專題15電流和電路單元思維導圖單元課標要求單元課標要求1.觀察摩擦起電現象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2.知道電流。3.會看、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯的實例。了解串、并聯電路電流的特點。4.會使用電流表。考點一：電荷1.摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象叫摩擦起電。帶電體能吸引輕小物體。2.兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。3.相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。【例題1】（2020山東泰安）A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，B和A互相吸引，C和A互相排斥。則B、C兩個輕質小球，一定帶電的是______小球。【答案】C【解析】A帶負電，B和A互相吸引，根據異種電荷互相吸引，所以B可能帶正電，根據帶電體吸引輕小物體的性質，B也可能不帶電；C和A互相排斥，根據同種電荷互相排斥，所以C帶負電，一定帶電的是C小球。【例題2】（2019廣東深圳）在探究“電荷間的相互作用”的實驗中，用絕緣細線懸掛兩個小球，靜止時的狀態如圖所示。下列判斷正確的是（

）A.

兩球一定帶同種電荷

B.

兩球可能帶異種電荷

C.

兩球可能一個帶電，一個不帶電

D.

兩球均只受兩個力【答案】A【解析】懸掛的兩個小球相互排斥，那么它們肯定帶同種電荷，故A正確，B、C錯誤；

小球在空中處于靜止狀態，受到細繩的拉力，重力和水平方向上小球之間的排斥力，故D錯誤。

考點二：導體絕緣體1.導體：導電能力強的物體：如：銅、鐵等常見金屬等。2.絕緣體：導電能力弱的物體：如：陶瓷、玻璃、橡膠等。3.導體和絕緣體在某些條件下可以相互轉化。【例題3】（2020四川自貢市）以下幾組材料中，都是絕緣體的是A.橡膠、玻璃、塑料 B.玻璃、大地、塑料C.人體、空氣、石墨 D.食鹽水溶液、金屬、水【答案】A【解析】A.橡膠、玻璃、塑料都不容易導電，是絕緣體，符合題意；B.玻璃、大地、塑料中，大地容易導電，是導體，不合題意；C.人體、空氣、石墨中，人體和石墨容易導電，是導體，不合題意；D.食鹽水溶液、金屬、水都容易導電，是導體，不合題意．故選A.考點三：電路1.電路的組成。電路由電源、用電器、導線、開關等元件組成。2.電路的三種狀態：通路、斷路和短路。通路：處處接通的電路。斷路：斷開的電路。短路：①電源短路：將導線直接連接在電源兩端的電路。②用電器短路：將導線直接連接在用電器兩端的電路。串聯、并聯電路電路名稱串聯電路并聯電路電路圖元件連接首尾連接用電器兩端并列連接電流路徑一條電流路徑（無分支）有兩條或兩條以上電流路徑（無分支）用電器工作情況同時工作相互影響可單獨工作，互不影響開關控制作用開關控制整個電路，其控制作用于位置無關。干路開關控制整個電路，支路開關控制其所在支路。【例題4】（2020四川甘孜州）電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，溫控開關S1控制壓縮機M，與冰箱門聯動的開關S2控制照明燈L。為此，小麗設計了圖中的四種電路，其中正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】A．要使電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，則電路設計時要讓壓縮機M和照明燈L并聯，并且溫控開關S1串聯在壓縮機M支路，與冰箱門聯動的開關S2串聯在照明燈L支路，故A錯誤；B．要使電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，則電路設計時要讓壓縮機M和照明燈L并聯，并且溫控開關S1串聯在壓縮機M支路，與冰箱門聯動的開關S2串聯在照明燈L支路，故B錯誤；C．要使電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，則電路設計時要讓壓縮機M和照明燈L并聯，并且溫控開關S1串聯在壓縮機M支路，與冰箱門聯動的開關S2串聯在照明燈L支路，故C錯誤；D．要使電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，則電路設計時要讓壓縮機M和照明燈L并聯，并且溫控開關S1串聯在壓縮機M支路，與冰箱門聯動的開關S2串聯在照明燈L支路，故D正確。【例題5】（2019內蒙古通遼）有一種電動烤地瓜機，將地瓜放在托盤上，蓋上鍋蓋相當于閉合開關S1，托盤旋轉，再將溫控開關S2閉合，開始加熱；若只閉合開關S2，則不能加熱。下圖M是托盤電動機，R是加熱電阻，對其內部電路設計合理的是？（） ABCD【答案】B【解析】由題知，閉合開關S1，托盤旋轉，再將開關S2閉合，開始加熱；只閉合開關S2，則不能加熱。由此分析解答。由題意知，閉合開關S1，托盤旋轉，再將開關S2閉合，開始加熱；只閉合開關S2，則不能加熱；這說明電動機和加熱電阻在工作時互不影響，即兩者是并聯的，且S1在干路上，S2在加熱電阻的支路上，由各選項電路圖可知，B符合題意，ACD不合題意。考點四：電流1.形成：電荷的定向移動形成電流。2.方向：把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向3.單位及換算：1μA=A,1A=mA.4.