2024屆四川省瀘縣中考語文全真模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下面有關文學文化常識表述有誤的一項是（）A．“春節、驚蟄、清明、夏至”都是二十四節氣中的節氣。B．古代把“梅、蘭、竹、菊”譽稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”稱為“文人四友”。C．奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫的代表作《變色龍》中的人物，他是一個見風使舵的人。D．左丘明是春秋時期人，《左傳》是他根據魯史所編寫的一部編年體史書。2．下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（）。法國的城際交通最值得提及的是鐵路運輸，法國被公認擁有歐洲大陸最的鐵路系統。明代地理學家徐霞客曾為黃山的秀麗所，發出“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。漢字經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最的文字之一。A．完善折服悠久 B．完整佩服悠長C．完善佩服悠長 D．完整折服悠久3．下列關于名著表述有誤的一項是（）A．祥子病中的胡話里透露了自己得駱駝和賣駱駝的經歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。B．魯濱遜給那個救起的野人起名字叫“星期五”，因為那天正好是星期五。C．《西游記》中唐僧師徒經歷的第八十一難是所取得的經書為無字經書。D．“真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里”《繁星·春水》中的這首小詩詠嘆了純真的童心。4．下列句子表述不正確的一項是（）A．“植樹的牧羊人”、“動物笑談”、“回憶魯迅先生”、“說和做”，分別是偏正短語、動賓短語、動賓短語、并列短語。B．“勤勞勇敢的中華民族幾千年來創造了光輝燦爛的文化。”這個句子的主干是：中華民族創造文化。C．《劉姥姥進大觀園》節選自《紅樓夢》，作者曹雪芹是清代小說家。D．“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術。”這句話是遞進復句。5．下列關于中國傳統文化的表述正確的一項是（）A．王羲之書寫的《蘭亭集序》被稱為“天下第一草書”，它率意靈動體式全無定法，達到爐火純青的藝術境界。B．張老師在書房里掛了一副對聯，上聯是“經霜更知秋水明”，下聯是“歷劫方顯鋼骨硬”。李老師說上下聯掛反了。李老師的判斷是對的。C．九月初九是重陽節，按照傳統的習俗人們通常會去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會一起去賞月、猜燈謎，活動豐富多彩。D．小明在家不愛學習，媽媽教導他說：“我今年40歲了，已經到了知天命的年紀了，我知道學習對一個人成長的重要性，你要改正啊！”6．閱讀下面材料，完成下面小題。（材料一）2015年中國青少年研究中心進行了第四次“中國少年兒童發展狀況”調查，該調查在北京、廣東等10個省(市)42個區縣162所中小學的小學四年級至初中三年級進行，回收有效問卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%；小學生53.1%，中學生46.9%；城鄉樣本各半。今天上午，由中國青少年研究中心、中國青少年研究會、中國青年政治學院和共青團四川省委共同主辦的“第十二屆中國青少年發展論壇”在成都開幕，中國青少年研究中心在論壇上發布了這項研究成果。（材料二）本次調查數據顯示，“00后”小學生在校時間平均為8.1小時，初中生平均為11.0小時；有57.0%的“00后”學習日睡眠時間不足9小時，休息日睡眠不足9小時的也有34.5%；學習日有66.4%的小學生花1.7小時做家庭作業,2.5%的初中生花3小時；休息日有81.1%的小學生花2.8小時做家庭作業,87，.1%的初中生花4.3小時在休閑生活方面，課外閱讀仍是最受歡迎的休閑方式，但近七成(67.9%)“00后”一年的紙質書閱讀量不超過20本，上網的吸引力大幅上升，喜歡看電視的減少，喜歡看電影的增多。“00后”學習日閑暇時間超過了“90后”，但是僅50.0%休閑時間達到1小時,15.4%不足半小時,1.7%基本沒有閑暇時間，說明仍有相當數量的少年兒童仍難以享受休閑時光。