2024武漢中考語文模擬試卷（二）一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～3題。(10分)從書海中挖出寶藏①學(xué)問不只是讀書，而讀書是獲得學(xué)問的一個(gè)重要途徑。因?yàn)閷W(xué)問不僅是個(gè)人的事而是全人類的事，每科學(xué)問到了現(xiàn)在的階段，是全人類分途努力日積月累所得到的成就，而這成就沒有被淹沒，就全靠有書籍記載流傳下來。②書籍是過去人類的精神遺產(chǎn)的寶庫，也可以說是人類文化學(xué)術(shù)前進(jìn)軌跡上的記程碑。我們就現(xiàn)階段的文化學(xué)術(shù)求前進(jìn)，必定根據(jù)過去人類已得的成就做出發(fā)點(diǎn)。如果抹殺過去人類已得的成就，我們說不定要把出發(fā)點(diǎn)移回到幾百年甚至幾千年前，縱然能前進(jìn)，也還是開倒車落伍。③讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經(jīng)驗(yàn)在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍，把過去無數(shù)億萬人辛苦獲來的知識(shí)教訓(xùn)集中到讀者一個(gè)人身上去受用。有了這種準(zhǔn)備，一個(gè)人才能在學(xué)問途程上作萬里長(zhǎng)征，去發(fā)現(xiàn)新的世界。④歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富；書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易。書籍固然可貴，卻也是一種累贅，可以變成研究學(xué)問的障礙。它至少有兩大流弊。⑤第一，書多易使讀書不專精。我國(guó)古代學(xué)者因書籍難得，皓首窮年才能治一經(jīng)，書雖讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心變成一種精神的原動(dòng)力，一生受用不盡。現(xiàn)在書籍易得，一個(gè)青年學(xué)者就可夸口曾過目萬卷，“過目”的雖多，“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病，許多浮淺虛驕的習(xí)氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。⑥其次，書多易使讀者迷方向。任何一種學(xué)問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個(gè)圖書館，其中真正絕對(duì)不可不讀的基本著作往往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學(xué)者貪多而不務(wù)得，在無足輕重的書籍上浪費(fèi)時(shí)間與精力，就不免把基本要籍耽擱了。比如學(xué)哲學(xué)的盡管看過無數(shù)種的哲學(xué)史和哲學(xué)概論，卻沒有看過一種柏拉圖的《對(duì)話集》,學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的盡管讀過無數(shù)種的教科書，卻沒有看過亞當(dāng)·斯密的《原富》。⑦讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”,這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。⑧讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。1.下列關(guān)于“學(xué)問不只是讀書”的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.讀書雖是獲得學(xué)問的一個(gè)重要途徑，但要獲得學(xué)問不一定只靠讀書。B.每科學(xué)問都是全人類日積月累才有的成就，并非僅靠讀書便能掌握。C.要敲開學(xué)問之門，除讀書外，還須將過去人類已得的成就重溫一遍。D.如果僅知一味讀書，貪多而不務(wù)得，反而有可能會(huì)阻礙人獲得學(xué)問。2.作者認(rèn)為“書籍也是一種累贅，可以變成研究學(xué)問的障礙”的理由，正確的一項(xiàng)是(3分)A.讀書是要清算過去人類成就的總賬，一個(gè)人皓首窮年也無法算清。B.書籍是全人類共同的精神財(cái)富，難以集中到一個(gè)人身上去受用。C.當(dāng)今世界書籍浩繁，書多易使讀書不專精，易使讀者迷失方向。D.世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，炫耀資本，在治學(xué)方面自欺欺人。3.結(jié)合全文，說說我們應(yīng)該如何讀書?