電流表（1）認識：一般是雙量程，分別是0～3A,0～0.6A。（2）使用。遵循“兩個必須”，“兩個不能”，“三先三后”原則兩個必須：①必須將電流表串聯接入被測電路中。②必須使電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。兩個不能：①所測電流不能超過電流表的量程。②不能將電流表直接接在電源的兩極上。先調零后使用。三先三后：先調零后使用。先畫圖后連接。先認清分度值后讀數。5.串聯、并聯電路電流規律（1）串聯電路中各處電流相等，即I=I1=I2=……=In；（2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+……+In。【例題6】（2020四川遂寧）生產生活中我們經常用到汽油，汽油易揮發，易燃易爆，運輸中汽油與油罐摩擦產生靜電，油罐失去電子帶上電荷，電荷累積到一定程度極易出現放電觀象，引起汽油燃燒爆炸，為防止爆炸事故發生，油罐車通常都在車架加裝鐵鏈與大地接觸以中和油罐所帶電荷，該過程鐵鏈中自由電子定向移動方向是從（選填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。【答案】正；大地到油罐。【解析】運輸中汽油與油罐摩擦產生靜電，油罐失去電子帶上正電荷；油罐帶多余的正電荷，當鐵鏈與大地接觸時，會產生從油罐到大地的電流；鐵鏈中帶負電荷的自由電子定向移動的方向與電流方向相反，會從大地到油罐發生定向移動，和油罐中多余的正電荷發生中和，避免發生放電現象。考點五：半導體與超導體1.半導體定義：導體能力介于導體和絕緣體之間，而且電阻隨溫度的升高而減小的材料。2.超導體定義：在足夠低的溫度和足夠弱的磁場下，其電阻率為零的物質。【例題7】（2019新疆維吾爾）芯片是指舍有集成電路的硅片，制造芯片的主要材料是（）A．導體 B．半導體 C．絕緣體 D．超導體【答案】B【解析】本題考查材料知識。制造芯片的主要材料是半導體，B項正確。《電流和電路》單元綜合素養精準達標模擬檢測試卷（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1.（2020四川自貢市）用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥，乙被吸引．由此可以判定A.甲帶正電，乙帶負電B.甲帶負電，乙帶正電C.甲帶負電，乙不帶電或帶正電D.甲帶正電，乙不帶電或帶負電【答案】C【解析】與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷是負電荷，用它去靠近甲和乙，甲被排斥，根據同種電荷相互排斥的特點說明甲與橡膠棒帶的是同種電荷，即甲帶負電荷；乙被吸引，根據異種電荷相互吸引和帶電體具有吸引輕小物體的性質可知：乙可能帶正電荷、也可能不帶電，故選C。2.（2020天津）圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖?若只讓電動機M工作，應（）A.只閉合S1 B.只閉合S2 C.S1?S2都閉合 D.S1?S2都斷開【答案】A【解析】由電路圖知，若只讓電動機工作，則需閉合開關，斷開開關。3．（2020湖南衡陽）用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張角變大，如圖所示。再用C棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球，發現A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說法正確的是（）A．驗電器原理是異種電荷相互吸引 B．C棒與其手柄D均為導體 C．當C棒接觸兩驗電器的金屬球時，產生的電流方向為A到B D．絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電子是由絲綢轉移到玻璃棒【答案】C【解析】A.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯誤；B.C棒是導體，手柄D應為絕緣體，否則電荷會通過人體傳出，故B錯誤；C.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，該玻璃棒去接觸驗電器A時，驗電器A也會帶正電；用帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸時，B驗電器上自由電子向驗電器A轉移，負電荷移動的方向與電流方向相反，故產生的電流方向為A到B，故C正確；D.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故電子是由玻璃棒轉移到絲綢，故D錯誤。4．（2019湖南邵陽）隨著生活水平的提高，人們外出旅游住宿賓館司空見慣。如圖為某賓館房間取電裝置，房卡插入槽中后，房間內的電燈、電視、空調等用電器才能工作，房卡的作用相當于房間電路的（）A．總開關 B．電源 C．用電器 D．電能表【答案】A【解析】開關的作用是控制電路的通斷，串聯電路中開關控制所有用電器，并聯電路中干路的開關控制所有用電器，支路的開關控制本支路用電器；房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內的用電器都不工作，所以房卡相當家庭電路的總開關，故A正確。5.（2019安徽省）公交車后門的兩個扶桿上通常各裝有一個按鈕，每一個按鈕都是個開關。當乘客按下任何一個按鈕時，駕駛臺上的指示燈發光，同時電鈴響，提醒司機有人要下車。下列電路圖符合上述要求的是（

