PAGEPAGE1專題13非連續文本閱讀【2023年四川省成都市中考語文真題】閱讀下面的文章，完成下面小題。甲百年風流華西壩①成都南門外有一個叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽它，他們準會熱情又自豪地回答你：曉得，曉得。②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協合大學臨時管理部在這里購買土地作為校址。1910年，華西協合大學正式開學。于是，學校所在的這片平坦開闊之地就被稱為“華西壩”。③壩因校而名，校依壩而建。英國建筑家因地制宜，設計的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴大與環境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地。“柳塘壓雪”“晚鐘荷影”等美景更是被成都人津津樂道。時至今日，華西壩依然保持網紅打卡地的熱度。④抗戰時期，金陵大學、燕京大學等高校先后遷至華西壩。華西協合大學與它們聯合辦學：校舍共享，課程共建，行政共管。一時間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設壇授課。這段厚重的辦學歷史為華西壩的發展注入獨特的文化基因。⑤新中國成立后，經過重組，華西協合大學改建為四川醫學院。二十世紀八十年代，學校更名為華西醫科大學，2000年并入四川大學。百余年過去，如今的華西壩已是四川大學華西校區。作為享譽世界的醫學高地，“華西壩”這個名字在時光流逝中承續著歷史給予的風流。（摘自《成都文學地圖》，有刪改）乙叩問華西壩①華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉村化身為蜚聲中外的文化地標，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們怎樣的啟示？②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協合大學的辦學者一直以“兼容并包”為辦學思想，在主動接納現代文化時，又堅守傳統精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學雙語并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發出了強勁的生命力和創造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領著時代文化的風潮。③“敢為人先”才可創新發展。華西協合大學引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體系，講授西方現代醫學、藥學等，率先在中國西部高校實行男女合校，延聘中外名家授課講學……在那個保守的年代，開此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來了持續的創新和發展。④華西壩帶給人們的啟示遠不止于此。今天，這些寶貴的經驗仍將在成都的城市建設中發揮積極作用。（摘自“紅星新聞”等，有刪改）10．華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標”？請結合兩文內容分條作答。11．甲乙兩文相互關聯，兩文開頭都引出對象，二者所引對象是否相同？請結合內容簡要說明。12．如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項更適合放在甲乙兩文之間，作為二者的銜接句？請作出選擇并結合兩文簡述理由。A．我們既要走近華西壩，還要走進華西壩。B．我們既要叩問華西壩，還要了解華西壩。C．我們既要欣賞華西壩，還要建設華西壩。【2023年四川省瀘州市中考語文真題】閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一①縱觀歷史，人類與傳染病的斗爭從未停止。近幾年的新冠疫情再次讓人們意識到人類在傳染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以來，世界衛生組織宣布了6起國際關注的突發公共衛生事件，除新冠疫情外，還有2009年的甲流、2014年的脊髓灰質炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。②為何大流行越來越多？“導致大流行發生的因素有很多，如氣候變化、全球化等。特別是對于許多新發傳染病而言，人類與野生動物之間的接觸越來越多，導致病原體從動物傳染到人身上的可能性越來越大。”清華大學醫學院博士研究生雷雨晴解釋道。印尼某生物技術公司研發部負責人蔡金光說，缺乏準備也是疫情發展為大流行的一個重要原因，政府、衛生部門和社區之間如果沒有良好的協作，那么疫情很容易演變為大流行。③疫苗在保障公共衛生安全方面發揮著重要作用。雷雨晴表示，目前，科學家們的目標是研發通用疫苗，例如，針對新冠病毒研發泛變種疫苗甚至是泛冠狀病毒疫苗，以保護人們免受各種病毒變異株的影響。智利某大學分子遺傳學和微生物學教授蘇珊·布埃諾也認為，疫苗是預防傳染病最有效、最經濟的方法。她強調，加強各國的研究能力，迅速研發出能對抗新病原體的疫苗并提高疫苗生產和臨床試驗能力非常重要。④針對中醫如何幫助預防傳染病大流行，前伊朗國家籃球隊特聘隨隊醫生祁營洲表示，過去3年，在全球許多國家暴發新冠疫情之際，中國中醫藥救援物資為世界各地新冠患者的治療提供了很大幫助。在解釋中醫的治病原理時，他認為中醫治療更注重改善患者身體內部的整體環境，從而增強患者自身抵抗疾病的能力。比如說，當一個房間出現了很多害蟲，中醫的治療不是一味去尋找害蟲，更多的是要想辦法改善房間的整體衛生條件。⑤如何加強國際合作？蔡金光表示，促進學術、商業、政府之間的伙伴關系對預防傳染病也至關重要。通過這一伙伴關系，公共和私營部門可共同努力，促進疫苗的合作研究和開發，改善供應鏈，以及支持不同國家企業間的技術和知識轉讓。“新冠大流行表明，無論是在基礎科學還是臨床研究方面，世界各地科學家之間的合作對識別病毒和研發疫苗都非常關鍵，而科學合作的重要內容之一是充分分享科研成果和知識。”蘇珊說。她還呼吁更多青年人加入科研事業，更好地了解傳染病、公共衛生以及疫苗研發等方面的內容，共同為應對全人類面臨的挑戰作出貢獻。雷雨晴也表示，合作對科學研究的進步至關重要。目前中國青年已經有許多機會參與國際研討會，希望大學、科研機構和政府為青年人提供更多參與國際科技合作和交流的機會。⑥個人怎樣做好防護？養成健康的生活方式——飲食有節、起居有常、適量鍛煉、心情舒暢，是減少包括傳染病在內的各類疾病發病率的關鍵，祁營洲從中醫角度給出了建議。（摘編自科技日報社對話節目《青年科技π》）材料二①《自然》雜志發表的一項研究結果顯示，在持續氣候變化情況下，人類健康風險更大。②人們已了解到，氣候變化會影響人類面對諸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原體類群（如細菌或病毒）、對特定災害的反應（如熱浪或洪水增加），或傳播類型（如食源或水源），但在氣候變化和疾病背景下，人類所面對的全面威脅依然是未知的。③美國夏威夷大學馬諾阿分校的研究人員通過系統地篩選文獻，發現了3213個實證案例，將286種獨有的人類病原體疾病與10種氣候災害（如變暖、洪水或干旱）聯系起來。其中，277種被至少一種氣候災害所加劇，僅9種因氣候災害而減弱。④總體上，在影響人類的傳染病可靠記錄列表上，有58%已被證明會被氣候變化加劇。一些災害會讓人更接近病原，例如風暴或洪水導致的流離失所與拉沙熱和軍團病相關，而另一些會讓病原更接近人，比如變暖使傳播疾病的生物活躍區域增加，如萊姆病、登革熱和瘧疾。研究人員總結說，這些發現揭示了氣候災害導致疾病的獨特路徑，強調了社會適應的有限能力，也凸顯出減少溫室氣體排放的必要性，這就需要人類在生產生活方面做出更大的改變。（摘編自《科技日報》）1．材料一介紹了預防傳染病大流行的舉措，請分條簡要概括。2．材料二中的加點詞語可否刪掉？請簡述理由。277種被至少一種氣候災害所加劇，僅9種因氣候災害而減弱3．材料一提到“導致大流行發生的因素”有“氣候變化”，請你從材料二中探究出氣候與人類病原體疾病或人類傳染病之間的關系，并結合材料提出兩條減少溫室氣體排放的合理化建議。【2023年四川省自貢市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一ChatGPT，是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實現了生成式人工智能，在學習歸納數據分布的基礎上同時學習數據產生的模式，用自編碼器創造數據中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語音和它聊天，討論從學術到娛樂的各種問題；或者在頁面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務，請它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場新的職業顛覆與學習革命，一夜之間悄然到來。（摘編自《ChatGPT挑戰人類教師？教育中的這些東西AI難以替代！》，《人民教育》2023年2月11日）材料二①技術是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內容生成模式，提高了內容生成工作效率；另一方面也因技術尚不成熟、相關規則制約的欠缺而存在被濫用的風險。比如在學術領域，已出現利用AI作弊、進行學術造假等現象。眼下，探索制定AI在學術領域應用的基本規則，建立有效約束與規范的機制，引導學生和教師正確認知和使用AI實屬當務之急。②限制人工智能使用范圍，形成有限領域規則。通過使用智能工具可以把作業做得又快又準確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓練；而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準確性，更遑論原創性，將惰化學生的獨立思考和自主學習能力。有鑒于此，筆者認為應明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯誤更正、常規結構撰寫等，并禁止直接復制、抄襲、剝竊、盜用他人的研究成果。（摘編自莊得寶《ChatGPT來襲，學術研究如何自處》）材料三①北京師范大學未來教育高精尖創新中心執行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉變了一般性的知識生產，但不是原創性的。“作為一種大型語言模型，ChatGPT的技術原理并沒有實質性的改進，它利用神經網絡、海量的語言數據和文本數據來進行訓練，通過機器來學習文字和文字之間序列的概率關系，基于上下文背景信息，通過概率關系來預測輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，只是根據對上下文的理解，找出語言最優的概率，本質上是一個詞和句序列的輸出。”②在余勝泉看來，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時有沒有認知投入。如果有自己的創造性，大膽用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增強人的思考，尤其是學生。”余勝泉表示，在學生的成長過程中，需要促進思維和認知能力的成長，如果使用ChatGPT代替學生的思考過程，那就是錯誤的。反之，如果將其作為一個支架，使學生能看到以前無法看到的東西，思考以前無法思考的內容，站到更高的認知層次上，這種應用就是積極的，應該鼓勵。（摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”？》，中國新聞網2023年2月12日）6．下列關于人工智能ChatGPT的理解，不正確的一項是（