37.7%的“00后”課余時間最喜歡做的事情是運動，但休息日運動時間不超過1小時的高達46.3%學習日運動時間不超過1小時的高達663%，甚至還有7.6%學習日基本沒有運動,8.3%在休息日基本沒有運動，可見運動量不足的情況仍普遍存在，其后果和損失仍未得到足夠重視。（材料三）“00后”的休閑偏好染上了日漸濃烈的信息化色彩,33.4%最喜歡的是上網，比“90后”幾乎增長了兩倍45.7%的“00后”休息日上網超過1小時，紙質書閱讀量較90后”減少，僅26.9%一年能閱讀20~99本書。在休息日，玩耍超過1小時的有六成(60.0%)，而看電視、電影超過1小時的近七成(69.7%)。1．結合以上材料，下列說法不正確的是A．“中國少年兒童發展狀況”調查的樣本主要以城市和農村為主，兩者各半。B．在休閑生活中，大部分的學生不喜愛以閱讀的方式來休閑，最喜歡做的事情是運動。平C．“00后”比“90后”更多的喜歡有信息化色彩的休閑方式D．“00后”的學生大部分睡眠時間不足，應當引起重視2．從以上材料可以看出，“三少學生”指哪三少?3．請根據以上文字材料，分析影響學生閱讀的原因。7．根據課文默寫古詩文。子日：“三軍可奪帥也，__________。”（《論語·子罕》）剪不斷，理還亂，是離愁，__________。（李煜《相見歡》）__________？悠悠。__________。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）《陋室銘》中通過描寫優雅環境表現陋室“何陋之有”的句子是“__________，__________”。默寫李商隱的《夜雨寄北》。__________，__________。__________，__________。8．名著閱讀。________一進了號，見兩塊板擺得整整齊齊；不覺眼晴里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不醒人事。只因這一死，有分教：累年蹬蹬，忽然際會風云；終歲凄涼，竟得高懸月旦。這段文字的主人公是_________，在書中和他經歷最相似的人物是__________。關于此人的經歷，有人說是喜劇，有人說是悲劇，請結合你的閱讀，談談你的看法。____________________________________________________________________________二、閱讀9．閱讀古詩，完成后面小題。登岳陽樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。1．填空：頷聯思昔撫今，憶“____”融入厚重歷史感，說“____”滲透個人悵惘情。（每空填2個字）2．這首詩抒發了詩人怎樣的情感？10．閱讀文言文，回答問題。河中石獸紀昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？1．下列句子中，朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A．是/非木杮B．與朋友交/而不信乎C．卒獲有所/聞D．此/先漢所以興隆也2．下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A．山門圮于河（倒塌） B．爾輩不能究物理（客觀事物的道理）C．相與步于中庭（在） D．未復有能與其奇者（其中）3．對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．選文以時間為序敘述故事，先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最后寫按老河兵的說法尋得石獸。B．選文中的人物各具特點，在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學家不深思熟慮而盲目行動；老河兵善逆向思維，歪打正著。C．選文寓理于事，作者借人們尋找石獸的經過及令人驚訝的結局，引出作者的思考和議論，揭示了文章的主旨。D．文章語言簡潔，如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領起三個短句，簡述打撈經過，以“無跡”交代結果。4．將下列文言語句翻譯成現代漢語。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？5．選文講述的故事說明了一個什么道理？