山東省濟南市育英中學2024年中考考前最后一卷語文試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用1．下列五句話，正確的排列順序是（）①互聯網時代，信息唾手可得，搜索無往不利，獲取知識的門檻變低了。②不管紙質書還是電子書，不管書籍的介質、讀書的方式如何變化，這樣的價值不會衰減、意義不會褪色。③一個重要原因就在于，相比碎片化、被動型的知識獲取，讀書提供了一種系統化知識、整體性思考。④當此之時，為什么要重溫讀書的價值？⑤通過閱讀，我們讓人類智慧的結晶序列式地內化于心。A．③⑤①④② B．①④③⑤② C．①④②⑤③ D．⑤①④②③2．同學從《論語·公冶長》中積累了以下四個成語，其中都是用于贊美他人的一項是（）①聞一知十②敏而好學③巧言令色④不恥下問A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下列詞語中的加點字，每對讀音都不相同的一項是（）A．著陸/著落蒙昧/蒙古撇嘴/驚鴻一瞥徇私舞弊/瘦骨嶙峋B．場院/場面癥結/癥候彷徨/大雨滂沱焚燒秸稈/煢煢孑立C．軋鋼/傾軋作坊/坊間潔癖/否極泰來噤若寒蟬/弱不禁風D．趿拉/汲取繅絲/剿滅孵化/餓殍遍地羊觸藩籬/幡然醒悟4．下列詞語的書寫，全部正確的一項是（）A．娉婷褻瀆行將就目無精打采B．詰責躁熱懨懨欲睡名符其實C．緘默辟邪絡繹不絕分崩離析D．翡翠翌日不知所措鋒芒必露5．下列加點詞語使用有誤的一項是（）A．家長經常向老師了解孩子在校的情況就能未雨綢繆，避免孩子出現心理問題，防患于未然。B．網絡劇如雨后春筍般出現在大屏幕之上，但作品的質量讓人堪憂。C．日落很美，色彩絢麗，變化多端。D．山中夜晚，月明風清，徜徉其間人們不免沉醉其間，不忍打破這山間靜謐。6．綜合運用某班開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。（1）下列是幾位同學收集到的名言，其中與“誠信”有關的一組是（_____）①自古驅民在信誠，一言為重百金輕。②志不強者，智不達。言不信者，行不果。③三杯吐然諾，五岳倒為輕。④已所不欲，勿施于人。⑤瓜田不納履，李下不整冠。⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③④⑤（2）某學生創作了一幅漫畫，請你幫忙寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順，字數在20字以內。_______________________________________________（3）張同學是誠實守信的模范，下面是校園電視臺的小記者對張同學的采訪，請結合語境，填寫內容。小記者:________________________________________________________張同學:比如對同學許下的承諾一定要履行，考試時候一定要誠信參考，將誠信落實在點滴行動中。小記者:謝謝你！7．默寫。__________，煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）叫囂乎東西，__________。（《捕蛇者說》）__________，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）僵臥孤村不自哀，__________。（《十一月四日風雨大作》）馬作的盧飛快，__________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）8．有一句話說：“離開是為了更好地歸來，但歸來已不再是原來的樣子。”請選擇下列作品人物中的一位，結合相關情節加以具體闡述。①小王子——圣?？诵跖謇铮ā缎⊥踝印罚诤啞邸穆宓佟げ侍兀ā逗啞邸罚鄱判】怠芪能帲ā恫莘孔印罚┒?、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。和李上舍冬日書事①韓駒（宋）北風吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩月墮孤音。