學校防踩踏平安活動方案在公共場所發生人群擁擠踩踏事務是特殊緊急的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的緊急，當身處這樣的環境中時，必需要提高平安防范意識。以下是我為大家細心整理的學校防踩踏平安活動方案五篇，供大家參考!

學校防踩踏平安活動方案1

活動目標：

1通過視察圖片、看例子，我能說出踩踏事務產生的緣由。

2通過視察圖片情景模擬我能說出防踩踏事務的自救。

教學過程：

一、校內平安教化

(一)校內中存在的平安隱患。(可請學生列舉一些現象)

(二)學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

二、了解踩踏事務悲劇的發生

(一)、圖片、例子回放

國外踩踏事務國內踩踏事務

(二)、探討：

1、踩踏事務產生的緣由。

2、怎樣預防踩踏事務的產生?

3、怎樣面對學校踩踏事務?

三、預防對策大家談

(一)、可能導致踩踏事故的緣由是什么?

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚惶失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激烈(興奮、生氣等)而出現-，易發生踩踏。因新穎 心驅使，特地找人多擁擠處去探究究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?

(三)、如何預防和幸免踩踏事故

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立即避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、假如旁邊有可以短暫躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣特殊簡潔被推倒在地。

3、假設身不由己陷入人群之中，必需要先穩住雙腳。必需不要接受體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣堅實牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現場。

(四)、駕馭自救方法

學校防踩踏平安活動方案2

班會目的：

1、了解踩踏事務產生的緣由。

2、懂得怎樣預防踩踏事務的產生。

3、遇到踩踏事務中的傷者怎么辦。

4、謹慎面對學校踩踏事務。

班會準備：學生搜集相關踩踏事務的資料

班會過程：

一、主持人通報湖南湘鄉育才中學的踩踏事務

主持人講話：同學們，20xx年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器緊要受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。

看著這些鮮花般生命受到威逼，我們的心情特別沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事務在校內頻頻發生?如何預防此類事務的發生?這些事務發生后如何處理?帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》

二、學生匯報自己搜集到的相關的踩踏事務

主持人：同學們，教訓是沉重的，這樣的事故已經不是第一次發生，請同學們溝通自己搜集的相關的資料。

1、20xx年10月25日四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間相互擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

2、20xx年11月26日江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事務，共造成73人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

3、20xx年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

4、20xx年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢緊要。

三、溝通探討

主持人：這么多的事故簡直駭人動目，原委哪些場所簡潔發生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發生的呢?遇到這樣的狀況，我們該怎么辦呢?請大家溝通要探討一下。

1、在哪些場所簡潔發生擁擠踩踏事務

學校樓道、超市活動現場、旅游景區等公共場所

2、踩踏事務產生的緣由

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚惶失措的失控局面，

在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。

防踩踏平安教化主題班會

人群因過于激烈(興奮、生氣等)而出現-，易發生踩踏。

因新穎 心驅使，特地找人多擁擠處去探究究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

3、遇到擁擠踩踏的狀況怎么辦

面對踩踏事故時候應當做到以下10點：

(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造驚惶或恐慌氣氛。

(2)盡量幸免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

(3)覺察擁擠的人群向自己行走的方素來時，應立刻避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，幸免摔倒。

(4)順著人流走，切不行逆著人流前進，否那么，很簡潔被人流推倒。

(5)假設陷入擁擠的人流時，必需要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅實牢靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再快速離開現場。

(6)假設自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以愛惜身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警覺，當發覺有人心情不對，或人群起先騷動時，就要做好準備愛惜自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要留意些，千萬不能被絆倒，幸免自己成為擁擠踩踏事務的誘發因素。

(10)當發覺自己前面有人突然摔倒了，立即要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、游戲競賽

下面我們進入班會的第四階段：競賽搶答主持人宣布競賽規那么：主持人提問，小組搶答，答對加101分，答錯不得分。小組一個同學答得假如不全面，本組內其他同學可接著補充。

①學校中擁擠踩踏事故易發生的時間

②學校中擁擠踩踏事故易發生的地點

③學校中擁擠踩踏事故易發生的群體

④學校中擁擠踩踏事故易發生的設備設施因素

⑤學校中擁擠踩踏事故易發生的管理因素

五、輔導員總結

同學們，每個人的生命都只有一次，緊急時時威逼著我們的生命平安，擁擠踩踏事故只是眾多平安事故中的一種，我們只有時時做到心中有平安，平安在我心，才能面對隨時可能出現的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得的生存時機，盼望同學們把平安當成頭等大事，提高平安意識，遵守秩序，幸免擁擠踩踏等平安事故的發生，快樂安康的生活學習。

學校防踩踏平安活動方案3

目的：

1、了解踩踏事務產生的緣由。

2、懂得怎樣預防踩踏事務的產生。

3、遇到踩踏事務中的傷者怎么辦。

過程：

開場白：

20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡沉重的校內踩踏事務，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學會幸免踩踏事故的相關學問，來愛惜自己和他人。

探討：

1、踩踏事務產生的緣由。

2、怎樣預防踩踏事務的產生?

