備戰2020年高考語文百日沖刺模擬卷（三）（新課標）

語文

注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試

題卷和答題卡上。將條形碼衡貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信

息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區

域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂

改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

科學思想的作用是驚人的。在17、18世紀，科學思想的飛躍式發展引發了第一次工業

革命，蒸汽機、火車等相繼出現，帶動了社會體系的全面革新。借助強大的科技、經濟和

軍事實力，英國迅速崛起成為當時的超級帝國。19世紀，法拉第電磁感應定律等科學規律

陸續被發現，新發明層出不窮，人類進入了“電氣時代這一時期技術突飛猛進，并被迅

速應用于工業生產，美國、德國在第二次工業革命中成為新興的超級大國，國家實力大大

增強。20世紀四五十年代開始，人類進入了以核能、計算機、航天技術為標志的第三次工

業革命。這次工業革命的重大推動力量源自相對論、量子力學等重大科學理論思想，科學

在推動生產力發展當中的作用越來越重要，對人類文明的影響也愈加深遠。

然而，在客觀規律和原理的探索、在科學理論的系統研究方面，我國古代并不占先

機。"科學'’一詞是在近代才從國外傳到我國的。雖然我國古代“四大發明''聞名于世，但這

些發明從本質上說僅限于“實用技術”層面，并不涉及“科學原理”或“科學思想'’的層面。比

如古人制造火藥，他們知道什么東西配對可以導致燃燒甚至爆炸，但是為什么會爆炸，爆

炸的原理是什么，古人并不作探究。后來火藥技術傳到西方，西方人深入研究找到了爆炸

的原理，形成系統的科學思想理論，促進了西方世界生產、生活方式的巨大變革。中國相

對落后于正發生科學革命的西方國家，雖然這其中還有文化、社會制度等因素的復雜影

響，但科學思想不彰無疑是近代中國落后于世界主要發達國家的重要因素。

科學思想既指一種創新思條隹，也指具體科學門類中的理論成果。作為一種思維方式，

科學思想以邏輯思維、好奇心、批判性思考、想象力為特征，是對萬事萬物運行規律的無

窮探索。科學思想的源頭是基礎研究。如果將技術的發展比作一座大廈，那么基礎研究如

同地基，地基打得不夠堅實深厚，就談不上技術的創新和進步。我國在全球科研格局中還

沒有取得引領地位，究其根本，正在于我們的基礎研究水平整體上還未達到領先水平，原

創性的科學思想還遠遠不足。在科技復興的道路上我們仍任重道遠。

真正的科技復興應該是領先的、可持續性的，這只能依靠原創性科學思想。放眼世

界，科技領先的國家，無一不是科學思想先行。基礎研究強的國家，其科技實力一定強。

我們基本上找不到基礎研究強，而技術實力差的國家。而要在全社會范圍內源源不斷地涌

現原創性科學思想，歸根結底則要靠人才。從事基礎研究是培養富于科學思想和創斷能力

人才的最佳途徑，青年學生從事基礎研究，可以接觸到科學的前沿理論，這最能鍛煉和培

養學生們的邏輯思維、創新思雄能力。如果我們不注重基礎、深層次的原理性的學習和研

究，只關注實效和功利，則無法形成獨立思考、崇尚科學的濃厚氛圍和文化環境，很難培

養出真正具有科研能力和創新能力的新.一代優秀人才，難以擔負起我國科技復興、引領

世界科學發展的重任。

（摘編自田剛《科學思想的力量》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.每一次科學思想的飛躍式發展，都能促進新事物的出現，有些國家更是借助這個機會

增強了國力，迅速崛起。

B.我國古代已有“四大發明”，但是古人并不探究其科學原理，在探索原理、科學理論的

系統研究方面，我國古代并不占先機。

C.科學思想是以事物運行規律為探索對象，以邏輯思維、好奇心、批判性思考、想象力

為特征的創新思維方式。

D.科學思想的發展、科學技術的進步能夠推動社會生產力的發展，對人類文明的發展有

著深遠的影響。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭以三次工業革命作為事實論據，論證了科學思想在推動生產力發展中的巨大