推愁不去如相覓，與老無期稍見侵。顧藉②微官少年事，病來那復一分心？注釋：①據吳曾《能改齋漫錄》記載，這首詩是作者因獲罪被貶分寧縣令時所作。②顧藉：顧念。1．下列對詩的內容理解不正確的一項是（）A．首聯切題，寫冬日的氣候物色。這是一幅黯淡凄寒的冬暮圖景，處處顯得蕭瑟殘敗。B．頷聯續寫冬夜倦鵲、飛鴻的活動。“倦”字不但寫出覓枝的烏鵲困憊的情態，而且表現出其長時間求棲息卻無枝可依，翻飛繞枝的孤凄處境。C．頸聯由寫景轉入議論，寫想要排遣愁緒但愁卻像故意來尋找自己，硬是擺脫不掉。自己跟老并沒有訂立約期，而老卻漸漸地來臨了。D．尾聯進一步抒寫老來的心境，說眷念微官是少年時的事，如今老病交加，怎能為此掛心呢？這里的老、病、愁都與寒冬暮景有內在的聯系。2．下列對詩的賞析不正確的一項是（）A．這首詩抒寫了一個困頓失意的士人在陰冷凄寒的冬日愁病交加的境遇與心情，情調低落。B．詩的前四句都是寫景，但景中含情，滿目暗淡蕭瑟，哀涼孤苦，已或多或少流露了詩人的心境。C．頸聯詩人將愁與老用擬人化的手法寫出，在調侃中帶有無可奈何之意，寫得很活，把尋常嘆老訴愁語全都抹絕，有強烈的新鮮感。D．“飛鴻摩月墮孤音”中“摩”“墮”分別從聽覺和視覺角度著力刻畫，不但描繪出聲音的自高而下，而且傳達出聽者心驚神凄的感受。倦鵲與飛鴻象征著貶謫中的詩人孤苦無依的身世。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！①吳起：戰國時著名的軍事家。②俟：等待。1．解釋句中加點詞的含義。①明日早，令人求故人（________）②欲服三軍，非信不可也（________）2．翻譯下面的句子。故人至暮不來，起不食待之。3．這個小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的一點是什么？11．蚊子為什么沒有被雨滴砸死①漫步細雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發無損，這是什么原因呢？②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發現，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側傾斜，并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調與雨滴分離并恢復飛行。⑤研究者還發現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上﹣﹣這是蚊子能夠承受的。⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢！⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。⑧胡立德教授的這一發現引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊子有關。在應對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經驗，它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環境的生理結構和功能。研究動物應對大自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思想，解決機械技術上的諸多難題﹣﹣比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。1．根據文章內容，下面推斷不正確的一項是（）A．與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時產生的沖擊力。B．在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。C．雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。D．當蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態。2．下列關于本文語言或說明方法的運用分析不正確的一項是（）A．選文中第①段的第二句運用了列數字、作比較的方法說明了一滴雨的重量及其對蚊子的災難，內容更具體、生動。B．文章第①段提出“蚊子為什么不會被雨砸死”這一問題，吸引讀者的閱讀興趣，并引出下文的具體分析。C．第⑤段畫線句使用的兩種說明方法是列數字，打比方。D．“雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速”一句中，刪掉“幾乎”一詞，句子意思不變。12．奶奶是個哲學家陳果①如果我正經八百地說奶奶是哲思深厚的大方之家，免不了有人會把大牙笑掉。我承認這一生里，奶奶農民身份鏈條從來沒有過一天的斷裂。可是，人們也得承認一個農民的哲學范疇，有可能遠遠超出一畝三分地的邊界。②149年春天，奶奶生了一場大病。病愈歸來，她被家里人剝奪了勞動的權利。奶奶到底閑不住，她要忙的事不少，最頂要的是和周家幺爺爺一起燒香、念經。周家幺爺爺孤身一人，雖是一介女輩，村中無論老少，均以“周家幺爺爺”相稱。和周家幺爺爺一樣，奶奶其實一個字都不認識，但手一碰到書，那些字酒醒一般，立馬就活躍起來。③“為啥不管刮風下雨都要去周家念經呢？”我不明白。④“因為她沒兒沒女，孤苦伶仃。”奶奶說。⑤我真是有些后知后覺了——每次出門前，除了經書，奶奶總還會悄悄地帶上一點別的東西，比如一把掛面，或者幾棵白菜。⑥她接下來的又一句話卻是我沒有想到的：“人老了會眼花，但觀音菩薩不會?！雹吣菚r少不更事，奶奶的話，我與其說并未在意，不如說并沒聽懂。直到今天，從時間的回音壁上，我才讀懂奶奶話里的話：有人嘴上念的是一本經，心里念的是另一本經，就算你騙得過自己，總還有一雙無跡可尋的眼睛會把真相看穿。而奶奶嘴上，心里念的是同一本經，無管別人怎么看，她都虔誠地念給自己聽。⑧奶奶就這樣高格又低調地活著，不知疲憊。⑨土地是叔叔姑姑們跳出“農門”后蛻下的“皮”。爸爸常年和他的小本生意一起在外漂著，東一塊西一塊的責任田，母親不得不大包大攬。兩個哥哥參軍后，我成了母親唯一可以指望的幫手。我甚至畏懼風調雨順、大地豐收，不是我不食人間煙火，而是因為一個少年在翻曬糧食的日復一日中，對于生活的熱情，已經先于谷粒里的水分，被日頭不停地蒸發。翻曬稻谷與清理稻葉，是烈日同我的合作，也是烈日與我的對壘。谷?？梢栽谖沂窒路?，我的兩張臉，卻難逃被日頭一次又一次煎炸得外焦里嫩的命運。晚上把稻谷請進屋躲雨，第二天早上再送出去吸食陽光。在十多歲的我的手上，一畝田至少有上萬斤的重量。⑩但是奶奶是這長夜至暗處亮起的一豆燈影。只有我在曬樓的時候，奶奶常常將一碗綠豆湯遞到我跟前，然后接過我手上的谷耙，接過我的活。笑容在奶奶臉上緩緩升起、定格。慈祥的目光從我的眼眶灑進心間，宛如明月，讓我感受到了從炎炎夏日堅硬軀殼里剝離出來的一份清涼。?比綠豆湯更能補充能量的是奶奶盛在碗里的一句話：“你不怕苦，苦就會怕你。”?這句話在我后來的人生經驗里并沒有完全得到印證，所幸余生還長，我愿意借它的全部，作為奶奶的論據。?奶奶不是佛，但我早已是她的信徒。?初中畢業那年，我考上了“委培”中專。老師們覺得能長成“半殘品”于我已是撞了“天昏”，這讓很要面子的父親很沒有面子。我的錄取通知書被他草紙一樣扔進了豬圈。當“草紙”停落在一個糞團旁，他的聲音劃傷了我的耳朵：“一頭豬?！比锩髅麝P著兩頭豬呀。等我明白過來那兩頭和另一頭根本就不是一回事時，大概也明白了，那其實差不多也是一回事。?讓兩頭和一頭最終得以區分的是奶奶云淡風輕的一句話：“你是在罵他，還是罵自個兒？”?“誰讓他不爭氣？一頭豬吆到北京去了，回來還是一頭豬！”父親和奶奶說話，語調很少那樣高。?“就算真是一頭豬，膘也有厚有薄?！蹦棠厅c到了父親的穴位。他怔在那里，不再開腔。?奶奶從豬圈里撿起那張紙，撿起了我的人生。?“你們對我這樣好，我死都值得了?！薄澳銈儗ξ疫@樣好，我死太不值得了?！边@兩句都是奶奶經常說的話。只有想起死亡的時候，奶奶的眼眶里才會涌起憂傷。奶奶說：“我不怕死，我只是舍不得離開你們。”?沒有一條路沒有盡頭。公元2018年2月27日12時16分，奶奶用永遠的沉默留下遺言。