三亞大學生海島旅游消費行為影響分析TOC\o"1-2"\h\u2127一、緒論 131459（一）研究背景 123633（二）研究的意義 3207921促進旅游目的地大學生旅游市場開發 36360（三）研究方法 4146351文獻研究法 429709二、概念、理論基礎和文獻綜述 411141（一）概念、理論基礎 422961（1）海島旅游 527295（二）文獻綜述 623022三、三亞市大學生海島旅游消費行為影響分析 82151（一）研究設計 88126（二）數據分析 1027047四、研究結果分析 1513200（一）海島旅游意愿受經濟因素影響明顯 166299（二）旅游目的地選擇受服務因素制約明顯 1613331（三）旅游消費受綜合影響因素分析 162324（四）大學生選擇海島途徑較為單一 1715945五、三亞大學生海島旅游市場開發對策 1717071（一）提高景區的經濟層面性價比 1718264（二）增強海島對游客的服務水平 1818938（三）完善交通保障大學生的出游 1832175（四）加大旅游的宣傳力度增強大學生旅游意愿 1910099結論 19一、緒論（一）研究背景海島旅游是一個獨特的地區模塊,有著其獨有的發展模式和途徑?近些年,伴隨著新媒體技術的發展趨勢,愈來愈多的無名島嶼呈現在大家的眼前,他們憑著獨有的地形地貌吸引住著外部愈來愈多的人將眼光看向這些不曾被開發設計的島嶼?伴隨著我國經濟的髙速發展趨勢,國民生產總值水準的持續提升及其假日制度體系的逐步完善,旅游已然變成第三產業中發展前途最寬闊的產業鏈之一?依據中國統計局公布的《2018中國統計年鑒》記述,自2011年起,在我國中國國民生產總值中第三產業的收益逐漸超出第二產業的收益,截止2017年,第三產業的中國國民生產總值早已遠超第二產業的中國國民生產總值;在2001~2017中,國民總收入中第三產業的全年收入以每一年10%的平均速率提高,中國海島旅游總耗費以每一年17%的平均速率提高,中國島嶼游客的總數以每一年12.7%的平均速率提高,這充分證明了在我國旅游業的發展趨勢速度更快?發展潛力大,發展前途寬闊?在校大學生群體與工薪族對比,擁有比較富裕的時間,與初?高中生群體對比,又有比較殷實的經濟條件,因此在校大學生旅游群體變成此次的研究群體?而且在校大學生旅游消費銷售市場存有著極大創業商機,但因為現階段在校大學生旅游消費群體不足眾多,消費水準不足高,另外店家明確提出的旅游計劃方案不足奇特,不能吸引住相當規模的在校大學生消費群體,最后造成在校大學生這一消費群體甚至在校大學生旅游消費銷售市場被旅游店家所冷淡?為了更好地了解在校大學生海島旅游消費銷售市場的現況,本研究對三亞市海南熱帶海洋學院院校在校大學生旅游意向?旅游目的地海島旅游影響因素?旅游資產?旅游要求等要素展開調研,深層次發掘在校大學生海島旅游消費銷售市場,為旅游目的地?旅游社?高等院校及其海島旅游行政經理一部分明確提出意見和建議,以推動在校大學生旅游消費的又好又快發展趨勢?在我國海島旅游生態學界對旅游者的有關研究是以20新世紀80時代中后期開始研究的,在90時代獲得很大進度?那時候主要是研究到達站旅游者的個人行為規律性與客戶資源市場的需求的關聯,但在那時候對游人群體研究的非常少,對在校大學生海島旅游消費群體的研究也是屈指可數;在細分化中國學員銷售市場的情況下,但那時候該研究是出自于學校德育的目地,而且是對研學旅行的研究,另外研究的重點又是初高中的學員?并且專家學者們剛開始關心在校大學生旅游是在20新世紀90時代左右,那時候的中國形勢是在我國旅游已經變成新的消費熱點?