作用。

B.文章把我國與西方在研究火藥上的不同表現進行對比論證，論證了我國落后于發達國

家的原因。

C.文章第三段闡釋了科學思想的概念、內涵，并且指出了科學思想的最頭基礎研究的重

要性。

D.文章最后兩段針對前兩段提出的話題“科學思想”，論述了“是什么”“怎么辦”的問題。

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.在西方科學革命的時代，文化和社會制度等方面的因素，導致近代中國科學思想落后

于世界主要發達國家。

B.青年學生如果想接觸科學的前沿理論，鍛煉和培米自己的邏輯思維和創新思維能力，

就要從事基礎研究。

C.要想國家科技領先，就必須依靠原創性的科學思想；要想國家科技實力強大，就必須

加強基礎研究和人才培養。

D.只要形成獨立思考、崇尚科學的濃厚氛圍和文化環境，就能夠培養出新一代優秀人

才，就能引領世界科學發展。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

材料一

隨著社會經濟發展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務于社會建設的

格局發生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產資源多渠道、多層次、多形式地為社

會公眾所共享，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發揮著舉足輕重的作用。博物館接

待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8

倍。對于青少年而言，博物館逐漸成為學校教育之外的“第二課堂”，在互動性、體臉性、

趣味性方面發揮著獨特的優勢。2014年，全國博物館擁有近3000萬件（套）藏品，依托

這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針對

藏品的研究，需要整合學校和研究機構的學者、教師，因此博物館往往會成為一個地區的

文史研究中心。同時，博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的

重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設成“博物館之城”的戰略目標，

隨后廣州、濟南等城市也紛紛提出建設“博物館之城”的口號，以此提升城市的競爭力。

（摘編自劉世錦主編《中國文化遺產事業發展報告（2014）》）

材料二

2008年起，中國文化文物系統的博物館開始全面免費開放，此后博物館的直接經濟貢

獻逐漸弱化。因此，只能通過博物館事業增加值來衡量博物館對國民經濟的直接貢獻。博

物館事業增加值即文化文物系統內的博物館向社會提供產品或服務（如文化創意產品銷

售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）而增加的價值總和。2001-2014年全國博物館事

業增加值變化情況如圖：

□增加值（按當年價格計算）口增加值（按2001年可比價格計算）

（摘編自蘇楊等主編《中國文化遺產事業發展報告（2015-2016）》）

注：計算或比較不同時期的經濟數據時，用某一時期產品的平均價格作為固定的計算

尺度，這種平均價格叫可比價格。可比價格計算出的指標，可以消除價格變動因素的影

響，便于對不同時期進行歷史對比，以觀察國民經濟的發展情況。

材料三

要真正了解或融入一個城市與國家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京

每年接待的上億游客中，相當一部分人要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經濟的拉動

難以用數字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精

神核心的建立，實現對旅游經濟的長遠影響，這也是博物館對國民經濟的間接貢獻。

（摘編自王小潤等《博物館能否成為旅游經濟新坐標》）

4.下列對材料二相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.2001~2014年間，按當年價格計算出的全國博物館事業增加值最低的年份是2001年，