從此相對無語，從此天人永隔，我止不住失聲痛哭。（選自《讀者》2019年第2期，有刪改）1．根據文意，在空白處依次補充相應的內容。（1）149年春天，奶奶借念經的名義去陪伴孤苦伶仃的周家幺爺爺。（2）勞作酷熱難耐時，________________________________________。（3）初中畢業那年，__________________________________________。2．“奶奶就這樣高格又低調地活著”，“低調”在文中的具體表現是什么？3．從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線的句子。4．聯系語境，理解父親和奶奶講話的言外之意。（1）一頭豬吆到北京去了，回來還是一頭豬?。?）就算真是一頭豬，膘也有厚有薄。5．下面三個句子分別表達了“我”對奶奶怎樣的感情？（1）奶奶不是佛，但我早已是她的信徒。（2）奶奶從豬圈里撿起那張紙，撿起了我的人生。（3）從此相對無語，從此天人永隔，我止不住失聲痛哭。6．結合全文談談你對文章標題含義的理解。13．閱讀下面的文字，回答后面小題又見艾草青似乎總是時值端午，才想起艾草。這個季節家鄉田間地頭，房前屋后，正值艾草恣意生長無邊蔓延的時刻。兒時的記憶里總是彌散著艾草的清香，那些年的冬天特別冷，早晨我和弟弟蜷縮在被窩里，直到母親抱來柴草生起一堆火，將我們的棉襖棉褲烤的溫熱了，我們才依依不舍地離開暖暖的被窩，快速穿上暖和的棉衣。而我們的棉衣一整天都彌散著艾草的清香，那是細心的母親怕我們衣服有焦糊味，特意在生火時放了少許的干艾枝。即便這樣，猶記得，弟弟的手，每到冬日總被凍成紅腫的饅頭，而弟弟小時因特受寵，也就特會撒嬌。我們上學所在的父親的學校就在村子外不遠，離家也就20分鐘的路。弟弟因畏懼父親，常常是在前18分鐘都和我們有說有笑地快速往家趕，直到拐進家的小院，弟弟一邊放慢了腳步一邊哭喊著:“媽媽，手好疼，天真冷?！蹦赣H總是微笑著迎出來，把弟弟的手放進自己的棉衣里，除了香噴噴的飯菜，總有一盆熱氣騰騰的艾草水在等我們，依然記得在青煙水霧中系著圍裙的母親周身洋溢著溫馨與美麗。那些年的端午母親早早的將艾草一叢一叢地抱回家捆綁好，立在自家門前。除了自家的門頭上掛上艾草，母親總是細心地囑咐我們給因為麥收農忙而疏忽了“三月戴柳，五月掛艾”習俗的大娘或嬸子家送艾草。我和弟弟則歡天喜地地跑東家串西家，總是從不落空地拿來咸鴨蛋、咸雞蛋、粽子、香瓜。門前的艾草就一直放到了來年端午。蚊蟲紛飛的季節，艾草既驅蚊蟲又辟邪。猶記得夏夜滿天的星空，裊裊的艾草青煙，母親的蒲扇搖來的清風，和大娘有一搭沒一搭地談天。長大的我們日漸遠離了農村，也似乎只有在孤燈相伴的雨夜、落雪的冬天、水仙花謝了的日子，每逢佳節人團圓的時分，或心有憂傷，體有疼痛，事有不順，心有不平時才想起母親，更不用提艾草了。在南方城市生活的弟弟凍瘡早好了，夏夜再沒有人點艾草驅蚊了，而母親也只是偶爾在我的夢里笑語盈盈，但更多的時候她總是沉默不語。當不習慣已變成習慣，左手握住右手也能給予溫暖時，我多想成為她臉上初綻的皺紋，多想陪她一起慢慢變老，而母親的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里。十年前初為人母的我，是那樣的彷徨與無助，在產房的第二天，當農村的婆婆連夜從家趕到醫院，挎著滿滿一大竹籃樹枝樹葉時，我一臉驚疑。從心底對她不合時宜的東西心生抵觸。婆婆小心翼翼地說用雜樹頭煮水，給我蒸澡，是農村的習俗，可以去濕去痛。還說家里還有一大堆艾草，后來才得知那是遠在合肥的大姑姐，挨家挨戶的，從人家門上要來的，也是那時恍然驚悟，這艾草難道不是母愛的另一種交接嗎？說來也很神奇，那些年別的產婦都是藥物熏蒸，我只用婆婆的土方法，也少有疾病。艾草，就是這般的樸拙清雅，在淡淡的歲月里散發著濃濃的深情！現在年年的端午，我依偎在婆婆身邊，看著婆婆在我家小園里種植的長滿青綠色稀疏絨毛、質柔軟、氣清香、遍地無聲旺盛生長的艾草，我想，這也許就是世界的本香吧！詩經中“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”，原來艾草，伴著思念，從千年前的時間里，已將愛，慢慢地向我彌散。1．