請聯系實際，談談你從中得到怎樣的啟示。11．閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：無紙化辦公，即不用紙張辦公，是指利用現代化的網絡技術進行辦公，其主要傳媒工具是計算機、ipad、手機等現代化辦公工具，可以實現不用紙張和筆進行各種業務以及事務處理。這種無紙質化的辦公方式節約了紙質上的交流傳遞，減少了印刷、筆墨、訂書釘等辦公用品費用的支出，大大節約了資源。從紙質化辦公到現在的無紙質化辦公，協同辦公系統的推出保證了信息共享的實時性和信息共享的迅速性。企業通過協同辦公平臺，在平臺上共享資料信息，員工可以第一時間看到最新的通知、資料等。后期文件的存檔入檔、查找等更加方便、快捷，從而大大地提高了工作效率。材料二：有數據顯示，美國辦公室工作人員每年打印或復印的紙張數量高達一萬億張。如果再加上諸如收費票據、發票、銀行賬單等這些專用紙張的話，這一數字甚至可以達到1.6萬億張。那么1.6萬億張紙是一個什么概念呢？如果我們將這些紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的1.8萬倍，幾乎可以覆蓋從地球到月球一半的路程。事實上，早在40年前我們最早就提出了“無紙化辦公”的概念。但職場中“無紙化辦公”的分水嶺直到2007年才真正出現，因為此后一年中家庭和職場中打印紙張的數量首次出現了明顯下滑。另有數據顯示，最近五年來職場中對于紙張的使用量已經出現了每年下降1-2%的穩定趨勢。應該說，這一趨勢的出現同諸如電子簽名技術以及平板電腦和移動設備的普及都有著密不可分的關聯。但很多小型、中型企業在實現“無紙化辦公”方面顯得尤為落后，因為他們始終無法高效地將自己的工作完全數字化。需要指出的是，紙張一直以來都是人們理想的辦公用品之一，因為這是目前唯一一種幾乎沒有重量、成本極為低亷、無需互聯網接入，且非常適合閱讀的輸入和顯示媒介。有人曾組建了專門團隊用于研究人們樂于打印紙質材料的原因所在。他們的研究發現“因為有太多傳統規則和既定工作理念的存在，老牌企業在實現辦公理念轉變的時候會顯得十分困難”。材料三：根據阿聯酋的官方報告，目前在整個阿聯酋轄區內的41個獨立的聯邦實體和部委中，96.3%的辦事流程都使用智能化的應用端。人們只需要按一下按鍵，就可以隨時進入阿聯酋政府的所有公共服務，實現了政府面向全體公民的即時服務，也提升了每個政府工作人員工作的透明度。如今，阿聯酋面臨的挑戰是酋長能否與國內所有聯邦實體和部委的智能化服務實現無縫連通，同時，提高所有智能應用的質量，升級應用，保持系統與技術更新同步。不光阿聯酋，現在很多國家政府都開啟了“無紙化”辦公，比如我國在兩會期間，就全面開啟了這一模式，除了留下存檔的印刷，簡報全部用電子版的形式發給代表。人大代表人手配置一部安全智能終端，可以隨時隨地發布建議、查找會議文件、閱讀會議簡報等，更低碳、更高效。1．下列對材料內容的理解和分析，正確的兩項是：（）（）A．無紙辦公保證了信息共享的實時性和信息共享的迅速性，大大地提高了工作效率。B．無紙辦公雖然減少紙張的浪費，但因為其主要傳媒工具是計算機、ipad、手機等，今后必然會因電子產品的使用而產生更大的浪費。C．目前在整個阿聯酋基本實現了政府部門的“無紙化辦公”，但他們的酋長與國內所有聯邦實體和部委的智能化服務卻無法無縫連通。D．“無紙化辦公”的概念40年前就提出了，而衡量職場中是否真正實現“無紙化辦公”則是看打印紙張的數量是否出現了明顯下滑。E.我國在兩會期間，也全面實現了“無紙化辦公”模式，人大代表人手配置一部安全智能終端，所有材料全部用電子版的形式發給代表。2．材料二中的“如果我們將這些紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的1.8萬倍，幾乎可以覆蓋從地球到月球一半的路程。”這句話有什么作用？3．根據材料二，概括在一些企業中難于實現“無紙化辦公”的原因。12．閱讀下面張大春《見字如來》新書讀者見面會海報與現場嘉賓對話文字實錄，完成下列小題。（新書首發海報）主題見字，如見故人來——張大春《見字如來》新書首發時間2019年1月13日（周日）下午14：00地點北京郎園虞社演藝空間嘉賓張大春、莫言報名方式：掃描二維碼（嘉賓對話）張大春：《見字如來》這本書大概收了46個字的身世，我要強調的也就是這一點，對于每一個字、每一個詞，隨時保持著悵惘的一種不放心的態度。我請莫言來為大家說說。莫言：你這本書叫《見字如來》，我查了一下，“字”本意是在房子里生孩子？