課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5Whatcolourisit?Lesson25

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

L核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

本部分從所學(xué)知識(shí)入手，引出新知，讓學(xué)生在一種自然的情景中初步感知、理解What

colourisit?及其答語，并能初步達(dá)到交流的目的。

學(xué)習(xí)有關(guān)表示顏色的詞red,blue,能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀，能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

②文化意識(shí)：

懂得如何用英語詢問顏色并描述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。____________________________________

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):掌握單詞red,blue0

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型Whatcolourisit?詢問物品的顏色。

3.教學(xué)準(zhǔn)備:

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):____________________________________________________________________

環(huán)節(jié)一：warmup熱身

1)Let'schant,渲染課堂學(xué)習(xí)氛圍，司時(shí)起到為磨耳朵的作用。__________________

學(xué)生活動(dòng)：

教師活動(dòng)：學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。

教師打開PPT中的歌曲Chant。請(qǐng)學(xué)生一

起聽，能力較強(qiáng)的學(xué)生可以小聲跟唱，不

要求全部會(huì)唱。

Ihaveapencil,Ihaveapencil,

Anewpencil,Anewpencil,

Whatdoyouhave?

活動(dòng)意圖：

本環(huán)節(jié)主要是起到開課前調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整學(xué)生的情緒，讓全體學(xué)生在寬松愉悅的

氛圍中做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)本歌曲與新課內(nèi)容也有關(guān)聯(lián)，為下面的新授做好鋪墊

環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入Iead-in

1）教師要求學(xué)生展示對(duì)話時(shí)可將全班分成兩隊(duì)，一是紅隊(duì)，一是藍(lán)隊(duì)，進(jìn)行對(duì)抗賽。紅

藍(lán)隊(duì)交替上前展示對(duì)話，對(duì)于做得好的小組分別獎(jiǎng)勵(lì)紅色或藍(lán)色的小星星。

2）教師拿出一個(gè)文具盒，告訴學(xué)生說給他們準(zhǔn)備了一些小禮物，它們都在這個(gè)文具盒

里，請(qǐng)學(xué)生猜猜文具盒里有什么。_____________________________________________________

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1,拿出一支新的紅藍(lán)鉛筆，握住藍(lán)色一

L學(xué)生積極主動(dòng)去猜，將這節(jié)課的文具名稱

方，告訴學(xué)生：IhaveanewPenCiL這時(shí)教自然引出。

師可詢問:Whatcolourisit?

2.學(xué)生體會(huì)重點(diǎn)句，同時(shí)說出答語，并通過

2.教師繼續(xù)以紅藍(lán)鉛筆吸引學(xué)生的注意力，

同桌之間的操練，鞏固所學(xué)知識(shí)。

在學(xué)生答完∣t'sred.后，教師告訴學(xué)生這不O

只是aredpencil,然后露出藍(lán)色一方，操

練：It'sredandblue.

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過趣味猜一猜優(yōu)秀，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過小組比賽的方式

激發(fā)小組合作精神，學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)句型和單詞。

環(huán)節(jié)三:新授presentation

1）聽錄音，同時(shí)展示JUSttaIk和JUStlearn的教學(xué)內(nèi)容

2）Guessinggame

3）把學(xué)生分成6人小組，各小組運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，聯(lián)想日常生活中有紅色或藍(lán)色的常見物

品，并---記錄下來.