這篇文章的題目很有深意，請分析其寓意和妙處。2．圍繞著艾草，作者回憶了哪幾件事情？3．理解文中畫線句子的含義。我多想成為她臉上初綻的皺紋，多想陪她一起慢慢變老，而母親的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里。這也許就是世界的本香吧！4．結尾段引用了詩經里的詩句，有何作用？5．作者用細膩溫情的筆觸寫下這篇滿含真摯情感的文章，你感受到了哪些情感？請簡要分析。（至少寫出兩點。）三、語言表述14．請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。中國經濟網北京3月24日訊（記者景遠）

今日，世界銀行常務副行長英卓華在以“中國：改革開放與全面建成小康社會”為主題的第14屆中國發展高層論壇會上指出，城市化將會幫助實現“中國夢”，成為21世紀中國經濟增長的另一個引擎，幫助建立一個繁榮的中國。

英卓華說，真正的“中國夢”的含義是每個人都可以去擁有，他們的工作可以得到公平的回報，每個人都得到公平的對待，同時也可以公平的獲得醫療、衛生、教育、社會保險。國家需要支持這樣的改革，世界銀行業做好了準備，為中國做一個好的合作伙伴。四、寫作15．重磅征稿“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋瀛杯”文學大賽征稿啟事為慶祝新中國成立70周年，金東區舉辦“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋派杯”文學大賽。金東，孕育了開國文臣宋派、詩壇巨匠艾青、人民音樂家施光南；金東，瑣園、蒲塘、山頭下等古村落古樸驚艷；金東，“農村居家養老”“垃圾分類”聞名全國；金東，古婺窯火、木版年畫傳承傳統藝術…….舉辦此次征文大賽旨在傳承歷史文脈，提煉金東人文精神，挖掘更多優秀作家，創作更優文學作品，提出更佳真知灼見，更好推動“人文富區”戰略實施。活動將設置創作獎和網紅獎。創作獎設一等獎3名，獎金3000元；二等獎6名，獎金1200元；三等獎9名，獎金各800元；優秀獎若干名，獎金各300元。網紅獎，10名，獎金各800元。征稿要求：文章體裁：議論文、散文、小小說等（詩歌除外）。每篇不少于500字。內容要求：必須以一句話提煉“我心中的金東人文精神”（可以用作標題或副標題，也可在文末點題）。參賽作品須為原創作品，不得套作、抄襲；不得透露個人信息。投稿郵箱：idw3186@163.com金華市金東區文學藝術界聯合會金華市作家協會2019年3月29日

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發展順序、邏輯推理順序等。B項正確，①④根據實際情況提出問題，③⑤分析原因，②說明讀書的意義。故選B。2、B【解析】

試題分析：“聞一知十”的意思是：聽到一件事，可以推知十件事。多用以形容聰明而善于類推。褒義詞?！懊舳脤W”的意思是聰明而又好學。褒義詞?！扒裳粤钌钡氖且馑际切稳莼ㄑ郧烧Z，虛偽討好。貶義詞?！安粣u下問”意思是向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。褒義詞。據此，①②④都是用于贊美他人的。故答案為B。3、B【解析】

A.都讀zhuó，méng/měng，piě/piē，xùn/xún。Bcháng/chǎng，zhēng/zhèng，páng/pāng，jiē/jié。Czhá/yà，fang/fāng，都讀pǐ，jìn/jīn。Dtā/jí，sāo/jiǎo，fū/piǎo，都讀fān。4、C【解析】

A.行將就目——行將就木。B.躁熱——燥熱，名符其實——名副其實。D.鋒芒必露——鋒芒畢露。5、B【解析】

B.有誤?！坝旰蟠汗S”的意思是比喻新生事物迅速大量地涌現出來。是褒義詞。與“作品的質量讓人堪憂”語意不符。6、C依靠誠信打造承諾。/只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服。張同學，你好！請問你認為我們作為中學生要做到誠信應該怎么做?【解析】

