第三講了解職業(yè)與專業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)

我們今天站在哪里并不重要，重要的是下一步要邁向哪里?第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)職業(yè)：是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的、被社會所認可的社會勞動。第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)其它對職業(yè)的定義1所謂“職業(yè)”,意即一種承擔了某種責任和義務的行業(yè)性和專門化的活動。2美國社會學家塞爾茲認為,職業(yè)是一個人為了不斷地取得收入而連續(xù)從事的具有市場價值的特殊活動,這種活動決定著從事它的那個人的社會地位。3教育家、哲學家杜威把它概括為:職業(yè)不是別的,是可以從中得到預期利益的一種活動。4我國也有學者認為,職業(yè)是勞動者能夠穩(wěn)定從事的有酬工作或者說職業(yè)是勞動者能夠穩(wěn)定地從事某項有酬工作而獲得的勞動角色。5日本就業(yè)問題專家保谷六郎認為,職業(yè)是有勞動能力的人為了生活所得而發(fā)揮個人能力,向社會貢獻而連續(xù)從事的活動。第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》職業(yè)劃分表大類序號大類名稱中類小類細類1國家機關、黨群組織、企業(yè)和事業(yè)單位負責人516252專業(yè)技術人員141153793辦事人員和有關人員412454商業(yè)、服務業(yè)人員8431475農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員6301216生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員2719511197軍人1118不便分類的其他從業(yè)人員111合計664131838第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)工(現(xiàn)實型)操作/機械理(研究型)學術/概念事(常規(guī)型)

文書/數(shù)據(jù)文(藝術型)創(chuàng)造/想像商(管理型)經(jīng)營/政經(jīng)人(社會型)幫助/互動霍蘭德職業(yè)類型第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)（三）我國近10年內(nèi)

所急需的幾類人才會計第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)計算機第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)房地產(chǎn)類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)保險推銷類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)電子信息科技類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)個人服務類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)汽車類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)旅游休閑類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)農(nóng)科類職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)餐飲娛樂類第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)舊職業(yè)悄然消失舊職業(yè)：糧油管理員、物資供應員、蔬菜作價員、補鍋工、鑄排工、傳統(tǒng)的手工業(yè)加工、“抄寫工”、“燒水工”……第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)過去受歡迎的一些職業(yè)鑄造工、駕駛員、鍛工……第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)新職業(yè)閃亮登場

新職業(yè)：基因和轉(zhuǎn)基因工程、遺傳工程、生態(tài)農(nóng)業(yè)等高新技術領域；加工中心、環(huán)境監(jiān)測、納米材料生產(chǎn)等領域；新職業(yè)分布最廣的是社會服務領域。

“創(chuàng)意設計類”的職業(yè)較多，另外，“顧問類”、“科技類”、“保健類”等職業(yè)也在不斷增加。第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)手模特、拍賣師、檢疫員第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)職業(yè)與事業(yè)什么是職業(yè)？職業(yè)只是人為了謀生而需要去做的工作，說穿了就是為掙錢而去做的工作。什么是事業(yè)？事業(yè)肯定是不全因為金錢而去做的，是為了體現(xiàn)人生的價值而去做的工作，因此不論你是打工仔還是老板無論你在任何崗位都可以成就事業(yè)。第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)李明博：我的12年等于24年

——漫談職業(yè)與事業(yè)

李明博，1941年12月19日出生于日本。李明博24歲進入韓國現(xiàn)代建筑公司，從普通職員干起，36歲成為總裁，被譽為“工薪族的神話”。

2007年，李明博成為韓國第N屆總統(tǒng)。

第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)李明博：我的12年等于24年

——漫談職業(yè)與事業(yè)

我從沒有過公休日，每天工作18個小時以上，相當于別人的兩倍。每次我送到會長面前的方案總是比他的期望值高出一截?！袄蠲鞑┫裎乙粯?，不，他比我更把公司當成自己的?！逼髽I(yè)的利潤完全屬于企業(yè)主，我得到的是成就感，我完全是為了這個成就感而工作。

第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)職業(yè)與事業(yè)案例：記者路過一個工地，看到三個工人正在努力地搬運著磚頭。記者于是問其中一個人：“你在做什么？”那人回答：“你看不到嗎？我在搬磚頭?！庇浾哂謫柫硗庖粋€人：“你在做什么？”那人回答：“我在砌一堵墻?！庇浾哂謫栍嘞碌牡谌耍骸澳阍谧鍪裁?？”那人回答：“我在蓋一座教堂。”第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)專業(yè)專業(yè)是學業(yè)門類，是從學科與技術的角度進行劃分的盡管專業(yè)和職業(yè)有很大不同，但兩個之間是密切相連的：根據(jù)所學專業(yè)，大體上應該可以知道將來要從事的職業(yè)領域第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)一、專業(yè)概況

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握護

理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢

業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)專業(yè)核心能力：醫(yī)學知識應用能力、護理技術操作能力、應急護理處置能力、健康評估能力、用藥護理能力、整

體護理能力、康復護理能力、重癥監(jiān)護能力、心理護理能力、健康教育能力、護理文書能力、循征護

理能力、護理創(chuàng)新能力專業(yè)核心課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、內(nèi)科護理學、

外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、護理心理學、護理倫理學、護理管理學。專業(yè)實踐環(huán)節(jié)：護理基本技術操作、見習、社區(qū)實習、畢業(yè)實習，時間不少于48周。可設專業(yè)方向：老年護理、社區(qū)護理、中西醫(yī)結(jié)合護理、中醫(yī)護理、康復護理、口腔護理、涉外護理等。就業(yè)面向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等護理崗位。

第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)第三講_了解環(huán)境_了解職業(yè)說說你的家族