第六單元測量（提升卷）-2023-2024學年二年級上

冊數學（北師大版）

保密★啟用前

第六單元測量（提升卷）

考試分數：100分；考試時間：60分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規定的位置上。

2.選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請

將答案填寫在答題卡規定的位置上。

3.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。

4.考試結束后將試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（共16分）

1.如圖，正確的測量方法是（）。

2.1米的木棒同100厘米的鐵絲相比，（）0

A.1米的木棒更長些B.100厘米的鐵絲更長些C.它們同樣長

3.小麗折了兩條紙船（如下圖），1號船比2號船長（）厘米。

厘米

A.2B.3C.4

4.鐵路部門規定：兒童身高在1米20厘米到1米50厘米之間要購買兒童票。強強身高90厘米，他至少

再長（）厘米就要購買兒童票了。

A.10B.20C.30

5.一條繩子長1米，剪下68厘米后，還剩下（）。

A.32分米B.32厘米C.22厘米

6.下面物體中，厚度最接近1厘米的是（)o

A.文具盒B.《新華字典》C.語文書

7.如圖，正確的測量方法是（）o

8.長約29厘米的東西是（）。

A.鉛筆B.黃瓜C.橡皮

二、填空題（共16分）

9.如圖，三年級的小剛用臂展測量長方形舞臺背景的長（一個人的臂展和身高大約相等），測得這個舞臺

背景的長大約有（）個臂展。

臂展

10.一把直尺的兩頭都斷了，下面這根鉛筆長（）厘米。

11.一條彩帶，第一次用去52厘米，第二次用去48厘米，這條彩帶比原來短了（）米。

12.一根蠟燭長22厘米，燃燒后還剩15厘米，燃去了（）厘米。

13.紅繩長24厘米，綠繩長19厘米，接頭處用去約2厘米，兩根繩子接在一起后大約有（）厘米。

14.填上合適的長度單位（“米”或“厘米”）。

你的數學課本長約26（）,你家的床長約2（）。

01cm2345678910

鉛筆長（）厘米。

小刀長（）厘米。

16.

長（）厘米。

三、判斷題（共8分）

17.用米作單位測量的物體的長度比用厘米作單位測量的物體長。（)

18.直尺上從刻度1到刻度6是6厘米。（）

19.小玲的身高是130米。（）

)

四、連線題（共6分）

21.（6分）連一連。

y

翦刀長約16

a

電線桿商4書生島70的W長M松料商10

五、作圖題（共18分）

22.（6分）在距離4厘米處畫一個,7厘米處畫一個

23.（6分）先畫一條長3cm的線段，再畫一條長是這條線段2倍的線段。

24.（6分）請標出爸爸身高的大概位置。

哥哥身高148匣米

'弟弟身高123度米

IX

（1）小剛離終點還有多少米？

（2）小新比小元多跑了多少米?

26.（6分）佳佳有一把破損的米尺，最小的刻度是28厘米，最大的刻度是86厘米，他一次最長可以量多

少厘米？

27.（6分）一捆電線長100米，第一次用去45米，第二次用去46米，還剩多少米?

28.（6分）下面用積木搭成的哪輛車可以從橋下通過？請用你喜歡的方法說明理由。

橋

^IJr：LL厘米口：13厘米

在1]rDii0厘米

火車貨車雙層巴士

29.（6分）丁丁量了一條整厘米長的線段，冬冬用紙蓋住了一部分，丁丁量的線段長可能是幾厘米?

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||\

678910(

30.（6分）兩根4米長的木棍綁在一起，如圖，綁在一起的部分長1米，綁好后的木棍長多少米?