）A．ChatGPT是一款聊天機器人工具，它能與人聊天，解決人們學習生活的各種問題。B．ChatGPT實現了生成式人工智能，它革新內容生成模式，提高了內容生成工作效率。C．ChatGPT轉變了一般性知識生產，它能用自編碼器創造出數據中不存在的新樣本。D．ChatGPT是一種大型語言模型，它能根據文字間序列的概率關系輸出最優序列詞句。7．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（

）A．人工智能革新在不斷帶來價值的同時，也引發了新的風險和挑戰。B．以ChatGPT為代表的人工智能已徹底顛覆我們的日常工作與學習。C．目前，人工智能雖然發展迅速，但仍無法完全保證信息的準確性。D．在使用人工智能工具時，可將其作為輔助工具，而不應過度依賴。8．應該怎樣應對以ChatGPT為代表的人工智能技術革新？請結合材料概括說明。【2022·四川·中考真題】閱讀下面一組材料，完成下面小題。材料一：圖二

中國北方地下水在各部門用水總量比例統計表地區地下水占總供水量的比例（%）地下水占各部門用水總量的比例（%）農業工業城鎮生活京、津、冀、魯、豫、晉、內蒙古57.8444.567.671.3東北三省22.9117.6428.5233.26西北五省16.2610.0039.8261.26北方總平均值32.4424.2051.5759.00材料二北京3月21日電記者從水利部獲悉：3月22日是第三十屆“世界水日”，聯合國確定的主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。2022年3月22日至28日是第三十五屆“中國水周”，活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態環境”。兩個主題都強調了保護環境、節約水資源的重要性，意在讓“保護水、節約水、珍惜水”的理念更加深入人心。結合主題活動的開展，水利部將繼續全力推進華北地區地下水超采綜合治理。監測分析表明，治理區地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理區淺層地下水水位較2018年同期總體上升1.89米，華北平原地下水超采狀況開始好轉。水利部提出，接下來將以京津冀、三江平原及黃淮地區等11個區域為重點，明確治理目標、措施、任務，深入推進全國地下水超采治理工作。同時，治理活動的開展，可以讓居民積極響應國家節水號召，從生活、工作著手，養成節水愛水的習慣，擔負起節約水資源、提高用水效率的應盡義務。（摘編自《人民日報》）材料三地下水作為地球上重要的水體，與人類社會有著密切的關系。地下水的貯存有如在地下形成一個巨大的水庫，地下水以其穩定的供水條件、良好的水質，而成為農業灌溉、工礦企業以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地區，地下水常常成為當地的主要供水水源。據不完全統計，以色列75%以上的用水依靠地下水供給；美國，日本等地表水資源比較豐富的國家，地下水開采利用量亦要占到全國總用水量的20%左右。中國地下水的開采利用量約占全國總用水量的10-15%，其中北方各省區由于地表水資源不足，地下水開采利用量大。我國地下水超采區主要分布在華北平原、三江平原、遼河平原及遼西北等地。過量開采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位嚴重下降，形成大面積的地下水下降漏斗；在地下水用量集中的城市地區，還會引起地面發生沉降。南方地區雖然很少開采地下水，但區域超采也會引發一系列問題。此外由于工業廢水與生活污水的大量入滲，常常嚴重地污染地下水源，危及地下水資源。因而系統地研究地下水的形成和類型以及與地表水、大氣水之間的相互轉換補給關系，具有重要意義。（摘自《百度百科》，有刪改）1．下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，寶島臺灣地區降水較為充沛。B．京津冀等七省市對地下水需求量大，地下水占比的四項指標均高于北方均值。C．西北五省地下水占總供水量比例不高，減少地下水開采對居民生活影響較小。D．我國北方地區的年均降水量普遍低于南方地區，因此對地下水的依賴度較高。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．2022年“中國水周”確定的“推進地下水超采綜合治理”活動主題，將有利于更好地推進地下水超采綜合治理。B．我國北方地區年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問題較為嚴重，因此是本次綜合治理的重點地區。C．地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區，地下水常常成為當地的主要供水水源。D．中國地下水的開采利用量占全國總用水量的比例低于美國、日本，主要原因是我國地下水儲量低且南方開采不足。3．3月22日是“世界水日”，子瞻中學將圍繞今年主題開展相關活動，校學生會擬向社會發出“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”的倡議。請結合材料擬寫倡議內容。【2022·四川內江·中考真題】閱讀下面一組材料，完成下面小題。材料一：滿樹槐花飄香來（王溱）①槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的。②每年，槐樹枝露出綠芽，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養神。等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時，就意味著槐花盛開在即。常常是白天還只看到樹枝上露出一點點骨朵，經過一夜“發力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，素雅、清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉。③槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光。大院鄰居圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂的槐花品頭論足。有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。④槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把剁好的豬肉、調料拌在里面。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因為槐花喜油水，肉放少了就沒香噴噴的滋味。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。我們院里有戶姓張的人家，老爸是七級工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上“檔次”。每當包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了，光聞味就流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個雖不多，但情誼在，鄰居們還是很感激的，迄今說起來仍念念不忘。⑤在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——“門前一棵槐，不是招寶，就是進財。”在我的老家，當地政府因地制宜，靠山吃山，專門在山洼處開辟了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰“槐花園”。這里每年都要舉辦槐花節。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又顯得柔情無比的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？（有刪改）材料二：書院四季春花（葉辛）①滬劇里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”喜歡滬劇的上海人幾乎都會唱，直白而又貼切。②桃紅李白油菜黃，蝶飛蜂舞魚兒歡，書院①的春天是色彩斑斕的。③每年三月，草長鶯飛桃花開，四面八方的上海人云集而來，到書院看桃花。燦爛的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹，形成一個迷離的粉紅色世界，一張張笑臉沉浸其中。④家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開，櫻花謝了杜鵑開，杜鵑謝了月季、玫瑰、扶桑、牡丹熱熱鬧鬧地次第開放。小河邊、道路旁、防風帶附近、瓜田地角、庭院前后，目力所及之處，都是姹紫嫣紅的花朵，處處惹人的眼。各種花兒開得太茂盛了，以致人們分辨不清，空氣里彌漫著的好聞的味道，究竟是哪種花兒的馨香。⑤帶著海腥味的風吹來，暖洋洋的，有一股獨特的清新氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書院的春天；蟶子張開嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蜞在海灘上爬來爬去，也出來感受春日的陽光。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個樣地使勁拔節，日漸茂盛起來，很多書院人來采摘鮮嫩的粽葉回家包粽子。灘涂上也熱鬧起來，撿蟶子、抓跳跳魚、刨小螃蜞的孩子們叫成一團。⑥春天，置身于書院，在路邊，在海邊，在庭院中，在田地里，出奇地舒暢、歡快。⑦而今，書院已經歸入上海自貿區臨港新片區，這是特區里的特區呵！一條經過書院連接上海中心城區和臨港新片區的快捷大道正在修建。隨著臨港新片區的建設，上海必將迎來更美好的春天。（有刪改）【注】①書院：地名。4．材料一第②段調動多種感官描寫槐樹花開的景象，請結合原文對此描寫方法做簡要分析。5．材料二中劃線句主要運用了哪兩種修辭手法？有何作用？6．兩篇散文都以“花”入題，試比較其寫作意圖的相同點和不同點。7．下面理解錯誤的兩項是（

