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文檔簡介
2020年全國高中數學聯賽天津賽區預賽選修1一、選擇題〔每題6分,共36分〕1.方程的實數解的個數為〔〕。大于答選。設,那么,因此,從而可得,因此是方程的兩個實根,判不式,無解,因此選。2.正邊形被它的一些不在內部相交的對角線分割成假設干個區域,每個區域差不多上三角形,那么銳角三角形的個數為〔〕。大于與分割的方法有關答選。只有包含正邊形中心的三角形是銳角三角形,因此只有一個,選。3.關于參數的二次函數的最小值是關于的函數,那么的最小值為〔〕。以上結果都不對答選。當時,的最小值為,其中。因為對稱軸為,因此當時的最小值為,選。4.為正整數,,實數滿足,假設的最大值為,那么滿足條件的數對的數目為〔〕。。答選。因為,因此,因此有,因此。由于,得,其中的最大值當,時取到。又因為,因此滿足條件的數對的數目為,選。5.定義區間的長度均為,其中。實數,那么滿足的構成的區間的長度之和為〔〕。答選。原不等式等價于。當或時,原不等式等價于。設,那么。設的兩個根分不為,那么滿足的構成的區間為,區間的長度為。當時,同理可得滿足的構成的區間為,區間的長度為。由韋達定理,,因此滿足條件的構成的區間的長度之和為,因此選。6.過四面體的頂點作半徑為的球,該球與四面體的外接球相切于點,且與平面相切。假設,那么四面體的外接球的半徑為〔〕。答選。過作平面的垂線,垂足為,作,垂足為,,垂足為,那么,且有。由于,那么,,,因此為半徑為的球的直徑,從而四面體的外接球的球心在的延長線上,因此有,解得。二、填空題〔每題9分,共54分〕7.假設關于的方程組有解,且所有的解差不多上整數,那么有序數對的數目為。答。因為的整數解為,因此這八個點兩兩所連的只是原點的直線有條,過這八個點的切線有條,每條直線確定了唯獨的有序數對,因此有序數對的數目為。8.方程的所有正整數解為。答。因為,因此。設,類似的可得。設,那么原方程化為,,即。因為,因此。又因為,因此為偶數,因此,體會證,,因此。或由,得,又因為為奇數,因此體會證。9.假設是邊長為的正三角形的邊上的點,與的內切圓半徑分不為,假設,那么滿足條件的點有兩個,分不設為,那么之間的距離為。答。設,由余弦定理得。一方面,,另一方面,,解得。同理可得。從而有。當時,有最大值,且最大值為,因此。由于,因此。設兩個根分不為,那么。10.方程的不同非零整數解的個數為。答。利用,原方程等價于。方程兩端同除,整理后得。再同除,得。即,從而有。體會證均是原方程的根,因此原方程共有個整數根。11.設集合,其中是五個不同的正整數,,假設中所有元素的和為,那么滿足條件的集合的個數為。答。因為,因此。由于中有,因此中有。假設,那么,因此,無正整數解。假設,由于,因此,因此。又因為,當時,;當時,,因此滿足條件的共有個,分不為。12.在平面直角坐標系中定義兩點之間的交通距離為。假設到點的交通距離相等,其中實數滿足,那么所有滿足條件的點的軌跡的長之和為。答。由條件得。當時,無解;當時,無解;當時,無解;當時,,線段長為。當時,,線段長為。當時,線段長為。當時,無解。當時,無解。當時,無解。綜上所述,點的軌跡構成的線段的長之和為。三、論述題〔每題20分,共60分〕13.的外心為,,為的外接圓上且在內部的任意一點,以為直徑的圓分不與交于點,分不與或其延長線交于點,求證三點共線。證明連,與交于點,由于,因此是等腰三角形,因此,,因此可得,從而有在的中垂線上。由于,在的中垂線上,因此有,即三點共線。14.數列滿足,關于所有正整數,有,求使得成立的最小正整數。解法一設,的特點方程為,特點根為,結合,得。由二項式定理得。當為奇數時,;當為偶數時,。因此,即,因此滿足條件的最小正整數為。解法二下面差不多上在模意義下的,那么,即,因此數列在模意義下具有等差數列的特點。又因為,因此。因此有,因此滿足條件的最小正整數為。15.排成一排的名學生生日的月份均不相同,有名教師,依次選擇這些學生參加個愛好小組,每個學生恰被一名教師選擇,且保持學生的排序不變,每名教師挑出的學生必須滿足生日的月份是逐步增加或逐步減少的〔選擇一名或兩名學生也認為是逐步增加或逐步減少的〕,每名教師盡可能多項選擇學生,關于學生所有可能的排序,求的最小值。解的最小值為。假設,不妨假設這名學生生日的月份分不為,當學生按生日排序為時,存在一名教師至少要選擇前四名學生中的兩名,由于這兩名學生生日的月份是逐步減少的,且后六名學生生日的月份均大于前四名學生生日的月份,因此這名教師不可能再選擇后六名學生;在余下的不超過兩名教師中,一定存在一名教師至少要選擇第五名至第七名學生中的兩名,同理,這名教師不可能再選擇后三名學生;余下的不超過一名教師也不可能選擇后三名學生,矛盾。下面先證明:關于互不相同的有序實數列,當時,一定存在三個數滿足或。設最大數和最小數分不為,不妨假設。假設,那么滿足;,因為,因此要么在的前面,要么在的后面
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