最高的年份是2014年。

B.除2007年的全國博物館事業增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年

相比均呈現上升態勢。

C.按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業增加值大體上保持了較好的增長勢

頭。

D.按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份

是2014年。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務于公眾，這種形

式可以豐富大眾的精神文化生活。

B.博物館逐漸成為學校教育的“第二課堂”，它通過獨特的學習資源，以適應青少年心理

特點的方式，激勵青少年學習。

C.博物館免費開放會使其經濟貢獻逐漸弱化，因此需要通過博物館事業增加值來衡量博

物館對國民經濟的全部貢獻。

D.博物館對旅游經濟的拉動是非常重要的貢獻，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其

他功能的關鍵所在。

6.根據上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

三嬸的抨

葉瑞芬

這天，素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架來，一怒之下的三叔還把三嬸趕出了家門，我

們連忙趕過去勸架。

原來因為肚子里有點兒墨水的三嬸，前些年被選當上村委會委員，今天竟然在村委會

游說下，當上了村里的村黨支部副書記。三叔聞訊氣不打一處來，責備三嬸不安分守己，

偏要出頭露面，竟敢去當這空殼村的出頭鳥。

想當初三嬸高中畢業后，沒舍得離開父母，又回到了村里，種田耕地，直到嫁給了三

叔。小兩口承包了一口魚塘，還圈養了雞鵝鴨。養殖場每天開門納客，吸引了附近農貿市

場的小商小販，生意盈門，很快成了遠近有名的養殖戶。而三嬸手上那桿稈，更成為十里

八鄉、人人稱羨的標配。

然而，困難也隨之而來，一村子經濟發展緩慢，房子普遍破破爛爛，連通往集市的路

也是凹凸不平的，每逢雨天泥濘不堪，前來進貨的商販總是抱怨連連，三叔三嬸心里也很

不是滋味。

“你這頭發長見識短的，你知道不知道那個勞什子村委會1毛錢都沒有，還欠著10多

萬元外債呢?就連屋里的火爐都只是擺設，根本無煤可燒!”三叔不顧眾人圍觀，對著三嬸咆

哮道。

“村子再窮也是咱們的家啊!你不管他不管，咱們村民怎么辦?''三嬸人好，是村里有口

皆碑的事買。鄰居李婆婆病了，三嬸親自騎著摩托車把李婆婆用背帶綁在身上送到醫院，

墊付了500元的醫療費；村頭的聾啞人趙叔公女兒出嫁，三嬸出錢幫他們置辦了嫁妝，主

持了婚事；村尾的王寡婦家婆去世時，三嬸幫忙操辦了喪事：8歲的小敏敏父母遭遇車禍

去世，三嬸不僅送她奶奶去養老院，還把小敏敏接到自己家中照顧。

眼見三叔三嬸兩人僵持不下，心眼活絡的二嬸忽然排眾而出，附在三叔耳朵根上說了

好大一會兒，三叔的臉色這才從紅轉白，慢慢平和了下來。

平靜下來的三叔和三嬸定下了協議，然后三嬸就輕裝上陣了。上任第一天，三嬸就從

家里背著煤去，把一個村委會辦公室烤得溫暖如春。沒錢買紙和筆，她也自掏腰包。

剛一上任，三嬸就處理了兩名向群眾索賄的村干部，勸退三名群眾反映差的村干部，

通過競爭上崗和考核推薦組建村干部隊伍，對有能力肯干事的村干部各用其能。經過一番

整頓后，村干部作風切實轉變，為村民辦了不少實事。

村里有個沙場，每年都只是象征性地收取承包人一萬元錢承包費，并且20年不變。群

眾多次反映買沙子還要50元一方，這樣并不公平。村委會卻懾于承包人與村黨支部書記千

絲萬縷的關系，而不敢換人。三嬸在會上一而再再而三地提出動議，村里終于同意通過投

標的方式轉換承包人。

這下三叔家可就熱鬧了，天天人來人往，明里暗里都爭著打聽承包價格。二嬸也不甘

人后，她的兒子正好在外面沙場打工，對這一塊‘‘肥豬肉''早已垂涎已久。我這才悟出當初

二嬸幫三嬸在三叔面前說好話的目的。

為了徹底撬開三嬸的嘴巴，二叔還專門開了家庭宴會，邀請我父母和三叔一家到他家

里吃飯喝酒，席間二叔二嬸趁著酒酣耳熱，就對三嬸說了很多關照拜托之類的好話。

三嬸也不含糊，“當村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子。”三嬸的話擲

地有聲，一下子把二叔二嬸和各路人馬給鎮住了。

因為投標事宜的保密功夫做到了家，最后，沙場以50萬元的承包價被鄰村一名早年外

出發家致富的士豪中標了。

村子有了錢，三嬸的底氣一下子足了，接連舉辦起了系列技術培訓班，一心幫著村民

早日脫貧致富。可是，面對空空的報名名單，三嬸急了、她不惜餓著肚子，趁飯口逐家逐

戶上門游說，“先富腦袋才能富口袋啊，放心把孩子交給我吧，我會讓他們改變你們一家人

的生活的。”