）（

）A．材料一第③段劃線句運用一連串的動詞，細膩生動地描繪出鄰居們享受歡愉時光的情形。B．材料一以“槐花”為線索，依次展現了吃槐花、賞槐花、辦槐花節等場景，條理清晰，結構合理。C．材料二以滬劇唱詞“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”開頭，引出下文對春花的描寫，富含文化韻味。D．材料二通篇不見“我”字，但處處通過“我”的觀察和感受來寫，寫法新穎別致，有獨到的審美情趣。E．材料一、材料二都運用了托物言志的寫作手法，通過許多看似閑筆的描寫，表達了積極向上的思想感情。【2022·四川自貢·中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“緬懷”環節一開始，80個圣潔姑娘款款走上地屏，腳下拖帶出一枝枝柳條，同時在屏幕上畫出古畫般的垂柳圖，微風吹過，柳絮紛飛，飛到屏幕四周，此時，365個男女老少出現了，他們手里捧著發光的柳條，從四周向中間緩緩行走，一直到地屏的正中央。同時，105束光沖天而起，形成“光的豐碑”，也讓中國人不由想起給逝去親人掃墓的情景。黃輝補充道：“設定365個人，意在365個日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，強調中國人生生不息的生命觀。”在時長3分02秒的“緬懷”環節中，主創人員更認為，不能只停留在對逝者的思念就結束了，于是在音樂的最高潮處出現了反轉，“光的豐碑”變成了綠色，一萬多平方米地屏從正中央到四周，蔓延成一大片綠色。冬去春來，春回大地，中國人的生死觀得以呈現，逝者安息，生者要好好活下去。而這也是中國人對“人類命運共同體”這一概念的詮釋，也是對“更團結”的奧林匹克格言的升華。——（摘編自路艷霞《中國式詩意表達“緬懷”環節》《北京晚報》2022年2月21日）材料二：當地時間20日，美國國家廣播公司NBC在一篇題為《奧運會閉幕式上的柳枝象征著什么？》的報道中，揭秘了閉幕式以“折柳”作為“緬懷”主題的深刻寓意及主創團隊的獨具匠心。文章認為，“折柳”作為“緬懷”的主題頗具中國特色。在漢語中，“柳”字與“留”字同音，意思是請即將告別的人留下。因此它象征著離別的悲傷。在中國古代，當兩個朋友分開時，離別的一方總會收到一根柳枝作為禮物。運動員們經歷了成功、失望和歷史性的回憶，現在到了離別的時刻。因此，將“柳枝”融入閉幕式中再合適不過了。英國體育網站Insidethegames在報道中，特別強調了國際奧委會主席巴赫對團結與和平的呼吁，該文闡釋了折柳的惜別寓意，還引申到了對后疫情時代的希望。文章稱，“柳枝寄情”是閉幕式緬懷時刻的重點，代表著兩個好朋友的離別和面對疫情所做的努力。正值春回大地之時，寓意一切向前發展，積極面對后疫情時代。——（摘編自《外媒：“折柳”“留”人冬奧會閉幕式的中國式“緬懷”》，《中國日報網》2022年2月21日）材料三：2015年2月，國際奧委會主席巴赫在里約熱內盧宣布，里約奧運村將首次設立默哀區，讓運動員為逝去的親人和朋友默哀。同時，奧運閉幕式還會專門設立“追思時刻”，以此表明國際奧委會將會永遠記得那些在奧運會上去世的人們。國際奧委會宣布這一決定后一年，便是2016年的里約奧運會。在2016年8月下旬舉辦的里約奧運會閉幕式上，奧運歷史上第一個“追思時刻”出現了。這個環節被放在文藝表演開始之初，由男聲朗誦巴西傳統的葡萄牙語詩歌《思念》，體育場內的投影則隨著朗讀聲的韻律演繹著代表“思念”的葡萄牙語文字。從2016年里約奧運會開始，閉幕式的“追思時刻”環節就被固定了下來。2018年的平昌冬奧會選擇用類似葬禮的形式展示，2021年舉辦的東京奧運會則展現了日本的“物哀文化”。“追思時刻”環節從里約首創，到平昌的發散，再到東京的隱喻，這三個先例都為即將開始的2022年北京冬奧會閉幕式提供了直觀的樣本。——（摘編自《回顧近三屆奧運會閉幕式，展望北京冬奧會閉幕式“追思時刻”》，騰訊網2022年2月18日）14．下列關于2022年北京冬奧會“緬懷”環節的理解，不正確的一項是（

）A．緬懷環節始于“折柳送別”情境的生動表演，表達了對參賽運動員的惜別之意。B．“光的豐碑”能讓人想起給親人掃墓的情景，這正是“緬懷”環節設置的初衷。C．它用蔓延開來的綠色，表現冬去春來、春回大地，并以此表現中國人的生死觀。D．它以“折柳”表達“緬懷”主題的創意，寓意深刻，受到了外媒的關注和認可。15．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（