(4分)二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成4～7題。(20分)向圖書館借一段美好時(shí)光①博爾赫斯說，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。去圖書館借書，一次性可以借滿20本，這是天堂饋贈(zèng)給我的一段快樂時(shí)光，細(xì)小的幸福在書海里漫無聲息地增加。②每次站在一排排書架前尋書，我都懷揣著尋寶似的期待與新奇，有選擇的糾結(jié)、有定睛的思索、有反復(fù)的比較、有邂逅的驚喜，最終仔細(xì)打量后，才把這些中意的寶貝帶回家。床頭、書房、廚房、客廳的沙發(fā)上，它們的身影或于淡淡的陽光里搖曳，或于靜謐的時(shí)光里沉默成一抹悠然。③起初和它們相處的時(shí)刻很多，多到可以連成線、串成珠。臨睡前翻一翻，淡淡的墨香熨平了浮躁的心，香甜了我的夢(mèng)；勞碌后“聽”它們說上幾段話，美好的情節(jié)舒緩了緊繃的神經(jīng)，抖擻了我的身；無聊時(shí)跟它們嘮嘮嗑，平淡如水的生活也蕩起了一串串漣漪，逗笑了我的臉；坐車路上，它們是我眼中最旖旎的風(fēng)景；等待時(shí)分，它們又成了我安放獨(dú)處時(shí)光的后花園。目光不舍，手也不甘，心也依戀，這就是最初的新鮮感，甜蜜而又新奇。有時(shí)興致造訪，在筆記本上做摘抄，絲毫不放過任何一處心靈的觸動(dòng)，目光所到之處摘下所有的點(diǎn)滴收獲，將知識(shí)的麥穗一串串地珍藏起來。穿梭在書海的慢時(shí)光里，我化身為一條恣意漫游的小魚，海洋里的一切都讓我身影歡躍。④但是最近，諸多雜事堆積，心被牽走了。借來的書被拋之腦后，仿佛秋風(fēng)一夜之間吹落滿城黃葉，再也無暇顧及枝頭的鳥兒們。那些書就如這群鳥兒，或被擱置一旁，進(jìn)入休眠狀態(tài)；抑或被束之高閣，落滿塵灰，面目蒼涼，到底是因我收起了往日的深情。⑤想當(dāng)初借書時(shí)，眼睛里有如獲至寶的光，手也不甘落后，迫不及待將它們?nèi)∠隆砣霊阎校乱粫r(shí)的遲疑它們被人搶了去。但因?yàn)榈÷南±锖浚A(yù)存的充實(shí)時(shí)光卻無法一一提取。看起來似乎書里的人不曾講完要講的話，未走完要走的路，但并不憂傷，依然在那兒，不慌不忙。而我在錯(cuò)失的美好里獨(dú)自感傷，賒欠了圖書館天堂一段歡樂的時(shí)光，最美的風(fēng)景遺失在歲月的長(zhǎng)河里，倒映著無盡的惆悵。⑥還記得那些書曾經(jīng)照亮了我心靈的無數(shù)個(gè)岔路口：《平凡的世界》將苦難熬制出希望，告訴我身在井隅也要有仰望星空的姿態(tài)；《百年孤獨(dú)》用荒誕離奇的超人想象，點(diǎn)撥我不再執(zhí)著對(duì)抗孤獨(dú)才是不懼一切的開始；《理智與情感》從姐妹兩人的愛情觀里款款走來，啟迪我克制才是美麗人生的良方。書對(duì)我而言，不只是瑣碎生活中的心靈花園，為我精心栽種四季的芬芳；不僅是世俗煩擾中的一面盾牌，替我抵御人生困惑的侵襲；也遠(yuǎn)不止是勞碌之余的一種人生留白，幫我珍藏慢時(shí)光里的知識(shí)寶物；它還是我抵達(dá)遠(yuǎn)方的希望指南，為我撥開每個(gè)迷霧重重的迷惘時(shí)刻；它更是我熱愛生活的一束火把，將漫漫人生征程涂滿溫暖多姿的注腳。⑦此刻，窗外一彎細(xì)月醒在夜空中，垂釣起我暢游書海隨時(shí)不晚的心苗，也同時(shí)點(diǎn)亮了我昔日陶醉書堆的唯美!月亮日復(fù)一日地奔走在團(tuán)圓的路途中，那眼前的書再厚，只要我眼不再偷懶，心不再游離，也終會(huì)有讀到最后一頁的圓滿的那一刻吧?彼時(shí)回望那段有書相伴的時(shí)光，它定是蔥蘢而美好，而那時(shí)的我，眉眼含笑，也定是執(zhí)著而無悔的幸福模樣。4.第②段中，作者為什么說尋書像尋寶一樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)5.讀③~⑤段，說說第⑤段劃線句“預(yù)存的充實(shí)時(shí)光卻無法一一提取”體現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分)6.對(duì)作者而言，書籍起到了哪些作用?請(qǐng)結(jié)合第⑥段的內(nèi)容，分條概括。(6分)7.綜觀全文，作者對(duì)讀書這件事有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)三、閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成8、9題。(7分)①自從中秋出車，兩場(chǎng)病教他明白了自己并不是鐵打的。屢次的打擊使他認(rèn)清楚了個(gè)人的力量是多么微弱；好漢到時(shí)候非咬牙不可，但咬上牙也會(huì)吐了血!痢疾雖然已好，他的肚子可時(shí)時(shí)的還疼一陣。