在三嬸的努力下，開班那天，課室里黑壓壓來了30多個年輕人。在請來的專業老師指

導下，村里的耕種和養殖技術都獲得了質的飛躍。家家如獲至寶，爭相效仿。不到三年，

村里的新房子競相出現，道路也全修好了。而三叔則成了村民免費的技術顧問，因為早在

三嬸履職前，三叔就在協議書上承諾，倘若三嬸三年內讓空殼村變富，他必定無償為村民

推廣養殖技術。

三嬸，我們村的驕傲，更是以全票當選為新一任的村黨支部書記。“她心里有桿桿，我

不得不服輸啊！“三叔幸福地感嘆道。

（選自2019年第8期《小小說月刊》）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開篇寫素來恩愛的三叔三嬸忽然吵起架，既設置了懸念，又自然地引出了下文對

二人吵架的原因的交代。

B.三嬸熱心幫助村民的那些事例，使三嬸贏得了很好的口碑，也是她順利地當上村黨支

部副書記的根本原因。

C.“當村干部我不為錢，就是想讓全村人都能過上好日子”是三嬸的心聲，她上任后的一

系列舉動踐行了這句話。

D.這篇小說圍繞著“三嬸的秤”來構思全篇，作者用細膩的文筆揭示了意蘊深厚的主題，

富有創意，現實性強。

8.小說中的“三叔”這個人物形象有著怎樣的特點?在文中起什么作用?請簡要分析。（6

分）

9.結合文本，談談本文以“三嬸的秤”為題目的好處。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

孔光字子夏，孔子十四世之孫也。明學手，年未二十，舉為議郎。光祿勛匡衡舉光方

正，為諫大夫。坐議有不合，左遷虹長。成帝初即位，舉為博士，數使錄冤獄，行風俗，

振贍流民，奉使稱旨，由是知名天下。為上所親信，轉為尚書令。凡典樞機十余年，守法

度，修故事。上有所問，據經法以心所安而對，不希指茍合；如或不從，不敢強諫爭，以

是久而安。時有所言輒削草稿以為彰主之過以賈忠直人臣大罪也有所薦舉唯恐其人之聞知

光久典尚書，練法令，號稱詳平。時定陵侯淳于長坐失哆誅，其小妾以長事未發覺時棄

去，已更嫁。用長事發，丞相方進以為：“令，犯法者各以法時律令論之，明有所訖也。長

犯大逆時，其妾為長妻，已有當坐之罪，與身犯法無異。后乃棄去，于法無以解。請論。“

光以為：“大逆無道，父母妻子皆棄市，欲懲后犯法者也。夫婦之道，有義則合，無義則

禹。長未自知當坐大逆之法，而棄去其妾，已更嫁，義已絕，而欲以為長妻論殺之，名不

正，不當坐。''有詔"光議是后丹為丞相。哀帝初即位，躬行儉約，省減諸用，政是由己

出，朝廷翕然，望至治焉。褒賞大臣，益可光千戶。時，傅太后居北宮，北宮有復道通未

央宮，傅太后從復道朝夕至帝所，求欲稱尊號，貴寵其親屬，使上不得直道行。頃之，太

后從弟子傅遷在左右尤傾邪，上兔官遣歸故郡。傅太后怒，上不得已復留迂。光奏言：”詔

書“侍中駙馬遷巧佞無義，國之賊也，免歸故郡。’復有詔止。天下疑惑，無所取信，虧損

圣德，誠不小愆。臣請歸遷故郡，以銷奸黨。'‘卒不得遣，復為侍中。光坐罷歸。元始五年

薨，年七十，謚日簡烈侯。

（節選自《漢書》卷八十一，列傳第五十一）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.時有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直人臣/大罪也/有所薦舉/唯恐其人之聞知/

B.時有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直/人臣大罪也有所薦舉/唯恐其人之聞知/

C.時有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直人臣/大罪也/有所薦/舉唯恐其人之聞知/

D.時有所言/輒削草稿/以為彰主之過/以賈忠直/人臣大罪也/有所薦/舉唯恐其人之聞知/

11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.經學，注解經書之學，其中“經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等儒家經典。

B.舉、拜，都指授予官職，和《張衡傳》中“舉孝廉不行”一句中的"舉‘’意思一致。

C.大逆，封建時代稱危害君父、宗廟、宮闕等嚴重罪行，犯此重罪者當處以極刑。

D.封，指帝王把土地或爵位給予親屬或臣僚。文中指皇帝賞賜給孔光千戶封邑。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.孔光博學多才，名聲傳遍朝野。他是孔子后裔，年未二十就精通經學；任博士時，受