在我國旅游成為新的消費熱點的大情況下,伴隨著旅游消費的完善化和旅游商品市場競爭的日益猛烈,影響消費者消費行為的因素多元化,有目的性的研究當今消費者的旅游個人行為影響因素就看起來至關重要?在校大學生做為海島旅游消費行為主體,影響因素也是有其與眾不同的特性,做為全國各地少有的坐落于熱帶氣候的高校,三亞自身便是坐落于海南,三亞又有諸多著名旅游島嶼,如西島、三亞蜈支洲島、分界洲島等?在旅游出行中海島旅游成為受歡迎的選擇?文中根據派發問卷調查,搜集數據信息,分析在校大學生消費個人行為的因素影響,從認知?情感?功能性?服務性四個層面,研究當代大學生消費觀與海島旅游相碰撞下產生的現代大學生旅游消費行為影響因素?研究在當代，海島旅游相關部門應該從哪些方面做出改進以吸引大學生這個特殊的群體，拓展旅游市場。根據研究大學生消費個人行為融合旅游消費做研究,根據此情況挑選研究我院學員海島旅游的影響消費行為因素研究?（二）研究的意義1促進旅游目的地大學生旅游市場開發近些年,伴隨著社會經濟的提高和人民群眾生活品質的日益提升,旅游已經成了人民群眾日常休閑不可或缺的一部分。大家愿意將金錢和時間花在旅游上，在旅游中能夠可以發展見識,結識新的朋友。因此，旅游產業對經濟貢獻也與日俱增。我們了解旅游消費者消費行為影響因素非常重要，因為這可以促進旅游消費，也有利于旅游產業朝著新的方向發展為當地政府創造收益。在不同層次的旅游群體中，大學生群體又是非常常見的，這個群體時間較工薪族多，想法和思維也更加多元化，更加開拓，旅游消費思維和其他旅游者也存有非常大的出入,因而,必須將其與一般旅游者區別起來獨立研究，相應的旅游政府部門要針對性的開發一些專門提供給大學生群體的政策，以刺激大學生群體的旅游消費。也要對相關旅游企業提出要求和建議，鼓勵和建議相關企業多提供一些對大學生更加有性價比的套餐，也要要求必須保障大學生消費群體的基本權益。2更好地滿足不同游客對旅游的多元化需求在校大學生群體與工薪族對比,擁有比較富裕的時間,與初?高中生群體對比,又有比較殷實的經濟條件,因此本次研究的主要對象為大學生群體，范圍限制在海島旅游消費這一部分。因為此部分海島旅游企業存有著極大創業商機,但因為現階段在校大學生旅游消費群體不足眾多,消費水準不足高,另外旅游相關企業提出的海島旅游計劃方案不足奇特,不能吸引住相當規模的在校大學生消費群體,最后造成在校大學生這一消費群體甚至在校大學生海島旅游消費銷售市場被旅游店家所冷淡?為了更好地改進在校大學生海島旅游消費銷售市場的現況,根據對我院在校大學生旅游意向?旅游目的地海島景點配置?旅游資產?旅游要求等要素的調研,深層次發掘在校大學生海島旅游消費銷售市場,為海島旅游目的地相關旅游企業?高等院校及其旅游平臺明確提出意見和建議,以推動在校大學生海島旅游消費市場發展的越來越好?（三）研究方法1文獻研究法關鍵根據中國知網（CNKI）中國科技翻譯全篇數據庫查詢査閱世界各國相關海島旅游?旅游網絡營銷等有關參考文獻;并根據海南省熱帶海洋學校公共圖書館等多種多樣方式查看有關研究參考文獻,掌握旅游行為影響因素研究的關鍵?熱點和難題,掌握這一行業的發展趨勢動態性?一般規律性和未來發展趨勢,另外也為畢業論文出示基礎理論情況?2問卷調查法根據調查問卷,融合基礎理論,在掌握三亞附近海島旅游消費影響因素整體特點的基本上,留意研究和剖析外部經濟方面實際的在校大學生旅游消費個人行為?滿意率以及影響因素等?將消費者行為影響因素基礎理論的具體指導和發展趨勢關聯的歸納與外部各方面影響因素的詳細描述和原材料融合來進行論述?3統計分析法根據對參考文獻原材料和調査結果的搜集整理,剖析研究三亞附近海島旅游吸引消費者消費的因素和存在的問題,參考別的地域核心影響因素理念討論海島旅游發展趨勢海島旅游的定位?