3、遇到踩踏事務中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對學校踩踏事務?

學生發言，同學指正補充。

最終老師明確如下內容：

可能導致踩踏事故的緣由

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚惶失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激烈(興奮、生氣等)而出現-，易發生踩踏。

因新穎 心驅使，特地找人多擁擠處去探究究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

預防踩踏發生

要時刻保持冷靜，提高警覺，盡量不要受四周環境影響。

要事前熟悉所管轄范圍內全部的平安出口，同時要保障平安出口處的暢通無阻。

當身不由己混入混亂人群中時，必需要雙腳站穩，抓住身邊一件堅實物體。

平安脫險

在行進中，發覺慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在旁邊的墻角下，等人群過去后再離開。

在擁擠混亂的狀況下，雙腳站穩，抓住身邊一件堅實物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成必需空間，以保持呼吸道通暢。

當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，幸免其在混亂中被踩傷。

一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，愛惜好頭、頸、胸、腹部。

遭遇擁擠的人流時，必需不要接受體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原那么。判定傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當發覺傷者呼吸、心跳停忽然，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

學校防踩踏平安活動方案4

教學目的：

1、了解踩踏事務產生的緣由。

2、懂得怎樣預防踩踏事務的產生。

3、遇到踩踏事務中的傷者怎么辦。

教學準備：文檔資料、ppt課件

教學過程：

一、出示案例

20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡沉重的校內踩踏事務，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學會幸免踩踏事故的相關學問，來愛惜自己和他人。

(一)探討：

1、踩踏事務產生的緣由。

2、怎樣預防踩踏事務的產生?

3、遇到踩踏事務中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對學校踩踏事務?

(二)學生發言，同學指正補充。

老師明確如下內容：可能導致踩踏事故的緣由

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚惶失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激烈(興奮、生氣等)而出現-，易發生踩踏。因新穎 心驅使，特地找人多擁擠處去探究究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預防踩踏發生

1、要時刻保持冷靜，提高警覺，盡量不要受四周環境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內全部的平安出口，同時要保障平安出口處的暢通無阻。

3、當身不由己混入混亂人群中時，必需要雙腳站穩，抓住身邊一件堅實物體。

平安脫險

4、在行進中，發覺慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在旁邊的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的狀況下，雙腳站穩，抓住身邊一件堅實物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成必需空間，以保持呼吸道通暢。

7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，幸免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，愛惜好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時，必需不要接受體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方

面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原那么。判定傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結

自評及反思：

平安教化的最終目標是促使學生形成平安行為，從而在學習生活中遠離平安事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，平安隱患難以幸免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養成教化，標準學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在平安的環境中學習、生活、成長。學校和老師特殊是班主任，應謹慎組織和引導學生踴躍開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占據學生課余時間和空間，使之遠離平安事故。

學校平安無小事。學校領導和老師要做有心人，平安教化從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、華蜜和寧靜，我們的學校我們的社會更加和諧奇妙。

學校防踩踏平安活動方案5

教學目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事務，讓學生相識其后果的緊要性和事故發生緣由。

2、通過學問問答，讓學生知道遇有緊急狀況如何應對，防止踩踏事務的發生。

3、通過防踩踏演習，把平安學問落到實處。

教學過程：

一、創設情境，提出問題

(多媒體展示踩踏事務的新聞報道、圖片、視頻)

觀看了國內外、校內外發生的駭人動目的有代表性的踩踏事務。讓學生說出看后的感受。

二、同學發言，分析緣由

1、發生踩踏事故的緣由

師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏事故的緣由是什么?

2、簡潔發生踩踏事故的場所

三、聯系實際，找尋隱患

問題：在我們的校內里，哪些地方可能發生踩踏事務?(學生小組探討、代表發言，評比平安小組)得出：

(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在：