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師播放錄音D學(xué)生跟讀并指讀。

2）教師引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)2）一位學(xué)生拿著文具，藏在身后，到前面讓全班猜或指

3）教師把學(xué)生分成6人小組，引定某人猜,練習(xí)Ihavea...Whatcolourisit?同時(shí)學(xué)會(huì)用

導(dǎo)學(xué)習(xí)練習(xí)。所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際問題。

3）聯(lián)想日常生活中有紅色或藍(lán)色的常見物品，并一一記

錄下來。學(xué)過的用英語，不會(huì)說的可以用漢語。然后全

班展示各小組的聯(lián)想結(jié)果，教師可在黑板上分別展示紅

色和藍(lán)色的物品。可根據(jù)需要介紹一些未學(xué)詞語的英文

表達(dá)。

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問物品的顏色并達(dá)到根據(jù)不同情景中進(jìn)行熟練運(yùn)用。實(shí)

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的語言能力和學(xué)習(xí)能力目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：復(fù)習(xí)練習(xí)

1）聽錄音做習(xí)題

2）在情境中鞏固運(yùn)用

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師播放錄音1）聽錄音，在正確的顏色后畫

2）教師給出范文讓學(xué)生自由對(duì)話。√o用彩筆按畫V的顏色給圖片涂

色

2）學(xué)生提供談?wù)撟约旱奈木呋蛲?/p>

具顏色的對(duì)酒強(qiáng)直_______________

活動(dòng)意圖

此環(huán)節(jié)對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，并自由對(duì)話，詢問展示自己物品的顏色，感受顏

色帶給生活的快樂，并培養(yǎng)熱愛生活積極向上的情操。__________________________________

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

聽錄音，能跟讀課文。

鞏固性作業(yè)：

做redblue詞卡，并當(dāng)小老師教家人讀一讀。

延伸性作業(yè)：

在家庭環(huán)境中同家人用英語詢問顏色。_________________________________________________

5.板書設(shè)計(jì)

Lesson25

Whatcolourisit?RedgroupBluegroup

Redandblueɑ

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題U∩it5Whatcolourisit?Lesson26

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

能夠正確地聽、說、讀、單詞：red,blue,yellow,green.能在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽說讀并

運(yùn)用句子Whatcolourisit?

②文化意識(shí)：

懂得如何用英語詢問顏色并描述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握單詞yellow,greeno

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型Whatcolouris讓?詢問物品的顏色。

4.教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：warmup熱身

1)Lefssingasong,渲染課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)起到為磨耳朵的作用。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師打開PPT中的歌曲,請(qǐng)學(xué)生一起聽，能學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。

力較強(qiáng)的學(xué)生可以小聲跟唱，不要求全部會(huì)

唱。______________________________________

活動(dòng)意圖：

本環(huán)節(jié)主要是起到開課前調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整學(xué)生的情緒，讓全體學(xué)生在寬松愉悅的

氛圍中做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)本歌曲與新課內(nèi)容也有關(guān)聯(lián)，為下面的新授做好鋪墊

環(huán)節(jié)二:導(dǎo)入lead-in

1）展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。

2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話展示。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

L教師展示上節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

L學(xué)生復(fù)述表演課文。

行復(fù)習(xí)。

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話表演。

2.教師選出上節(jié)課表現(xiàn)好的小組進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)

O

話表演

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過課文的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過小組對(duì)話的方式激

發(fā)小組合作精神，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。

環(huán)節(jié)三：新授presentation

1）教師準(zhǔn)備一輛黃顏色的玩具公共汽車，用ThiSiSayellOWbUS.引出新詞yellow,教師

通過與學(xué)生之間的問答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?來加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的

理解。

2）教師用綠色玩具，在交談中讓學(xué)生理解并掌握green的含義，并能夠初步掌握其正確

發(fā)音。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師利用黃色的玩具進(jìn)行弓I導(dǎo)1）學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行問答學(xué)習(xí)yellow并與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話

學(xué)習(xí)。練習(xí)。

2）教師利用綠色的文具進(jìn)行引導(dǎo)2）學(xué)生和教師進(jìn)行問答學(xué)習(xí)green,并與同桌進(jìn)行對(duì)話練

學(xué)習(xí)。習(xí)。

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問物品的顏色并達(dá)到根據(jù)不同情景中進(jìn)行熟練運(yùn)用。實(shí)

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的語言能力和學(xué)習(xí)能力目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：復(fù)習(xí)練習(xí)

1）讓學(xué)生將自己喜愛的玩具拿出來用Ihavea...Ifs...句型介紹。如：Hello!Ihaveabus.