二、概念、理論基礎和文獻綜述（一）概念、理論基礎1概念：（1）海島旅游海島旅游,就是指在海里海島及周邊海域中進行的旅游觀光?休閑娛樂?游戲娛樂?游玩和休閑度假等主題活動?近些年,海島旅游早已變成非常火爆的交通出行挑選,無論是間距很遠的奢侈海島游,或是周邊東南亞地區的經濟發展海島游,全是近年來受歡迎的旅游目的地?海島旅游消費市場快速增長，海洋開發戰略也開始實施，海洋海島旅游的開發也在逐漸受到相關各部門的重視。國家旅游局在2013年致力于把發展海洋海島旅游作為實現興海富民，發展海洋經濟快速增長的重點開發海洋產業。（2）旅游消費行為旅游消費行為是指，人們在消費旅游產品來滿足自身需求時候的行為階段。旅游消費行為從動態上講，大體解釋為人們用金錢購買旅游過程中的旅游門票及紀念物等物品和在旅游行程中的各種旅游目的地的服務用來滿足自身出發旅游目的的行為的一個階段。旅游消費可以理解為旅游主體對旅游產品的金錢消費。核心利益產品就是旅游產品化的最初形式，它能夠滿足旅游者對旅游的需求。狹義的旅游消費就比較容易理解，例如買票進入景區所花費的成本等。旅游一定是旅游主體主觀意愿下和在閑暇時間和物質基礎條件下進行的，旅游過程產生的所有消耗，金錢、時間、成本等都屬于旅游消費。因此旅游消費就是旅行者在滿足個人旅游需求欲望到實現過程中所消耗的所有物質的總和。旅游消費在具體的旅行活動過程當中包括飲食?住宿?交通?游覽?購物?娛樂等各種消費。3理論基礎消費者行為影響因素是根據不同消費著隨之變化的，一般不會有最優的消費方式。影響因素主要包括文化因素和社會因素兩個方面。文化方面的因素又包括價值觀念，物質文化，審美標準和亞文化因素。文化因素和社會因素會著重影響著消費者購買行為。除此之外，本文研究消費者會受到來自社會，環境和心理的不同因素的影響。從社會活動中會產生社會化的理念和態度，進而影響著消費者的消費行為。大學生在當代網絡發展迅速，全國產業轉型下的不同消費觀點的不同之處。從環境中學獲取到不同的消費觀念，在交流中感受到消費潮流和消費潮流，這些都對消費者的消費行為產生影響。在心理方面，從動機，學習和知覺出發，消費者在不同的角度出發時都會受到不同的影響，大學生會對海島旅游有不一樣的期待，也會因為從小的居住地不同對海島旅游有不一樣的消費態度，這也是造成海島旅游消費行為不同的影響因素。除此之外消費行為還會受到很多參考群體的影響，比如大學生群體在學校的階段中會受到來自學校的影響，來自學校組織的活動影響，來自旅游企業的影響。（二）文獻綜述1國外海島旅游影響因素相關研究目前來說,國外地區的海島旅游研究主要是在研究在旅游的自然環境?經濟發展?社會發展及文化的地區影響,旅游地演變,旅游整體規劃與管理方法,可持續性旅游及其旅游業與深海信息化管理一體化發展趨勢等層面?研究行業較為普遍,基本上產生了多課程綜合性研究的方向?外國學者對旅游消費行為研究比較早，研究的角度也比較全面。但是外國學者研究的主要方向是旅游的旅游主體消費喜好、旅游主觀因素等,而且融合了多種多樣課程,大多數從社會心理學?社會心理學?社會經濟學?生態學?社會學等視角進行研究。尼賽福羅(NiseFlorida,1923)是首位論述旅游狀況定義的學者,他以去西班牙旅游的外國人為研究對象,從游客數量和消費能力等角度對旅游的狀況開展分析研究[13]?威廉斯和澤琳莎(WilliamsandZelinshy,1970)提出了相對性指數值的定義(5),用這套模式來作為考量旅游目的地對外來旅游者的相對性誘惑力[14]?