有時(shí)候腿腳正好蹈開了，想試著步兒加點(diǎn)速度，肚子里繩絞似的一擰，他緩了步，甚至于忽然收住腳，低著頭，縮著肚子，強(qiáng)忍一會(huì)兒。獨(dú)自拉著座兒還好辦，趕上拉幫兒車的時(shí)候，他猛孤仃的收住步，使大家莫名其妙，而他自己非常的難堪。自己才二十多歲，已經(jīng)這么鬧笑話，趕到三四十歲的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎樣呢?這么一想，他轟的一下冒了汗!②為自己的身體，他很愿再去拉包車。到底是一工兒活有個(gè)緩氣的時(shí)候；跑的時(shí)候要快，可是休息的工夫也長(zhǎng)，總比拉散座兒輕閑。他可也準(zhǔn)知道，虎妞絕對(duì)不會(huì)放手他，成了家便沒了自由，而虎妞又是特別的厲害。他認(rèn)了背運(yùn)。③半年來的，由秋而冬，他就那么一半對(duì)付，一半掙扎，不敢大意，也不敢偷懶，心中憋憋悶悶的，低著頭苦奔。低著頭，他不敢再像原先那么楞蔥似的，什么也不在乎了。至于掙錢，他還是比一般的車夫多掙著些。除非他的肚子正絞著疼，他總不肯空放走一個(gè)買賣，該拉就拉，他始終沒染上惡習(xí)。什么故意的繃大價(jià)，什么中途倒車，什么死等好座兒，他都沒學(xué)會(huì)。這樣，他多受了累，可是天天準(zhǔn)進(jìn)錢。他不取巧，所以也就沒有危險(xiǎn)。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第①段的主要內(nèi)容。(3分)9.請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。(4分)四、閱讀下面的古詩，完成第10題。(3分)春[宋]鄭獬春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。夜來過嶺忽聞?dòng)辏袢諠M溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。10.下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是A.首句交代時(shí)間、人物、地點(diǎn)，第二句借春風(fēng)的責(zé)怪表現(xiàn)游子浪跡天涯，充滿惆悵又含蓄風(fēng)趣。B.頷聯(lián)寫夜晚過山嶺時(shí)突然聽見雨聲，表現(xiàn)作者希望快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)，從而不顧艱險(xiǎn)，晝夜兼程。C.尾聯(lián)寫荒野間什么也看不見，只看到清泉和白沙，使原本沉悶憂郁的心情變得更加沉重低落。D.全詩描繪暮春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景，既抒發(fā)羈旅之愁，也表達(dá)了對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的憎惡。五、閱讀下面的文言語段，完成11～14題。(15分)丙吉為相，有馭吏嗜酒，從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之。吉曰：“以醉飽之失去士，使此人復(fù)何所容?西曹第忍之，此不過污丞相車茵耳。”此馭吏，邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事。嘗出，適見驛騎持赤白囊，邊郡發(fā)奔命書馳至。馭吏因隨驛騎至公車刺取，知虜入云中、代郡，遽歸。見吉白狀，因曰：“恐虜所入邊郡，二千石長(zhǎng)吏有老病不任兵馬者，宜可豫視。”吉善其言，召東曹案邊長(zhǎng)吏科條其人。未已，詔召丞相、御史，問以所入郡吏。吉具對(duì)。御史大夫卒遽不能詳知，以得譴讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。郭進(jìn)任山西巡檢，有軍校詣闕訟進(jìn)者。上召，訊知其誣，即遣送進(jìn)，令殺之。會(huì)并寇入，進(jìn)謂其人曰：“汝能訟我，信有膽氣。今赦汝罪，能掩殺并寇者，即薦汝于朝；如敗，即自役河，毋污我劍也。”其人踴躍赴斗，竟大捷。進(jìn)即薦擢之。馮述評(píng)：容小過者，以一長(zhǎng)酬；釋大仇者，以死力報(bào)。唯酬報(bào)之情迫中故其長(zhǎng)觸之而必試其力激之而必竭。彼索過尋仇者，豈非大愚?(選自《智囊全集》)[注釋]丙吉：魯國(guó)人，封博陽侯。郭進(jìn)：宋朝人，擔(dān)任山西巡檢。11.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事 習(xí)：熟悉 B.見吉白狀 白：報(bào)告C.吉具對(duì) 具：詳細(xì)地 D.