黑龍江省大慶市重點中學2024屆高三第二次診斷性檢測歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如表是新文化運動主將陳獨秀在五四運動前后思想觀點的變化情況這一變化表明五四運動A．推動了中國民主革命的新發展B．奠定了中國共產黨成立的階級基礎C．確定了新民主主義革命的道路D．確立了馬克思主義思想的指導地位2．毛澤東思想是中國化的馬克思主義，其“中國化”的準確含義是A．馬克思主義與中國傳統文化的滲透融合B．馬克思主義與中國工人運動的緊密結合C．馬克思主義基本原理與中國具體實際結合D．馬克思主義是中國革命和建設的指導思想3．在宗法制下，國人一方面對活著的長輩絕對的順從、孝敬；另一方面對死去的先祖隆重祭祀，以祈求他們的保佑。這說明宗法制A．致使國人注重血緣關系 B．推動孝親思想深入人心C．導致男權意識經久不衰 D．造就了濃厚的家庭意識4．著名歷史學家柏揚曾說：在中國許多封建王朝的歷史發展過程中，開國君主往往比較英明，但到了第二、第三代帝王時很容易出現危機，這就是所謂的“瓶頸危機”。下列王朝中沒有出現“瓶頸危機”的是A．秦朝 B．明朝 C．隋朝 D．清朝5．關于雅典民主制的實質認識是A．雅典的民主，只是城邦公民內部之間的民主B．輪番而治與抽簽選舉，導致權力的濫用與誤用C．直接民主，使不同素養的人享有完全相同的政治權利D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾6．1989年5月，法國總統弗朗索瓦·密特朗聲稱：“歐洲的認同使我們的大陸在世界上產生了影響，它所依據的價值觀也正是歐洲委員會開展行動的基礎，按照你們的說法，我將這些價值觀念簡單地概括為：自由，一切自由；人權，一切人權?！睋?，他強調A．歐洲一體化具有歷史必然性 B．共同價值觀造就了歐洲一體化C．自由、人權易形成一個國家 D．歐洲大陸的文化淵源最為密切7．在《左傳》《國語》等文獻記載中，楚人引用《詩經》的例子并不少見。其中，楚莊王引用《詩經》數量之多，尤為引人注目。這主要反映了A．國家統一的趨勢在發展B．當時楚國文化的包容C．周代制度在楚國嚴格執行D．儒家思想在楚國受到重視8．公元前6世紀初，雅典形成了捐助制度。該制度規定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出，特別是資助戲劇演出、修建戰艦。此外，富有公民在戰爭時期要承擔更多稅額。這表明古代雅典A．重視緩和公民財富不平等的矛盾B．貴族集團政治地位上升C．形成了高度完善的社會管理體制D．社會階級對立得到消除9．在古希臘“神人同形同性”的時代，藝術家們都以各種方式留下了自己所鐘愛的“女神”的畫像。這一現象表明古希臘A．民主政治興起 B．商品經濟發達 C．宗教觀念淡薄 D．人文思想活躍10．宋代人對海外的地理概念比前人更加清晰，專門記載海外情況的著作就有好幾部，其中對非洲的記述比前代更為廣博，如北非的默伽國（今摩洛哥）、勿斯里國（今埃及）、東非的層撥國（今桑給巴爾）、中理國（今索馬里）等。據此可知，宋代A．世界性的市場經濟開始形成 B．海外貿易的繁榮C．商幫興起促進了市場國際化 D．重商主義的盛行11．宋代以來，民間相傳豆腐是西漢淮南王劉安發明的。河南省密縣打虎亭一號漢墓出土了一塊豆腐作坊石刻（如下圖），其中表現了浸豆、磨豆、過濾、點漿和鎮壓成形等生產工序。對此解讀合理的是A．豆腐確實為淮南王劉安所發明 B．民間傳說具有一定的史學價值C．豆制品是漢代民間的主要食物 D．石刻成為技術推廣的重要手段12．中國以古老的農業文明而著稱，一度遙遙領先于世界，從經濟、政治、乃至于文化等多方面時世界各地區都有著多角度，全方位的影響。請回答下面小題1．公元前3世紀晚期經過多年的兼并戰爭，秦統一中國后建立了君主專制中央集權制封建國家，這一制度一直沿襲了兩千多年。君主專制中央集權制長期存在的根本原因是A．科技的不斷創新 B．自然經濟占主體地位C．發達的現代農業生產 D．發達的對外貿易2．公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊。被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠，這次戰役客觀上促成了中阿之間一次技術轉移。這時中國傳入阿拉伯的技術應該是A．造紙術 B．活字印刷術 C．指南針 D．火藥與火器二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料郭秉文（1880—1969）生于上海，1908年留學美國，1914年回國，成為中國學人中的第一位教育學博士，我國第二所國立綜合性大學——東南大學的創始人。民國初年，中西文化激蕩，教育界面臨著如何促進中國學術文化發展的重大課題。郭秉文認為，中國傳統文化是國家之根、民族之源，雖有不足，“但非盡壞”，因此，對于中國傳統文化應該持執中務平的態度他認為，學習西方“人文”有利于振奮民族精神，以救亡圖存；學習西方“科學”有利于振興實業，以富國強國，兩者同樣重要郭秉文認為中西學術文化交流除了堅持國家立場之外，還應倡導世界立場。東大的治學原則，使得許多國學大家以及海外學成歸來的科學人才紛紛南下，東大遂成為中國當時最重要的國內學術文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作為中國教育的首席代表，出席了歷屆世界教育會議，并連任三屆“世界教育會”副會長，負責管理亞洲的教育事務?！幾酝鯋偡?、胡玉苓《郭秉文與東南大學的學術文化交流》（1）根據材料并結合所學知識，概括郭秉文的主要治學理念。（2）根據材料并結合所學知識。歸納郭秉文對教育發展做出的重大貢獻。14．（20分）閱讀材料，回答問題。材料一唐朝孔穎達在《春秋左傳正義·定公十年》中說：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。華、夏，一也。”“華夏”連稱，本意指衣冠華美又重禮儀，但也逐漸成為一種文化、政治實體。春秋時期，中原各國因社會發展比相鄰的戎狄蠻夷先進，自稱為“華夏”，在頻繁往來和密切聯系中，這些周邊民族也產生了華夏認同觀念。進入戰國之后，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩定，分布更為廣泛。各族同源共祖的觀念得到發展?！獡吨型鈿v史綱要》（上冊）材料二清初，歷代帝王廟除了供奉三皇、五帝等人外，還對遼太祖、金太祖、元太祖等進行祭祀?？滴醯哿文涎驳幕顒又痪褪堑侥暇┑拿餍⒘昙漓朊魈?。他還專程前往曲卓瞻拜孔廟。重用李光地等儒臣。乾隆帝更是提出“最天法祖、勤政愛民”“中華統緒，絕不斷線”的觀點。乾隆帝時編訂出版了會通各族文字的書籍。針對“華夷之辨大于君臣之倫”，雍正帝駁斥道：“自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國之疆土開拓廣遠，乃中國臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉！”——摘編自常建華國家認同：清史研究的新視角》（1）根據材料一并結合所學知識：指出春秋戰國時期華夏認同局面形成的表現與途徑。（2）根據材料二并結合所學知識，評述清朝前期為實現國家認同所做的努力。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