）A．2015年2月，里約奧運村專門設立了默哀區為逝去的親朋默哀。這是2022年北京冬奧會設計“緬懷環節”的原因。B．奧運會歷史上首次出現“追思時刻”是2016年里約奧運會。此后，“追思時刻”作為閉幕式的規定動作延續至今。C．里約、平昌、東京奧運會閉幕式上的“追思時刻”，為2022年北京冬奧會用“折柳”演繹“追思時刻”提供了樣本。D．奧運會閉幕式上的“追思時刻”呈現出來的形式多種多樣，體現了奧運會舉辦城市各自不同的文化特色，都值得尊重。16．與前三屆相比，2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環節有哪些新意？請結合材料內容簡要概括。【2022·四川·樂山市中考真題】閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：孔子認為教育是“興于詩”“立于禮”“成于樂”，其中就包含著對美育的重視。今天，我們用“中國夢”來激勵人心，一定意義上說就是全民族的“興于詩”；加強制度建設、強調制度自信，一定意義上說也就是新時代的“立于禮”；“成于樂”的“樂”不僅是音樂之“樂”，快樂之“樂”，而且是在道德的普遍高尚，活力的競相迸發，精神的昂揚向上，人民對美好生活的追求中不斷實現的“天下盡歡顏”之“樂”。從古至今，先賢們對于美育的思考從未止步，這些思想結晶在今天仍具有現實意義，社會主義文化大發展大繁榮來自民間、來自大變革的時代，我們正在大踏步邁向現代化，尤其需要加強美育。（摘編自葉小文《美育為什么重要？》）材料二：中華民族擁有5000多年燦爛文明。弘揚中華美育精神，用美育涵養“美麗心靈”，不妨從教育引導年輕人熱愛藝術開始。年輕人通過認識和理解中華大地上的優秀藝術作品，可以形成開闊的視野和包容的心態，增強文化自覺和文化自信。引導年輕人接近、欣賞中國文藝作品之美，有助于延續優秀文化傳統，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。引導年輕人對美的追求，有助于以美為媒，溝通世界。從歷史上看，中華民族歡迎并接納一切有益的文明成果。我們相信，更懂得欣賞自己國家、民族之美的年輕一代，也是在國際交流中傳播美的使者。培養年輕人懂得欣賞中國之美，讓他們愛上中華優秀傳統文化與藝術，連接中外，并把這種精神和氣質傳遞到全世界，一定能讓世界更多更好地聽到中國聲音、中國故事，從心底欣賞中國之美。（摘編自楊帆《用美育涵養“美麗心靈”》）材料三：郎佳子彧，1995年出生，國家級非遺“北京面人郎”第三代傳承人。他用老手藝嘗試做新題材，同時探索利用短視頻、直播等新媒介展示傳統技藝，讓更多人了解并愛上面塑。記者：北京冬奧會期間，你去人民大會堂做過展示，能講講那次經歷嗎？郎佳子彧：我給外國友人做中國傳統文化的展示。我在和摩納哥親王互動的時候，教他做了一個“冰墩墩”。他挺“害羞”地說，家里有兩個孩子，如果只帶回去一個，麻煩就大了。我又做了一個“冰墩墩”送給他，讓他帶回去一雙吉祥物。記者：你面前的作品叫什么？為什么想到做這樣一個作品？郎佳子彧：這個作品叫《巾幗》，是在三八婦女節制作的，很多女性醫護工作者在抗疫前線做出了很多的奉獻，我覺得理應做一個作品，向她們致敬。面塑當中有一個非常古老的題材就是傳統戲劇，傳統戲劇中有一個巾幗英雄的形象——穆桂英。我覺得在這個時代，可以把她們類比起來。一方面把傳統文化和現代題材融合，另一方面從造型藝術的角度，我們的傳統戲劇也是非常絢爛的。所以我就把傳統和現在拼合在一起，表達對女性的敬意。（摘編自孟繁哲《把面人捏進了人民大會堂》）17．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．孔子提出的“興于詩”“立于禮”“成于樂”，在今天看來，就是全民族、新時代的美育教育。B．從古至今，先賢們的各種美育思想結晶，對于社會主義文化的大發展大繁榮具有現實意義。C．通過認識、理解和欣賞中華大地上的優秀藝術作品，年輕人可以增強文化自覺和文化自信。D．愛上中華優秀傳統文化與藝術，并把這種精神和氣質傳遞到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。18．弘揚中華美育精神，可以引導年輕人怎么做？請根據材料二概括。19．請結合三則材料，探究郎佳子彧作為“北京面人郎”第三代傳承人成功的原因。【2022·四川瀘州·中考真題】閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一①國家速滑館位于北京市朝陽區奧林匹克公園，是2022年北京冬奧會北京主賽區標志性場館，有著絢麗、通透的外觀。外墻面由低到高盤旋成22條飄逸的絲帶，就像運動員在冰上劃過的痕跡，因此又得昵稱“冰絲帶”。讓我們一起去領略“冰絲帶”獨特的魅力吧！②國家速滑館是目前世界上規模最大的單層雙向正交馬鞍形索網屋面體育館。屋面的索網采用國產高釩密閉索，索網結構平面投影尺寸約198米×124米。研發者首創了復雜張力結構綜合形態分析方法，用鋼量約為傳統屋頂的1/4.這是國產高釩密閉索在國內國家級大型場館中首次成功應用。③國家速滑館的幕墻是場館的一大亮點，外立面二層以上為高工藝曲面幕墻系統，由3360塊玻璃單元組成。幕墻玻璃面板采用半鋼化雙超白雙銀低輻射雙夾膠中空玻璃，每塊曲面玻璃尺寸、弧度都不相同。3360塊獨立的曲面玻璃通過機械配合，嚴絲合縫地嵌入160根S形鋼龍骨打造的框架中。④國家速滑館采用了CO2跨臨界直冷制冰技術。采用這項技術，環保是最重要的考量因素，使用相同數量的傳統制冷劑的碳排放量是二氧化碳制冷劑碳排放量的3985倍。二氧化碳制冷的ODP（破壞臭氧層潛能值）為0.二氧化碳制冷產生的余熱回收后提供的70攝氏度熱水可用于生活熱水和除濕再生等。⑤與既有體育場館在硬件運行維護、防疫管理等領域增加技術設備體現“智慧化”不同，國家速滑館將場館打造為擁有“超級大腦”的智慧化場館，“智慧化”成為覆蓋工程建設、賽事保障、賽后利用等全生命周期的核心關鍵詞。“超級大腦”已接入36個系統，近10萬點實時教據。“超級大腦”作為神經中樞系統連接著速滑館的視覺系統、聽覺系統、嗅常見系統、呼吸系統、循環系統、動力系統、運動系統。在“超級大腦”的加持下，國家速滑館是一個有機生命體，有感覺、會呼吸、有記憶、會思考。（摘編自2021.12.29央視新聞頻道）材料二：①物質存在三種不同的相態：氣相、液相以及固相。而超臨界狀態則是氣液兩相的分界線消失的一種特殊狀態。當物質處于超臨界狀態時，它同時存在液體和氣體的性質，也因此具有許多獨特的性質。國家速滑館正是應用了二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，達到了綠色制冰的目的。在這個技術應用的過程中，二氧化碳是怎樣直冷制冰的呢？②二氧化碳氣體被吸入壓縮機，經過機械壓縮后跨越臨界點成為了高溫、高壓的超臨界液體；高溫二氧化碳流體被送入熱回收器，流過被冷水包裹的管道逐級降溫后最終跌下臨界溫度成為液態；通過節流閥膨脹后，液態二氧化碳的溫度大幅度降低到-20℃；液態低溫二氧化碳經過液體循環泵被均勻輸送到埋設在場館冰面之下的蒸發盤管中，通過蒸發給冰面提供所需的低溫。