（1）④句如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。⑤句走過瓜田，不要彎下身子提鞋；經過李樹下面，不要舉起手來整理帽子。比喻避嫌疑。與“誠信”無關，排除ABD，故選C。（2）考查對漫畫寓意的解讀。觀察圖意，一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺．意在告訴我們，只要心中裝著“誠信”做事，只要不忘自己的“承諾”就一定能打造出精品，就一定能將事情做得完美，而且他的承諾一定會被社會信服。（3）考查學生的根據語境補寫的能力。根據張同學的回答，推知小記者問的問題是關于中學生如何做到誠信的。7、（1）日暮鄉關何處是（2）隳突乎南北（3）枯藤老樹昏鴉（4）尚思為國戍輪臺（5）弓如霹靂弦驚【解析】

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“隳、藤、戍、霹靂”的書寫。8、示例1：小王子和玫瑰花產生了隔閡，離開了B612星球，他最后來到地球，狐貍讓他明白了“馴養”的含義，懂得只有用心靈才能看清事物的本質，毅然決然選擇回到那朵玫瑰花的身邊。小王子在離開之后真正知道要珍惜身邊的人和事物，歸來就成了他生命的意義。示例2：在知曉羅切斯特已經結婚的事實后，自尊自愛的簡·愛離開了桑菲爾德莊園，后來她選擇回去和已經殘疾的羅切斯特生活在一起。簡·愛的離開讓她明白了愛情的真諦不是遷就不是報恩而是人格的平等，簡·愛的歸來正是她更堅定更成熟的表現。示例3：杜小康家道中落，只得離開家鄉和父親到蘆葦蕩放鴨，艱苦的環境磨煉了他的意志，讓他堅強獨立。正是離開讓杜小康開始學會承擔責任，歸來后變成了男子漢?！窘馕觥?/p>

此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答本題，首先要理解“離開是為了更好地歸來，但歸來已不再是原來的樣子”這句話的含意，然后從所給名著主人公的事跡中尋找與“離開”和“歸來”有關的情節，重點關注“已不再是原來的樣子”這一關鍵詞，這就告訴我們人物離開和歸來后有變化。這就要求學生“博聞強記”，既要能梳理名著中的主要情節，也要能結合所給語句理解名著內容。如《小王子》中的小王子和玫瑰花產生了隔閡，離開了B612星球，他最后來到地球，狐貍讓他明白了“馴養”的含義，懂得只有用心靈才能看清事物的本質，毅然決然選擇回到那朵玫瑰花的身邊。按照這一思路，簡述《簡·愛》《草房子》的有關情節即可。二、閱讀9、1．C2．D【解析】1．C項錯誤，應為由寫景轉入抒情。2．D項錯誤，應為分別從視覺和聽覺角度。10、1．①派，讓②使……信服2．老友到了夜晚還沒有來，吳起不吃飯而等候他。3．吳起的守信體現了他以身作則，為人講信用，待人誠懇守信的品質，告訴人們要以誠待人?！窘馕觥?．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題注意詞類活用詞，如“服”：使……信服。所以千萬不要以今釋古。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“之：代詞，指老朋友。食：吃飯?！?．考查對文章內容的理解。解答此題，先要理解文章句子的大意，再結合重點句子“故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食?！眳瞧鸬氖匦朋w現了他以身作則，為人講信用，待人誠懇守信的品質，告訴人們要以誠待人。【點睛】本文選自《龍門子凝道記》宋濂譯文從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊,那你等我?！眳瞧鹫f：“（我在家里）等待您一起吃飯?！崩嫌训搅税磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是，怕自己說了話不算數啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要使軍隊信服，（作為將領）不守信用是不行的。11、1．B2．D【解析】1．試題分析：本題考查內容的理解與分析。