It'syellow.It'SSUPer.等。

2）同組之間操練，以Whatcolourisit?It，s...為主話題相互問答，引導(dǎo)學(xué)生加入以前所學(xué)

內(nèi)容。

3）播放錄音，同時(shí)展示JUSttalk和JUStIearn的內(nèi)容，要求學(xué)生跟讀并指讀。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師引導(dǎo)學(xué)生利用自己喜歡的玩具進(jìn)行介紹。

學(xué)生將自己喜愛的玩具拿出來

2）教師將學(xué)生分為四人為以小組，互相問答比賽。1

3）教師播放錄音。用Ihavea...It,S…句型介紹。

如：Hello!Ihaveabus.It,s

4）學(xué)唱歌曲:Whoiswearinggreentoday?教師可指

yellow.It,sSUPer.等。

著穿綠色衣服的學(xué)生讓全體學(xué)生感知weargreen的含

2）同組之間操練，以What

義，在學(xué)生學(xué)會(huì)weargreen之后教師還可以利用其他

colourisit?It,s...為主話題相互

顏色如red,yellow等教唱Who'Swearingredtoday?

問答

Who'SWearingyelIoWtOday?可根據(jù)需要，拓展學(xué)習(xí)3）學(xué)生跟讀并指讀

Sbiswearingred/green/yellow...today.4）學(xué)生學(xué)唱歌曲

活動(dòng)意圖

此環(huán)節(jié)對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，并自由對(duì)話，展示介紹自己物品的顏色，感受顏

色帶給生活的快樂，并培養(yǎng)熱愛生活積極向上的情操。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

聽錄音，能跟讀課文。

鞏固性作業(yè)：

做yellow,green詞卡，并當(dāng)小老師教家人讀一讀。

延伸性作業(yè)：

在家庭環(huán)境中同家人用英語詢問顏色。_________________________________________________

5.板書設(shè)計(jì)

Lesson26

Ihavea...

Whatcolourisit?

Yellowandgreen.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施:__________________________________________________________________________

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5Whatcolourisit?Lesson27

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

L核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

能夠正確地聽、說、讀、單詞：red,blue,yellow,green,PUrPIe,brown.能在適當(dāng)?shù)那榫爸姓?/p>

確地聽說讀并運(yùn)用句子Showmea...pen.

②文化意識(shí)：

懂得如何用英語詢問顏色并描述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。____________________________________

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握單詞purple,brown.

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型Showmea…pen.展示物品的顏色。

5.教學(xué)準(zhǔn)備:

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):____________________________________________________________________

環(huán)節(jié)一：warmup熱身

1)Let'SSingaSong,渲染課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)起到為磨耳朵的作用。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師播放歌曲Whoiswearinggreentoday?學(xué)生邊聽邊學(xué)唱?

造染氣氛，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)意圖：

本環(huán)節(jié)主要是起到開課前調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整學(xué)生的情緒，讓全體學(xué)生在寬松愉悅的

氛圍中做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)本歌曲與新課內(nèi)容也有關(guān)聯(lián)，為下面的新授做好鋪墊__________

環(huán)節(jié)二:導(dǎo)入lead-in

1）展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。

2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話展示。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師展示上節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

LL學(xué)生復(fù)述表演課文。

行復(fù)習(xí)。

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話表演。

教師選出上節(jié)課表現(xiàn)好的小組進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)

2.O

話表演

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過課文的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過小組對(duì)話的方式激

發(fā)小組合作精神，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。

環(huán)節(jié)三：新授presentation

1）教師拿出一個(gè)彩色的大氣球，告訴學(xué)生IhaVeabigbaIIoon.邊說邊吹起氣球，隨著氣

球逐漸被吹大，學(xué)生的注意力完全被抓住，教師轉(zhuǎn)動(dòng)彩色氣球，復(fù)習(xí)前面所過的顏色，同

時(shí)學(xué)習(xí)新詞purple,brown,注意指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音。

2）教師讓學(xué)生利用這個(gè)彩色氣球進(jìn)行操練:Lookatthisballoon.或Ihaveabigballoon.

