專題三種子植物的一生考點01種子植物和種子的萌發人教版

生物學專題復習知識要點：1.掌握觀察菜豆和玉米種子結構的實驗。

2.掌握菜豆種子和玉米種子的結構和作用。3.掌握胚的組成以及理解胚是新植物的幼體。4.認識常見的單子葉植物和雙子葉植物。5.理解裸子植物和被子植物并知道它們的區別。6.掌握探究種子萌發的環境條件并歸納種子萌發的必須環境條件。7.掌握種子萌發的自身條件并測定種子的發芽率。8.掌握種子萌發的過程。實驗目的：認識種子的結構；學習觀察種子結構的方法實驗材料：浸軟的菜豆和玉米種子、刀片、放大鏡等實驗步驟：先外形后結構；先宏觀后微觀；由表及里，自上而下知識點1、觀察種子的結構（實驗）實驗一觀察菜豆種子實驗步驟：1觀察菜豆種子的外形外形是腎形2解剖菜豆種子（從外到內）剝、分、看（1）剝去種皮（2）分開兩片子葉（3）觀察子葉、胚芽、胚軸、胚根種皮知識點1、觀察種子的結構（實驗）實驗一觀察菜豆種子1234胚芽胚軸胚根子葉（兩片）雙子葉植物：在綠色開花植物中，種子具有兩片子葉的植物（常見：玉米、小麥、水稻）。網狀脈胚菜豆種子種皮胚胚芽胚軸胚根子葉知識點1、觀察種子的結構（實驗）菜豆種子的結構包括和

。種皮胚菜豆種子的結構及作用種皮保護作用胚芽發育成莖和葉發育連接根和莖的部分胚根發育成根子葉提供營養物質植物體胚軸胚是新植物的幼體知識點1、觀察種子的結構（實驗）實驗二觀察玉米種子實驗步驟：1觀察玉米種子的外形外形像牙齒2解剖玉米種子（從外到內）切、滴、看（1）用小刀縱向切開（2）剖面滴加碘液（3）觀察胚乳、胚芽、胚軸、胚根、子葉12果皮種皮知識點1、觀察種子的結構（實驗）實驗二觀察玉米種子12345胚乳子葉胚芽胚軸胚根（一片）單子葉植物：在綠色開花植物中，種子具有一片子葉的植物（常見：花生、西瓜、白菜）。平行脈。胚玉米種子果皮和種皮胚胚芽胚軸胚根子葉知識點1、觀察種子的結構（實驗）胚乳玉米種子的結構包括、

和

。果皮和種皮胚乳胚玉米種子的結構及作用果皮和種皮保護作用胚乳提供營養物質胚芽胚軸胚根子葉轉運營養物質發育成莖和葉發育連接根和莖的部分發育成根胚是新植物的幼體知識點1、觀察種子的結構（實驗）相同點不同點菜豆種子玉米種子有種皮和胚有種皮和胚兩片子葉、沒有胚乳一片子葉、有胚乳比較菜豆種子和玉米種子的相同和不同菜豆種子中提供營養物質的結構是

。玉米種子中提供營養物質的結構是

。子葉胚乳2022年瀘州中考：端午佳節，人們有掛菖蒲、艾葉的習俗。菖蒲是草本植物，可用種子繁殖也可用地下莖分株繁殖。下列說法錯誤的是（）A．菖蒲的葉片是由種子中的胚芽發育而來B．菖蒲吸收營養物質的主要部位是根尖分生區C．菖蒲的芽中有分生組織能進行細胞的分裂和分化D．菖蒲的分株繁殖能保持母本的遺傳特性聚焦中考聚焦中考2020年瀘州中考：桂花是瀘州市的市花，可利用種子進行有性繁殖，但農業生產中常用扦插和嫁接的方式進行無性生殖。下列說法錯誤的是（）A.

嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合B.

桂花的結構層次為：細胞→組織→系統→植物體C.

桂花的種子中含有桂花生長發育的全部遺傳信息D.

扦插能實現快速繁殖且能保持桂花的遺傳特性2020年瀘州中考：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，二月是抓春耕生產的大好時節，玉米是我省多地的春播植物。請回答下列問題：（1）玉米種子中的________將發育為玉米植株的莖和葉。胚芽知識點2、裸子植物和被子植物裸子植物：種子是

，沒有

包被的植物。裸露的果皮被子植物：種子外面有

包被著的植物。果皮裸子植物和被子植物的主要區別是種子外有無

包被。果皮銀杏杏樹果皮種子裸子植物被子植物種子果實蘇鐵常見的裸子植物紅豆杉知識點2、裸子植物和被子植物油松常見的被子植物桃樹大豆菊知識點3、種子的萌發種子萌發的條件環境條件自身條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣注意：光、外界營養物質不是種子萌發必須的環境條件種子是完整的1、種子萌發的條件胚是活的種子不在休眠期如果要保存種子，需要控制的環境條件是