）A.

B.

C.

D.【答案】C【解析】（1）當乘客按下任何一個按鈕時，駕駛臺上的指示燈發光，同時電鈴響，說明這兩個開關可以獨立工作、互不影響即為并聯，且兩個開關都位于干路上，由圖示電路圖可知，AB其中一個開關在支路上，AB不符合題意，C符合題意。（2）根據題意可知：當乘客按下任何一個按鈕時，駕駛臺上的指示燈發光，同時電鈴響，而D圖只有兩個開關同時閉合時，燈泡才亮，電鈴才響，D不符合題意。6．（2019山西）小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖）。對該現象解釋正確的是（）A．摩擦的方法創造了電荷使兩氣球帶了電 B．摩擦的方法使氣球分子發生轉移而帶電 C．這種現象與驗電器的工作原理相同 D．兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥【答案】C【解析】用摩擦的方法可以使物體帶電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。AB、摩擦的方法使頭發與氣球里的電子發生轉移，而使頭發與氣球帶異種電荷；不是創造了電荷，也不是分子發生轉移，故AB錯誤；CD、兩只相同的氣球在頭發上摩擦后，頭發與氣球因為相互摩擦而帶異種電荷；兩只相同的氣球帶的是同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以這種現象與驗電器的工作原理相同，故C正確；D錯誤。7.（2019湖南邵陽）現代生產生活中需要各種各樣的材料，下列說法正確的是（）A．超導體是一種電阻超級大的材料 B．橡膠、鋁、塑料都是很好的絕緣材料 C．用半導體材料可以制成性能優良的輸電導線 D．有些半導體材料對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻【答案】D【解析】（1）超導是在特殊條件下導體電阻為零的現象；（2）容易導電的物體叫做導體，不容易導電的物體交租絕緣體；（3）超導體的電阻幾乎為零，輸電線在選材時，應選用電阻較小的材料；（4）根據半導體對光比較敏感，可制造光敏電阻；A.超導是在溫度極低時電阻為零的現象，故A錯誤；B.橡膠、塑料是絕緣體，而鋁是導體，故B錯誤；C.半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間；而輸電線應選用導電能力強的材料；故C錯誤；D.根據半導體對光比較敏感，可制造光敏電阻；故D正確。8.（2020蘇州模擬題）如圖所示的電路中，閉合開關s1、s2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說法正確的是（）A．開關s1閉合，s2斷開，電源外部電流流向為a→b→c→dB．開關s1、s2都閉合，燈泡L1和L2并聯C．開關s1、s2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流D．閉合s1、s2中任意一個開關，都會有燈泡發光【答案】B．【解析】（1）在電源的外部，電流的方向是從電源的正極經過用電器回到負極；（2）把幾個用電器首尾相接，連入電路是串聯，串聯電路中電流處處相等；把幾個用電器首首相接、尾尾相接，再連入電路，就是并聯，并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和；（3）串聯電路電流處處相等，并聯電路干路電流等于各支路電流的和；（4）并聯電路干路開關控制所有用電器，支路開關控制本支路．A．由電路圖可知，開關s1閉合，s2斷開，電源外部電流流向為d→c→b→a，故A錯誤；B．由電路圖知，閉合開關S1和S2，L1與L2首首相連、尾尾相連，兩燈是并聯的，故B正確；C．開關s1、s2都閉合，L1與L2并聯，由于不知道兩燈泡的情況，不能判斷通過燈泡L1的電流與通過燈泡L2電流的關系，故C錯誤；D．開關s1在干路上，控制所有用電器，開關s2控制燈泡L1，故只閉合S1，燈泡L2發光，s1、s2都閉合，兩燈泡都發光，只閉合s2的兩燈泡都不發光，故D錯誤．9.