2020年初三語文中考二輪復習閱讀突圍方略：說明文科技篇【知識導學】1.考點掃描科技講明文閱讀是中考閱讀考題的重要內容。從近幾年中考試卷看，科技講明文閱讀要緊考查以下幾點：①整體感知，把握講明對象及其特點或本質；②把握文章結構，明白得講明順序，理清作者思路；③對科技講明文中的關鍵詞能正確明白得、判定、闡釋，對文章語言準確性和生動性能進行賞析；④辨析講明方法及其作用；⑤依照文章內容進行合理的推斷與想象；⑥明白得文章中所蘊涵的科學精神與科學方法；⑦在明白得文章內容的基礎上，對現實生活進行反思、凝視與判定；⑧運用科技知識解決實際咨詢題的能力等。2.解題方法科技講明文閱讀考查的側重點在于對信息的準確明白得。這就要求我們在閱讀中要認真通讀文章，能夠抓住提供信息的語句或語段，對比題目，比較選項與原文的異同，排除干擾，選出正確的答案。①通讀。科技講明文閱讀考查的是〝明白〞。要想〝明白〞，通讀是關鍵。通讀，不是走馬觀花，而是解題之前認真細致地把文章讀一遍，要逐字逐句地認真讀，讀后把握材料的差不多內容。②選擇。即聯系文章內容，依據試題要求，進行比較、過濾，從中選出所需要的詞語或句子。選擇的范疇能夠是一句一段，亦能夠是多段甚至全篇。選擇的關鍵是要找準與選項對應的原文。有時候能夠找到幾處原文，但只有一處是符合要求的，要比較分析；有時選擇出的幾處原文又能夠互相補充，需要我們總結才能得出正確答案。③比較。選擇出原文后，要把原文與選項認真對比比較，找出差異。比較時要專門注意范疇大小、程度深淺、數量多少、可能性與現實性等。需要注意的是，選擇與比較是同步進行的，只有準確選擇，認真比較，才能逐一辨不選項與原文的異同。④排除。排除法在解答科技講明文閱讀題時是十分有效的。因為作為選拔性考試，中考科技講明文閱讀涉及的知識面較寬、知識點較深，因此正面作答比較困難。命題者考慮到考生答題的困難，就有意識地為考生提供了一些輔助條件，有些錯誤項是有破綻可尋的，只要排除了錯誤項，我們就能找到正確答案。3.解題步驟①從分析題目入手，迅速了解科技講明文的內容。有些科技講明文標題運用了生動的比喻、擬人等修辭方法，顯得新穎，不致，有味，我們須在掃瞄文章之后才能領會標題的內涵，即文章講明的內容。②抓關鍵句，把握文章的組合規律。了解中心句與支撐句之間的關系，分析結構，概括文段內容。③抓住特點，進行細節分析，辨析講明方法。辨論講明方法，第一要把握各種講明方法的特點。分析講明方法的作用時，必須把事物的特點和所講明的內容結合起來。④把握科技講明文的語言。要注意那些反映事物性質、狀態、數量、范疇、程度等的有關詞語，它們往往具有修飾限制作用。揣摩講明文語言的準確性，可用刪減法，然后與原句中的詞進行一一比較。⑤結合文章內容，運用聯想、想象、拓展延伸，進行個性化表達。4.失分陷阱①將講明的順序與文章的結構混為一談。科技講明文的順序要緊有空間順序、時刻順序和邏輯順序。科技講明文的結構方式要緊有總分式、分總式和總分總式等。②不能從全文或整個語段著眼，來概括科技講明文的要緊內容，分析講明對象的特點，忽視中心句和過渡句的作用，答案以偏概全。③把講明方法與修辭手法混為一談。如把〝打比方〞講成〝比喻句〞等。④不能準確明白得詞語的含義與用法，不能結合上下文分析講明語言的特點，答案籠統，缺乏針對性。【閱讀演練一】新視頻時代來臨閔大洪20世紀90年代中期起，互聯網上的流媒體(StreɑmingMediɑ)技術開始起步，通過10多年的進展，網絡視頻(Webcɑsting)已成為一個獨立的概念和分支。網絡視頻進展帶來的一個重要變化，確實是運算機正成為家庭中的第二臺電視機。而且數字技術的進展，差不多能夠做到通過轉換器，實現運算機和電視內容彼此間的無線傳輸，屆時不管是在家里或者在辦公室，都能夠把運算機中的視頻內容傳送到電視機，也能夠把電視機播放的內容傳送到運算機，從而使運算機和電視機的界線越來越模糊。2007年1月，美國蘋果電腦公司推出〝蘋果電視〞，為使用者在電腦和電視機間架起橋梁。從今后進展看，手機屏幕將專門快是收看視頻的重要的第三塊屏幕。手機電視的實現方式有三種：通過無線移動通信的方式；通過地面無線廣播方式；通過衛星和地面補點相結合的方式。后兩種方式均是數字多媒體廣播(DMB)方式。中國廣電系統著眼于2018年北京奧運會向移動終端提供視頻服務，正緊鑼密鼓地推進地面DMB。2006年，北京、上海、廣東三地，已先后開通地面DMB，開始大力打造中國手機電視市場的形成和新的產業的形成。在新視頻時代，視頻內容的制作和傳播不再是電視媒體的〝專利〞，專門是互聯網進入Web2.0時期之后，播客和視頻分享網站的興起，造就了一道令人目眩的視頻傳播新景觀。正是千千萬萬個網民掃瞄網站，制造博客、播客、視頻分享網站和交友網站，才使網絡信息爆炸性增長，推動網絡傳媒進入大眾唱主角的時代。在新視頻時代，電視媒體要將自己定位為〝數字視頻內容的生產者、提供者、經營者〞，要以開放的心態與其他各類數字新媒體在競爭中合作，在以后的進展中取得雙贏。