張大春：字本來是養育，養育孩子。我們在很多文言文的文章里都會看到，假如說“字之”，并不是寫這個字，而是養育這個人的意思。湊言：也有懷孕的意思吧？張大春：我想應該不是孕，因為他已經進到房屋里面來，已經出生，等于是這個房子里的一分子。英言：怎么樣引申到現在的漢字的“字”？這是怎么一步步演變過來的？張大春：有一種字的發生被稱之為“假借”，就是說我們有這樣的讀音，但沒有這樣的字形。比如寫字的“字”，我們有這個讀音，沒有字怎么辦？只好向養兒子的這個意義的字符，借它的字形。……莫言：還是講字，醫生的“醫”字。我有一個姑姑是醫生，我有一年回家就給我姑姑寫了一個橫幅叫做“德醫雙馨”，結果這個醫字下面少了一個橫。我大哥是大學，中文系畢業的，他批評我說這個字寫錯了，掉了一橫。我說書法不是少一橫沒關系吧。他說這一橫不能少，說這是“酒”字的意思，古代的醫生跟酒字密切相連。張大春：這個是太有趣的話題。醫生的醫在簡體字非常簡單，不過，在繁體字里面它非常復雜。先從簡體字的醫（醫）說起。一個三邊的方框，中間一個失。這也是一個獨立的字，原本不是醫生的醫，是入聲字，它原本念作（yì），就是箭射中靶子發出的聲音，是擬聲字。它的右邊是茶幾的幾下面一個又，這個字念“殳（shū）”，它是指或長或短的兵器，長可以長到一丈以上，短可以像短短的匕首，這個“殳”是放在“醫”的右邊。接著下面這個字是“酉”，它實際的意思就是今天喝酒的酒。莫言：用酒麻醉做手術？張大春：為什么醫生的醫下面有一個酒，是不是麻醉呢？這個酉代表著酒，它在意思上告訴我們醫生的“醫”字是一個很兇狠的字。你想想看，左上角是射箭射中靶子發出的聲音，它的右邊是一個不管多長多短都可以用這個字命名的兵器，用于殺人或者傷人。酒是所有飲料里面對人體侵入最大的，也是最烈的一種東西。古人創造這個字是在警惕我們，醫不是一件簡單的事。……張大春：我們順便講講簡體字、繁體字，有人認為簡化字沒有辦法完全看出這個字的來歷。所以長期以來很多簡繁爭論，我總覺得不是太有必要，因為多見幾遍，熟了，多交幾個繁體朋友，我覺得也挺好。莫言：文字作為一種工具在使用的過程當中，追求簡便、快捷，肯定是一以貫之的，從甲骨文、篆書一直到后來的草書都有它的規律可循。張大春：對，字的簡化一般都希望更方便的流通，或者更快速地書寫，更有效率地去表達。（本文為活動速記整理節選，有刪減。）1．看海報，讀對話，下列選項與上述內容不相符的一項是（）A．海報中的圖片將嘉賓、書的圖片、主戚等信息設計成毛筆的樣子，加上“見字如來”四個大字，新穎別致，頗有寓意。B．海報的右方交代了發布會的主題、時間、地點、嘉賓等信息，并提供參會二維碼，整幅海報圖文并茂，吸人眼球。C．組成“醫”字三個部分，都是同兇狠相關，古人創造這個字是在瞥惕我們，醫不是一件簡單的事。D．莫言與張大春都認為“簡繁爭論”沒必要過多爭論，漢字就應該不斷地簡化，以便更有效地表情達意。2．新書讀者見面會是為了推廣新書。你認為這次見面會是否成功？請結合“嘉賓對話”，簡要說明理由。3．小樂寫“祈”“暮”兩字時，常常寫錯。請你用（嘉賓對話）中張大春先生分析文字的方法幫助小樂簡要介紹掌握“暮”或“祈”字的正確寫法。祈“礻”錯寫成“衤”暮“日”字底錯寫成“目”（參考資料）4．微寫作。結合海報和嘉賓對話內容，請你以校報記者的身份，為這次新節發布會擬寫一則120字左右的消息。消息寫作小貼士：寫作消息時，首先要確定一個恰當的標題。然后要合理安排正文的結構（一般指導語和主體），特別是正文，通常是按照重要性遞減的原則安排。此外還要注意語言的準確、簡練。13．閱讀下面文章，回答小題中國姓氏的發展與演變中國姓氏的出現，是原始社會后期社會發展的產物。在原始社會的舊石器時代末期，華夏先民開始擺脫原始群狀態，進入氏族社會。在氏族社會，姓和氏是分開的。姓用于指稱源于同一始祖、具有共同血緣關系的人，而氏用于指稱某個具體氏族中的人。由于最初的氏族社會是母系氏族社會，因此正如漢代許慎《說文解字》所說，“姓，人所生也……從女從生”，中國最古老的姓大都帶有“女”字，如姬、姜、姒、媯、姞、妘、婤、姶、嫪等。夏商周三代是中國姓氏快速發展和逐漸成熟的歷史時期。特別是西周以后，形成了一套嚴格的姓氏制度。姓和氏仍然分開使用，姓的功能在于“明血緣”、“別婚姻”，配合實行“同姓不婚”制度。氏的功能在于“標身份”、“別貴賤”。秦王朝統一六國，姓氏不再作為標榜貴族身份的標志，一般平民也開始有了自己的姓氏。姓與氏之間的區別逐步消失，合而為一。到了漢代，中國姓氏制度基本趨于穩定和普及，每個家族有了自己固定的姓氏。此后各個時代，中國姓氏在數量上增減損益，在稱謂上承變相交。