（2019連云港）如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A．帶電棒一定帶負電 B．帶電棒一定帶正電C．兩片金屬箔一定帶同種電荷 D．兩片金屬箔一定帶異種電荷【答案】C【解析】解決此題要知道，驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。在已知帶電棒電生的情況下，可判斷金屬箔上的電性。用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發現驗電器的金屬箔張開，是由于金屬箔上帶了同種電荷。但由于不能知帶電棒所帶電荷的性質，所以無法判斷金屬箔上帶的什么電荷。故只有選項C說法正確。10.（2019大連模擬題）電流表是測量電路電流大小的儀器。對電流表的使用，下列說法中正確的是（）A．本應使用0.6A的量程，但誤用3A的量程，電流表會燒壞B．當把電流表直接接在電源兩極上時，可以測量電源的短路電流C．在用3A量程試測時，發現指針已超過半偏，應選用0.6A量程進行測量D．在用3A量程試測時，發現指針只偏轉了很小的角度，應選用0.6A量程進行測量【答案】D【解析】小量程改用大量程不會燒壞電流表，只是測得的電流值誤差較大，因此A選項錯誤；絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上，否則會燒壞電流表，因此B選項錯誤；用3A量程試測時，指針已超過半偏，而量程為3A的電流表的中央刻度為1.5A，因此不能選擇0.6A的量程進行測量，故C選項錯誤；用3A量程試測時，指針只偏轉很小角度，說明電流很小，應該用0.6A的量程進行測量，使讀數更精確，故D選項正確．11．（2018?泰安）如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規格相同，閉合開關S后，發現L1不亮，L2發光。此電路的故障可能是（）A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路 D．開關S接觸不良【答案】C【解析】要解答本題需掌握：并聯電路中的兩用電器互不影響。由圖可知：該電路是并聯電路，燈L1不亮，而L2正常發光，這說明從L2兩端到電源的兩極沒問題，因此燈L2、開關S的連接都正確，問題就是燈L1斷路或短路。當燈L1短路時，電源被短路，燈L2不亮，甚至可能燒毀電源；所以只能是燈L1斷路，此時L2支路不受影響，符合題意。故ABD錯誤，C正確。12．（2020?德州模擬）小明把臺燈的插頭插在如圖甲所示的插座上，插座上有一個開關S1和一個指示燈L1（相當于電阻很大的燈泡）．臺燈開關和燈泡用S2、L2表示。當只閉合S2時，臺燈不發光，當閉合S1時，指示燈發光，再閉合S2時，臺燈發光；如果指示燈損壞，S1和S2都閉合，臺燈也能發光。下列設計的電路圖中符合要求的是（）【答案】C【解析】解決此題的最好辦法是結合表格中的開關閉合和燈泡亮度情況，在選項中的電路圖檢驗，如果一致則選項中的電路圖符合題意，否則不符合。A.當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1不亮，所以不符合題意；B.當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡L2亮，所以不符合題意；C.當閉合開關Sl、斷開S2時，燈泡L1亮，當閉合開關S2、斷開S1時，燈泡L2不亮，當Sl、S2都閉合時，兩燈都亮，與表格完全一致，符合題意；D.當閉合開關S2、斷開S1時，兩燈泡都亮，所以不符合題意。二、填空題（每空1分，共17分）13．（2020齊齊哈爾）在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發摩擦時，分別帶上電荷，互相。【答案】異種；吸引。【解析】頭發和梳子摩擦，頭發和梳子帶異種電荷，根據異種電荷互相吸引，所以頭發會隨著梳子飄起來。14.（2020河南）用毛皮摩擦過的橡膠棒由于得到電子而帶______電。用這個橡膠棒接觸驗電器的金屬球，如圖所示，驗電器的兩金屬箱片由于帶同種電荷互相______而張開。