本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班主任工作計劃初中八年級范文班主任工作方案學校八班級范文篇一

今年我連續擔當八班級49班的班主任工作，八班級這一年對于同學來說是一個分水嶺，為了使同學能夠在這一年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的閱歷，但我盼望能在現在這批同學中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，究竟班上的同學每一個都是重要的，班主任的任務就是要使同學能更健康的成長。下面是我這學期的工作方案：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深化討論班級中的典型案例，仔細填寫同學成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本狀況：本學期49班共有同學49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守同學3人，獨生子女2人，單親家庭同學1人。由于單親、留守等特別緣由，班里同學中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難協作學校關心教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較差，但同學的學習熱忱還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應一種適合自己的學習方法，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

依據初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使同學在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，

使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關心班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特別同學，開展特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。班主任要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

(2)結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態度;向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的樂觀性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

(7)加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使同學養成良好的衛生習慣。

(8)培育同學良好的學習習慣，學會預習和復習、并仔細完成課后作業。

班主任工作方案學校八班級范文篇二

對于學校生來說，八班級尤為關鍵。第一，同學對于無論是學校，還是老師都有了肯定的了解和熟識，沒有了新奇感;其次，同學所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，同學逐步進入青春期，生理和心理產生變化。這些因素的影響，導致同學兩級分化較為嚴峻，甚至會消失個別同學的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順當、圓滿完成，現制定方案如下：

一、教育方面

作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想教育，形成樂觀健康向上的人格;要在平常教學和常規管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中同學》主題班會。⑵要依據同學心理特點開展《中同學異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日老師節、國慶節，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2、提高同學自我管理力量。連續放手同學，實行“模范帶頭，全員參加”的方法。⑴優化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動全都。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題同學”和“突發大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發覺苗頭準時疏導。對于“突發大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續和家長保持聯系，和家長溝通中要留意好自己的態度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格根據新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給同學系統的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓同學在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。

3、加強作文教學。連續保持讓同學記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領同學，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

樂觀參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。樂觀參加組內課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發揮自己的力量水平，有一份熱發一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

班主任工作方案學校八班級范文篇三

八班級是同學最簡單產生兩極分化的班級，我所擔當的八班級(1)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下方案。

一、連續重視同學的思想教育

開展好同學的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同學培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的同學。培育同學良好的行為規范，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對同學的心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的同學跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，準時找同學談心，了解其思想學習狀況。加強同學自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富同學的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓同學們在課余時間進行預備，這個預備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓同學們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經受“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面進展”的班集體。

五、詳細措施：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、準時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范同學的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養教育，從同學的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素養環境，增加集體分散力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和同學的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。

6、連續開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，準時把握同學的心理狀態，做到和同學時刻保持心靈上的溝通。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發同學的學習自主性和制造力。

8、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作方案

9、嘗試實施班干部輪換制度。

10、提倡在班級工作和學習中大力實行《中同學一日常規活動》，培育競爭意識，開發制造力。

11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

12、大力加強平安教育，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的發生。

13、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

14、開展心理健康教育，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、做好“雙差生”的工作和重點同學的家訪工作。實行有效的措施，杜絕同學進網吧。

16、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、堅決聽從學校的管理，并教育同學令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

18、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

19、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

20、實行有效的措施，杜絕同學進網吧。

21、常常進行班級工作總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

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