如今，姓氏絕不僅僅是一種名號，其所反映的社會內容相當豐富，從姓氏入手，能讓我們對整個中國歷史文化的觀察更清晰、更深入。在人們越來越注重中華姓氏文化的時候，有幾點怎么強調都不過分。第一所有的姓沒有高低貴賤之分。第二漢族主要是靠文化來認同，這一點無比重要，漢族的血緣實在復雜，我們大概找不到，任何一個比較常見的漢姓，姓它的都是漢族。每一個姓里邊都有兄弟民族的血緣，有些血緣非常遙遠，完全超出我們的想象。同時在我們姓氏文化的認識里邊，還存在一個誤區，人們會認為姓是不會改變的，其實不然。而姓之所以會改變，其原因也各異。第一，因避禍或避仇改姓。如司馬遷的孩子后來不姓司馬了，起碼有兩個孩子改了姓，因為爹犯事了嘛。一個改成了馮，馬字加兩點就變成馮了。還有一個改姓同了，司加一豎就是同了，現在姓同的很少，基本可以判斷是司馬遷的后代。第二，因帝王賜姓而改姓。比如劉邦建立漢朝，劉姓成了國姓，在劉邦造反的時候有一個功臣叫項伯，劉邦就賜項伯姓劉。所以現在姓劉的人，不一定祖先都姓劉。第三，兄弟民族改漢姓。大家都知道北魏孝文帝改革時，拓跋鮮卑族很多人改了姓，比如拓跋氏改成元氏等。第四，漢族人改兄弟民族姓。特別像元朝的時候，因為地位太低，漢人、南人就改了兄弟民族姓，主要是蒙古族和色目人的姓。第五，還有部分兄弟民族的姓氏，不像我們漢族那么嚴格，它有時候會變化。第六，因避諱而改姓。在清朝雍正皇帝以前，中國姓邱的都沒有耳朵旁，就是丘陵的丘，因為要避諱孔丘，就下令不能用丘，所以今天中國都是姓邱。第七，因入贅、過繼、收養改姓。……總之中國姓氏文化源遠流長，每一種姓也都包含其獨特、豐富的文化內涵。（鏈接材料1）片段一：秦漢時的籍姓，因避西楚霸王項籍的名諱而改姓席。片段二：七下西洋的鄭和原來是姓馬的，本名叫馬三寶，還是回族，后來才被賜姓為鄭。這個當然很榮耀，一般的子孫也不會改回去的。也就是說，同為鄭姓的人，很可能有不同的血緣關系。片段三：司馬遷《史記·田敬仲完世家》中有這樣一段記載：田完本名陳完，陳國王子，因陳國內亂而逃亡齊國改名田完，其八世孫田和奪取齊國政權，史稱田氏代齊。（材料鏈接2）在班會課上，滿族的金姓同學說：“我祖上本是清朝皇室愛新覺羅家族，因為辛亥革命，當時愛新覺羅家族為了自身的安全，紛紛改姓，其中很多就改姓為金了。”此時，李同學很輕視不屑地小聲說：“‘行不更名，坐不改姓’”應該是準則，姓是不能變。我還是唐太宗李世民的后裔呢，比他高貴多了。””1．下列表述與材料不相符的一項是（）A．華夏先民使用姓氏的時間可往前推到原始社會后期，姓氏文化在中國歷史十分悠久。B．夏商周三代姓和氏的功能是有區別的，但此時姓氏不再作為標榜貴族身份的標志。C．同姓的人，他們也并不一定有相同的血緣關系。D．中國姓氏制度在漢代才基本趨于穩定和普及，每個家族有了自己固定的姓氏。2．下面原文句子中加點的詞語改為括號內的詞語，哪一句改變了原意？（）A．中國最古老的姓大都（多數）帶有“女”字，如姬、姜、姒、媯、姞、妘、婤、姶、嫪等。B．姓與氏之間的區別逐步（漸次）消失，合而為一。C．所以現在姓劉的人，不一定（不見得）祖先都姓劉。D．如司馬遷的孩子后來不姓司馬了，起碼（估計）有兩個孩子改了姓，因為爹犯事了嘛。3．閱讀（鏈接材料1），結合選文內容，補全下列圖表中的信息。4．依據選文內容，請說說我們現在重視和發揚姓氏文化有哪些益處。5．閱讀（鏈接材料2），你認為李同學的觀點正確嗎？請你運用選文知識，對小李同學的觀點加以分析。三、語言表述14．某中學文學社正在就“人的成功是基礎重要，還是機遇重要”展開辯論，你認同哪個觀點？請從以下幾位人物中選擇合適的一位，結合作品說明理由。A．江姐《紅巖》B．簡·愛《簡·愛》C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不能生存；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的成長，都離不開一定的條件。那么，我們的成長需要什么？請以“成長需要”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A.春節不是二十四節氣中的節氣。2、A【解析】

考查同義詞辨析。學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。選出正確的答案。這里“系統”應用“完善”；“為……所折服”，歷史與“悠久”搭配。故選A。3、C【解析】

ABD三項正確，C項錯誤。第一次取得真經是無字天書。最后換回了真經。4、A【解析】

A錯誤，“動物笑談”是主謂短語。5、B【解析】