在通讀全文的基礎上，在文中找出與四個選項相對應的內容，進行仔細的分析與比對，即可得出答案。其中分析不正確的一項是B。文中寫道：“當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命?！笨梢姴⒎侨邕x項所說“不管處在什么境地都是沒有生命危險的”，故選B。2．試題分析：考查說明文閱讀的綜合能力?！皫缀酢笔恰皩⒔凇薄敖咏凇保ú畈欢啵┑囊馑迹f明雨滴在與蚊子碰撞的過程中接近于沒有減速，它的動能也差不多沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，強調了蚊子的體重輕，但并不是完全沒有減速或完全沒有轉化為能量，刪掉之后與客觀事實不符。這個詞語體現了說明文語言的準確性。據此理解，答案為D。12、1．(2)奶奶送我綠豆湯給我帶來一份清涼。(3)奶奶阻止父親罵我,堅信我也能變得優秀。2．表現為奶奶借念經的名義去陪伴孤苦伶仃的周家幺爺爺,并悄悄地給予她物質上的幫助。3．運用了比喻的修辭手法。奶奶送我的綠豆湯和話語,給我帶來淸涼,給了我戰勝困難的信心,奶奶如同“黑夜中的燈影”,生動形象地表現了奶奶給我關愛表達了我對奶奶的敬仰與感激之情。4．(1)這孩子不是學習的料,無論上啥學都不會有出息。(2)就算這孩子天資不好,好好培養將來也會有用的(將來也可以變得優秀)。5．(1)信任敬佩之情(2)感激之情(3)懷念之情6．“奶奶是個哲學家”,暗示文章主旨,飽含對奶奶的愛和懷念。農民身份的奶奶是一個普通(平凡)而富有人生(生活)智慧的人?！窘馕觥?/p>

1．本文是敘述類文體，概括情節內容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節，按著題干中的提示，先找出所示情節，然后再根據情節要素（地點、時間）和情節之間的關聯性了解情節的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節的概括方式概括出其它情節。如10—13段寫奶奶送我綠豆湯給我帶來一份清涼。14—17段寫奶奶阻止父親罵我,堅信我也能變得優秀。2．要求學生仔細閱讀文本，找到題干問題所在的位置，結合上下文分析。題干的問題出現在第8段，答題區間在8段之前。結合“奶奶到底閑不住，她要忙的事不少，最頂要的是和周家幺爺爺一起燒香，念經。周家幺爺爺孤身一人，雖是一介女輩，村中無論老少，均以‘周家幺爺爺’相稱。和周家幺爺爺一樣，奶奶其實一個字都不認識，但手一碰到書，那些字酒醒一般，立馬就活躍起來”分析，這是奶奶的“高格”。結合“我真是有些后知后覺了——每次出門前，除了經書，奶奶總還會悄悄地帶上一點別的東西，比如一把掛面，或者幾棵白菜”分析“每次出門前，除了經書，奶奶總還會悄悄地帶上一點別的東西，比如一把掛面，或者幾棵白菜”，說的是奶奶的“低調”。3．賞析文句。學生結合下文分析即可?！澳棠淌沁@長夜至暗處亮起的一豆燈影”使用了典型的暗喻手法。結合“奶奶常常將一碗綠豆湯遞到我跟前，然后接過我手上的谷耙，接過我的活。笑容在奶奶臉上緩緩升起、定格，慈祥的目光從我的眼眶灑進心間，宛如明月，讓我感受到了從炎炎夏日堅硬軀殼里剝離出來的一份清涼”“比綠豆湯更能補充能量的是奶奶盛在碗里的一句話：‘你不怕苦，苦就會怕你’”得出：酷熱難耐時，奶奶的綠豆湯為我帶來一份清涼，讓我感受到關愛；超負荷的勞作讓我對生活失去熱情，而奶奶的話語給了我戰勝困難的信心。運用了比喻的修辭手法。生動形象地表現了奶奶給我關愛表達了我對奶奶的敬仰與感激之情。4．要求學生仔細閱讀文本，結合上下文語境揣摩句子的言外之意。結合“當草紙停落在一個糞團旁，他的聲音劃傷了我的耳朵：‘一頭豬?！狈治觥耙活^豬吆到北京去了，回來還是一頭豬！”得出：“我”不是學習的料，無論上啥學，都不會有出息。結合“奶奶從豬圈里撿起了那張紙，撿起了我的人生。”分析“就算真是一頭豬，膘也有厚有薄?！钡贸觯汉⒆犹熨Y不好，好好培養，將來也會有用的。5．要求學生通讀文本，把握文本中流露的對奶奶的情感即可。（1）結合“這句話在我后來的人生經驗里并沒有完全得到印證，所幸余生還長，我愿意借用他們的全部，作為奶奶的論據”分析出此時的我對奶奶表現出的是信任敬佩之情。