荷塘月色

【學習目標】

1.鑒賞散文的相關知識。

2.介紹課文的寫作背景及作者當時的思想狀況。

3.(美點尋蹤)引導學生初步感知文章的美。理清游蹤。

4.引導學生體味第四段的語言美、畫面美。

【學習過程】

一、基礎導學

L文學常識

(1)|朱自清1(1899?1948年):著名散文家、詩人、學者、民主戰士。原名自華，字佩弦，

號秋實。1948年8月12日，因不食美國送來的面粉，于貧病交加中病逝。毛澤東說：“朱

自清一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’……表現了我們民族的英雄氣概。”散文

代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》《溫州的蹤跡》《槳聲燈影里的秦淮河》等，他

的著作都收入《朱自清文集》中。

(2)“蓮葉何田田”句出自《江南曲》，古樂府詩。

(3)“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水”出自南朝樂府詩《西洲曲》。

(4)《采蓮賦》出自南朝梁代皇帝蕭繹。

2.寫作背景

“超然”之中的標

《荷塘月色》寫于1927年7月，那時作者在清華大學教書，住清華園西院。文章里描

寫的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，這一年中國接連發生了“四一二”和“七一五”

反革命大屠殺，白色恐怖籠罩著中國大地。

朱自清處于苦悶彷徨中。他自己也知道,''只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”,

但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法"(《憶佩弦》)。但是他畢竟是一個愛國的民主主義

者，面對黑暗現實，又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他表白說：“這幾天似乎有

些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。……，心里是一團亂麻,

也可以說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。”

《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又不能的“掙扎”的心跡的真實描摹和生

動寫照。

3.相關知識

散文

(1)概說

散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，是最自

由的文體，也是中國最早出現的行文體例。散文通過對現實生活中某些片斷或生活事件的描

述，表達作者的觀點、感情，揭示其社會意義。散文的表現形式多種多樣，雜文、短評、小

品、隨筆、速寫、特寫、游記、通訊、書信、日記、回憶錄等都屬于散文。

總之，散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫法靈活、語言優美，能比較迅速地反

映生活，深受人們喜愛。

（2）散文的特點

①形散而神不散

“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一

格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可

以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所

要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好

地表達主題服務。

②意境深邃

意境深邃，注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者借助想象與聯想，

由此及彼、由淺入深、由實而虛地依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言

志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。

③語言優美凝練，富于文采

所謂優美，就是指散文的語言清新明麗，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，

叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質樸，自然流暢，寥寥

數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在

眼前，寫情沁人心脾。

（3）散文的分類

散文主要分敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文、哲理性散文、議論性散文等。

二、自主預習

1.給下列加點字注音。

煤眉（)艘步（)

不望（)點綴（)

事時（)期眠（)

渺茫（)毋強（)()

倬影（)裊娜（)

斂禍（)基婀玲（)

峭楞楞（)妖童媛女（)

蓊莓郁郁（）

2.給下列多音字注音并組詞。

脈［；纖1二二

顫］［;==處］;;==

參［二二曲［；［二二

3.為下列形近字組詞。

'僻________

＜辟j掂

、癖.........踮

一綴........'裾........

〈輟________,踞

、掇........、倨.........

［采………-…!峭........

［彩卜肖

I梟........［咋........

4.辨析詞義，選擇最恰當的詞語填寫在句中橫線上。

(1)幽僻?幽靜

A.這是一條的山溝，白天都很少有人來，更別說是晚上了。

B.夕陽下，清風小橋流水去。余暉下的烏鎮格外。

(2)稀疏?稀少

A.雅典奧運會為何會出現現場觀眾的現象？雅典市長多拉4日晚在倫敦政治經濟

學院做演講時做出了解釋。

B.轉過這座山，一片的樹林就出現在我們面前。

(3)約略?大概

A.聽得窗外有細細屑屑的雨點聲，但也不一定是雨點，細聽去卻又沒有了。

B.你的書........什么時候能出來？你的那些粉絲都等急了。

(4)沒精打采?垂頭喪氣

A.他今天的，是不是生病了？

B.韓全海見大勢已去，，默不作聲。

5.填空。

⑴層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，，有羞澀地打著朵兒

的；，，又如剛出浴的美人。

(2)微風過處，送來縷縷清香，。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像

閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

(3)月光如流水一般，..................。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛

乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

(4)彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但

(5)朱自清(1898年?1948年)，原名自華，號秋實，字佩弦。現代著名作家、學者、民主戰

±o1923年發表長詩，1925年8月到清華大學任教，開始研究中國古典文學；創

作則以散文為主。、都是膾炙人口的名篇。1931年留學英國，漫游歐洲，

回國后寫成。朱自清一生勤奮，共有詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約

二百多萬言。

【自主探究】

一、合作探究

1.作者在所描寫的四幅畫面中描寫了哪些景物？請概括每幅畫面的特征。

2.文章第五段寫月色、月影時用了一連串的動詞，請結合相關語句，分析“瀉”“浮”“洗”

“畫”的表達效果。

3.如何理解朱自清先生的“心里頗不寧靜”？

4.作者為什么繼荷塘美景的描寫之后，又專門安排了一段對江南采蓮習俗的描繪？

5.文章中的“我”是一個什么樣的人？

我的觀點：

二、歸納總結

圖解文章

步出家門頗不寧靜

r小徑漫步

，荷花、

月下荷塘.靠.多種感官

、荷波.

［月光如水］

觀荷賞月薄霧若夢卜正面為主賞景排憂

花葉若夢，

塘上月色＜

黑影斑駁］

楊柳如畫｝側面為主

〔光影似曲J

I荷塘四周

返家所想------------------------------?無法超脫

主旨探微

這篇散文以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進去”

收尾。在夜游荷塘的過程中，作者時而緩步前行，時而佇立凝想，一路上把荷塘周圍環境、

荷塘、荷葉和荷花、月光以及遠遠近近的樹木、山色，陸續呈現在讀者面前，讀者仿佛跟著

他一路去觀賞、領略“這無邊的荷香月色”。

這篇散文委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發了作者不滿黑暗現實，向往自

由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代里彷徨苦悶的心情。

三、技法學習

通感的藝術效果

通感修辭格又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉移，將人的

聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉換，將本來表示甲

感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。

《荷塘月色》中的兩例：第一例是用來描寫荷香：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠

處高樓上渺茫的歌聲似的。”這一句把本是通過嗅覺得到的“清香”比喻成“歌聲”，而“歌

聲”是人們通過聽覺獲得的，將嗅覺和聽覺有機地融為一體，便使迷人的境界增添了無限的

韻致，迷離精妙，令人情動神搖。

第二例是用來描寫月下的荷塘：“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如

梵婀玲上奏著的名曲。”此句巧妙地將光和影、明與暗的組合比喻成和諧的音樂，把視覺形

象轉化為聽覺形象，將月下荷塘的和諧之美表現得恰到好處，淡淡的喜悅之情溢于言表。

優美生動的語言

語言特點：“新而不失自然”，在口語的基礎上刻意出新，既平白如話，毫無雕飾，又

精心“擇練”字句，總結有如下三點：

①遣詞用字精確生動。例如，一“瀉”一“浮”一“籠”，點活了月光素淡朦朧的個性;

“一絲”“一帶”“一道”把量詞活用為形容詞，描摹出物態，生動可感。

②疊詞的大量運用，節奏明快，音韻和諧，有音樂美的享受。

③巧用比喻和通感手法，使本文語言更富生動性、形象性和藝術感染力。

【自我檢測】

一、語言應用（26分,選擇題每小題3分）

1.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）

①美國加利福尼亞州遭遇罕見干旱,洛杉磯市理科廠也往水庫里投放了近一個億的塑料球,

以期達到高效節水、阻止湖水蒸發的目的。

②新的課程改革鼓勵中小學分層教學,這一舉措將改變以往班級學生固定化的模式,有利于

進一步解決當前有藜無關的教育問題。

③優秀的詩文作品應該清新自然，不落自筌,它往往會用樸實的語言、平常的事物,創造出似

淺而實深的意境,給讀者以無盡的意味。

④現在還有很多司機不吸取血的教訓I,仍然酒后駕車。對這種解加串障的行為,公安、交通部

門更應該嚴格執法，加大懲處力度。

⑤近幾天我們已經走訪了四所學校，但這也只是管中事犯還不能說明我們已經全面掌握了

全市各校推進素質教育的情況。

⑥郁達夫的《沉淪》《銀灰色的死》等文章，表現了他從日本回國時滿懷希望的心情和見到懣

耳修展的祖國后無限失望的感嘆。

A.①③⑤B,①②⑥C.②④⑤D.③④⑥

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.事實上,旅游服務品質有沒有保障、市場是否規范、旅游業發展的基礎是否牢固,是產業轉