A.錯誤，《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。C.錯誤，賞月、猜燈謎不是重陽節的習俗，中秋節賞月，元宵節猜燈謎。D.錯誤，知天命表示年齡“五十歲”，四十“不惑”。故選B。6、1．B2．睡眠少、運動少、休閑時間少3．學生需要花費較多時間來上課和做作業；學生在休閑時間更多是選擇上網，沒有時間留給閱讀。【解析】

1．本題考查的是對材料內容的理解。解答此題的關鍵是在理解材料內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，逐項進行分析即可。B項理解分析錯誤，在休閑生活方面，課外閱讀仍是最受歡迎的休閑方式。2．對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。“三少學生”指睡眠少、運動少、休閑時間少。3．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優劣會成為關鍵因素。要加強語言的系統訓練。影響學生閱讀的原因有：學生需要花費較多時間來上課和做作業。學生在休閑時間更多是選擇上網，沒有時間留給閱讀。7、（1）匹夫不可奪志也（2）別是一般滋味在心頭（3）千古興亡多少事不盡長江滾滾流（4）苔痕上階綠草色入簾青（5）君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時【解析】

這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要注意滾、苔、漲、剪幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現象發生。8、(1)周進范進(2)周進先屢試不中，但后來高中的經歷，看似先悲后喜的喜劇一場，但是從《儒林外史》的主題來看，作者正是通過周進和范進這樣的“腐儒”的人物望造，諷刺熱衷功名的人，作者通過周進的故事寫出了科舉時代的社會環境，寫出讀書人陷入科舉迫害無法自拔的悲劇。【解析】

（1）《儒林外史》第二回描寫了一個屢試不中一個年過花甲，屢試不第，受盡曲辱，精神失常的周進到省城參觀貢院時的情景。周進一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼里一陣酸酸的。”這句話著實寫活了周進的的內心活動，寫出了周進苦讀幾十年書卻毫無用武之地的痛苦。周進、范進這兩個人物，他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀老大而沒有考中科舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。（2）周進原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。后來，借著監生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官。小說真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。實則是一場喜劇外衣下的一場悲劇。二、閱讀9、1．吳蜀徙倚2．抒發了詩人顛沛流離之苦，國家動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。【解析】1．試題分析：考查根據題干要求對詩歌重要詞語的提取能力。讀懂詩句是作答的關鍵。如一空，可提取“登臨吳蜀橫分地”中的“吳蜀”。二空，可提取“徙倚湖山欲暮時”中的“徙倚”。審好題干很重要。2．試題分析：考查對詩歌所抒發的情感的把握。這首詩通過登樓觀感，抒發了作者輾轉江湘顛沛流離之苦，中原動蕩之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。答此題首先要讀懂詩句，然后再結合知人論世的方法來分析概括。10、1．C2．D3．B4．（1）過了十多年，僧人募集資金重新修繕寺廟，在水中尋找石獸，卻沒有找到。（2）只知道其中一點，不知道其他的情況太多了，怎么能憑常理主觀推斷呢？5．道理：對任何事情不可主觀臆斷，而要根據實際情況作出判斷（實踐出真知）。【解析】1．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領會。首先通讀全文，了解文意，依據語境斷句。