【答案】(1)負(2)排斥【解析】自然界中存在兩種電荷：與毛皮摩擦過橡膠棒由于得到電子帶負電，與絲綢摩擦過的玻璃棒由于失去電子帶正電；電荷間的作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，驗電器的工作原理就是利用同種電荷相互排斥。15．（2019齊齊哈爾模擬題）將塑料梳子在化纖衣服上摩擦幾下，再將梳子的一端靠近小紙片，會看到小紙片被，這種現象叫摩擦起電；在摩擦起電過程中，機械能轉化為能和內能．【答案】吸引；電．【解析】（1）兩個不同的物體相互摩擦時，使電荷轉移從而使物體帶電，帶電體可以吸引輕小物體．（2）在摩擦起電過程中，機械能轉化為電能和內能．塑料梳子與化纖衣服摩擦后，使梳子帶電，可以吸引輕小的小紙片，這是摩擦起電現象．在摩擦起電過程是電子的轉移過程，把機械能轉化為電能和內能．16.（2020齊齊哈爾模擬）現有A、B．C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，B和C互相排斥，則B（選填“帶正電”、“帶負電”或者“不帶電），A和C互相。【答案】帶正電吸引【解析】已知A帶負電，A和B互相吸引，B可能帶正電或不帶電，由于C和B互相排斥，所以B一定時帶正電，故C帶正電，A和C帶異種電荷，異種電荷相互吸引。17.（2019廣東）如圖是在省科技館看到的靜電游戲“怒發沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是（選填“導體”或“絕緣體”），電荷通過人體傳到頭發上，由于頭發而使頭發豎起來。請你鞋出一個絕緣體的名稱。【答案】導體，帶同種電荷互相排斥，干木棒。【解析】人體是導體，能夠導電。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。塑料、干木棒等是絕緣體。18.（2020海南模擬）圖中電流表的分度值是A，示數是A。【答案】0.02，0.24。【解析】電流表量程為0——0.6A。讀數時需要觀察下面刻度盤。每個大刻度代表0.2A,10等分，每個小刻度就是分度值為0.02A。指針指示的示數為0.2A+0.04A=0.24A19.（創新題）電路不能正常工作，電路一定發生了故障。下面是在一本用電常識書中列出的白熾燈的常見故障與檢修方法，其中“燈泡不亮”的故障現象、可能原因、檢修方法如下表所示。請在空格處一欄中完成兩空。【答案】燈泡的燈絲斷了。檢修加固。【解析】燈泡燈絲斷了，即使能接上，也用不了多長時間，所以還是買一個新的燈泡換上；燈泡、開關處接線松動，需要加固維修。20.（能力題）如圖所示電路，電路各個元件都正常，要使兩個燈泡都同時亮，請你提出兩個可行的辦法。（1）；（2）。【答案】（1）斷開Sl、S3，閉合S2，這時L1、L2串聯，兩燈泡都亮。（2）閉合S1、S3，斷開S2，這時L1、L2并聯，兩燈泡都亮。【解析】兩燈同時亮，說明亮燈串聯或者并聯。當兩燈串聯時，需要斷開Sl、S3，閉合S2；當兩燈并聯時，需要閉合S1、S3，斷開S2。三、作圖題（每小題3分，共12分）21.（2020蘇州模擬題）許多轎車上設有“安全帶未系提示系統”，司機坐在座椅上時，壓力開關S1閉合，儀表盤上的指示燈L亮起，提示司機系好安全帶，系好安全帶則開關S2閉合，指示燈L被短路熄滅。請用筆畫線代替導線連接符合上述條件的如圖模擬電路。（R為保護電阻）【答案】如圖所示。【解析】根據題意，兩個開關不是串聯，S1和燈泡串聯，接入電路。S2和燈泡并聯。22.（2019武漢模擬題）請根據圖中所示的實物圖，畫出對應的電路圖．【答案】如圖所示：【解析】本題考查了根據實物圖作電路圖，分析電路結構，明確各電路元件的連接方式是正確作圖的前提與關鍵．對于給出電路圖，連接實物圖也要熟練掌握。根據實物圖圖可知，兩燈泡并聯，電流表A2測量干路電流，電流表A1測量L2支路電流．從正極開始連接，依次是開關、電流表A2；然后分支，一支經燈泡L1回到負極；另一支經燈泡L2、電流表A1回到負極。23．（2019菏澤模擬題）為節省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“天黑和有人路過樓道”時，才會自動亮。