型升級過程中可能遇到的最大瓶頸。

B.《中國的北極政策》白皮書稱，為了實現中國的北極政策目標，中國本著“尊重、合作、共

贏、可持續”為基本原則參與北極事務。

C.馬杜羅在視頻中承認委內瑞拉面臨著“和其他任何國家一樣”的大量問題,并表示委內瑞

拉人可以在沒有任何外部干預的情況下“自己解決這些問題”。

D.在《荷塘月色》第6段的最后，朱自清終于發出了“我什么也沒有”的恍然若失,這就和開

頭寫的“頗不寧靜”的心緒照應起來。

3.下列各句中，表達不得體的一項是（）

A.我恨自己只有八斗之才,恐難以勝任,敬請寬恕。

B.王先生將自己的書畫作品贈送給朋友時，說：“聊供補壁

C.這位高級技師深情地說：“師傅對我垂愛有加,我感激不盡。”

D.小劉給編輯回信說：“拙作僅為一孔之見，希望得到您的批評指正。”

4.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密。

每處不超過15字。（5分）

文化自信是國家富強的重要支撐。實現國家富強,①

,讓人民過上好日子的中國夢是物質文明和精神文明均衡發展、相互促進的結果。

優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本,②..

對我們博大精深的中華文化打心底感到自豪，才能真正的熱愛自己的國家和民

族,③,為建設我們共同的社會主義強國而努力奮斗。

5.下面是郁達夫的散文《故都的秋》中的一段景物描寫，請從表達效果的角度予以點評。要

求:語言表達準確、簡明、連貫,不超過40字。（6分）

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹,屋子又低,所以無論在什

么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，

在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。

6.下面是某雜志社一則征文啟事的初稿部分,其中有五處詞語使用不當，請找出并做修改。要

求修改后語意準確,語體風格一致。（6分）

今年的8月15號是《XX日報》社成立70周年紀念日，為紀念《XX日報》開辦70

周年，本社特決定舉辦以“我與XX日報的故事”為主題的征文活動。此次征稿面對海內外

的作者、讀者。務請廣大作者、讀者提供自己與《XX日報》之間發生的真實、生動、難忘

的故事,我們期待您的大作，以便共襄《XX日報》70年的成長歷程。

二、閱讀鑒賞（14分）

閱讀下面的文字,完成7?9題。

江南的冬景

郁達夫

①凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗,或吃帽羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有

