把電視機(jī)包上，可最后爺爺還是沒(méi)能看到

笛子節(jié)目的傻事。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的語(yǔ)段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓

住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來(lái)才能得心應(yīng)手。

15.“取”：拿到手里。“撕”：用手把東西扯裂的意思。“掀”：揭起；撩起。“領(lǐng)”：帶，引。根據(jù)語(yǔ)義依次應(yīng)

填“領(lǐng)”“撕”“掀”“取”

故答案為：②；③；①

16.從“我多么想把這個(gè)節(jié)目留給爺爺呀”“哈哈！終于完成了”“我受到打擊，，哇，的一聲哭了出來(lái)”可知，“我”

的情感變化是著急、開(kāi)心、難過(guò)。

故答案為：著急；開(kāi)心；難過(guò)

17.概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，

然后總結(jié)即可。熟讀文可知，短文主要寫(xiě)了“我”童年時(shí)為了讓爺爺看上他喜歡的笛子節(jié)目，把電視機(jī)包上,

阻止節(jié)