可借助標志性詞語斷開比較明顯的地方，找出謂語動詞，并注意對稱句式，常見虛詞的位置。由易到難，由大到小，層層劃分。C.不正確。“卒”是副詞，意為“終于，最終”，可與下句斷開；“獲有所聞”意為“有所收獲”，中間不可斷開。正確斷句應為“卒/獲有所聞”。2．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用。D.有誤。“未復有能與其奇者”意思是：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。“其”的意思是“這，這種”。3．本題考查對文章內容的理解。B.有誤。應該是：寺僧不深思熟慮而盲目行動；講學家不切實際，認識片面；老河兵綜合考慮，實事求是。4．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：(1)閱：經過；歲：年；募：募集；竟：終了，最后。（2）但，只；其，其中；臆斷，主觀地判斷。5．本題考查對文章主旨的把握能力。文章主旨句一般出現在文章最后。本文的主旨句是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？先正確翻譯句子，本句翻譯為：既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據某個道理就主觀判斷呢？然后在理解句意的基礎上，分析可知，“可據理臆斷歟”，是強調實踐的重要性，凡事要實踐，不能主觀推論，實踐才能出真知。參考譯文：滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。過了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒能找到。寺僧們認為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。一位講學家在寺廟里設館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點應該是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認為這是正確的言論。一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方沖刷成為坑洞，越沖越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉，不停地轉動，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據某個道理就主觀判斷呢？11、1．AD2．用了作比較和列數字的說明方法，說明美國辦公室全年打印或復印用紙消耗之大，從而表明了無紙化辦公的優越性和必要性3．主觀上：①小型、中型企業無法高效地將自己的工作完全數字化。②傳統規則和既定工作理念讓老牌企業實現辦公理念轉變十分困難。客觀上：紙張是目前唯一一種幾乎沒有重量、成本低廉、無需互聯網接入且非常適合閱讀的輸入和顯示媒介。【解析】

1．試題分析：考查對文本內容的理解。A.正確。B.“今后必然會因電子產品的使用而產生更大的浪費”在文本中找不到依據，屬于無中生有。C.依據“阿聯酋面臨的挑戰是酋長能否與國內所有聯邦實體和部委的智能化服務實現無縫連通”可知，“但他們的酋長與國內所有聯邦實體和部委的智能化服務卻無法無縫連通”的理解是錯誤的。D.符合文意，正確。E.依據“除了留下存檔的印刷，簡報全部用電子版的形式發給代表”可知“所有材料全部用電子版的形式”的說法不準確。據此，答案為AD。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。語句“如果我們將這些紙張從下至上堆疊在一起的話，它們的高度甚至是珠穆朗瑪峰的1.8萬倍，幾乎可以覆蓋從地球到月球一半的路程”運用具體的數據，并把高度與珠穆朗瑪峰的高度作比較，使用了列數字和作比較的說明方法，具體突出地說明了美國辦公室全年打印或復印用紙消耗之大，從而說明了無紙化辦公的優越性和必要性。據此理解作答。3．試題分析：考查對文本內容的篩選和概括。在理解文意的基礎上，依據題目要求篩選相關的語句概括作答。本題可依據材料二中“但很多小型、中型企業在實現‘無紙化辦公’方面顯得尤為落后，因為他們始終無法高效地將自己的工作完全數字化”“紙張一直以來都是人們理想的辦公用品之一，因為這是目前唯一一種幾乎沒有重量、成本極為低亷、無需互聯網接入，且非常適合閱讀的輸入和顯示媒介”“因為有太多傳統規則和既定工作理念的存在，老牌企業在實現辦公理念轉變的時候會顯得十分困難”來概括作答。