第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第1課時(shí)）第2單元生物體的結(jié)構(gòu)·第3章細(xì)胞北師大版·初中生物七年級上冊一、課程導(dǎo)入顯微鏡的發(fā)明英國物理學(xué)家羅伯特·虎克研制出光學(xué)顯微鏡,并發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。請你從該顯微鏡的外形推測：觀察的材料應(yīng)該放在哪里？哪些部件可以將觀察材料放大？觀察的材料應(yīng)放置在與物鏡接近的載物臺上。目鏡和物鏡可將觀察材料放大。二、講授新課顯微鏡的構(gòu)造粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾載物臺鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔遮光器反光鏡鏡座普通光學(xué)顯微鏡雙目生物顯微鏡二、講授新課顯微鏡的機(jī)械部分鏡座鏡柱鏡臂鏡筒轉(zhuǎn)換器作用：穩(wěn)定鏡身作用：支持鏡身作用：握鏡作用作用：上裝目鏡，下裝轉(zhuǎn)換器作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡載物臺作用：放置玻片標(biāo)本通光孔作用：使光線通過物鏡和鏡筒內(nèi)遮光器作用：調(diào)節(jié)通光孔的進(jìn)光量反光鏡作用：反射光線粗準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒（幅度較大）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒（幅度較小）二、講授新課顯微鏡的光學(xué)部分目鏡物鏡作用：放大物像放大倍數(shù)物鏡有螺紋；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)目鏡無螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。二、講授新課練習(xí)使用顯微鏡右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。1.取鏡和安放二、講授新課練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右距離。2.對光用一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi),另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡,使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。通過目鏡看到明亮的圓形視野。注意不要用手扳物鏡二、講授新課3.觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡。練習(xí)使用顯微鏡一只眼睛向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。二、講授新課練習(xí)使用顯微鏡4.整理（清潔收鏡）（1）實(shí)驗(yàn)完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本；（如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙）（2）用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈；（3）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處；（4）把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。二、講授新課趣味觀察ee從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像物像放大倍數(shù)=目鏡ⅹ物鏡實(shí)驗(yàn)樣品鏡下顯像上結(jié)果：看不到光線不能通過不透明紙進(jìn)入鏡筒，所以看不到物象觀察寫在不透明紙上的“上”字三、隨堂練習(xí)1.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡是（）

如果使用上面的四組鏡頭，并且不對光圈和反光鏡進(jìn)行調(diào)整，視野最暗的是哪一組（）顯微鏡序號目鏡物鏡A5×8×B10×40×C15×10×D20×45×DD上2.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，那么載物臺上所放的透明紙上寫的字是“

”。三、隨堂練習(xí)3.用顯微鏡的一個(gè)目鏡和4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細(xì)胞，當(dāng)成像清晰時(shí)，每個(gè)物鏡與載玻片的距離如圖所示，如果載玻片位置不變，用哪一個(gè)看到的視野中的細(xì)胞數(shù)目最多？（）D

4.如果在目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如右圖所示。那么,在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下,把目鏡改為15×,視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是（