It,sred,green...

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師拿出一個(gè)彩色的大氣球，告訴學(xué)生I2）學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行問答學(xué)習(xí)PUrPIe并與同

haveabigballoon.邊說邊吹起氣球，隨著氣學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

球逐漸被吹大，教師轉(zhuǎn)動(dòng)彩色氣球，復(fù)習(xí)前2）學(xué)生和教師進(jìn)行問答學(xué)習(xí)brown,并與同

面所過的顏色，同時(shí)學(xué)習(xí)新詞purple,桌進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

brown,

2）教師利用氣球進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問物品的顏色并達(dá)到根據(jù)不同情景中進(jìn)行熟練運(yùn)用。實(shí)

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的語言能力和學(xué)習(xí)能力目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：復(fù)習(xí)練習(xí)

1）利用學(xué)生手中的玩具、文具等進(jìn)行問答，以鞏固所學(xué)內(nèi)容并靈活運(yùn)用。可將學(xué)生分為

兩人一組或多人一組，先分組練習(xí)，再選擇一兩個(gè)小組全班展示。

2）借助掛圖和錄音，展示JUSttaik和JUStleam的內(nèi)容，要求學(xué)生跟讀并指讀。

3）利用玩具、文具等多種顏色的物品用Showme???進(jìn)行快速反應(yīng)訓(xùn)練。可將全班分為兩

大組，A組發(fā)指令，B組做動(dòng)作，然后B組發(fā)指令，A組做動(dòng)作。看哪組獲勝（即正確、

迅速地拿出指令的物品）人數(shù)多，給予表揚(yáng)。

4）教師可將所學(xué)內(nèi)容編成chant,帶領(lǐng)學(xué)生一齊說，如:Red,red,lookatred.Green,

green,thisisgreen.等。

5）“速認(rèn)速記”游戲：準(zhǔn)備好已學(xué)過顏色的卡片，隨意從中挑選3張讓學(xué)生快速記憶，教

師說One,tw。,three便把卡片藏在身后，讓學(xué)生說出是哪幾個(gè)單詞，對(duì)最快舉手說對(duì)的同

學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師引導(dǎo)學(xué)生利用自己喜歡的玩具進(jìn)行I

1學(xué)生將自己喜愛的玩具拿出來用Ihave

練習(xí)。

2）教師播放錄音a...It,S…句型介紹。如：Hello!Ihavea

3）教師將學(xué)生分為兩大組，學(xué)習(xí)ShOWbus.It,syellow.It,sSUPer.等。

me…句型

4）教師示范Chant02）A組學(xué)生發(fā)指令，B組學(xué)生做動(dòng)作，然后B

5）教師拿出卡片與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。組發(fā)指令，A組做動(dòng)作。

3）學(xué)生跟讀并指讀

4）學(xué)生與教師進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

活動(dòng)意圖

此環(huán)節(jié)對(duì)本課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，并自由對(duì)話，展示介紹自己物品的顏色，感受顏

色帶給生活的快樂，并培養(yǎng)熱愛生活積極向上的情操。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

聽錄音，能跟讀課文。

鞏固性作業(yè)：

做PUrPIe,brown.詞卡，并當(dāng)小老師教家人讀一讀。

延伸性作業(yè)：

在家庭環(huán)境中同家人用英語詢問顏色。_________________________________________________

5.板書設(shè)計(jì)

Lesson27

Ihavea...

Whatcolourisit?

Purpleandbrown.

Showmea.....