洛根(Logan,1996)與陳程富(ChingFuChen,2007)二人從對旅游個人行為進行詳細的研究(9)?洛根第一個明確的提出了空間成本?消耗成本的概念構想,并選用等意向曲線圖敘述了間距與旅游目的地誘惑力之間的關聯[15];陳程富使用問卷調查法研究發現旅游目的地品牌形象對旅行者個人旅游動機的影響。瑪莉亞·愛麗莎(MariaElisaAlenGonzalez,2007)指出旅游者對旅游目的地的服務項目的滿意度和旅游行為意愿緊密相關[10]。研究最開始都是以表層表述狀況,以后逐漸發展趨勢到探尋其實質,步入快交通時代后,對其研究方式也從原來的判定方式轉化為定量分析方式,現在又陸續應用許多新興的統計分析方法。研究將影響個人旅游行為的要素進行單獨的量化分析。科享(1976)和皮爾斯(1982)對旅游者與旅游目的地之間的的影響因素進行了較為深入的研究[9]?榮格(Roger,2005)研究發現，參觀和考察是歷史類旅游景點和歷史遺跡是旅游者的本質推動力[8]?LeoHuang等(2003)選用因子分析方法對臺灣地區老年群體旅游消費的個人行為展開研究,研究表明有三大負面因素影響老人的旅游消費,分別為旅游滿意率、旅游服務能力?旅游服務商[8]?2國內海島旅游影響因素相關研究海島旅游,就是指在海里海島及周邊海域中進行的旅游觀光?休閑娛樂?游戲娛樂?游玩和休閑度假等主題活動?近些年,海島旅游早已變成非常火爆的交通出行挑選,無論是間距很遠的奢侈海島游,或是周邊東南亞地區的經濟發展海島游,全是近年來受歡迎的旅游目的地?海島旅游要留意不可以長期暴曬游水,不可以飲酒后游水等?二十一世紀是深海新世紀,深海早已變成全球旅游業發展趨勢更快的地域之一?島嶼旅游做為深海旅游的關鍵構成部分發展趨勢快速,一些島嶼地域早已變成全球關鍵的旅游目的地?島嶼地域生態資源和歷史人文資源具備得天獨厚的優點,發展前途寬闊?殊不知,島嶼旅游開發設計也遭遇著一些限定要素,比如生態環境保護敏感?交通出行短板?談水供貨不夠?與眾不同的國防海防影響力等?根據這類獨特的地區特點,世界各國許多專家學者專注于討論怎樣完成島嶼及島嶼旅游科學研究,獲得了較多科研成果?專家學者們真實逐漸關心大學生島嶼旅游市場的需求的突破口是1999年中國高校擴大招收新生?從2000年逐漸,在我國專家學者逐漸慢慢高度重視對中國大學生島嶼旅游個人行為的科學研究?金平斌和郎富平縣在2004年以杭州高等院校為例子剖析大學生的個人行為特點,與群眾旅游者比照并各自從性別等三個側邊來分析大學生島嶼旅游消費的個人行為特點,就“在這個基礎上怎樣發展大學生島嶼旅游銷售市場”這一難題上明確提出了一些看法;梁留科等在2007年以河南高校大學生為例子,在問卷調查的基本上選用判定和定量分析緊密結合?數據分析等方式,對大學生的旅游心態?旅游主觀因素?出行方法等開展了剖析,并在這個基礎上強調了在我國大學生島嶼旅游市場的需求存有的關鍵問題,進一步明確提出了發展大學生島嶼旅游銷售市場的防范措施?伴隨著島嶼旅游經濟發展的迅猛發展,島嶼旅游業在社會經濟中的影響力和功效愈來愈關鍵?但現階段因為欠缺對大學生旅游銷售市場的目的性科學研究,大學生旅游銷售市場一直處在待開發設計的情況?選用調查研究法研究了在學校大學生人群的旅游主觀因素?旅游要求,及其影響大學生旅游的關鍵要素?新時期在我國旅游業轉型發展,文旅產業緊密結合?島嶼旅游做為文化產業的一部分,是大學生達到精神需求和提升自己的有效途徑?大學生文憑高?邏輯思維活躍性?精力充沛,尤其是零零后大學生,更為追求完美自身釋放出來?精神獨立?