材料中體現了陳獨秀在五四運動前后思想觀點的巨大變化，尤其是其在五四運動后認識到無產階級的力量，有利于新民主主義革命的發展，A正確；民族資本主義的進一步發展，無產階級隊伍壯大，為中國共產黨成立奠定了階級基礎，B與材料不符；C、D與材料無關。【點睛】材料的關鍵信息是“五四運動前后”陳獨秀觀點的變化，考查的是學生對五四運動的意義理解。五四運動后知識分子深入到工人中宣傳馬克思主義，走上了與工農相結合的道路。2、C【解析】

依據馬克思主義的發展可知，毛澤東思想是將馬克思主義和中國的具體實際相結合而產生的，因此“中國化”指的是馬克思主義基本原理與中國具體實際結合。C正確；馬克思主義和中國傳統文化的結合是‘中國化’的一部分，A錯誤；工人運動是中國革命的一部分，中國革命是全民族的革命，因此與中國工人運動的緊密結合是‘中國化’的表現之一，B錯誤；馬克思主義成為中國革命和建設的指導思想是馬克思主義中國化的結果，D錯誤。故選C。3、B【解析】

材料表明，在宗法制影響下，形成了國人對長輩及先輩保持尊重、孝敬的傳統.致使孝親道德觀念深人國人心中，B項正確。由于人們重視血緣關系,所以出現了宗法制，A顛倒因果，排除；題干關注的是長輩、先祖，并未涉及男權，排除C；材料強調的是宗法制對孝親思想的影響，與家庭意識無關，排除D。4、D【解析】

清朝自太祖、太宗、順治、康熙沒有發生任何政變危機，故D正確；秦朝自二世而亡，排除A；明朝發生燕王朱棣奪位的政變，排除B；隋朝，二世隋煬帝時期滅亡，排除C。故選D。5、A【解析】

雅典民主制的本質是一種建立在奴隸制基礎之上的民主制度。只是城邦公民內部之間的民主，廣大的奴隸、外邦人和婦女被排除在民主之外。故A正確；輪番而治與抽簽選舉屬于雅典民主運作的方式，排除B；直接民主是民主的形式，不是實質，排除C；婦女與奴隸被排除在民主之外，并沒有激化社會矛盾，排除D。故選A。6、B【解析】