經過研究人員測算，國家速滑館的二氧化碳制冰系統每年可以節省約180萬度電。（摘編自2022.02.02觀察者網）20．國家速滑館的獨特魅力體現在哪四個方面？請根據材料一簡要概括。21．材料一中劃線句主要用了什么說明方法？有何作用？22．根據材料二，請分條概括二氧化碳跨臨界直冷制冰的四個步驟，每條不超過15字。【2022·四川成都·中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。甲傳統節日知多少①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”歡快民謠，唱的是習俗豐富的端午。②中華民族的傳統節日很多，除了端午節，還有元宵節、花朝節、上巳節、清明節、重陽節——這些傳統節日的習俗也很豐富。元宵節吃湯圓，猜燈謎，賞花燈。清明節祭先祖，放風箏，蕩秋千。二月十二花朝節，民間有“貫紅”之俗，文人雅士會相聚飲酒，賦詩唱和。三月三上巳節，人們以香草沐浴，與親友攜游……豐富的習俗讓傳統節日成為古往今來人們共同的期盼。③作為祭祀、天文、術數、歷法等人文與自然文化的載體，傳統節日有著豐厚的文化內涵，如灼灼奪目的明珠，閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚，寓意年年有余。上巳沐浴，祈愿身體安康。重陽登高，懷想親朋故交。中秋賞月，更是構筑了文人墨客的精神家園，“明月幾時有，把酒問青天”“一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨”……傳統節日體現了先民對天地自然的認識和敬畏，是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。（摘自《中國風俗大辭典》，有刪改）乙小議傳統節日的“打開”方式①“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，賽龍舟，這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。②2021年河南衛視的晚會《端午奇妙游》，以“網劇+網綜”的形式，串聯《祈》《龍舟祭》等節目，將端午祈福、賽龍舟等習俗鮮活地呈現在人們面前。近年來，不少傳統節日都有了新的“打開”方式，如春節集五福、中秋新詩會。值得一提的是，因“天問一號”著陸火星，回答了2000多年前屈原的“天問”，一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節方式提高了參與度，增強了體驗感。人們紛紛感慨：“傳統節日有魅力，過節這么有意思！愛了，愛了！”③然而，僅僅是形式新就夠了嗎？理解節日內涵、弘揚節日文化才是根本。如此，才有助于深度融入傳統節日，深刻理解民族文化，從而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的嘗試，它的開場舞《祈》，舞者拂袖起舞，撥裙回轉，使人仿佛回到了古人端午祈福的場景，感受那些美好的向往。《龍舟祭》則再現了端午祭祀盛景，讓人們在此情境中追思先哲，體悟愛國為民的偉大精神。④吃吃粽子，穿穿漢服，只是形式。傳統節日的“打開”，如不追根潮源，理解傳統節日文化內涵，“情不知所起”，自然也就談不上“一往而深”。（摘自人民網等，有刪改）23．傳統節日受到喜愛的原因有哪些？請結合兩文內容，分點概括。24．甲乙兩文開頭都引用端午民謠，作用有何異同？請簡要分析。25．下面這句話作為結尾段，更適合放入甲乙兩文中的哪一篇？請作出判斷并根據文章簡要分析。中華民族的傳統節日在漫漫歷史長河里，散發著永恒的魅力。【2021·四川巴中·中考真題】閱讀下面三則材料，完成下面小題。【材料一】中華民族是一個勤于勞動、善于創造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克勤于家”，到《國語》中的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子家訓》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”，諸多古訓格言都彰顯了勤儉自持的中華傳統美德。當今時代，隨著經濟社會發展，勞動形態發生巨大變化。這就要求勞動教育創新變革，與新技術、新產業、新業態相呼應，挖掘勞動教育新內涵，鼓勵學生運用多學科知識，開展創造性勞動，使新時代勞動教育適應科技發展和產業變革要求。勞動教育還要與立德、增智、強體、育美相結合，實現道德的提升、智慧的增長、體質的強健、美感的涵養，進一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。（選自人民日報《積極開展新時代勞動教育》，有刪改）【材料二】2021年3月到5月期間，某市對城區6所中小學的4500名師生就學校勞動教育的實施現狀進行了調查，結果如下：某市城區中小學生勞動教育的實施現狀調查統計表調查項目統計數據學生對開設勞動課的看法很有必要沒有，瞎耽誤工夫無所謂或討厭13%16%71%學校勞動教育課的開設情況開設了未開設不清楚33%33%34%學校是否把勞動教育課程作為考核科目是否不清楚3%79%18%【材料三】勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進學生形成勤儉節約、踏實肯干、意志堅定、團結協作的優良品質，使之成為有大愛大德大情懷的人。但隨著時代的發展，城市學校的勞動教育遇到困難：學生不愿勞動、不會勞動、不愛勞動，勞動教育在學校和家庭中不斷弱化。怎樣讓孩子愛上勞動教育？重慶市人民小學用10多年的實踐做出了回答。人民小學從勞動課抓起，率先將勞動教育納入必修課。半月談記者旁聽了一堂勞動教育融合課《舌尖上的數字奧秘》。“孩子們，你們知道魚香肉絲的味道有哪些嗎？”在課堂上，老師從魚香肉絲的味道入手，引導學生們動手研究菜譜中糖、醋的“少許”“適量”到底多少。每一組的同學再根據之前設想的糖醋比例，現場炒制。“如果今天要制作2000份魚香肉絲，該怎么做呢？”孩子們議論紛紛：一份一份炒，太慢了；雇100個廚師，一人20份，成本又太高了。老師通過小視頻揭曉了答案：餐飲公司根據對數萬家庭的問卷調查得出了魚香肉絲的最佳配比，然后使用智能機器人炒制。短短的一堂課，老師把勞動實踐、科學、數學、信息技術高度融合，讓孩子逐漸愛上勞動教育，人民小學在勞動教育過程中還將家校連接起來，讓孩子在學校學、回家做，讓孩子明白勞動是學習的一部分，不是一次性的活動。為此，編寫了《家庭勞動教育指導手冊》，按照各年級孩子身心發展特點，圍繞學生衣、食、住、行等，梳理各年級任務清單，要求孩子一學年下來至少掌握2項生活技能。同時，人民小學打破城鄉“圍墻”，與農村學校共享勞動教育資源。為了加強城鄉交流，人民小學和10所鄉村小學少年宮結對，建立勞動教育聯盟校，整合城鄉資源，不僅讓城里的孩子走出去，也幫助農村的孩子走進來。（選自半月談《楊浪浪：讓城里娃愛上勞動課》，有刪改）26．下列對材料相關內容概括和分析不正確的一項是（

