速度變化的快慢——加速度1．一物體以速度υ=2m/s作勻速運動，則：問：前2s內(nèi)的平均速度=？第2s末的即時速度=？2．一汽車在一直線上運動，第一秒內(nèi)通過5m，第二秒內(nèi)通過10m，第三秒內(nèi)通過20m，第四秒內(nèi)通過5m，則最初2秒的平均速度為___________；最后2秒的平均速度為__________；全部時間的平均速度為_________。2m/s7.5m/s2m/s12.5m/s10m/s討論1：一架飛機以200m/s的速度勻速飛行，一輛車由2m/s加速到15m/s.1、誰的速度大？2、誰的速度變化大？結(jié)論：速度大的物體，其速度變化不一定就大

討論2：競賽用的跑車起動時，在3.87s內(nèi)速度達到27.8m/s;高速列車起動時，在265s內(nèi)速度達到69.4m/s；自行車在9s內(nèi)速度達到15m/s；而100m短跑運動員起跑時，在1.2s內(nèi)速度達到12m/s。起動物體速度增加量(m/s)1s內(nèi)速度的增加量(m/s)速度的快慢程度競賽用跑車高速列車自行車運動員27.87.2較快69.40.26最慢151.7較慢1210最快結(jié)論：速度增加量大的物體，其速度的變化不一定就快。速度：是描述物體位置改變快慢的物理量．1.引入：為了描述物體速度改變的快慢，我們引入了加速度的概念．2.定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量．物體的加速度等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時間的比值．3.表達式：其中V0表示開始時刻的速度，稱為初速度；Vt表示結(jié)束時刻的速度，稱為末速度；用a來表示加速度。4、單位：m/s2讀作：米每二次方秒常用單位：厘米每二次方秒（cm/s2）5、性質(zhì)：有大小，有方向，是矢量．方向：與速度的變化量ΔV的方向相同第二課時

方向問題探討：初速度m/s末速度m/s時間s速度變化量m/s2533523-3-5-83-3-523.57加速度m/s21-1-12注：速度變化量△v=vt-v0１.在直線運動中，當Ｖt-V0＞0時,如果以初速度Ｖ0的方向為正方向，a是正值則表示加速度和初速度的方向相同，物體做加速運動．２.在直線運動中，當Ｖt-V0＜0時，如果以V0的方向為正方向，a是負值表示加速度和初速度的方向相反，物體做減速運動1與速度變化量方向相同

2與初末速度的方向無關(guān)結(jié)論：勻變速直線運動勻變速直線運動：物體沿直線運動且其速度是均勻變化的運動。勻速直線運動可看成是一種加速度為零的勻變速運動說明：勻變速運動中速度的變化率是恒定的，即加速度是恒定的速度變化的快慢——加速度（第二課時）課堂點擊1１.“上海磁懸浮列車的最高速度可達430km/h，它的加速度一定很大。”這一說法對嗎？２.運載火箭在點火后的短時間內(nèi)，速度的變化很小，它的加速度一定很小嗎？物理敘述（前提：選取初速度的方向為正方向）1.若a=0，物體作勻速直線運動2.若a>0，物體作加速運動3.若a<0，物體作減速運動4.若a恒定不變，物體作勻變速直線運動勻變速直線運動勻加速直線運動勻減速直線運動討論1：

物體做勻加速直線運動時，加速度一定為正嗎？物體做勻減速直線運動時，加速度一定為負嗎？課堂點擊2下列說法正確的是（）A.速度變化大，加速度一定大；B.速度變化所用時間越短，加速度一定越大；C.物體有加速度，速度就增加；D.速度很大的物體，其加速度可以很小。D如何判斷加速度的大小和方向？1.加速度完全取決于速度的變化率，并不單純地取決于速度的變化，還和變化的時間有關(guān)，和速度無關(guān)。2.加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致，和速度的方向無關(guān)。3.加速度與速度無關(guān)，但是它們方向間的關(guān)系可以決定物體運動的性質(zhì)：方向一致，做加速直線運動；方向相反，做減速直線運動。討論2：課堂點擊3下列所描述的運動中，可能的是（）A.速度變化很大，加速度很小；B.速度變化方向為正，加速度方向為負；C.速度變化越來越快，加速度越來越小；D.速度越來越大，加速度越來越小。AD討論3：速度、速度變化量及加速度有何區(qū)別？區(qū)別：（1）速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。（2）速度變化量大，加速度不一定大；（3）加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零。第三課時課堂點擊以下關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（）A.速度是描述運動物體位置變化快慢的物理量，加速度是描述運動物體速度變化快慢的物理量；B.速度和加速度都是矢量；C.加速度大的物體，運動速度也大，速度的變化量也大；D.加速度的方向就是物體運動的方向。AB課本例題1.有解題的基本格式；2.涉及到矢量的運算的時候要先在解題前規(guī)定正方向；3.計算過程中所根據(jù)的公式一定要先寫出來，再代數(shù)字進去計算。4.運算過程中注意矢量帶表示方向的符號一起進行運算；5.最后要說明結(jié)果，包括所求的量的大小和方向

一個物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后的速度大小為10m/s，則在這1s內(nèi)該物體的加速度可能為多少？課堂點擊

注意：加速度是一個矢量，既有大小，又有方向；進行矢量的運算時特別要注意方向作業(yè)布置P20:6題157、人往往會這樣，順風(fēng)順水，人的智力就會下降一些;如果突遇挫折，智力就會應(yīng)激增長。4、別人看到的是鞋，自己感受到的是腳，切莫貪圖了鞋的華貴，而委屈了自己的腳。19、當你的錯誤顯露時，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。8、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。2、一個人的出路，是在工作當中尋找的，而不是坐在那里想出來的。17、心系鄉(xiāng)民，用熱情去創(chuàng)造財富。5、這個社會，沒有朋友，就意味著你沒有團隊。一個沒有團隊的人是干不成什么事的。11、要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。7、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。9、跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。2、太陽升起的瞬間，對于昨天已成永遠!14、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。7、你的努力別人不一定放在眼里，