（2）結合奶奶阻止父親罵我并堅信我也能變得優秀的情節分析“奶奶從豬圈里撿起了那張紙，撿起了我的人生”一句，流露出的是我的感激之情。（3）結合“沒有一條路沒有盡頭。公元2018年2月27日12時16分，奶奶用永遠的沉默留下遺言”分析，“從此相對無語，從此天人永隔，我止不住失聲痛哭”流露出是對奶奶濃濃的思念之情。6．考查標題的深刻含意。要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本內容。本文描述了一位身份是農民的，但是懂得很多生活哲理的奶奶。農民是普通的或平凡的。但生活哲理是可以教育人或感化人的。從這個意義上講，“奶奶是個哲學家”這一標題暗示文章主旨，飽含對奶奶的懷念和贊美。13、1．寓意：表層含義是又到了一年的端午季，艾草青青，又如同兒時一樣蔓延生長。深層含義是通過艾草傳遞的情感仍在延續，始終伴我身邊。妙處：(1)“艾草青”寓意艾草情，一語雙關，富有深意。（2）交代了文章的線索和主要內容。2．（1）兒時母親用艾草為我們姐弟烘烤棉衣。（2）兒時冬天放學，母親為我們暖手、準備艾草水泡手（3）每到端午，母親吩咐我們給親戚鄰居送艾草。（4）生孩子時婆婆到處找艾草為我熏蒸泡澡。3．（1）母親和兒時的艾草清香都只存留在了記憶里，表達了不能陪母親變老的遺憾，和對母親深切的思念。（2）本香就是原本的清香，作者說艾草香是世界本來的香味，是因為艾草寄寓的情感是人間最美好真摯的感情。4．（1）增添了文章的文采和詩意美，更有可讀性，令讀者回味。（2）深化文章的主題。5．（1）對母親深切的思念。（2）對婆婆的感恩。（3）和諧美好的鄰里親戚關系?！窘馕觥?．考查對文章題目作用的理解分析。記敘文題目在文中的作用：提示文章線索；概括文章的內容；點明文章主旨；吸引讀者；具體象征意義等。此文“又見艾草青”是又到了一年的端午季，艾草青青，正值艾草恣意生長無邊蔓延的時刻。深層含義結合“現在年年的端午，我依偎在婆婆身邊，看著婆婆在我家小園里種植的長滿青綠色稀疏絨毛、質柔軟、氣清香、遍地無聲旺盛生長的艾草?！敝傅氖前輦鬟f出的親情像艾草一樣在延續，始終伴我身邊。題目一語雙關，既概括了寫作的事件，又巧妙的點明了文章的中心。2．情節概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。兒時的記憶里母親抱來柴草生起一堆火，將我們的棉襖棉褲烤的溫熱了取暖；上學時母親總是微笑著迎出來，把弟弟的手放進自己的棉衣里，除了香噴噴的飯菜，總有一盆熱氣騰騰的艾草水在等我們；那些年的端午母親早早的將艾草一叢一叢地抱回家捆綁好，母親總是細心地囑咐……習俗的大娘或嬸子家送艾草；十年前婆婆小心翼翼地說用雜樹頭煮水，給我蒸澡。3．考查對句子含義的理解。要從全文的主旨和情感基調入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。解答此題試題，一定要結合具體的語言環境，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩其中的深意。①句“多想……多想”表達出不能不能陪母親變老的遺憾?！岸赣H的身影，也只像艾草的清香，只彌散在記憶里。”表達對母親的深深的思念。②句艾草雖樸拙清雅，但在淡淡的歲月里散發著濃濃的深情，里邊有親人愛，溫暖，艾草的香味體現了人間最美好真摯的感情。4．考查引用詩句的作用。詩句的意思是：那個采艾的姑娘啊。一日不見她，好像三個周年長啊。結尾用詩，是用簡潔且精練的語言來總結全，增加了文學韻味；而且可以起到和前文自然的銜接的作用，很自然的收尾；畫龍點睛。5．本文圍繞“艾草”寫到的人有兩個：母親、婆婆。母親為我們做的幾件事的回憶，表達對母親深切的思念；在“我”生孩子時婆婆到處找艾草為我熏蒸泡澡，對婆婆的感恩；端午節時吩咐我們給親戚鄰居送艾草，表達和諧美好的鄰里親戚關系。三、語言表述14、世行副行長英卓華認為城市化會幫助實現“中國夢”?！窘馕觥吭囶}分析：仔細閱讀這則新聞的內容，了解主要事件，抓住與事件有關的重要信息點“人物”“觀點”來概括內容?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。四、寫作