地爐、暖炕等設備的人家,不管它門外面是雪深幾尺,或風大若雷,而躲在屋里過活的兩三個

月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說,就是頂喜歡活動的小孩子們,

總也是個個在懷戀的，因為當這中間，有蘿卜、雅兒梨等水果的閑食,還有大年夜、正月初一、

元宵等熱鬧的節期。

②但在江南,可又不同:冬至過后,大江以南的樹葉,也不至于脫盡。寒風一一西北風一一

間或吹來,至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得像黑女臉上的脂粉

似的清早,太陽一上屋檐,鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來,老翁小孩就又可以上

門前的隙地里去坐著曝背談天,營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？

③我生于江南，兒時所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛上了晚秋，以

為秋天正是讀讀書,寫寫字的人的最好節季，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏

夜的一種特殊情調,說得摩登些,便是一種明朗的情調。

④我也曾到過閩粵,在那里過冬天,和暖原極和暖,有時候到了陰歷的年邊,說不定還不

得不拿出紗衫來著;走過野人的籬落,更還看得見許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過后，

涼冷一點;至多也只好換上一件夾衣,在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的;這一種極南的

氣候異狀,并不是我所說的江南的冬景,只能叫它作南國的長春,是春或秋的延長。

⑤江南的地質豐腴而潤澤,所以含得住熱氣,養得住植物；因而長江一帶,蘆花可以到冬

至而不敗,紅葉也有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏柏樹,則紅葉落后，

還有雪白的柏子著在枝頭,一點一叢,用照相機照將出來,可以亂梅花之真。草色頂多成了赭

色,根邊總帶點綠意,非但野火燒不盡,就是寒風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后,你一個

人肯上冬郊去走走,則青天碧落之下,你不但感不到歲時的肅殺,并且還可以飽覺著一種莫名

其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南

的山野里,最容易體會得出。

⑥說起了寒郊的散步,實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠;在北方

的冰天雪地里生長的人,是終他的一生,也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國

的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家的喜歡以Spaziergang（散步）一詞來做他們的

創造題目的一點看來,大約是德國南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。譬如

說十九世紀的那位鄉土詩人洛在格罷，他用這一個“散步”做題目的文章尤其寫得多,而所寫

的情形,卻又是大半可以拿到中國江浙的山區地方來適用的。

⑦江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時含水分;到得冬天,不時也會下著

微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說不出的悠閑境界。你試想想,秋收過后,河流邊

三五家人家會聚在一道的一個小村子里，門對長橋,窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎丫的雜木

樹林;在這一幅冬日農村的圖上,再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的

背景,你說還夠不夠悠閑？若再要點景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾

個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到

了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡,死生不問了。我們總該還記得唐朝

那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷?詩人到此,連對綠林豪客都客氣起來了，這

不是江南冬景的迷人又是什么？

⑧一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。“柴門聞

犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。“前村深雪里,昨夜一枝開”又到了第

二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫，

而做這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當,

比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

⑨有幾年,在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬,到了春間陰歷的正月底或二月初再

冷一冷下一點春雪的;去年（一九三四）的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然，以節氣推

算起來,大約太冷的日子,將在一九三六年的二月盡頭,最多也總不過是七八天的樣子。像這

樣的冬天,鄉下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷;旱得久了，白喉、

流行性感冒等疾病自然容易上身。可是想恣意享受江南的冬景的人,在這一種冬天，倒只會得

到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外去閑步逍遙的機會自然也多；日本人叫作Hiking,

德國人叫作Spaziergang狂者,所最歡迎的也就是這樣的冬天。

⑩窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣;晴空的高爽，日光的洋溢,引誘得使你在房間里坐不住,

空言不如實踐,這一種無聊的雜文,我也不再想寫下去了，還是拿起手杖,擱下紙筆,上湖上散

散步罷！

（有刪改）

7.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.文章真切描繪了江南冬景的特殊情調,抒發了作者熱愛大自然的感情。作者善于捕捉江南