）A．中華民族自古以來就重視勞動教育。B．青少年學生只有在勞動創造中才能立德、增智、強體、育美。C．勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發展具有不可替代的作用。D．新時代的勞動教育要求挖掘勞動教育新內涵，鼓勵學生運用多學科知識，開展創造性勞動。27．下列對材料二解讀正確的一項是（

）A．大部分學生討厭勞動課，但家長很重視勞動教育。B．學生自身不重視勞動教育課的學習，但學校老師高度重視。C．大部分學生知道學校開設了勞動教育課，學校重視勞動教育課程的考核。D．只有少部分學生認為開設勞動課很有必要，大部分學校不重視勞動教育課程的考核。28．材料一強調勞動教育要創新變革。請結合材料三的內容，說說人民小學在勞動教育實踐中有哪些創新變革？【2021·四川廣元·中考真題】非連續性文本閱讀，完成下面小題。【材料一】在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。(2021年2月20日在黨史學習教育動員大會上的講話)【材料二】紅船精神“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。”2017年10月31日，總書記在瞻仰中共一大會址時強調。2005年6月21日，在慶祝建黨84周年前夕，《光明日報》發表了《弘揚“紅船精神”走在時代前列》一文，第一次提出并闡述“紅船精神”：“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。”【材料三】科學家精神廣大科技工作者要肩負起歷史賦予的科技創新重任，大力弘揚科學家精神。胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。（2020年9月11日科學家座談會）【材料四】脫貧攻堅精神脫貧攻堅偉大斗爭，鍛造形成了“上下同心、盡銳出戰、精準務實、開拓創新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神。脫貧攻堅精神，是中國共產黨性質宗旨、中國人民意志品華民族精神的生動寫照，是愛國主義、集體主義、社會主義思想的集中體現，是中國質、中華民族精神的生動寫照，是愛國主義、集體主義、社會主義思想的集中體現，是中國精神、中國價值、中國力量的充分彰顯，賡續傳承了偉大民族精神和時代精神。（2021年2月25日在全國脫貧攻堅總結表彰大會上的講話）29．在論述紅船精神時，下列不能作為事實論據的一項是（