材料強調歐洲委員會開展的一體化行動是在踐行著歐洲共同價值觀，即歐洲共同的價值觀造就了歐洲一體化。故答案為B項。A項是對材料的進一步拓展并非材料本身所強調的，排除；C項歐洲一體化并非形成一個國家，排除；D項材料沒有涉及世界其他地區文化淵源，不具有可比性，排除。7、A【解析】

結合所學知識可知，楚地本為南方楚文化，楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統一的趨勢在發展，A選項符合題意。楚國文化的包容的說法不符合材料主旨，材料強調的是中原文化的影響力擴大，B選項排除。《詩經》不屬于周代的制度，C選項排除。儒家思想在楚國受到重視在材料中無從體現，D選項排除?！军c睛】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對春秋戰國時期的社會背景的準確把握。楚人引用《詩經》說明中原文化得到楚人的認同，也說明文化的同一性增強，表明國家統一的趨勢在發展。8、A【解析】

依據材料“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出”“富有公民在戰爭時期要承擔更多稅額”來看，這種制度有利于縮小貧富差距，因此其目的是為了緩解貧富差距，緩和社會矛盾，穩定城邦秩序。故答案為A項。B項材料未體現貴族集團政治地位上升，排除；C項“高度完善的社會管理體制”表述夸大其詞，排除；D項“消除”表述過于絕對，排除。9、D【解析】

材料“藝術家們都以各種方式留下了自己所鐘愛的“女神”的畫像”體現的是對人性的肯定，和人文主義精神萌芽有關，D正確；AB說法與材料無關，排除；希臘人的宗教觀念十分強烈，C排除。故選D。10、B【解析】

根據所學知識，宋代海外貿易盛況空前，對海外情況的熟悉程度也隨之提高，故答案為B項；世界性市場的雛形開始形成是在新航路開辟后，排除A項；C項發生于明清時期，晚于題干中的時間“宋代”，排除；封建社會的中國厲行“重農抑商”政策，排除D項。11、B【解析】

漢墓出土的豆腐作坊石刻，證明了豆腐在漢代就已經被發明，這說明“民間相傳豆腐是西漢淮南王劉安發明的”民間傳說具有一定的史學價值，故B正確；但漢墓中沒有淮南王劉安發明豆腐的證據，故A錯誤；出土的史料無法說明豆制品是否為漢代民間的主要食物，故C錯誤；石刻成為技術推廣的重要手段不是材料主旨，故D項錯誤。12、1．B2．A【解析】1．依據所學知識可知，中國古代君主專制中央集權制長期存在的根本原因是自然經濟占主體地位，故B正確；科技的不斷創新和發達的對外貿易不是主要原因，故AD錯誤；中國古代農業不是現代農業，故C錯誤。2．公元751年是唐代。依據所學知識可知，這時中國傳入阿拉伯的技術應該是造紙術，故A正確；活字印刷術、指南針、火藥與火器的外傳是12、13世紀，故BCD錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）對中西方文化持執中務平的態度；既重視人文又重視科學；堅持國家立場，倡導世界立場。（2）中國東南大學的開創者；辦學業績突出；為中國大學教育及學術文化交流事業和亞洲教育事業做出了貢獻【解析】

（1）根據材料“中國傳統文化是國家之根、民族之源，雖有不足，‘但非盡壞’，因此，對于中國傳統文化應該持執中務平的態度”可知對中西方文化持執中務平的態度；根據材料“學習西方‘人文’有利于振奮民族精神，以救亡圖存；學習西方‘科學’有利于振興實業，以富國強國，兩者同樣重要郭秉文認為中西學術文化交流除了堅持國家立場之外，還應倡導世界立場”既重視人文又重視科學；堅持國家立場，倡導世界立場。（2）根據材料“我國第二所國立綜合性大學——東南大學的創始人?！笨芍侵袊鴸|南大學的開創者；根據材料“東大遂成為中國當時最重要的國內學術文化交流中心。1923年至1929年，郭秉文作為中國教育的首席代表，出席了歷屆世界教育會議，并連任三屆‘世界教育會’副會長，負責管理亞洲的教育事務”可從辦學業績突出；為中國大學教育及學術文化交流事業和亞洲教育事業做出了貢獻分析總結。14、（1）表現：民族交融；局部統一。途徑：戰爭；會盟；改革；和平交往。（2）評述：強調清朝統治正統性與合法性，以因俗而治、因地制宜的管理方式實現了政治認同；秉承儒家思想，奉行“崇儒重道”，用儒家思想文化治世，構建了尊孔崇儒的文