有軍校詣闕訟進(jìn)者 詣：意旨12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)唯酬報(bào)之情迫中故其長(zhǎng)觸之而必試其力激之而必竭A.唯酬報(bào)之/情迫中故其長(zhǎng)/觸之而必試/其力激之而必竭B.唯酬報(bào)之情/迫中故其長(zhǎng)觸之/而必試其力/激之而必竭C.唯酬報(bào)之情迫中/故其長(zhǎng)觸之而必試/其力激之而必竭D.唯酬報(bào)之情迫中故/其長(zhǎng)觸之而必試/其力激之/而必竭13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.丙吉當(dāng)丞相時(shí)，車夫酒醉后嘔吐在車上，但丙吉并沒有怪罪他。B.丙吉得到稱贊，說他關(guān)心邊塞、盡忠職守，其實(shí)靠了車夫的幫助。C.郭進(jìn)手下軍官告御狀控告他，天子將他遣送給郭進(jìn)，下令殺了他。D.被郭進(jìn)赦免的軍官拼死作戰(zhàn)，結(jié)果大獲全勝，郭進(jìn)給他升了官。14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)容小過者，以一長(zhǎng)酬；釋大仇者，以死力報(bào)。六、閱讀下面的材料，完成15～19題。(15分)2020年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言薄上寫下“最好的地方就是圖書館了”“余生永不忘你”的感言，讓無數(shù)網(wǎng)友淚目。這位農(nóng)民工的“圖書館情緣”,背后正是不斷完善的公共文化服務(wù)體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。從實(shí)踐中看，公共圖書館、美術(shù)館、博物館等文化場(chǎng)館免費(fèi)開放；社區(qū)書房、文化驛站、農(nóng)家書屋等打通文化惠民“最后一公里”;數(shù)字圖書館、國(guó)家公共文化云平臺(tái)、“云端博物館”等，讓海量?jī)?yōu)質(zhì)數(shù)字文化資源走進(jìn)千家萬戶....通過重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。②魯迅先生曾說：“文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”,我們比以往任何時(shí)候都更加需要文化的______、精神的______。文化建設(shè)是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。讓那些______著先賢智慧的經(jīng)典作品“熱起來”,______著歷史煙云的文化遺產(chǎn)“活起來”,傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求的精品力作“多起來”,不斷豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，充分激發(fā)人民的主體性和創(chuàng)造性，就能為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)既定奮斗目標(biāo)提供深沉而持久的力量。③近些年來，從“文創(chuàng)熱”掀起消費(fèi)新浪潮[A、]到文旅融合的緊密牽手，人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈[B,]文化需求高品質(zhì)[C、]個(gè)性化的特點(diǎn)更加明顯[D。]更好滿足人民精神文化生活新期待，特別需要在提高文化供給質(zhì)量上多用力，推動(dòng)文藝創(chuàng)作由“高原”向“高峰”邁進(jìn)；在加快推進(jìn)文化和科技深度融合上多用功，搶占文化創(chuàng)新發(fā)展的制高點(diǎn)；在推動(dòng)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化上多用心，讓優(yōu)秀文化成果惠及更多人民……如此，才能讓人民群眾享有更加充實(shí)、更為豐富、更高質(zhì)量的精神文化生活，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。15.下列加點(diǎn)字的注音或字形，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.留言薄(bó) B.博物館(bó) C.驛站(yì) D.惠民(huì)16.下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.滋潤(rùn) 支撐 凝固 沉積 B.滋養(yǎng) 支持 凝固 沉淀C.滋養(yǎng) 支撐 凝結(jié) 沉淀 D.滋潤(rùn) 支持 凝結(jié) 沉積17.