12、1．D2．成功。因為張大春和莫言的對話讓我們知道每一個漢字都是傳承有序，源遠流長。每個漢字在流傳演變的過程中都有一段有趣的歷程，如“字”的演變或繁體字“醫”的豐富內涵。張大春的回答既體現出他的淵博學識，又能講解得通俗易懂，風趣幽默，所以我認為成功地推廣了這本書。3．祈是由“示”與“斤”兩個部分組成，“示”字底部左右兩邊各有一點，表示向上天求福，作為偏旁，就簡寫成“礻”，不能寫成“衤”，“衤”跟衣服有關。“暮”是由兩組。“叢林”和“太陽”組成，表示太陽落山了，不是眼睛落到叢林，不能把底部的“日”錯寫成“目”4．示例：《見字如來》新書首發1月13日下午，《見字如來》在北京舉辦了新書首發式，作者張大春和作家莫言在活動中圍繞這本新書進行了對談。發布會上，張大春和莫言暢談了自己對“字”、“醫”等字的理解，在他們看來，中國的字博大精深，每個字背后演變的故事不僅記錄了歷史，還涵蓋了中國人的獨特智慧。【解析】1．D“漢字就應該不斷地簡化”與上述內容不相符。兩人的意思是：漢字簡繁爭論沒有必要，簡化字也能看出字的來歷。2．題干要求探究新書讀者見面會是否成功。結合“嘉賓對話”，簡要說明理由。首先要讀懂“嘉賓對話”的內容。從中找到相關的的信息分析作答。其一，如“字”的演變或繁體字“醫”的豐富內涵可推出每一個漢字都是傳承有序的，源遠流長的。說明每個漢字在流傳演變的過程中都有一段有趣的歷程。其二，張大春的講解通俗易懂，風趣幽默，且又有淵博的知識。所以應答“成功”。兩個方面必須全答出，不能遺漏一個。3．可根據偏旁（形旁）的意義來給小樂提建議。如“祈”中的“示”旁為了表示向上天求福就簡寫成“礻”，而“衤”跟衣服有關，所以是寫兩點。“暮”像太陽落到草叢中，表示天將晚。所以底部應寫成“目”字。讀懂原文的解字方法是作答的關鍵。4．要求擬寫一則120字左右的消息。首先要注意消息的格式：（1）標題。概括消息的主要內容。如“《見字如來》新書首發”。（2）導語。導語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內容。如“1月13日下午，《見字如來》在北京舉辦了新書首發式，作者張大春和作家莫言在活動中圍繞這本新書進行了對談”。（3）主體。主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。如“發布會上，張大春和莫言暢談了自己對‘字’‘醫’等字的理解，在他們看來，中國的字博大精深，每個字背后演變的故事不僅記錄了歷史，還涵蓋了中國人的獨特智慧”。所擬寫的消息必須符合這三要素。13、1．B2．D3．A姓是會改變的。B因避諱而改姓C因避禍或避仇改姓4．姓氏反映的社會內容相當豐富，從姓氏入手，能讓我們對整個中國歷史文化的觀察更清晰、更深入。5．李同學的觀點不正確。第一，姓是可以改變的，金同學改姓是因為先輩為了避禍。第二，自秦朝統一六國之后，姓氏就不再作為標榜貴族身份的標志了，沒有高低貴賤之分。【解析】

1．B錯誤，秦王朝統一六國，姓氏不再作為標榜貴族身份的標志，一般平民也開始有了自己的姓氏。2．D起碼：最低限度的；至少。估計：表示推測，不確定。意思不同。3．考查對材料的理解。片段一“秦漢時的籍姓，因避西楚霸王項籍的名諱而改姓席”可知因避諱而改姓。片段三直接提取“因陳國內亂而逃亡齊國改名田完”，總結出“姓是會改變的”的結論。4．考查對文章內容的理解與提取。根據題目要求，閱讀材料內容，篩選出符合題目要求的段落或句子。如，“姓氏絕不僅僅是一種名號，其所反映的社會內容相當豐富，從姓氏入手，能讓我們對整個中國歷史文化的觀察更清晰、更深入。”5．考查依據文本知識解決實際問題的能力。李同學很認為姓是不能變。依據片段一“因避西楚霸王項籍的名諱而改姓席”，片段二：七下西洋的鄭和原來是姓馬的，本名叫馬三寶，還是回族，后來才被賜姓為鄭。片段三“因陳國內亂而逃亡齊國改名田完”，可以確定小李說的話是錯誤的。三、語言表述14、示例1：選A。我認為“人的成功，基礎更為重要”。就像《紅巖》中的江姐，她憑借鋼鐵般的意志，熬過了丈夫之死給她帶來的巨大的沖擊和悲傷，熬過了竹簽扎手指等種種酷刑，熬過了渣滓洞各種非人的待遇，就算在監獄中也盡自己最大的能力和反動派抗爭，保護黨內人士，保護獄友，保護“監獄之花”。這很大程度上歸功于她堅定的共產主義信念，這也是她做人做事的基礎。雖然江姐最后遺憾沒能逃離敵手，但是作為一個堅定的共產主義者，她是成功的。所以我認為“人的成功，基礎更為