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PAGE家園共育資源共享《幼教論文：老師是幸福的》老師是幸福的

幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。

上學時，我的專業(yè)成績不錯，所以志向很遠大的。沒想到畢業(yè)后，自己成了一名幼兒教師，所學的專業(yè)也沒有了用武之地。我喜歡靜，但與孩子們在一起，每天都吵吵鬧鬧的，因而對工作的興趣一直提不起來。

有一次，幼兒園安排了課題講座，我準備了一個《老虎生蟲牙》的節(jié)目。那天，好多個孩子都穿上了新衣服，像過節(jié)一樣，早早的坐在了禮堂里，聽課的老師也都陸續(xù)入場。會場的氣氛特別熱烈，一個個精彩的掌聲的打斷。我也被孩子們的熱烈感染著，全身心融入到了故事會中。

終于輪到我出場了！我把老虎疼痛的樣子學得惟妙惟肖，引來了孩子們的陣陣笑聲。我相信自己的表演是成功的，因為孩子們的注意力都被我吸引過來了，有些還隨著我的動作在座位上手舞足蹈起來。當我路初染黑的牙齒講蟲牙的癥狀時，全場瞬間靜了下來，孩子們都瞪大了眼睛看著我，面容隨著我的介紹逐漸變得僵硬。"老師，你的牙疼嗎？"突然一個孩子站起來問我。"是啊，你看老師的牙都變黑了。大家養(yǎng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不要讓蟲子來破壞我們的牙齒！"我一邊用手指著自己的牙一邊說，并作出了痛苦的鬼臉兒。我仍然在激情的講著，并在心中等待著再次響起掌聲。但孩子們的臉上都掛滿了淚水。原來，孩子們已融入了我的表演中，以為我真生了蟲牙。他們在心疼我啊！

接下來，我不知道我是怎樣結束的，眼眶里濕濕的東西早已模糊了我的視線，更澆醒了我那顆沉睡的心。我曾以什么樣的態(tài)度來對待孩子們呢？故事會結束后，孩子們晶瑩的淚光時常浮現(xiàn)，面對他們純真的愛，我竟有了一種負罪感。

從那以后，我以一種全新的姿態(tài)投入到了工作中，因為孩子們深情的目光給了我工作的力量，也堅

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