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

________________課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_______________________________________________________

課題Unit5Whatcolourisit?Lesson28

授課時(shí)間:課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

本課除了繼續(xù)學(xué)習(xí)新的顏色(black,White)外，進(jìn)一步學(xué)習(xí)colour的動(dòng)詞性用法，即Colour

it…使學(xué)生在理解、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。聽懂、會(huì)說、能認(rèn)讀

black,white兩個(gè)詞，發(fā)音正確。

②文化意識(shí)：

懂得如何用英語詢問顏色并描述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。____________________________________

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):掌握單詞(black,white

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型Colourit...為物品的涂上顏色。

6.教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):____________________________________________________________________

環(huán)節(jié)一：warmup熱身

1)Lefssingasong,渲染課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)起到為磨耳朵的作用。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師播放歌曲Whoiswearinggreentoday?學(xué)生邊聽邊學(xué)唱。

造染氣氛，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)意圖：

本環(huán)節(jié)主要是起到開課前調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整學(xué)生的情緒，讓全體學(xué)生在寬松愉悅的

氛圍中做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)本歌曲與新課內(nèi)容也有關(guān)聯(lián)，為下面的新授做好鋪墊

環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入lead-in

1)展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。

2)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話展示。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1.教師展示上節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

L學(xué)生復(fù)述表演課文。

行復(fù)習(xí)。

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話表演。

2.教師選出上節(jié)課表現(xiàn)好的小組進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)

O

話表演

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過課文的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過小組對(duì)話的方式激

發(fā)小組合作精神，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。

環(huán)節(jié)三:新授presentation

1）教師拿出一張Panda的圖畫，蓋住一半，然后讓學(xué)生用英語猜：Whatis讓?學(xué)生猜出

后，教師讓學(xué)生描述熊貓的樣子。同時(shí)自然地引出熊貓的顏色black,white。

2）教師提議：LefSdraWaPanda.可將學(xué)生分為幾個(gè)小組，邊畫邊繼續(xù)描述。

3）教師示范ColouritblackandWhite.讓學(xué)生體會(huì)COlOUr…的含義，并能夠理解和4）讓學(xué)

生分組，利用圖畫紙，彩色筆等，邊畫邊說，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5）借助掛圖和錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀并指讀Justtalk和JUStIearn部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

、一∏~l

0

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師拿出一張Panda的圖畫，蓋住一1）學(xué)生猜動(dòng)物并學(xué)習(xí)顏色black,white.

半，然后讓學(xué)生用英語猜教師讓學(xué)生描述熊2）學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)進(jìn)行描述。

貓的樣子。同時(shí)自然地弓I出熊貓的顏色3）學(xué)生聽錄音并跟讀指讀。

black,whiteo

2）教師在黑板上畫一只熊貓。

3）教師播放錄音

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問物品的顏色并并能用英語表達(dá)如何為物品涂色，讓每

個(gè)學(xué)生達(dá)到根據(jù)不同情景中進(jìn)行熟練運(yùn)用。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的語言能力和學(xué)習(xí)能力目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：復(fù)習(xí)練習(xí)

1）聽錄音，給課本63頁的6個(gè)圖畫涂上正確的顏色。如有必要，可在涂色前先完整聽一

遍錄音，然后再使用暫停鍵，引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)聽音涂色。最后檢查評(píng)價(jià)。

2）自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。用清水將水彩顏色調(diào)開，比如：將兩杯水分別調(diào)成藍(lán)色和黃色，先問

學(xué)生：Whatcolourisit?學(xué)生回答正確后，將藍(lán)色水到入黃色水中，攪拌溶解后變?yōu)榫G

色,然后再問學(xué)生:WhatCoIOUrisit?學(xué)生答：IfSgreen.可讓學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)制顏色。