下列括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是(3分)近些年來，從“文創(chuàng)熱”掀起消費(fèi)新浪潮[A]到文旅融合的緊密牽手，人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈[B]文化需求高品質(zhì)[C]個(gè)性化的特點(diǎn)更加明顯[D]更好滿足人民精神文化生活新期待，特別需要在提高文化供給質(zhì)量上多用力，推動(dòng)文藝創(chuàng)作由“高原”向“高峰”邁進(jìn)。A.、 B., C.、 D.。18.下列對(duì)文中畫線句子的修改，正確的一項(xiàng)是(3分)通過重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。A.通過重視文化民生的方式，讓越來越多人得到了精神的滋養(yǎng)、審美的享受。B.以重視文化民生的方式，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。C.重視文化民生，越來越多人得到了精神的滋養(yǎng)、審美的享受。D.重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。19.將“文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進(jìn)民生福祉的關(guān)鍵因素”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?3分)A.第②段開頭 B.第②段結(jié)尾 C.第③段開頭 D.第③段結(jié)尾七、寫作20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)孔子游于呂梁，見一漢子能在湍急兇險(xiǎn)的河流中暢游，問其有何秘訣，漢子答曰：我沒有什么游水的秘訣，開始時(shí)出于本性，后來游得好是我能順應(yīng)水性能順著漩渦一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，完全順著水流的規(guī)律來駕馭好自己。人生亦如此，順勢(shì)而為可成就自己。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。參考答案1.答案：C(“將過去人類已得的成就重溫一遍”談的還是讀書，與題干不符)2.答案：C(其他選項(xiàng)說法片面)3.答案示例：①讀書要有毅力，只有這樣才能在學(xué)問途程上發(fā)現(xiàn)新的世界；②所讀之書不在于多，最重要的是選得精，讀得徹底。4.答案示例：①尋覓時(shí)充滿期待、新奇；②獲得時(shí)有驚喜和滿足感(愉悅感)。5.答案示例：因停止閱讀而無法兌現(xiàn)預(yù)期的讀書之樂(2分),這讓我頗為感傷和惆悵(2分)。6.答案示例：①書給了我豐富的人生啟迪；②書讓我的人生更加溫暖美好。7.答案示例：讀書隨時(shí)都不晚，只要堅(jiān)持讀書(3分),就能從閱讀中獲得幸福感(3分)。8.答案示例：祥子為自己因生病而影響拉車(1分)感到難堪(2分)。9.答案示例：自尊心強(qiáng)(爭(zhēng)強(qiáng)好勝)、吃苦耐勞(堅(jiān)韌頑強(qiáng))、老實(shí)本分(善良厚道)。10.答案：C,野外的景色決不會(huì)只剩清泉與白沙，作者如此寫只是為了點(diǎn)出“清白”二字，與“塵埃污”形成鮮明對(duì)比；且此時(shí)作者是喜愛這荒野之景的，心情并非是“沉重低落”。(譯文：暮春時(shí)節(jié)歸心切，晝夜兼程未到家。春風(fēng)好似在責(zé)怪，為何浪跡于天涯?昨夜翻山越嶺時(shí)，忽聞山雨淅瀝下。雨停山清景方好，今日溪中滿殘花。下坡猶見前樹影，上坡卻疑小路斷。翻過一山回頭望，茫茫白云層層紗。野間荒處有奇趣，絕少塵污及其他。唯見清泉潺潺流，輕輕漾起細(xì)白沙。)【參考譯文】丙吉擔(dān)任丞相時(shí)，有一個(gè)嗜酒如命的車夫隨侍其外出，酒醉后嘔吐在他的車上。西曹主吏將這件事情告訴丞相，想責(zé)罰車夫。丙吉阻止他說：“因?yàn)榫谱淼男∵^錯(cuò)而懲罰一個(gè)勇士，以后哪里還能有他容身之處呢?西曹你忍耐一下吧，他不過是弄臟了丞相的車墊子罷了。”這個(gè)車夫來自邊塞，熟悉邊塞緊急軍情傳遞文書到京城的過程。有一次外出，他正好看見傳遞軍書的人拿著紅、白兩色的袋子，就知道邊塞的郡縣肯定有緊急軍情發(fā)生。于是車夫就跟著傳書的人到官署去打探消息，果然得到了匈奴攻入了云中郡和代郡的消息，于是他立刻回府見丞相說了這件事，還建議說：“胡虜所進(jìn)攻的邊郡恐怕有不少年老多病、無法打仗的官員，大人應(yīng)該先了解一下有關(guān)情況。”丙吉認(rèn)為他的話很對(duì)，便立刻召集東曹官員，查詢兩郡官吏的檔案，分條記錄