冬天典型的景物,表現了江南獨特的冬景。

B.本文是一篇寫景抒情的文章，作者將江南的冬景與北方的冬景、閩粵的冬景對比著寫,表達

了作者獨愛江南冬景的情懷。

C.江南的冬天,也能讓人感受到大自然蓬勃的生氣,所以作者說“詩人的名句，只有在江南的

山野里,最容易體會得出”。

D.文中在描繪江南冬雨圖時,遠近結合，以動襯靜，黑白的畫面上點綴紅黃的亮色,給人以既

古樸又優雅的感受。

8.在作者的筆下,江南的冬景有著怎樣的情調？作者描繪了哪些畫面來表現江南冬景的這一

情調的?請結合全文，簡要概括。（5分）

9.在第⑧段中，作者巧妙地引用了前人的詩句來描寫江南的雪景,這些引用起到了怎樣的效

果?請結合文章，簡要分析。（6分）

【參考答案】

【學習過程】

二、

1.xieduomizhuishahanmiaobanboqiannuojufanqiaoyuan

weng

2.脈①mGi脈搏②mb脈脈纖①xiGn纖細②qiin纖繩顫①chdm顫動②zhdin顫栗

處①chti獨處②ch￡i妙處參①cdn參與②c@n參差曲①qti曲折②qii歌曲

3.僻（幽僻）辟（開辟）癖（癖好）惦（惦念）掂（掂量）踮（踮腳）綴（點綴）輟（輟學）

掇（拾掇）裾（裙裾）踞（盤踞）倨（倨傲）采（沒精打采）彩（五彩繽紛）

峭（料峭）消（譏消）裊（裊娜）梟（梟雄）乍（乍看）咋（咋舌）

4.（1）解析：兩詞都有“靜”的意思、，但“幽僻”強調幽靜偏僻。“幽靜”強調幽雅清靜。A

句中的語境是“很少有人來”，所以要用“幽僻”；而B句強調的是小橋流水的安靜幽雅，所

以要用“幽靜

答案：A.幽僻B.幽靜

⑵解析：兩詞都有“少”的意思，但“稀疏”強調的是寬松，不稠密；“稀少”適用范圍廣，

指的是很少出現或發生的，或者稀疏的，人員組成很少的。

答案：A.稀少B.稀疏

（3）解析：兩詞都有“揣測”的意思，但是“約略”意思更加豐富，除了有“大致，大體上”

的意思外，還有“仿佛，依稀”“大概，有很大可能性”“略微，輕微；不經意”等意思。A

句就運用了“仿佛，依稀”的意思。“大概”指的是“大致內容或情況”“表示對時間、數量

的不很精確的估計”。

答案：A.約略B.大概

（4）解析：兩詞都有“精神不振”的意思，但是“沒精打采”形容精神不振，情緒低落，不

高興，不振作。而“垂頭喪氣”形容低著頭，精神不振。形容失望懊喪的樣子，或形容沒有

生氣。

答案：A.沒精打采B.垂頭喪氣

5.答案：（1）有裊娜地開著的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星

（2）仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的

（3）靜靜地瀉在這一片葉子和花上

⑷光與影有著和諧的旋律如梵婀玲上奏著的名曲

（5）《毀滅》《背影》《荷塘月色》（或《匆匆》《槳聲燈影里的秦淮河》）《歐游雜記》

一、1.

isW畫面意象~畫面特征

月下小徑小煤屑路、許多樹幽僻、寂靜

月下荷塘荷葉、荷花、荷香、荷波、流水幽靜、淡雅

荷塘月色月光、青霧、樹影朦朧、縹緲

荷塘四面樹色、樹姿、遠山、蟬聲、蛙聲陰沉、模糊

2.①瀉。既照應了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀、一瀉無余的景象，使月光有了動感。

②浮。寫深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫，以動景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態。

③洗。寫“葉子和花”在月光映照下一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態。④畫。有“人為”動

作含于其中，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。

3.朱自清寫此文的時候，是1927年7月。由于蔣介石叛變革命，中國社會一片混亂。朱自

清在白色恐怖的年代里，陷入了苦悶彷徨之中。他自己知道，“只有參加革命或反革命，才

能解決這惶惶然”，但作為自由主義的知識分子，最終還是選擇了“暫時的逃避一法”，因

為他既反感國民黨的“反革命”，又對共產黨的“革命”心懷疑懼，就不能不陷入矛盾中，

于是想找個避難所，保持知識分子的相對獨立。在某種意義上，“荷塘月色”（寧靜的大自

然）的“夢”也是知識分子的精神避難所。然而朱自清先生畢竟又是個民主主義者，面對黑

暗現實，又不安心于這種“超然”。他“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上

，像一個獵人在無邊的森林里……，心里是一團亂麻，也可以是一團火。似乎在掙扎著，要明

白些什么，但似乎什么也沒有明白”。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的

“掙扎”的心跡的真實描摹和生動寫照。一句話，朱自清既神往于個人的自由世界，又為此

感到不安與自譴，這種內在矛盾構成了朱自清內心的“不寧靜”。

4.這部分是作者獨具匠心的安排，它的結構意義不可忽視。我們把對清華園荷塘的描畫和對

江南采蓮的聯想并列起來，不難看出，前者是實，后者是虛，前者是現實，后者是夢幻，前

者是信目極賞，后者是馳騁想象。作者有意識地把荷塘景與江南景比較，在對比過程中展示

情感態度。二者在結構上彼此呼應，互為雙璧，使文章表現更豐厚，行文更有起伏，更具層

次性，使結構避免了平淡和單一。

5.觀點一：“我”是一個“文人”。作者雖有強烈的愛國精神，崇高的民族氣節，但是作為“斗

士”，他