大班故事《特別的氣象員》教案匯報時間：2024-01-28匯報人：目錄故事背景與角色介紹文本解讀與賞析創意表達與拓展活動設計跨學科整合與實踐應用情感態度與價值觀培養總結回顧與課堂延伸故事背景與角色介紹01發生在一個小鎮上的氣象觀測站。小鎮居民對天氣變化非常關注，因為天氣直接影響他們的日常生活和農作物生長。氣象觀測站負責為小鎮居民提供準確的天氣預報。故事背景描述故事主人公，一個熱愛自然、對天氣變化特別敏感的小男孩。小杰小杰的父親，氣象觀測站的工作人員。爸爸氣象觀測站的負責人，教小杰如何觀測和記錄天氣。氣象員阿姨關心天氣變化，依賴氣象觀測站的預報來安排生活和農作。小鎮居民角色特點及關系梳理01通過講述小杰如何成為一名“特別的氣象員”的故事，引導孩子們關注天氣變化。02激發孩子們對自然科學的好奇心，培養他們的觀察力和記錄能力。03讓孩子們了解天氣預報對人們生活的重要性，以及氣象觀測站的工作內容和意義。導入課堂主題文本解讀與賞析02010203小象因為長鼻子被嘲笑，但卻意外發現自己能預測天氣，從而被任命為氣象員。小象成為氣象員的經過每當天氣變化時，小象的鼻子會有不同的反應，如變長、變短、變粗等。小象預測天氣的表現從最初的嘲笑到后來的尊重和信任，動物們開始依賴小象的天氣預報來安排自己的生活。其他動物對小象的態度轉變關鍵情節回顧對于動物和人類來說，準確的天氣預報可以幫助我們提前做好防范措施，減少自然災害帶來的損失。天氣預報的重要性除了觀察自然現象（如云層、風向、動物行為等），現代天氣預報還運用先進的科學技術，如氣象衛星、氣象雷達等。天氣預報的方法氣象員需要收集和分析大量的氣象數據，運用專業知識預測未來天氣情況，并及時向公眾發布天氣預報。氣象員的職責氣象知識科普01擬人化手法故事中賦予小象人類的特點和情感，使其形象更加生動可愛，容易引起讀者的共鳴。02對比手法通過其他動物對小象前后態度的對比，突出了小象的獨特價值和尊重個體差異的重要性。03幽默詼諧的語言故事中運用了許多生動有趣的語言和細節描寫，使得整個故事更加輕松愉快，適合兒童閱讀。文學手法運用分析創意表達與拓展活動設計03

創意表達方式探討角色扮演讓幼兒扮演氣象員，通過模擬天氣預報的場景，讓幼兒以生動有趣的方式表達天氣情況。繪畫表現鼓勵幼兒用畫筆描繪出不同的天氣現象，如晴天、雨天、雪天等，以展現他們對天氣的理解和想象。手工制作引導幼兒利用廢舊材料制作天氣道具，如用紙杯制作風向標、用棉花制作云朵等，以培養幼兒的動手能力和創造力。科學實驗開展簡單的氣象科學實驗，如測量氣溫、觀察水的三態變化等，讓幼兒通過親手操作來探索氣象的奧秘。實地參觀組織幼兒參觀當地的氣象站或科技館，讓他們親身感受氣象觀測的儀器和設備，了解天氣預報的制作過程。親子活動邀請家長參與氣象主題活動，如家長與孩子一起制作天氣日歷、觀察記錄一周的天氣變化等，以增進親子間的互動和交流。拓展活動內容安排123鼓勵幼兒想象并繪制出自己心中的未來天氣預報場景，可以是科幻的、夢幻的或具有某種特殊功能的。創意繪畫引導幼兒根據自己對天氣的理解和想象，創編與天氣有關的小故事，可以是關于氣象員的冒險、關于天氣的趣事等。創編故事通過播放與天氣有關的音樂或兒歌，讓幼兒感受音樂的節奏和韻律，并鼓勵他們用身體動作來表現不同的天氣現象。音樂律動激發幼兒想象力和創造力跨學科整合與實踐應用0403實驗和觀察組織幼兒進行簡單的氣象實驗，如制作簡易風向標、觀察水的蒸發等，培養幼兒的動手能力和觀察力。01引入天氣現象和氣象知識通過故事中的角色和情節，向幼兒介紹不同的天氣現象，如云、雨、風、雪等，并解釋這些現象形成的原因。02探究氣象變化對動植物的影響引導幼兒思考天氣變化對動植物生長和生活的影響，例如雨天對植物生長的影響、寒冷天氣對動物行為的影響等。結合自然科學進行拓展延伸培養環保意識鼓勵幼兒從自身做起，關注環境保護問題，如減少使用塑料袋、節約用水等。開展環保實踐活動組織幼兒參與環保實踐活動，如撿拾垃圾、種植綠色植物等，增強幼兒的環保意識和責任感。討論環境污染對天氣的影響通過故事中的角色和情節，引導幼兒討論環境污染對天氣的影響，如霧霾、酸雨等。引導幼兒關注環境保護問題鼓勵幼兒在日常生活中觀察天氣變化，記錄天氣日記，培養幼兒的觀察力和表達能力。觀察天氣變化引導幼兒思考天氣變化與人們生活的聯系，如雨天需要打傘、寒冷天氣需要穿厚衣服等。思考天氣與生活的聯系通過故事中的角色和情節，培養幼兒在遇到天氣問題時解決問題的能力和決策能力，如選擇合適的出行方式、準備急救物品等。解決問題與決策能力培養幼兒觀察力和思考能力情感態度與價值觀培養050102通過故事情節和角色表現，引導幼兒體會小象由自卑到自信、由孤獨到快樂的情感變化。鼓勵幼兒表達自己對故事中角色情感變化的理解和感受。引導幼兒體會角色情感變化通過故事中其他動物對小象的幫助和關心，引導幼兒學會尊重他人、關心他人。在日常生活中，鼓勵幼兒關注身邊人的情感需要，主動給予關心和幫助。0102培養幼兒尊重他人、關心他人的品質0102提升幼兒對氣象工作的認識和尊重引導幼兒理解氣象工作對人們生活的重要性，培養其對氣象員的尊重和感激之情。通過介紹氣象員的工作內容和職責，提升幼兒對氣象工作的認識和了解。總結回顧與課堂延伸06天氣現象的認知通過故事讓幼兒了解不同天氣現象的名稱和特點，如晴天、雨天、雪天、風天等。氣象預報的初步了解介紹氣象預報的概念和重要性，以及氣象員的工作職責和所需技能。觀察和描述天氣培養幼兒的觀察力和表達能力，讓他們能夠描述不同天氣現象的特點和變化。關鍵知識點總結回顧建議家長與幼兒一起閱讀《特別的氣象員》故事書，加深對故事內容的理解。親子共讀天氣日記角色扮演鼓勵家長引導幼兒每天觀察天氣變化，并記錄下來，形成天氣日記，培養幼兒的觀察力和記錄習慣。家長可與幼兒進行角色扮演游戲，模擬氣象員進行天氣預報，提高幼兒的表達能力和自信心。030201家長參與課堂活動建議制定觀察計劃01引導幼兒制定簡單的天氣觀察計劃，例如每天定時觀察并記錄天氣情況。提供觀察工具02為幼兒提供溫度計、雨