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中班健康教案及教學反思《我的小手》中班健康教案及教學反思《我的小手》精選2篇（一）中班安康教案《我的小手》教學目的：1.可以認識自己的手，并能正確描繪手的功能。2.可以正確使用手進展簡單的動作。3.培養孩子對手的保護意識和注意手的衛生習慣。教學準備：圖片或實物手模型、洗手液和紙巾。教學過程：1.游戲環節介紹今天的主題《我的小手》。老師準備好手模型或者手的圖片，讓孩子們看一看，猜一猜這是什么。引導孩子們認出手，并教孩子們說出手的功能，如拿東西、抓東西、握東西等。2.觀察和討論老師引導孩子仔細觀察自己的手，觀察手的大小、形狀、指頭的數量等，并與手模型或圖片進展比擬，找出不同之處。3.手指操練游戲老師告訴孩子們，手指很靈敏，可以做很多有趣的動作。老師逐個示范，讓孩子們跟著做，如伸直手指、彎曲手指、比劃數字、脫衣服等。通過操練游戲，讓孩子們熟悉手指的運動功能。4.互動游戲老師和孩子們一起玩游戲，如“抓拍小鳥”，用手模擬拍攝小鳥飛過的動作。給孩子們一個統計的任務，例如“看看每個人可以用手抓住多少只小鳥”，并且記錄下每個人的結果。通過游戲增強孩子對手的運動靈敏性的認識。5.手的衛生告訴孩子們手的衛生非常重要。老師用洗手液和紙巾演示正確的洗手步驟，讓孩子們親自動手嘗試一遍。在教室里設置洗手區域，并建立起日常洗手的習慣。教學反思：《我的小手》這節課圍繞手部展開，通過觀察、描繪、操練和游戲，幫助孩子們認識和理解手的外形、功能和運動靈敏性。游戲環節增加了課堂的興趣性和互動性，讓孩子們更加專注和主動參與。通過手的衛生教育，培養了孩子對手的保護意識和養成正確的衛生習慣。整節課的設計很好地圍繞著中班孩子的認知程度和興趣展開，進步了課堂效果。中班健康教案及教學反思《我的小手》精選2篇（二）中班安康優秀教案《小小營養師》教學目的：1.理解食物對身體安康的重要性。2.學習識別并區分安康食物和不安康食物。3.培養良好的飲食習慣，進步身體安康程度。4.進步觀察和描繪的才能。教學準備：1.課件或圖片展示安康食物和不安康食物的例如。2.一些安康食物和不安康食物的實物或圖片。3.營養師卡片，上面寫有各種不同的食物。4.給每個學生發放的話題卡片，上面寫了一到兩個問題。5.素描本和彩鉛。教學過程：1.導入活動：用課件或圖片展示一些食物的圖片，引導學生感受食物的存在和重要性。與學生一起討論食物是什么，為什么食物對我們的安康很重要。2.游戲1：安康還是不安康？-用實物或圖片展示一些安康食物和不安康食物的例子。-讓學生觀察并討論這些食物是否安康。幫助他們理解為什么

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