高級中學名校試卷PAGEPAGE1天津市部分區(qū)2023～2024學年度第一學期期末練習高一物理總分100分，考試時間60分鐘。第Ⅰ卷一、單項選擇題（本題共5小題，每小題5分，共25分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）1.下列哪個單位不是國際單位制中的基本單位（）A.牛頓 B.米 C.秒 D.千克〖答案〗A〖解析〗國際單位制規(guī)定了七個基本物理量。分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質的量。它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，它們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾。故選A。2.下列四個運動圖像中能表示物體做勻加速直線運動的是（）A. B.C. D.〖答案〗B〖解析〗A．做勻加速直線運動的物體，其位移時間關系為即位移與時間是二次函數關系，所以圖像應為拋物線的一部分，故A不符合題意；BD．做勻加速直線運動的物體，其速度時間關系為即速度與時間是一次函數關系，速度隨時間不斷增大，所以圖像應為傾斜向上的直線，故B符合題意、D不符合題意；C．做勻加速直線運動的物體，其加速度是恒定的，所以圖像應為水平的直線，故C不符合題意。故選B。3.下列關于速度和加速度的說法正確的是（）A.速度越大加速度也一定越大 B.速度與加速度的方向一定相同C.速度增大時加速度可能不變 D.速度不變時加速度可能增大〖答案〗C〖解析〗A．速度越大加速度不一定越大，比如以很高的速度沿直線勻速飛行的戰(zhàn)斗機，速度很大，但加速度為零，故A錯誤；B．當物體做加速直線運動時，速度與加速度的方向相同，當物體做減速直線運動時，速度與加速度的方向相反，故B錯誤；C．當物體做勻加速直線運動時，速度不斷增大，但加速度不變，故C正確；D．當速度保持不變時，加速度一定恒為零，故D錯誤。故選C。4.下列說法正確的是（）A.力是維持物體運動的原因 B.力是物體產生加速度的原因C.速度越大的物體慣性一定越大 D.加速度越大的物體慣性一定越大〖答案〗B〖解析〗A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，故A錯誤；B．力通過產生加速度而改變物體的運動狀態(tài)，故力是物體產生加速度的原因，故B正確；CD．物體慣性只與物體的質量有關，與物體速度大小、加速度大小無關，故CD錯誤。故選B。5.某同學家住在26樓，他上學時電梯從26樓開始直接下降到1樓停下，電梯開始一段做加速運動，中間一段做勻速運動，最后一段做減速運動。下列說法正確的是（）A.該同學開始一段處于超重狀態(tài) B.該同學中間一段處于超重狀態(tài)C.該同學最后一段處于超重狀態(tài) D.該同學最后一段處于失重狀態(tài)〖答案〗C〖解析〗A．該同學在開始一段時隨電梯向下做加速運動，加速度向下，根據可知電梯地板對該同學的支持力小于該同學受到的重力，則該同學處于失重狀態(tài)，故A錯誤；B．該同學在中間一段時隨電梯向下做勻速運動，則電梯地板對該同學的支持力大小等于該同學所受的重力，所以該同學既不處于失重狀態(tài)，也不處于超重狀態(tài)，故B錯誤；CD．該同學在最后一段時隨電梯向下做減速運動，加速度向上，根據可知電梯地板對該同學的支持力大于該同學受到的重力，則該同學處于超重狀態(tài)，故C正確，D錯誤。故選C。二、不定項選擇題（本題共3小題，每小題5分，共15分。每小題給出的四個選項中，都有多個選項是正確的，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，選錯或不答的得0分）6.某學校秋季運動會上，操場的鉛球比賽場地水平地面上放著一個鉛球，地面對鉛球的支持力為F，下列說法正確的是（）A.鉛球所受的重力與F是一對平衡力B.鉛球對地面的壓力與F是一對平衡力C.鉛球所受的重力與F是一對作用力和反作用力D.鉛球對地面的壓力與F是一對作用力和反作用力〖答案〗AD〖解析〗AC．鉛球所受的重力與地面對鉛球的支持力F，都是作用在鉛球上，大小相等，方向相反，為一對平衡力，故A正確，C錯誤；BD．鉛球對地面壓力與地面對鉛球的支持力F，是一對作用力和反作用力，故B錯誤，D正確。故選AD。7.如圖所示，質量為2kg的物體靜止在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取。現在對物體施加一個水平向左的外力，下列說法正確的是（）A.物體仍保持靜止B.物體受到方向向右、大小為6N的靜摩擦力C.物體受到方向向右、大小為4N的滑動摩擦力D.物體獲得水平向左、大小為的加速度〖答案〗CD〖解析〗BC．水平向左的拉力物體與桌面之間的最大靜摩擦力大小為方向水平向右，故B錯誤，C正確；AD．根據牛頓第二定律解得方向水平向左，故物體開始做水平向左勻加速直線運動，故A錯誤，D正確。故選CD。8.如圖所示，小球在平行于斜面的細繩作用下靜止在光滑斜面上，下列說法正確的是（）A.小球受到一個彈力的作用B.小球受的拉力小于小球的重力C.小球受的支持力等于小球的重力D.小球受的拉力與支持力的合力方向一定豎直向上〖答案〗BD〖解析〗A．