三、三亞市大學生海島旅游消費行為影響分析（一）研究設計1問卷設計問卷按照的設計按照難易深入的順序，并結合本研究，將問卷大體上劃分為三個部分：第一部分主要是被研究大學生基本信息，其中又包括五個小方面，分別是:①性別②年級③海島旅游次數④單次旅行消費的金額⑤原居地的差異。這些基礎信息是問卷最基礎的部分﹐其中學生的原居住地的差異是不可忽視的重要變量，單次海島旅游消費金額能反應受訪者個人經濟情況。第二部分以收集海南熱帶海洋學院學生旅游消費的特征為目的，利用多維度邏輯模型來提煉眾多影響變量的因素。根據他人已經成熟研究成果和筆者問卷結果，此部分大學生的消費特征主要分為四個部分，分別為旅游動機、行為模式、偏好、消費水平。這四個方面的變量有以下幾種:①區別化明顯的旅游動機②旅游行為差異③個人的偏好（海島配套偏好、海島服務偏好等)④旅游消費水平(旅游成本、旅游花費、旅游目的地選擇等)。運用問卷調查的數據信息可以研究旅游期待、旅游目的地優惠政策、旅游目的地各項配套的相關影響因素。第三部分研究大學生旅游消費心理影響因素。利用行為感知要素概念進行分析，在文中為被調查的大學生設置了多種感知類型。此次問卷調查設定了三個內容來對于本身的消費習慣對旅游消費所導致的影響，各自為是不是認可“在家里百日好，外出一日難”，是不是認可“旅游耗費可以花糊涂錢”，及其是否認可“旅游耗費要節約”。還有一種是示范感知，簡而言之就是個人消費習慣容易受到外界影響因素所影響，比如現在眾多的網絡等各方面因素。這部分文中也設定了三個內容，各自為身旁的親戚朋友、網絡、電視推廣和政府推廣對本身的旅游消費行為的影響因素程度。第三種為約束性要素，因為眾多不可預測的因素，縱使旅游主體想要旅游，但是受到很多層面約束，筆者的研究就獲取了其中三種要素，各自為業余時間受到限制、物質收入限制、可變性感知限制，例如心理情緒等等。因此，在可變性上也會影響旅游消費。對此筆者在問卷調查中設定了不同影響因素，分別是空間距離、交通便利程度、可自由支配資金、旅游同伴需求、旅游相關優惠政策、娛樂設施配套、飲食特色及景點知名度和形象的不同影響因素多方面地影響了本身的旅游消費行為。最終一部分是調研被訪者的旅游消費特點，假如顧客決定旅游，順理成章便形成消費，那海島消費的重點在哪，學生更偏向哪一種或哪幾種消費項目，因此，問卷調查中還設計了對游玩項目的調查，如海島游艇出海、打卡景點、星級酒店、品嘗特色美食和主題樂園。調查海島旅游消費行為偏好來針對性的考慮海島基礎建設和優勢。來體現大學生旅游主體的旅游消費行為特點。2測量維度本文的問卷調查從認知性價值、情感性價值、功能性價值三個維度進行問題設置25個問題。3數據收集本次調研致力于充足掌握本校大學生的旅游消費習慣和影響旅游消費相關因素,故此，研究對象設置為海南熱帶海洋學院的在籍大學生，但因為資金投入的制約性，設法采用調查的方法來保證調研的整體性,因而只有采用多方式簡單問卷調查的方法。第一階段:將問卷制作成PDF問卷調查，并轉化成有關二維碼。第二階段:在學校線上和線下進行問卷派發，并及時回收。第三階段:從線上和線下隨機抽選出有效問卷。因為本文以海南熱帶海洋學院為例，所以派發對象100%為海南熱帶海洋學院學生。本次問卷共發放192份有效問卷，有效問卷182份，有效率達94%，符合實踐研究標準。（二）數據分析1受調查對象海島旅游情況在受調查的對象中，去海島旅游次數1次的人數為77人，占總人數42%，去海島旅游次數為2次的有47人，占總人數25%去海島旅游次數為3次的為21人，占總人數11%，去海島旅游次數為4次及以上的人為38人，占總人數的22%。