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文檔簡介

幼兒園中班語言教案《小雞和小鴨》教案簡介教學目標：通過活動的方式，讓幼兒了解和運用有關小雞和小鴨的基本詞匯和句子，并培養幼兒的聽力和語言表達能力。適用對象：幼兒園中班課時：1課時教學準備《小雞和小鴨》卡通圖片或繪本小雞和小鴨的玩具模型（如毛絨玩具）手勢提示卡片黑板或白板彩色粉筆或白板筆教學過程第一步:課堂引入（10分鐘）引導幼兒觀察教室中的小雞和小鴨的玩具模型。通過手勢提示卡片，讓幼兒模仿小雞和小鴨的動作和叫聲。提示幼兒思考以下問題：小雞和小鴨有什么特點？小雞和小鴨是什么動物？小雞和小鴨說什么聲音？第二步:導入新詞匯（10分鐘）展示《小雞和小鴨》卡通圖片或繪本，并向幼兒介紹其中的主要角色：小雞和小鴨。教師邊指向角色圖像，邊發音：“這是小雞，小雞雞；這是小鴨，小鴨鴨。”引導幼兒跟隨教師一起模仿發音。第三步:學習新句型（20分鐘）教師使用黑板或白板，在上面寫下基本句型：“小雞和小鴨在(動詞)。”引導幼兒根據圖片或繪本內容，接龍說出不同的動詞，填入句子中。逐步引導幼兒重復句子，通過角色扮演模仿小雞和小鴨的動作。強調學習新句型的重要性，讓幼兒意識到句子構成的規律并進行實際應用。第四步:小組活動（10分鐘）將幼兒分為小組，每個小組分配一份繪本或卡通圖片。每個小組從繪本中選擇一個場景，自由創編小雞和小鴨的對話。鼓勵幼兒積極參與對話創作，并展示他們的小劇場。第五步:總結復習（5分鐘）回顧今天學習的重點內容：小雞和小鴨的特點、基本詞匯和句型。教師帶領幼兒回憶和模仿角色動作、叫聲和句子，溫故知新。教學反思通過本節課的教學活動，幼兒在輕松的氛圍中了解了關于小雞和小鴨的基本詞匯和句子。他們通過角色扮演和小組活動，不僅鞏固了所學的內容，還培養了合作

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