2021——2022學年度上學期科爾沁區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文考生須知1．本試卷共8頁，共四道大題，21道小題。滿分120分。考試時間120分鐘。2．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、積累與運用（1—6題每題3分，7題12分，共30分）1.下列加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）A.纖（qiān）維雕鏤（lóu）詰（jié）責坦蕩如砥（dǐ）B.遒勁（jìng）頹（tuí）唐秀頎（qí）殫（dān）精竭慮C.翹（qiào）首題跋（bá）狼籍（jí）潛（qián）滋暗長D.婆娑（suō）躊躇（chú）瀕（pín）臨振聾發(fā)潰（kuì）2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。B.中國書法蘭亭獎作品展現(xiàn)場和展廳可謂摩肩接踵，很多書法愛好者聞訊而來。C.聽了這個感人的故事，她的眼淚如一串散落的珠子般，絡繹不絕地落下來。D.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.國家衛(wèi)健委2021年12月23日最新統(tǒng)計，全國累計報告接種新冠肺炎疫苗超過27億劑次左右。B.對于“錦鯉”“官宣”“杠精”這樣的網(wǎng)絡熱詞，人們的意見褒貶不一，有好有壞。C.學習語文除了要擴大閱讀量、多練習寫作外，培養(yǎng)良好的學習習慣也很重要。D.我市疫情防控工作取得階段性成效，這源于全市人民的共同努力是分不開的。4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《藤野先生》《背影》《白楊禮贊》都是散文作品，它們的作者分別是魯迅、朱自清和茅盾。B.埃德加·斯諾寫成《紅星照耀中國》后，為在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。C.《中國石拱橋》一文是我國著名的橋梁專家茅以昇的作品。文章運用多種說明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是一篇很典型的事物說明文。D.葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、教育家、社會活動家。我們學過的課文《濟南的冬天》《蘇州園林》都是他的作品。5.將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳x書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。___________；___________。___________，___________。①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”②與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍③這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘④與其讀十部意義不大的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書A.④②①③ B.①③④② C.③①②④ D.②④③①6.下列關(guān)于《昆蟲記》的表述錯誤的一項是（）A.《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾花了足足30年時間寫就的10卷本科普巨著。B.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：蟬在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……C.《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，有“昆蟲的史詩”之美譽。D.魯迅評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。7.古詩文填空①黑云壓城城欲摧，__________。（李賀《雁門太守行》）②老驥伏櫪，志千里；__________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）③折戟沉沙鐵未銷，__________。（杜牧《赤壁》）④入則無法家拂士，__________，國恒亡。（《孟子〈生于憂患，死于安樂〉》）⑤崔顥《黃鶴樓》尾聯(lián)“__________，__________”，以抒情作結(jié)，表達了詩人漂泊異鄉(xiāng)的淡淡愁緒。⑥《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是__________，__________。⑦《與朱元思書》中以游魚襯水清句子是：__________，__________。⑧在陶淵明的《飲酒》中表現(xiàn)詩人恬靜閑適、熱愛自然、曠達胸襟的詩句是：__________，__________。二、古詩文閱讀（16分）（一）（5分）閱讀詩歌，完成小題。錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。8.這首詩以“行”字為線索，處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，描繪了春水初漲、鶯爭暖樹、______、______、草沒馬蹄等五幅迷人的西湖早春圖。9.下列對《錢塘湖春行》賞析不正確的一項是（）A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B.頷聯(lián)，詩人用“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C.頸聯(lián)，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。（二）（11分）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成小題。【甲】①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。【乙】蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越③明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧④不如蜀鄙之僧哉？（《為學⑤》節(jié)選）注釋：①鄙：邊境。②恃：憑借。③越：到。④顧：表示較強的轉(zhuǎn)折副詞，可譯為難道，反而。⑤為學：求學，做學問。10.【甲】文出自課文《______》，該篇文章選自《______》。11.下列加點的詞語意思相同的一組是（）A.汝心之固固國不以山溪之險B曾不能損魁父之丘曾益其所不能C.且焉置土石而貧者至焉D.雖我之死，有子存焉雖乘奔御風，不以疾也12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？13.對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項是（）A.