表1.1海島旅游次數海島旅游次數人數百分比1次7742%2次4725%3次2111%4次及以上3822%在受調查者中，去海島旅游時長1～2天天的人數為40人，占總人數21%，去海島旅游時長2～3天天的有61人，占總人數33%，去海島旅游時長3～4天天的為49人，占總人數26%，去海島旅游時長5天及以上的人為33人，占總人數的18%。表1.2海島旅游時長海島旅游時長人數百分比1～2天4021%2～3天6133%3～4天4926%5天以上3318%2受調查對象消費情況在受調查的對象中，月生活費為1500～2500的人數為132人，占總人數72%，月生活費為2500～3500的人數為38人，占總人數20%，生活費為3500～4500的人數為6人，月生活費為4500以上的人數為7人，占總人數的3%。圖1.1月生活費圖圖1.2月生活費比例圖在受調查的對象中，單次海島旅游消費為2000～3000的人數為108人，占總人數59%，單次海島旅游消費為3000～4000的人數為37人，占總人數20%，單次海島旅游消費為4000～5000的人數為108人，占總人數9%，單次海島旅游消費為5000及以上的人數為108人，占總人數的11%。圖1.3單次海島旅游消費圖圖1.4單次海島旅游消費比例圖3受調查者選擇海島旅游目的地影響因素在受調查的對象中，選擇海島旅游目的地的途徑為親戚朋友介紹的有114人，占總人數62%，選擇海島旅游目的地的途徑為網絡途徑的有159人，占總人數85%，選擇海島旅游目的地的途徑為電視推廣的有45人，占總人數24%，選擇海島旅游目的地的途徑為政府推廣的有24人，占總人數的13%。圖1.5選擇海島旅游目的地的途徑圖圖1.6選擇海島旅游目的地的途徑比例圖在受調查的對象中，選擇海島旅游目的地的影響因素為空間距離的有107人，占總人數58%，選擇海島旅游目的地的影響因素為交通便利程度的有138人，占總人數75%，選擇海島旅游目的地的影響因素為可自由支配資金的有135人，占總人數73%，選擇海島旅游目的地的影響因素為旅游同伴需求的有99人，占總人數的13%，選擇海島旅游目的地的影響因素為旅游相關優惠活動的有63人，占總人數的34%，選擇海島旅游目的地的影響因素為娛樂設施配套的有91人，占總人數的49%，選擇海島旅游目的地的影響因素為飲食特色的有102人，占總人數的55%。圖1.7選擇海島旅游目的地的影響因素圖圖1.8選擇海島旅游目的地的影響因素比例圖四、研究結果分析本文根據問卷結果數據，采用多手段的分析方法對所獲取的信息進行深層次分析，期望能夠從多層次來分析影響大學生旅游消費行為的因素，以下為具體的研究分析：（一）海島旅游意愿受經濟因素影響明顯根據調查結果顯示，絕大多數大學生都有島內旅游的經歷，而部分未旅游的人群主要是因為剛來海南對情況不熟悉，或者是個人經濟因為導致。為了研究經濟因素對海島旅游影響，我們的問卷中設置了“單次海島旅游消費”和“在校期間平均生活費”對海島旅游的影響。有70%的大學生月均生活費在1500~2500的范圍，但是單次的海島旅游消費有90%的大學生在1500~3500，這意味著一次海島旅游就要花費一個月或兩個的生活費，所以經濟因素是影響海島旅游意愿的首要因素。因此，如果能夠降低旅游經濟成本，大學生的旅游意愿可以進一步提高。（二）旅游目的地選擇受服務因素制約明顯而對于挑選旅游目的地，大學生則比較親睞既有良好設施建設又能感受到原生態的自然風光的海島。海島景點設施配套，海島目的地了解程度、服務水平對選擇海島目的地都有著重要影響。