人類行為與社會環境考核大綱課程編號：13040151課程類別：必修課總學時數：56學時學分：3.5學分一、考核要求本課程是社會工作的專業必修課，是一門專業基礎課。本課程要求學生掌握人類行為與社會環境的基本概念、基本關系、和基本研究方法；了解有關人類行為的基本理論，了解人生發展的不同階段行為特點、生命任務以及相關問題與社會環境之間的關系，從理論上和實踐上闡明人類行為與社會環境的關系，為學生從事社會工作的實踐提供理論依據。識記：能知曉社會學有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述。這是低層次的要求。領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系。這是較高層次的要求。應用：在領會的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法去分析和解決有關的理論問題和實際問題。這是最高層次的要求。二、考核內容第一章多維理論中的人類行為識記：成長的概念；成長階段的劃分；成長的階段和特征；領會：人作為系統的存在；人的生理因素、心理因素和社會環境因素對于人的影響的具體分析；社會環境對人類行為及其成長的影響；人類行為與社會環境的理論基礎。第二章社會環境分析：性別識記：性別；性別差異；性別社會化；生理性別；男女兩性的心理差別；領會：性別差異的形成及表現；影響性別社會化的主要因素；性別歧視的理論誤區；基本的性別理論知識；性別差異及性別社會化；性別歧視及性別的理論基礎；社會性別意識對社會大眾的影響。第三章家庭識記：家庭的定義；家庭的特征；家庭的生命周期；家庭的形式；領會：家庭的社會特征及其功能的變遷，家庭的生命周期；家庭的關系；家庭功能變遷的原因及意義；應用：家庭關系及其問題的認識和討論。第四章社會環境分析：社會政策識記：公共政策；社會服務；社會行政；社會工作；馬歇爾、蒂特馬斯、伯登、瑞恩對于社會政策概念的定義；社會政策的基本特征；社會政策的主要論域；領會：把社會工作納入社會政策主流第五章胎兒期識記：胎兒的發育過程；胎兒出生的幾個階段；領會：胎兒發育過程及其影響因素；胎兒出生對家庭的影響。第六章嬰兒期識記：新生兒的特征；領會：嬰兒的生理、心理及行為發展特征；嬰兒運動能力及與父母互動關系及其意義；皮亞杰的認知理論；嬰兒的語言發展；自我的產生與發展；嬰兒與父母的互動關系。第七章幼兒期識記：幼兒期的特征；領會：幼兒期的自我評價；幼兒期的性別覺醒；幼兒性別角色的定位；社會性別角色定位的意義，幫助幼兒形成正確的性別行為角色；游戲的理論；游戲的分類；游戲的發展；幼兒游戲對孩子成長及性格形成的意義第八章兒童期識記：兒童期生理的發展及相關的問題；領會：同齡群體的形成及意義；兒童的心理及行為發展特征；影響兒童社會化的主要因素，掌握兒童問題行為的輔導技巧；學校社會化對孩子的影響與作用；媒體對兒童的影響。第八章青春期識記：青春期的劃分；青春期的生理變化；性的成熟和性的問題；領會：青春期的主要理論；青春期的生理與心理變化的特征；身體意象；早熟與晚熟；性教育；青少年犯罪和輔導。第十章成年早期識記：成年早期的劃分；成年早期的特征；領會：成年早期的發展理論；成年早期的行為問題；成年早期的劃分的意義；婚姻的本質和意義；擇偶的理論解釋；成年早期的婚姻調試；成年早期婚姻中的異常現象；工作與職業的意義；工作與職業的發展；成年早起的職業選擇與適應。第十一章中年期識記：中年期的生理及心理變化領會：中年期的職業發展及障礙；認識中年期家庭調適及意義應用：對失業問題的歷史回顧；分析失業問題的現實原因；失業的影響；解決失業問題的對策第十二章老年期識記：老年期生理及心理發展特征；衰老的生物學解釋；對死亡的認識；死亡的階段；成功的死亡；領會：老年期的心理老化與成功的老化；社會學視野中的老年相關理論；應用：分析老齡化問題；老年歧視；退休與強制退休。三、考核方式本課程期終成績由期末閉卷考試與平時考勤（作業）兩部分組成。考試成績占80﹪，考勤、作業成績占20﹪。四、教材及參考書目教材：王瑞鴻：《人類行為與社會環境》，華東理工大學出版社，2002年出版。參考書目：[1]宋林飛、徐愫：《人類行為與社會環境》，社會科學文獻出版社，2003年出版。[2]沙依仁：《人類行為與社會環境》，五南圖書出版公司。1986年出版。[3]林崇德：《發展心理學》，人民教育出版社，1999年出版。[4]鄔滄萍：《老年社會學》，中國人民大學出版社，1999年出版。[5]時蓉華：《兩性世界》，華東師范大學出版社，1992年出版。[6]喬斯.B.阿什福德、[美]克雷格.溫斯頓.雷克勞爾、凱西.L.洛蒂