保密★啟用前

第六單元測量（提升卷）

答案解析

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

【分析】文具盒的厚度大約是2厘米；

《新華字典》的厚度大約是3厘米；

語文書的厚度接近1厘米。

【詳解】由題意得：

下面物體中，厚度最接近1厘米的是語文書；

故答案為：C

【點睛】此題主要考查的是物體長度的估測。

7.B

【分析】用尺子測量物體長度的方法：尺子的。刻度要與被測物體的一端對齊，再看物體的另一端對應的

刻度；要注意，尺子要放正，尺子與被測物體要緊貼，不能歪斜。

【詳解】結合題意分析得：

正確的測量方法是

故答案為：B

【點睛】此題主要考查的是物體長度的測量，要熟練掌握測量方法。

8.B

【分析】根據生活中的實際情況來對物體的長度進行估測即可。

【詳解】A.鉛筆長約18厘米；不符合題意；

B.黃瓜長約29厘米；符合題意；

C.橡皮長約3厘米；不符合題意。

故答案為：B

【點睛】此題主要考查的是物體長度的估測，要熟練掌握。

9.6

【分析】根據圖中給出的臂展，大概估測一下這個舞臺背景的長大約有幾個臂展即可。

經過估測，這個舞臺背景的長大約有6個臂展（如下圖）。

【詳解】由題意分析得：

三年級的小剛用臂展測量長方形舞臺背景的長（一個人的臂展和身高大約相等），測得這個舞臺背景的長大

約有6個臂展。

【點睛】此題主要考查的是物體長度的估測方法，要熟練掌握。

10.10

【詳解】由圖可得，這個鉛筆是由5厘米開始，筆尖處是15厘米，用15—5就是這個鉛筆的長度。

11.1

12.7

13.41

【分析】根據題意可知，紅繩的長度+綠繩的長度一接頭處用去的長度=兩根繩子接在一起后的長度，依

此列式并計算。

【詳解】24+19-2

=43-2

=41（厘米）

兩根繩子接在一起后大約有41厘米。

【點睛】熟練掌握100以內數的加、減法混合計算，是解答此題的關鍵。

14.厘米/cm米/m

15.64

16.3

【分析】圖形的一端在0刻度線處，另一端在3厘米出，由此可得這個圖形的長是3厘米。

【點睛】此題重點考查學生對測量長度方法的掌握情況。

17.X

18.X

【分析】根據題意，直尺上的刻度從1到6,用6減去1就是它們之間的長度。

【詳解】6-1=5（厘米）

直尺上從刻度1到刻度6是5厘米，原題說法錯誤。

故答案為：X

【點睛】在直尺上讀刻度，不管是從零開始還是其它刻度開始，直接用大刻度減去小刻度即可。

19.X

【分析】我們知道一層樓大概3至4米高，人的身高一般都沒有一層樓那么高。

【詳解】根據經驗可知，一個人的身高不可能是130米，小玲如果是個小孩的話，130厘米才合理；

故答案為：X

【點睛】此題考查的是對長度單位“米”的認識。

20.X

【分析】根據圖示可知：鉛筆從刻度尺的0厘米開始，到7厘米刻度結束，所以長度為：7厘米一0厘米=

7厘米，但是尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。據此判斷。

【詳解】直尺放的不對，因此鉛筆長7厘米，測量錯誤。

故答案為：X

【點睛】此題主要考查的是物體長度的測量，關鍵是要熟練掌握測量的方法。

21.見詳解

【分析】要表示較高（或較長）的物體時，一般選擇用“米”作單位。

要表示較矮（或較短）的物體時，一般選擇用“厘米”作單位。

/C4二

文具盒長22房子向3跳隼3剪”長約16

F靛

【詳解】

fR/3

電戰桿離4桿臬商70鋼電長14松樹高10

【點睛】此題主要考查的是長度單位的選擇，結合生活經驗來完成此題。

227△O___________

4厘米7H米

23.見詳解

【分析】先畫一個點，用直尺的“0”刻度和這點重合，然后在直尺上找出3厘米的刻度，點上點，然后

過這兩點畫線段即可。根據乘法的意義，可知3厘米的2倍是6厘米，先畫一個點，用直尺的“0”刻度和

這點重合，然后在直尺上找出6厘米的刻度，點上點，然后過這兩點畫線段即可。

【詳解】2X3=6(cm)

如圖：

3cm

6cm

本題考查了學生畫線段的能力，要熟練掌握。

/~<—**~

「二爸爸身高191厘米-)

?一■爸爸身高191座米

24哥哥身高M◎萼|f弟弟身高?米

￥X

25.(1)30米

(2)30米

【詳解】(1)100-70=30(米)

答：小剛離終點還有30米。

(2)80-50=30(米)

答：小新比小元多跑了30米。

26.58厘米

【分析】根據減法的意義，求他一次最長可以量多少厘米，用最大的刻度數減去最小的刻度數即可。

【詳解】86-28=58(厘米)

答：他一次最長可以量58厘米。

【點睛】本題考查了減法的意義的實際應用，關鍵是明確數量之間的關系。

27.9米

【分析】據題意，用電線總長度減去第一次用去的長度和第二次用去的長度就是還剩下的長度，據此解答

即可。

【詳解】由分析可知：

100-45-46

=55-46

=9（米）

答：還剩9米。

【點睛】本題考查100以內的連減，熟練掌握計算方法是解題的關鍵。

28.用積木搭成的貨車可以從橋下通過。

【分析】分別把橋洞的高度、火車的高度、貨車的高度及雙層巴士的高度都算出來；

再比較哪輛車的高度比橋洞的高度低，那輛車就能通過橋下。

【詳解