其中海島的基礎服務水平和海島景點配套的在調查中的影響最為突出，在當下更多大學生注重的不再是基礎層面的物質追求而更加注重精神層面的追求，享受到與消費等價的受到的服務甚至更好地服務，所以成為大學生海島旅游目的地的選擇，目的地的服務水平因素至關重要。同時這為旅游社開發設計合適大學生旅游的旅游新策劃出示了一定的參考。（三）旅游消費受綜合影響因素分析旅游消費喜好中包含空間距離、交通便利、可自由支配資金、旅游同伴需求、旅游相關優惠活動、娛樂設施配套、飲食特色和景點知名度和影響。針對大學生來講，旅程全過程中的飲食特色娛樂相關配套并不是很重要，只需基礎飲食安全安全性，有時候有點兒本地特點就可以，基礎的娛樂設施配套和景點的知名度和形象的影響也較為普通，一般擁有良好的自然條件和良好的景點知名度和形象便可以滿足大學生的需求，空間距離和旅游同伴需求也不是影響海島旅游的首要因素，因為現在交通的發達程度已經讓這些影響因素不在那么難以克服，但其中交通便利程度是有將近80%的大學生所選擇的第一影響因素，證明交通便利是決定大學生是否愿意海島旅游的重要性影響，這對交通工具以及便利情況有著明顯的影響。（四）大學生選擇海島途徑較為單一絕大多數三亞海南熱帶海洋學院大學生多受到網絡途徑影響,不愿意參與到線下的社團主題活動。在調研中發覺不管大學生的經濟發展工作能力怎樣，廣泛都愿意接受網絡上的推廣和親戚朋友的介紹。現如今的大學生有充足的獨立工作能力，也擁有極強的單獨為人處事工作能力，并且追求完美隨性，對于學校線下的主題活動和旅行社宣傳沒有熱情，對于學校的社會實踐活動不感興趣。學校和旅行社對于在校大學生的聯系不夠。五、三亞大學生海島旅游市場開發對策（一）提高景區的經濟層面性價比大學生是消費欲望高但是消費能力弱的消費弱勢群體，他們有更新穎的想法、更大膽的創意，如果在景區旅游過程中產生額外的消費，會嚴重影響他們的旅游意愿。所以保障大學生旅游者的旅游消費權益也是提高大學生旅游意愿的重要手段之一。從上一部分的研究可以知道，經濟因素對于旅游主體決定是否旅游的影響來說是最大的。如果在經濟上解決了問題，那么大學生群體能夠為旅游市場提供消費增長動力。景區性價比成為影響大學生消費行為的重要原因。海島當地商家應當重視大學生這個群體，開發設計一些符合大學生具體情況的旅游消費模式，針對大學生市場進行開拓。例如建議旅游公司多給予大學生一些政策性優惠、島內消費實行消費優惠政策。因為想要提高旅游市場的活力，要從各個層面消費者的角度去思考，去解決。提高景區的性價比可對經濟并不十分寬裕的大學生群體提升吸引力。旅游消費的第一步是吸引游客到來，只有大學生消費者到旅游目的地，才有可能進行下一步的消費。“來都來了”的觀念極大地影響著大學生旅游者的消費。因此建議在吃、住、行、玩等方面多用心設計提升性價比，以此促進當地旅游企業的收益。（二）增強海島對游客的服務水平大學生群體年紀輕，與中年人群旅游在意的地方有所不同。受教育程度高，具有獨特的個性。所以旅游喜好不同于常規的旅行者。他們有較高的旅游服務需求。目前全國在校大學生總量有四千多萬，如此龐大的群體是一個非常大的旅游市場。因此，旅游當地如果想要把握住這樣的旅游市場，應當結合當地旅游資源的實際情況，提升各個旅游資源當地的服務人員的服務水平，以此吸引大學生群體參與旅游消費。同時，還要在大學生旅游側重點著手，設計出結合大學生消費行為特色的旅游項目。如通過私人訂制，一對一管家接待服務可以不是一對一線上接待，可以通過線上服務，景點推出學生優惠套餐，酒店推出優惠住宿，為大學生群體設置針對性旅游線路及旅行安排，即提升了大學生的旅游體驗又提升了服務水平。以此吸引更多大學生群體。（三）完善交通保障大學生的出游從調查研究得知大學生旅游者對旅游交通