）A．5月15日上午，天問一號探測器成功在火星著陸，實現了我國首次地外行星著陸，是中國航天事業發展中又一具有重大意義的里程碑。B．南水北調是我國跨流域、跨區域配置水資源的骨干工程。東線、中線一期主體工程建成通水以來，已累計調水400多億立方米，直接受益人口達1.2億人。C．李克強總理4月19日驅車來到四川廣元大山深處的沙河鎮，他特別關心基本醫療和義務教育這兩件事關民生的大事。D．滅活疫苗是最傳統的經典技術路線：在體外培養新冠病毒，然后將其滅活，使之沒有毒性，但這些病毒的“尸體”仍能刺激人體產生抗體，使免疫細胞記住病毒的模樣。30．請聯系材料三、四所描述的“科學家精神”和“脫貧攻堅精神”，仿照例句，將句子補充完整。示例：勇攀高峰、敢為人先的科研英雄，他們淡泊名利、潛心研究，把青春芳華獻給祖國建設，用智慧與熱血逐夢、筑夢。_______________的扶貧英雄，他們___________________，_________________________，用知識與汗水扶農、富農。31．“人無精神則不立，國無精神則不強”。請從材料一中任選一種“精神”，談談你的認識。【2021·四川宜賓·中考真題】讀下面的材料，完成問題。材料一破窗效應心理學研究上有個現象叫做“破窗效應”。就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒有及時清洗掉，很快的，墻上往往會布滿亂七八糟的東西。一個很干凈的地方，人們自然會不好意思丟垃圾；而一旦地上開始有垃圾出現，就會毫無愧疚地跟隨。這真是很奇怪的現象。心理學家研究的就是這個“引爆點”，地上究竟要有多臟，人們才會覺得反正這么臟，再臟一點無所謂；情況究竟要壞到什么程度，人們才會自暴自棄，讓它爛到底。任何壞事，如果在開始時沒有被阻止，形成風氣，改也改不掉，就好像河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。材料二不值得定律不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，往往會保持冷嘲熱諷、敷衍了事的態度。不僅成功率小，而且即使成功，也不會覺得有多大的成就感。哪些事值得做呢？一般而言，取決于三個因素。價值觀。只有符合我們價值觀的事，我們才會滿懷熱情去做。個性和氣質。一個人如果做一份與他的個性氣質完全背離的工作，他是很難做好的，如一個好交往的人成了檔案員，或一個害羞者不得不每天和不同的人打交道。現實的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感受也是不同的。材料三羅森塔爾效應美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗。他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進行煞有介事的“預測未來發展的測驗”，然后實驗者將認為有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單并不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。8個月后，再次智能測驗的結果發現，名單上的學生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗取得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生取得教師所期望的進步的現象，稱為羅森塔爾效應（習慣上也稱為皮格馬利翁效應）。教育實踐也表明：如果教師喜愛某些學生，對他們會抱有較高期望，經過一段時間，學生感受到教師的關懷、愛護和鼓勵，常常以積極態度對待老師、對待學習以及對待自己的行為，學生逐漸變得更加自尊、自信、自愛、自強，保持一種積極向上的激情，并取得老師所期望的進步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學生，久而久之會從教師的言談、舉止、表情中感受到教師的“偏心”，也會以消極的態度對待老師、對待自己的學習，不理會或拒絕聽從老師的要求。這些學生常常會一天天變壞，最后淪為社會的不良分子。盡管有些例外，但大趨勢卻是如此。32．下列關于材料一、二內容的理解，正確的一項是（

）A．生活現象中，只要是環境優美、窗明幾凈的地方，人們就會很自覺地不扔垃圾。B．“破窗效應”警示：情況一旦壞到一定程度，人們往往會放棄努力、任其變糟糕。C．在心理上，一件事被人們認為不值得做，實際上反而會讓人更輕松愉快地完成。D．“不值得定律”啟示：我們應該在不同的處境中變換工作，體現不一樣的價值觀。33．下列對“羅森塔爾效應”在教育運用上的理解，正確的一項是（

）A．學生應該不斷提高自己的學習成績，這樣才會讓老師越來越喜歡你。B．教育中的“羅森塔爾效應”和中國古代“嚴師出高徒”是一個道理。C．教師對學生持續地激勵，往往會讓學生產生自信進而打開進步空間。D．“羅森塔爾效應”啟示我們，實施教育一定要杜絕對學生的批評行為。34．下列說法，不符合材料內容的一項是（

）A．“破窗效應”是一種心理效應，更是一種值得關注的生活現象。B．自己都認為不值得去做的事情，其實就根本沒有必要把它做好。C．“權威性謊言”實驗效果證明，孩子們具有“優異發展可能”。D．孩子們也應該自我激勵，盡量克服對于成長環境的過度依賴。【2021·四川德陽·中考真題】讀下列文段，回答文后問題。【材料一】新華社北京5月15日電

5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著陸區，我國首次火星探測任務著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務于2016年立項，計劃通過一次任務實現火星環繞、著陸和巡視探測。天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發射，2021年2月10日成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛星，2月24日探測器進入火星停泊軌道，開展了為期約3個月的環繞探測，為順利著陸火星奠定了基礎。天問一號探測器成功著陸火星，使我國成為第二個成功著陸火星的國家。環繞、著陸、巡視，通過一次發射實現“繞、著、巡”三大任務，這在世界航天史上尚屬首次。中國國家航天局與歐空局、阿根廷、法國、奧地利等國際航天組織和國家航天機構開展了有關項目合作，將共同為探索宇宙奧秘、增進對火星演化的認知、了解生命起源等貢獻智慧和力量。（摘編自《人民日報》2021年5月16日，有刪改）【材料二】天問一號降落過程示意圖【材料三】火星，是人類探測時間最長、次數最多、參與國家最多的一顆行星。從20世紀60年代人類首次開展火星探測開始，截至目前，人類已進行47次火星探測活動。目前實施的47次火星探測任務中，25次成功或部分成功。而火星的22次著陸只有10次取得成功，現在只有美國和中國掌握了火星軟著陸技術。登陸是火星探測最關鍵的環節，主要面臨三大難點：首先是火星環境的不確知性，增加了著陸的不確定性。其次，著陸過程較為復雜，短時間內完成多個動作，不容半分差錯。第三，距離遙遠，只能靠著陸巡視器全程自主控制。登陸過程歷時約9分鐘。9分鐘內，著陸巡視器完成10多個動作，每個動作都要一氣呵成，而且只有一次機會，可以說是環環相扣、步步驚心。天問一號火星探測器繼承了嫦娥三號、四號、五號成熟的懸停、避障技術，以確保安全著陸。科研人員還在國際上首次采用了配平翼的彈道——升力式進入方案，以降低火星大氣參數不確定性帶來的風險，提高適應能力。此次實現火星的著陸以及后續的火星巡視探測，不僅僅是太空技術的跨越，也是行星科學領域的突破。通過這次任務的實施，在火星使命牽引下的新一輪創新，對實現航天技術領域新跨越、推動我國由航天大國走向航天強國意義重大。（摘編自《人民日報》2021年5月16日，有刪改）35．對材料二中天問一號降落過程示意圖的理解，表述有誤的一項是（