〔選自?青年記者?，有刪改〕1.文章是從哪兩方面講明新視頻時代的來臨的？2.運算機成為家庭中的第二臺電視的技術前提____________________________________3.以下對文章內容的明白得與分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.網絡視頻的進展推動了新視頻時代的到來。B.數字技術使運算機和電視的視頻功能都提高。C.手機電視的實現都要通過數字多媒體廣播方式。D.千千萬萬個網民的參與使網絡信息爆炸性增長。【閱讀演練二】風箏中的科學竇光宇古老的風箏，差不多不僅僅是娛樂玩具，在科學技術高度發達的今天，風箏同樣在為人類作奉獻！風箏又名紙鳶〔yuān一種兇殘的鳥〕、紙鷂〔yào雀鷹〕，最早發源于中國，至今已有2000多年歷史。據講巧匠魯班就曾〝削竹為鵲，成而飛之〞，應當講這是風箏的前身。五代時期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又不出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風入竹哨，發出像古箏一樣的響聲，因此得名〝風箏〞。英國聞名學者李約瑟把風箏列為中華民族的重大科學發明之一。美國華盛頓國家航空和空間博物館中有一塊講明牌上也醒目地寫著：〝最早的飛行器是中國的風箏和火箭。〞風箏的發明，對科學技術的進展產生了深刻的啟發：1749年，美國一位名叫威爾遜的天文學家，研制成世界上第一臺空中試驗儀。他用6只風箏將天文儀器吊到700多米的高空中進行科學試驗，第一次測到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數據，推動了天文學的進展。1752年，美國科學家富蘭克林曾用風箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時，把風箏送上天，引來雷電，從而證明了雷電也是一種放電現象，避雷針也由此發明。1804年，英國的喬治格雷爵士用兩只風箏作機翼，研制出了一架5英尺的滑翔機。1894年，英國科學家設計了一只供戰場觀看的軍用風箏，其作用猶如當今的衛星電視轉播……最近，科學家提出了利用風箏發電的新方法。據估量，風箏風力發電機獲得每千度電的成本僅有1.5歐元。而歐洲國家每千度電的發電成本平均為43歐元，風箏風力發電機的成本僅是后者的三十分之一。據報道，俄羅斯物理學家在這方面作過探究。他們將50個龐大的風箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個風箏舒展開來足有足球場那么大。而牽扯這些風箏的繩索約有6000米長，路燈桿那么粗。假如風箏所在高度的風力不足的話，人們還能夠放松繩索使風箏升高。意大利科研人員打算建筑發電能力在幾兆千瓦范疇的大型設備，并在運算機上成功地進行了模擬運算。設想的風箏發電裝置，在風力作用下能夠帶動固定在地面的旋轉木馬式的轉盤，轉盤在磁場中旋轉而產生電能。這種風箏重量輕，抗擊力超強，可升至2000米的高空。一個直徑1000米的巨輪便能夠提供250兆瓦的發電能力。這將是第一臺發電能力和常規電站不相上下的可再生能源發電設備。此外，科學家還設計建筑家用式的高空風力發電設備。房主能夠把如此的設備安裝在自家房頂上，或許還能夠替代太陽能電池。這些小型風箏梯子只需100米或者200米高，就能夠足夠為一戶人家提供幾千瓦的電力。當今，風箏在科學試驗和工農業生產上的應用更為廣泛。利用風箏作海洋救生工具；利用風箏牽引船只；利用風箏傳遞信件；在風箏上安裝無線操縱照相機，進行空中攝影；在風箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物……這些應用極大地點便了人類的生活。〔選自?百科知識?，有刪改〕1.通讀全文，講講風箏發電與常規電站發電相比有哪兩大優勢。2.本文第四到六段講明的要緊內容是什么？3.第五段除了運用列數字的講明方法外，還運用了哪幾種講明方法？并就其中的一種講明方法試舉一例并分析其作用。4.風箏最早發源于中國，風箏的發明成為中國人的一大自豪。請發揮你的想象，進行一次創新之舉，設想一種將風箏運用于生產、生活、科研等實踐活動中的方法。〔本文中提到的除外，文字要簡潔〕。參考答案閱讀演練一：1.①從視頻收看系統的變化進行講明，運算機、手機屏幕將成為收看視頻的重要媒介；②從視頻內容的制作和傳播者的變化進行講明，寬敞網民差不多成為視頻傳播與制作的重要力量，網絡傳媒差不多進入大眾唱主角的時代。2.通過轉換器，實現視頻內容在運算機和電視間的無線傳輸。3.C〔提示：手機電視的實現能夠通過三種方式，其中通過無線移動通信方式不是數字多媒體廣播方式。〕閱讀演練二：1.①發電成本低；②能源可再生。2.介紹如何利用風箏來發電〔或：介紹利用風箏發電的一些新方法〕。3.使用了打比方、