小球受到的斜面對它的支持力和繩子對它的拉力都屬于彈力，所以小球受到2個彈力作用，A錯誤；B．小球受到的拉力等于小球重力沿斜面的分力，所以小球受的拉力小于小球的重力，B正確；C．小球受到的支持力等于小球重力在垂直斜面方向上的分力，小球受的支持力小于小球的重力，C錯誤；D．小球一共受到拉力、支持力和重力，因為小球靜止，三力平衡，拉力與支持力的合力與重力方向相反，大小相等，而重力豎直向下，所以小球受的拉力與支持力的合力方向一定豎直向上，D正確。故選BD。第Ⅱ卷本卷共4題，共60分。9.（1）在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，先將橡皮條的一端固定，然后需要兩次拉伸橡皮條另一端，一次是用兩個彈簧秤通過兩根細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。實驗中下列操作要求正確的是______。A.必須保證拉橡皮條的細繩與木板平行B.兩次拉橡皮條時另一端必須拉到同一個點C.兩次拉橡皮條的長度相同即可，另一端可以不拉到同一點D.用兩個彈簧秤拉橡皮條時，兩根細繩夾角越大越好E.用兩個彈簧秤拉橡皮條時，必須調整到兩個彈簧秤的讀數相同F.為了較準確地記錄拉力的方向，沿細繩標記的兩個點距離應適當大些（2）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中①先保持小車的質量不變，通過改變力的大小，測出幾組對應加速度數值，研究得出加速度與力的關系；再保持小車所受的拉力不變，通過改變小車的質量，測出幾組對應加速度數值，得出加速度與小車質量的關系。我們把這種研究方法稱為________法。②用如圖1所示的實驗裝置進行實驗，實驗室需要準備的實驗器材有帶滑輪的木板、槽碼、改變小車質量需要的砝碼、電火花打點計時器、電源、細繩、小車、紙帶、天平和________。③實驗中打出的一段紙帶如圖2所示，紙帶上標記的點為計數點，相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出，計數點3、6到0的距離分別為8.39cm、31.21cm，已知電火花計時器的電源頻率為50Hz，根據紙帶可以得到小車的加速度為________。（結果保留三位有效數字）④某實驗小組在探究加速度與力的關系時，利用實驗數據得到的a-F圖像如圖3所示，該圖像沒有過原點的原因可能是________。〖答案〗（1）ABF（2）①.控制變量②.刻度尺③.1.60④.沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足〖解析〗（1）A．若橡皮條接觸木板會產生摩擦，拉橡皮條的效果就不相同，則必須保證拉橡皮條的細繩與木板平行，故A正確；BC．為了使兩次拉橡皮條的效果相同，兩次拉橡皮條時另一端必須拉到同一個點，故B正確，C錯誤；D．用兩個彈簧秤拉橡皮條時，兩根細繩的夾角適當大點，減小畫圖的誤差，故D錯誤；E．用兩個彈簧秤拉橡皮條時，只需要保證效果相同，不需要調整兩個彈簧秤的讀數相同，故E錯誤；F．為了較準確地記錄拉力的方向，沿細繩標記的兩個點距離應適當大些，故F正確。故選ABF。（2）①根據牛頓第二定律，采用控制變量法研究M不變時與成正比，當不變時與成正比；②處理紙帶還需要刻度尺測量計數點之間的距離；③相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出，則時間間隔為結合勻變速直線運動的判別式，采用逐差法可得④圖像沒有過原點具有橫截距，即當合外力不為零時而加速度為零，原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。10.一雨滴從樓房頂部的A點自由落下，下落h＝11.25m時到B點，從B點到落地用的時間為1s，不計空氣阻力，取重力加速度。求：（1）雨滴下落的總時間t；（2）雨滴落地時的速度v；（3）B點到地面的距離。〖答案〗（1）；（2），方向豎直向下；（3）〖解析〗（1）雨滴從A落到B所花的時間為總時間為（2）B點速度雨滴落地時的速度為（3）B點到地面的距離為11.如圖所示，質量為1kg的物體靜止在水平地面上，與水平地面間的動摩擦因數為0.2，現在對物體施加一個與水平方向夾角為θ＝37°的外力F，如圖所示。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：（1）若物體仍靜止不動，F的最大值為多少（保留兩位小數）；（2）若物體獲得的加速度，F的大小為多少。〖答案〗（1）2.17N；（2）5N〖解析〗（1）如圖所示豎直方向受力平衡，有水平方向受力平衡，有由于最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則解得若物體仍靜止不動，F的最大值為2.17N；（2）豎直方向受力平衡，有水平方向列牛頓第二定律，有滑動摩擦力公式解得12.如圖所示，水平傳送帶以的速度順時針勻速轉動，將一個小物塊（可視為質點）從傳送帶的左端由靜止釋放，小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數為，小物塊從傳送帶左端到右端的時間為，取重力加速度。求：（1）小物塊相對傳送帶滑動的時間；（2）傳送帶左、右兩轉軸中心、的距離；（3）若小