）A．天問一號的降落過程，大致分為氣動減速段、傘系減速段和動力減速段，探測器要完成環環相扣的一系列動作。B．天問一號進入火星大氣層后，展開配平翼，借助火星大氣進行氣動減速，減速完成后下降速度減掉了90%左右。C．在傘系減速段，天問一號需要依次完成超音速開傘、拋背罩和傘、拋防熱大底等動作，將下降速度降至100米/秒。D．在動力減速段，探測器啟動反推發動機減速，直到距火星地表100米處懸停成像，完成精確避障和緩速下降后著陸。36．下列對材料的概括和分析，有誤的一項是（

）A．材料一是一則消息，報道了天問一號探測器成功著陸火星預選著陸區的情況。“新華社北京5月15日電”是電頭，交代了發電單位、發電地點和發電時間。B．從成功發射到被火星捕獲，再到開展環繞探測，最后成功著陸，天問一號經歷了9個多月的飛行。它的成功，使我國成為繼美國之后第二個成功著陸火星的國家。C．火星是目前人類行星探測的重點目標，但由于火星環境的不確知性、著陸過程較為復雜、只能靠著陸器全程自主控制等困難，我國火星登陸面臨著巨大的挑戰。D．天問一號是我國行星探測的起點，它的成功讓我國成為世界上首個通過一次發射實現對火星的“繞、著、巡”三大任務的國家，標志著我國由航天大國走向航天強國。37．簡要說說材料中哪些方面體現了人類的科學探索精神？【2021·四川樂山·中考真題】材料一：2020年7月23日12時41分，中國首次火星探測的“天問一號”探測器，在文昌航天發射場發射升空。火箭飛行約2167秒后，成功將探測器送入預定軌道，開啟了火星探測之旅。“天問一號”是由中國空間技術研究院總研制的探測器，負責執行中國第一次自主火星探測任務。它的名字來源于屈原的長詩《天問》，該詩通篇是屈原關于天地、自然和人世等一切事物現象的發問，表現了詩人強烈的探索精神。“天問一號”由環繞器、著陸器和巡視器組成，總重量5噸左右。“天問一號”環繞器的主要探測任務是：進入環火軌道后，先開展約三個月的對地觀測，特別是對預選著陸區進行詳細勘測。之后攜帶火星車的著陸器將與環繞器分離，利用降落傘和反推火箭在火星表面著陸，巡視器將對火星開展為期90個火星日的巡視探測任務。“祝融號”火星車要完成對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越，從而推動我國空間科學、空間技術、空間應用的全面發展。（選編自百度網）材料二：中國國家航天局深空探測總體部部長耿言曾介紹，人類的探火史大致分為三個發展階段（見下表）。人類邁出探索腳步的國家只有美國、前蘇聯、俄羅斯、歐洲、中國、日本和印度。迄今，在44次探索任務中，只有20余次完全或者部分實現了目標，能夠著陸火星并成功開展探測任務的僅為個位數。其中，美國的四次探索任務分別創造了人類第一次成功接近火星、繞飛火星軌道、著陸火星、開展火星地面探測的歷史。中國是人類歷史上首次一次性完成了“環繞、著陸、巡視探測”三大目標的深空探索的國家。（選編自《中國新聞周刊》）階段時間方式與任務第一階段1960～1970年火星飛越探測，傳送火星圖片與探測大氣參數。第二階段1970～1990年開展軌道環繞與著陸探測。第三階段1990年代至今開展著陸巡視探測，尋找火星水存在的證據和生命跡象。材料三：2021年5月15日7時18分，我國的“天問一號”探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著陸區，中國首次火星探測任務著陸火星取得圓滿成功。中共中央總書記習近平為此致賀電。他在賀電中說，“天問一號”探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，這是我國航天事業發展的又一具有里程碑意義的大事。你們勇于挑戰、追求卓越，使我國在行星探測領域進入世界先進行列，祖國和人民將永遠銘記你們的卓越功勛！希望你們再接再厲，精心組織實施好火星巡視科學探測，堅持科技自立自強，精心推進行星探測等航天重大工程，加快建設航天強國，為探索宇宙奧秘、促進人類和平與發展的崇高事業作出新的更大貢獻！（選編自教育部網站）38．下列對“天問一號”相關內容的解說不正確的一項是（

）A．“天問一號”是由中國空間技術研究院總研制的火星探測器，它負責執行中國第一次自主火星探測任務。B．“天問一號”探測器用屈原的《天問》命名，是因為《天問》表達了詩人勇于探索的精神，而中國的火星探測就需要這種精神。C．“天問一號”由環繞器、著陸器和巡視器組成，它們的功能各異，其中“環繞器”的主要任務是對預選著陸區進行詳細勘測和為期90天的火星巡視探測。D．火星距離地球很遠，因此“天問一號”發射后，經過9個多月的飛行，才成功著陸于火星預選著陸區。39．下列對材料二的內容理解不正確的一項是（

）A．從表中可以看出，人類的火星探測史興起于20世紀60年代，主要分為三個階段，探測任務各有側重，經歷的時間也不相同。B．從表中可以看出，人類開展火星探測一般分為“飛躍探測、軌道環繞與著陸探測并舉以及著陸巡視探測”三種方式。C．自人類開展火星探索以來，在44次探索任務中約占一半的次數完全或部分地實現了目標，這說明火星探測難度大、成功率不高。D．美國成功進行了四次火星