命審查冤獄、整治風俗、賑濟災民，所做之事符合旨意，由此知名天下。

B.孔光公正執法，反對誅殺小妾。淳于長犯罪被誅，丞相認為其已改嫁的妾應被株連問

罪，但孔光反對，認為殺掉小妾名義不正。他的觀點被皇上認為是正確的。

C.孔光公正不阿，進言遣送傅遷。皇上將傅遷免去官職遣歸故郡，后迫于傅太后之怒又

留用傅遷。孔光認為這樣做縱容太后，有損圣德，請求依然遣歸傅遷

D.孔光經歷數代，宦海數次浮沉。他從議郎一職步入仕途，擔任諫大夫時被貶為虹縣縣

令；漢成帝時任尚書令、丞相等職；漢哀帝時因進言被免去官職，回到故里。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）為上所親信，轉為尚書令。凡典樞機十余年，守法度，修故事。

（2）躬行儉約，省減諸用，政事由己出，朝廷翕然，望至治焉。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

夏晚望嵩亭有懷

羅鄴①

正憐云水與心違，湖上亭高對翠微。

盡日不妨憑檻望，終年未必有家歸。

青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛。

此地又愁無計住，一竿何處是因依。

（注）①羅鄴，唐朝余杭人。有文名，尤擅律詩。科考屢下第，漂泊湘、浦間，不

得志，晚年赴職單于牙帳，郁郁而終.

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）

A.詩的起句寫漂泊不定的浮云和流水，從側面烘托出作者的思歸之情。

B.第二句寫湖上亭子與湖岸青山相對，引發出后面的登亭遠望、所見有懷。

C.雖然望高亭周圍景色優美，整日可觀，但作者仍覺得它終是異鄉，不能久留。

D.詩的最后以景結情，說自己好似修竹，孤獨無依，透露出作者無所歸依的迷惘。

15.本詩的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛”寫景很有特色，請簡要分析。

（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）子規多用于離別詩中，李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的

“”和《蜀道難》中的“”都用了此意象。

（2）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫渴望擁有“廣廈千萬間”的目的是

““，而杜牧在《阿房宮賦》中批判秦始皇的阿房宮奢華的程度讓天下之人

（3）辛棄疾在《破陣子（醉里挑燈看劍）》中最后感嘆“"，這與他在《永

遇樂?京口北固亭懷古》中用典，借問廉頗“”所表達的悲愴之情類

似。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

中國書法是以漢字為唯一載體的藝術。（）：漢字的抑揚頓挫和無窮組合，造成了

中國文化的輝煌燦爛和?書法是漢字的藝術。離開漢字就沒有中國書法，

就不是中國書法。書圣王曦之的最偉大貢獻，是完成了中國書法的藝術化、

,中國書法的提高和普及之間、歷史和未來之間架設了橋梁，顏真卿是唐

代尚法書風的集大成者，那么王羲之則是晉代尚韻書風的最高代表。而有了晉代尚韻、唐

代尚法，宋代尚意也順理成章、To晉代、唐代、宋代，是中國書法的三

個輝煌時代，顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國書法史上的又一位偉大書法家，

他的最偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎上，超越了王羲之，從而開拓了中國書法前所

未有的宏大格局和正大氣象，達到了骨力和的高度統一，完成了雄渾、寬

博的新體楷書創作，樹立了唐代楷書的典范。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）

A.博大精深典范化渾然天成宛轉

B.千姿百態典范化渾然天成含蓄

C.千姿百態規范化應運而生含蓄

D.博大精深規范化應運而生宛轉

18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）

A.中國文化的最高代表就是漢字，也是中國文化的最小單元

B.中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表就是漢字

C.漢字是中國文化的最高代表，又是中國文化的最小單元

D.漢字是中國文化的最小單元，又是中國文化的最高代表

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.如果說顏真卿是唐代尚法書風的集大成者,那么王羲之則是晉代尚韻書風的最高代

表。

B.即使說王羲之是晉代尚韻書風的集大成者,那么顏真卿則是唐代尚法書風的最高代

表。

C.如果說王羲之是晉代尚韻書風的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚法書風的集大成

者。

D.即使說王羲之是晉代尚韻書風的最高代表,那么顏真卿則是唐代尚