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文檔簡介
作品是歌頌誰的?歌曲的演唱形式是什么?聆聽思考這兩首曲目都是用來歌頌老師的,那他們之間存在了哪些不同?第二首作品演唱形式屬于合唱,關于演唱形式你還知道什么呢?音樂小知識混聲合唱合唱藝術的組成部分1.歌曲是什么調?什么拍號?情緒是怎樣的?3.歌曲抒發了怎樣的情感?品和思2.歌曲分為幾個部分?AB深情的、贊美的二段曲式:A+B抒發了芊芊學子對老師的思念和感激之情。瞿希賢
(1919-2008)
作曲家,代表作品有歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《全世界無產者聯合起來》《紅軍根據地大合唱》、無伴奏合唱《牧歌》等。音樂家相冊欣賞作品A段劃線部分與23
16相比哪一種更有花瓣飄落的感覺?花瓣真的就只是花瓣么?它代表什么?代表的是寄給老師的信件休止符:標記音樂暫時停頓和停頓時間長短的記號。1.請你找出含有休止符的小節位置。2.休止符對情感表達有什么作用?聆聽歌曲思考問題(1)像激動時的抽泣(2)情更切,意更濃。力度記號對情感表達有什么作用?欣賞作品B段使感情的表達更加深情和真摯。作業:1.下列簡譜記法選項中,屬于二分休止符的是()。A.0B.00C.0D.00002.寫出下面力度記號名稱。pppmpmffff《飛來的花辦》這首作品篇幅不長,但從細微之處足以領略到作曲家高超的創作技巧以及情感的抒發。歌曲用樸實優美的旋律、真摯的文字,描述了學生對老師真誠的謝意以及無比崇敬之情,正如一位評論家所言:“像云
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