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文檔簡介
洋娃娃和小熊跳舞說課稿說課稿第十一課《洋娃娃和小熊跳舞》為了上好這一課，首先要熟悉教材，做好教材分析。教材分析：本課我所用的教材是由湖南文藝出版社出版的小學音樂教科書，《洋娃娃和小熊跳舞》這首歌曲選自二年級下冊第十一課，它是一首旋律優美的外國歌曲，在本冊教材中占有重要的地位，教材在這里安排本課是為了進一步加深、鞏固以前所學過的4/2拍的節奏特點，學好本課中的四分音符的節奏，也為學生今后學好音樂打下良好的基礎，其編寫意圖是讓學生通過歌唱與表演體驗音樂帶來的樂趣。二、教學目標：（我將其分為以下三點）1、知識目標：掌握歌曲的節奏及情緒。2、能力目標：學會歌曲，初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力，學會歌唱表演，培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情的進行律動能夠歡快、愉悅的演唱，。3、情感目標：通過歌曲的學習，培養學生樂觀活潑的情感，培養學生愛護、保護動物的精神。洋娃娃和小熊跳舞說課稿全文共1頁，當前為第1頁。洋娃娃和小熊跳舞說課稿全文共1頁，當前為第1頁。三、教學重點、難點1、重點：學唱歌曲，表現二拍子的韻律。2、難點：有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創作四、教法、學法：我首先做學情分析，二年級的學生基本上不懂樂理知識，我會在教唱歌曲的同時，講解涉及到的一些簡單的樂理知識。為了全面、準確的落實本課的教學目標，在教學方式、方法上我選擇以激發學生的興趣愛好為主，著重采取寓教于樂、寓教于玩的教法，也就是讓學生在玩中學、樂中學，為學生創設一個開放而富有活力的學習氛圍，在課內我倡導學生自主探究、合作交流的學習方式。五、教具準備多媒體課件、電子琴、頭飾若干六、教學過程：（它是我說課內容中最重要的一個環節）1、組織教學：我首先會用問好歌和學生問好。例如師：12345-│生：54321-│同學們好！老師你好！2、新課導入：我采用談話和音樂游戲導入新課，目的是激發學生的學習興趣。洋娃娃和小熊跳舞說課稿全文共2頁，當前為第2頁。3、學唱新歌曲：洋娃娃和小熊跳舞說課稿全文共2頁，當前為第2頁。（1）看課件,聽歌曲范唱。（播放小熊和洋娃娃跳舞的課件）（2）歌曲教唱：由于二年級的學生識譜試唱的能力不強，因而由我彈奏歌曲旋律，帶學生學唱簡譜，并講解歌曲中遇到的樂理知識，待學生熟悉旋律后在學唱歌詞，先引導學生分析歌曲有幾個樂句，分析節奏的異同，旋律的走向，按分局、連句全曲教唱幾遍，再由我來唱譜學生填詞進行練唱。4、師生互動：為了鞏固新授歌曲，也為營造和諧、民主、輕松的課堂氣氛，我組織設計以下形式：分組競唱、分句接龍等。豐富學生的表演形式，在學生對歌曲有了成熟的理解和表現的基礎上，我又進一步引導學生談談感受和想法。5、創編歌詞、創編舞蹈并表演。6、課堂小結師：“小動物們很感謝我們小朋友動腦筋編了那么多的歌詞和表演動作，可是，天漸漸黑了，洋娃娃要休息了，小動物也要回家了,讓我們唱著自己編的歌，跳著自己編的舞跟他們說聲再見吧。”7、課后反思：我認真的總結本
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