為滿足用戶要求，小強設計出了樓道照明燈的“智能控制電路”控制電路由“光控開關”和“聲控開關”組成，在答題卡上完成電路的連接。【答案】設計電路如下：【解析】由題意可知，居民樓的樓道里燈泡亮的條件是：（1）必須是晚上，白天不亮；（2）必須有人經過，沒人不亮；所以光控開關和聲控開關不能獨立工作，即串聯。晚上，天黑光控開關閉合，有人走動發出聲音，聲控開關閉合，燈亮，說明兩個開關不能獨立工作，即兩個開關串聯，再和燈泡串聯。24．（2020?青島模擬）設計一個病床呼叫電路。要求：開關S1控制指示燈L1和電鈴；開關S2控制指示燈L2和電鈴。請在圖中連線，形成符合要求的完整電路圖。【答案】如圖所示：【解析】兩個指示燈并聯連接，開關控制對應病床的指示燈，兩開關都能控制電鈴。由此分析電路連接并畫出電路。由題知，S1控制指示燈L1，S2控制指示燈L2，說明兩燈互不影響，即兩燈并聯，而兩個開關都能控制電鈴，所以電鈴串聯在干路上.四、實驗題（25題4分、26題6分、27題8分，共18分）25.（2018江西）如圖所示帶正電荷的兩個輕小物體靠近時相互排斥，說明同種電荷之間有斥力的作用。如果你是物理學家你由此現象能提出什么樣的問題繼續探究?【答案】斥力的大小是否與帶電荷的多少有關？【解析】注意提出可探究的問題時，問題應切合現象的實際，具有可探究性，即提到的變量應盡量清楚，以便進行設計實驗探究，忌問題寬泛，變量不明。根據題意，提出可探究的問題：斥力的大小是否與帶電荷的多少有關？斥力的大小是否與連線的長度有關？斥力的大小是否與兩物體張開的角度有關等。26.（2019海南）在“連接串聯電路”實驗中，實驗電路如閣所示。（1）在連接電路時，幵關應該處于狀態。（2）連接好電路后閉合開關S，小慧發現L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）（3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間，觀察到同樣的現象。這樣操作的目的是探究。【答案】（1）斷開；（2）L2與燈座接觸不良；（3）串聯電路中開關的作用。【解析】（1）為了保護電路，在連接電路時，幵關應該處于斷開狀態；（2）閉合開關S，L1、L2兩只燈泡都不亮，電路可能為斷路或短路或接觸不良；當用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，說明故障可能沒有在L1；按一下燈泡L2，兩燈都亮，則故障在L2；松開手兩燈又不亮，說明故障可能是L2與燈座接觸不良；（3）串聯電路的特點：各用電器不能獨立工作、相互影響，開關控制所有用電器，開關的位置變化時，控制作用不變。閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間，觀察到同樣的現象。這樣操作的目的是探究串聯電路中開關的作用。27.（2020寧波模擬）在探究并聯電路電流規律的實驗中。（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行，以正確選擇電流表或電流表的量程。（2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。（3）小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節滑動變阻器，發現燈泡L1和L2發光、電流表A1和A2有示數、電流表A示數為零。則電路故障可能是。（4）排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數據。實驗次數L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實驗數據，小方發現通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發現是否具有普遍性，可以，再進行實驗。【答案】（1）試觸；（2）如圖；（3）電流表A短路；（4）更換不同規格的燈泡。【解析】（1）不能估