。低溫、干燥、通風聚焦中考2021年瀘州中考：2020年，在新冠疫情和洪澇災害等多重不利因素的影響下，袁隆平團隊研發的雜交水稻雙季畝產仍再創新高。下列說法錯誤的是（）A．袁隆平團隊研發的雜交水稻具有雙親的遺傳特性 B．水稻葉片蒸騰作用能促進篩管對水分和無機鹽的運輸 C．水稻種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 D．適當增加稻田中二氧化碳濃度可進一步提高雜交水稻畝產量2、實驗：探究種子萌發的環境條件思考探究實驗有哪些步驟？提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流結合教材P89—P90內容，自學教材，明確實驗過程。我會自學知識點3、種子的萌發（1）提出問題想一想該探究實驗可以提出哪些問題？問題1：在什么樣的環境條件下種子才能萌發呢？問題2：種子的萌發需要哪些必須的環境條件？（2）作出假設根據以下生活現象和已有的知識，提出合理的假設知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（2）作出假設材料一：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種假設種子的萌發需要適宜的溫度小麥棉水稻玉米菜豆12-20℃20-30℃25-35℃30-35℃20-25℃不同的種子，所需要的適宜溫度有差異知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（2）作出假設材料二：在播種前要澆水，使土壤超時，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了，但過于潮濕又容易使種子霉爛。假設種子的萌發需要一定的水分思考有些種子在播種前需要浸種，為什么呢？使種皮軟化，養料分解，有利于種子萌發。不同種子的需水量花生水稻小麥棉40—60%40%56%52%不同種子的需水量不同2、實驗：探究種子萌發的環境條件知識點3、種子的萌發（2）作出假設材料三：播種前往往需要松土，使土壤中有充足的空氣假設種子的萌發需要充足的空氣思考你認為種子的萌發可能還必須有哪些條件？材料四：教材p94課后練習第3題，分析蠶豆種子、煙草種子、莧菜種子在見光和不見光情況下的發芽情況，說明了什么？光不是種子萌發的必須條件知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（2）作出假設思考將同樣的種子分別播種在肥沃的土壤中和貧瘠的土壤中，其它條件相同且適宜，你認為它們的萌發情況是肥沃土壤中比貧瘠的土壤中萌發的好還是同時萌發？為什么？說明了什么？同時萌發。因為種子萌發時所需要的營養物質依靠種子提供，不需要從外界吸收營養物質。說明種子的萌發與外界的營養物質無關想一想綜上假設過程，該探究實驗作出的假設是什么？種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（3）制定計劃思考制定計劃前，思考解決以下問題。1應該選擇什么樣的種子進行實驗？自身條件較好的種子。如飽滿的、完整的、大的種子進行實驗。2假如想探究水分對種子萌發的影響，如何控制這種環境條件？除了水分這個條件不同以外，其它條件要相同并且適宜（控制單一變量）知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（3）制定計劃思考制定計劃前，思考解決以下問題。3該探究實驗有幾個變量，分別是哪些？需要將種子分成幾組？每一組應該有多少粒種子？每一組只有一粒種子可以嗎？為什么？三個變量。分別是溫度、水分、空氣。四組。每一組10粒種子。不可以。避免偶然性。知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（3）制定計劃思考制定計劃前，思考解決以下問題。4應該為對照組提供什么樣的溫度、水分、空氣等條件？適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣5對每一個實驗組的處理，除了所研究的條件外，其它環境條件是否應當與對照組相同？應當與對照組相同知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件11（4）實施計劃思考1號瓶提供了哪些環境條件？結果是什么？適宜溫度、缺水、充足空氣結果：不萌發知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（4）實施計劃思考2號瓶提供了哪些環境條件？結果是什么？適宜溫度、一定的水分、充足空氣結果：萌發22知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（4）實施計劃思考3號瓶提供了哪些環境條件？結果是什么？低溫、一定的水分、充足空氣結果：不萌發33知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（4）實施計劃思考4號瓶提供了哪些環境條件？結果是什么？適宜的溫度、一定的水分、缺少充足的空氣結果：不萌發44知識點3、種子的萌發（4）實施計劃思考結合實施計劃，思考以下問題。1如果事先已經知道2號瓶的條件最適合種子的萌發，設置2號瓶是否還有必要？為什么？有必要。因為2號瓶是對照組。2本探究實驗設計了幾組對照實驗，每組的變量是什么？3組對照實驗。第一組是2號瓶和1號瓶，變量是水分。第二組是2號瓶和3號瓶，變量是溫度。第三組是2號瓶和4號瓶，變量是空氣。知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（4）實施計劃思考結合實施計劃，思考以下問題。31號瓶和3號瓶各檢驗一種條件對種子萌發的影響，這是一組對照實驗嗎？不是。缺少對照組，變量不唯一。（5）得出結論結論是：種子的萌發的所需要的環境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件（4）實施計劃思考結合實施計劃，思考以下問題。31號瓶和3號瓶各檢驗一種條件對種子萌發的影響，這是一組對照實驗嗎？不是。缺少對照組，變量不唯一。（5）得出結論結論是：種子的萌發的所需要的環境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣知識點3、種子的萌發2、實驗：探究種子萌發的環境條件2、實驗：探究測定種子的發芽率思考結合以下問題，動動腦思考解決問題3為了避免浪費，用四五粒種子測一下就行了，這個檢測可以嗎？不行，數量太少具有偶然性，樣本的大小要合適。不對。本實驗是檢測種子的自身條件，所以要隨機選取。4測發芽率時，應盡量挑大個的種子，這種做法對嗎？為什么？5測發芽率時，應給種子提供怎樣的環境條件？適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣等適宜的環境條件知識點3、種子的萌發思考結合以下問題，動動腦思考解決問題1在農業生產中，為什么需要測定種子的發芽率？如果發芽率低，就需要選擇更好的種子，否則會造成減產。2農民從種子站買一袋種子。測發芽率時，能把整袋種子都用上嗎？如果不能，應當怎么辦？不能用上整袋種子。方法：抽樣檢測我會自學自學教材P94，明確抽樣檢測的要求知識點3、種子的萌發2、實驗：探究測定種子的發芽率思考結合以下問題，動動腦思考解決問題6怎樣計算發芽率？想一想在測定發芽率時，只測