3）“一氣呵成”游戲：把所學(xué)5個(gè)顏色單詞的卡片排列在黑板上，學(xué)生手持自己的卡片，

教師一口氣說出5個(gè)顏色單詞，讓學(xué)生根據(jù)所聽到的順序重新排列單詞，然后大聲讀出，

看誰排得又快又準(zhǔn)。_________________________________________________________________

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師播放錄音

1）學(xué)生聽錄音完成練習(xí)。

2）教師引導(dǎo)學(xué)生以四人為以小組進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。

2）以四人為一小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3）教師示范Chanto

3）學(xué)生手持自己的卡片，聽教師指令排序。

4）教師選同學(xué)上講臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)鞏固。

活動(dòng)意圖

此環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，復(fù)習(xí)鞏固并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而且可以有效

訓(xùn)練學(xué)生的聽力和短時(shí)記憶能力。_____________________________________________________

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

聽錄音，能跟讀課文。

鞏固性作業(yè)：

做black,White.詞卡，并當(dāng)小老師教家人讀一讀。

延伸性作業(yè)：

在家庭環(huán)境中同家人用英語詢問顏色。_________________________________________________

5.板書設(shè)計(jì)

Lesson28

Let,sdrawa...

Colouritblackandwhite.

i?

Showmea.....

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5Whatcolourisit?Lesson29

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

L核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

本課除了繼續(xù)學(xué)習(xí)新的顏色外，進(jìn)一步學(xué)習(xí)colour的動(dòng)詞性用法，即COIOUrit…使學(xué)生在

理解、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。聽懂、會(huì)說、能認(rèn)讀pink,

Orange,grey三個(gè)詞,發(fā)音正確。

②文化意識(shí)：

懂得如何用英語詢問顏色并描述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。____________________________________

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):掌握單詞pink,orange,grey

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型CoIOUrit…為物品的涂上顏色。_________________

7.教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):____________________________________________________________________

環(huán)節(jié)一：warmup熱身

1)Let'ssingasong,渲染課堂學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)起到為磨耳朵的作用。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師播放歌曲coloursong造染氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)生邊聽邊學(xué)唱?

英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)意圖：

本環(huán)節(jié)主要是起到開課前調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)整學(xué)生的情緒，讓全體學(xué)生在寬松愉悅的

氛圍中做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)本歌曲與新課內(nèi)容也有關(guān)聯(lián)，為下面的新授做好鋪墊

環(huán)節(jié)二:導(dǎo)入lead-in

1）展示上節(jié)課對(duì)話內(nèi)容，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的顏色。

2）學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話展示。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1.教師展示上節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

L學(xué)生復(fù)述表演課文。

行復(fù)習(xí)。

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)話表演。

2.教師選出上節(jié)課表現(xiàn)好的小組進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)

O

話表演

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過課文的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過小組對(duì)話的方式激

發(fā)小組合作精神，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞。

環(huán)節(jié)三:新授presentation

1）教師將一張大圖畫紙貼在黑板上，告訴學(xué)生：TOdayWe'Ildrawakite.老師邊畫風(fēng)箏，

邊說Hte,學(xué)生跟讀并理解詞義。

2）風(fēng)箏畫好后，教師開始建議：Colouritorangeandgrey.學(xué)生會(huì)馬上響應(yīng)。這時(shí)教師拿

出調(diào)色板，利用水彩開始調(diào)色，先用red和yell。W調(diào)成Orange,邊調(diào)邊問，讓學(xué)生從red

與yellow調(diào)合形成Orange這一過程中體會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)過的語言，如Whatcolourisit?

等。

3）讓學(xué)生利用手中的圖畫紙和彩色筆隨意設(shè)計(jì)自己喜愛的風(fēng)箏，在畫與設(shè)計(jì)的同時(shí)運(yùn)用本

課內(nèi)容去交際。

4）借助掛圖和錄音讓學(xué)生整體感知所學(xué)內(nèi)容，跟讀并指讀。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師拿出一張Kte的圖畫，蓋住一半，1）學(xué)生猜kite一詞并學(xué)習(xí)顏色pink,