【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見他們都堅決反對愚公移山；【乙】文富者兩次說“子何恃而往”，說明富者也是堅決反對貧者去南海的。B.兩文都強調(diào)人要立志并付諸行動，但兩文的表達方式不一樣，【甲】文敘事為主，理寓事中；【乙】文敘議結(jié)合，旨在說理。C.【甲】文寫太行、王屋二山高大，【乙】文寫西蜀距離南海遙遠，都突出了困難之艱巨，從側(cè)面襯托了人物形象。D.愚公和貧僧勇于挑戰(zhàn)，最終都實現(xiàn)了自己的愿望，反映了我國古代勞動人民不怕困難、改造自然、戰(zhàn)勝自然的偉大氣魄。三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（9分）14.閱讀下面短文，完成下列各題。呦呦之蒿，中國神藥①“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥學家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學術(shù)界公認為“青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)最多的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲開始，全世界的科學家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)書《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法，“青蒿一握，以水二升潰，絞取汁，盡服之。”醫(yī)書中所說的青蒿是一年生的草本植物，他們采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次反復試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定的影響，讓瘧原蟲的細胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細胞液不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量的細胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿素當之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研究出一種抗瘧新藥——化學合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制，中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足，提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名的化學公司也進行了長達30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。（作者：楊先碧，文章有刪改）（1）選文運用的說明順序是（）A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.由部分到整體（2）短文第②—④自然段沒有采用的一種說明方法是（）A.舉例子 B.下定義 C.作比較 D.列數(shù)字（3）下列說法錯誤的一項是（）A.青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)最多的疾病，是一種極為可怕的瘟疫。B.文章主要介紹說明了青蒿素的提取之困難，青蒿素的形態(tài)和治瘧原理、顯著的治瘧效果和局限、不足。C.文章第一段引用了《詩經(jīng)》中的句子，既與題目呼應，點出說明對象，又引出下文對青蒿素的介紹。D.第⑤段最后一句中加點的“目前”一詞從時間上加以限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（二）（15分）閱讀選文，完成小題魚的眼淚，只有水知道（李良旭）①父親曾是一名軍人，對我很嚴厲，從不茍言笑。如果父親能出差幾天不回來，那是我最幸福的幾天。我可以和小朋友在一起瘋玩，甚至不做作業(yè)。②父親一回來，我又乖巧的像只小貓。我躲閃的眼神沒有逃過父親犀利的眼睛。他拿起我的書本，開始問這問那，當發(fā)現(xiàn)我回答的南轅北轍，心里頓時明白，立刻命令我罰站、關(guān)禁閉……從此，我對他很是懼怕，再也不敢懈怠，而是專心致志地學習。③那年，父親騎車摔斷了幾根肋骨。醫(yī)生叫父親必須住院治療，躺在床上靜養(yǎng)三個月。父親連忙擺手，堅決要求不住院。父親回到家，剛躺下沒一會兒，就弓著腰跑到書房看書去了。斷了幾根肋骨，一天醫(yī)院沒住，幾個月后，竟自行痊愈了。醫(yī)生驚嘆道：“您真是個鐵打的硬漢！”父親笑道：“這點痛，算什么？和戰(zhàn)爭年代受傷相比，這簡直不值一提！”④這下，我對父親更加畏懼了。他是個鐵打的硬漢，沒有什么能打倒他。因為懼怕父親，我一直努力學習。不過，哪怕我考得再好，父親也很少表揚我?guī)拙洌樕蠋缀鯖]有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血動物”。⑤一次，老師布置一道題，叫我們回去對父母說一聲“我愛你”，以表達對父母養(yǎng)育之情的感恩。回到家，看到父親在廚房里忙碌，我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“我愛你！”父親手里的鍋鏟“咣當”一聲掉在了地上，他威嚴地瞪著我，嚇得我哧溜一下，跑進房里。⑥夜里，我聽見父親在床上對母親說，“這丫頭，真是書越讀越傻了！”說罷，父親重重地嘆了一口氣。我再也忍不住了，眼淚撲簌簌地流了下來，沾濕了被角……⑦我對父親更加疏遠了，也更加堅定他是一個“冷血動物”。父親對我的疏遠與回避，好像并不在意，依然還是那么嚴厲，不茍言笑。⑧出嫁那天，我好像感到徹底解放了，我逃也似的離開了那個“冷血動物”。⑨我生病的事，父親不知從哪兒得到的消息。恍惚中，我感到父親來到了病床前。待我恢復了健康，醫(yī)生告訴我，從你父親身上抽出的1000cc鮮血，才救活了你的命。你父親真是個柔情似水的漢子，他流著眼淚，一定要我們救活你，要抽多少血，就抽多少血！⑩我好像是在聽一個陌生的童話故事。看到父親來到病床前，孩提時，老師布置的那道題又出現(xiàn)在腦海里，我鼓起勇氣，勇敢地說了聲：“爸爸，我愛你！”父親身體微微一顫。少頃，他彎下腰，僵硬地用手幫我捏捏被角，然后轉(zhuǎn)身向門外走去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親似乎用手在擦拭著眼角……?聽過一首歌，歌中唱到：“魚的眼淚只有水知道……”我終于相信，父親也會有眼淚，只是他的眼淚永遠不會讓女兒看見……15.文章講述了“我”與父親之間發(fā)生的很多事，抒寫了對父親感情的變化，請依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。父親所做之事我的感情變化出差回來，發(fā)現(xiàn)我學習懈怠，嚴厲地懲罰了我。①__________②___________更加恐懼當我憋了很久才道出“爸爸，我愛你！”時，他威嚴地瞪著我。③__________④__________萬分感動16.請從描寫的角度賞析文中畫線句子的表達效果。我倚在門框邊，憋了很長時間，終于喊出了一聲“我愛你！”17.下列對文章內(nèi)容的理解