幼兒園中班綜合教學設計《板凳謠》含反思_第1頁
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PAGEPAGE3幼兒園中班教案?板凳謠?含反思中班教案?板凳謠?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解童謠內容,并背誦童謠,教幼兒學習童謠正確的發音。注意“乖〔guai〕〞“歪〔wei〕〞〞“球(qiu)〞“猴〔hou〕〞等易發錯音的字,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班?板凳謠?含反思教案吧。活動目標1.教幼兒學習童謠正確的發音。注意乖〔guai〕歪〔wei〕球(qiu)猴〔hou〕等易發錯音的字。2.幫助幼兒理解童謠內容,并背誦童謠。3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4.能簡單復述童謠。教學重點、難點幼兒的正確發音。乖〔guai)歪〔wai)球〔qiu〕猴〔hou)和理解童謠的內容。活動準備1.圖片:板凳、小朋友、小猴、熊貓、白鵝圖片各一張;背景圖一幅:與童謠內容有關的運動場景。2.幼兒用書。活動過程1.引導幼兒欣賞童謠,感知其趣味性。〔1〕教師出示小板凳圖片。教師:這是什么下面請大家聽老師念一首關于板凳的童謠。〔2〕教師一邊念童謠,一邊粘貼圖片,幼兒邊看圖片邊傾聽。幼兒通過與教師的互問互答,逐步理解童謠的內容。教師:板凳上坐著誰它們出來干什么2.引導幼兒學念童謠。〔1〕教師操作圖片,幼兒看圖跟著念。(2)幼兒集體念、分組念。根據幼兒朗誦的情況,可適當加快朗誦速度,提高幼兒對朗誦的興趣。[附]童謠板凳謠板凳板凳歪歪,上面坐著乖乖;乖乖出來踢球,上面坐著小猴;小猴出來賽跑,上面坐著熊貓;熊貓出來拔河,上面坐著白鵝;白鵝參加拉拉隊,大家來開運動會。教學反思通過活動讓幼兒很好的掌握了乖、歪、球、猴的正確發音。幼兒也很好的理解了童謠的內容并且能很熟練地背誦童謠。。幼兒第一次接觸童謠的時候還是很感興趣的,每說到一個動物在干什么的時候他們都能很完整的答復出來、總體來說我還是很滿意的。唯一缺乏的是我對幼兒的心理還是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂課。小百科:板櫈是木板面、無靠背的坐具。多為狹長形。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?板凳謠?含反思

中班教案?板凳謠?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解童謠內容,并背誦童謠,教幼兒學習童謠正確的發音

〔2〕2.幫助幼兒理解童謠內容,并背誦童謠

〔3〕幼兒通過與教師的互問互答,逐步理解童謠的內容

〔4〕(2)幼兒集體念、分組念

〔5〕根據幼兒朗誦的情況,可適當加快朗誦速度,提高幼兒對朗誦

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