然后讓學(xué)生用英語猜教師讓學(xué)生描述風(fēng)箏的orange,grey

顏色。同時(shí)自然地引出風(fēng)箏的顏色pink,2）學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)進(jìn)行繪畫并描述。

orange,grey3）學(xué)生聽錄音并跟讀指讀。

2）教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的顏色畫出自己的風(fēng)

箏。

3）教師播放錄音。

活動(dòng)意圖

本環(huán)節(jié)主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問物品的顏色并并能用英語表達(dá)如何為物品涂色，讓每

個(gè)學(xué)生達(dá)到根據(jù)不同情景中進(jìn)行熟練運(yùn)用。實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的語言能力和學(xué)習(xí)能力目標(biāo)。

環(huán)節(jié)四：復(fù)習(xí)練習(xí)

1）Let'sSing.教師教唱本課的歌曲Coloursong,注意展示解釋rainbow的含義。

2）給學(xué)生一些印好的有線條的畫，做描畫并涂色的練習(xí)。同時(shí)運(yùn)用相關(guān)的功能話題如

Whatcolourisit?CCIIOUrit...等進(jìn)行交際。

3）“碰地雷”游戲：把本單元學(xué)過的11個(gè)單詞寫在黑板上，在一個(gè)詞下放一個(gè)“地

雷”，表明這個(gè)詞是不能跟讀的。如果學(xué)生不小心跟讀了，他就“踩到雷”了，大家一起

說One!Two!Three!Bomb!

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1）教師播放錄音教唱歌曲

D學(xué)生聽錄音學(xué)習(xí)歌曲。

2）教師發(fā)給學(xué)生畫并引導(dǎo)涂色描述

3））教師選同學(xué)上講臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)鞏2）學(xué)生描畫并涂色的練習(xí)。同時(shí)運(yùn)用相關(guān)的

固。功能話題如Whatcolourisit?Colourit...??

行交際。

3）學(xué)生與教師進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

活動(dòng)意圖

此環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，復(fù)習(xí)鞏固并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而且可以有效

訓(xùn)練學(xué)生的聽力和短時(shí)記憶能力。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：

聽錄音，能跟讀課文。

鞏固性作業(yè)：

做pink,orange,grey詞卡，并當(dāng)小老師教家人讀一讀。

延伸性作業(yè)：

在家庭環(huán)境中同家人用英語詢問顏色。_________________________________________________

5.板書設(shè)計(jì)

φLesson29

Let'sdrawa...

Colourit.....

Showmea.….

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit5Whatcolourisit?Lesson30

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

L核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語言能力：

本課主要回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在接受故事的過程中可以綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的內(nèi)

容，在具體的故事情景中感知、體驗(yàn)、運(yùn)用、鞏固所學(xué)的語言項(xiàng)目，提高口語表達(dá)能力。

復(fù)習(xí)所學(xué)顏色詞：red,blue,yellow,green,purple,brown,pink,orange,grey.復(fù)習(xí)所學(xué)功能

話題Whatcolouris…?及答語。

②文化意識(shí)：

通過顏色混合得出不同新顏色的趣味活動(dòng)復(fù)習(xí)各種顏色詞懂，得如何用英語詢問顏色并描

述物體的顏色。

③思維品質(zhì)：

發(fā)現(xiàn)世界萬物是由各種各樣的顏色組成的，培養(yǎng)熱愛生活，積極向上的好情操。

講文明，有禮貌；熱愛小動(dòng)物。

④學(xué)習(xí)能力：

注意力集中，并學(xué)會(huì)傾聽，能聽懂老師的口令和話語。

能積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

合作探究，能夠大膽表達(dá)，用英語向別人介紹自己。____________________________________

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解對(duì)話內(nèi)容，完成練習(xí)題

難點(diǎn)：能夠熟練地在情景中運(yùn)用學(xué)的句型及顏色創(chuàng)編情境對(duì)話。

8.教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT,圖片，獎(jiǎng)勵(lì)貼片，顏色卡片

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì):_____________________________________________________