小班英語優(yōu)質(zhì)課教案《八只小鴨子》_第1頁
小班英語優(yōu)質(zhì)課教案《八只小鴨子》_第2頁
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文檔簡介

小班英語優(yōu)質(zhì)課教案《八只小鴨子》一、教案背景《八只小鴨子》是小班英語教學中一節(jié)非常優(yōu)質(zhì)的課程。通過本課程的學習，旨在幫助學生掌握與鴨子相關(guān)的英語單詞，以及培養(yǎng)學生的動手能力和口語表達能力。該教案適用于小班幼兒園的英語教學。二、教學目標學習并掌握與鴨子相關(guān)的英語單詞，如duck、quack等；培養(yǎng)學生的動手能力，通過制作鴨子手偶；培養(yǎng)學生的口語表達能力，鼓勵學生用英語描述鴨子的特征和動作。三、教學準備課堂素材：《八只小鴨子》圖片、鴨子手偶制作材料；教具：黑板、白板、彩色粉筆、PPT等。四、教學過程1.導入（5分鐘）教師打開PPT，展示《八只小鴨子》的圖片，引發(fā)學生對鴨子的興趣；通過觀察圖片，幫助學生描述鴨子的外貌特征，鼓勵學生用英語表達。2.學習新詞匯（10分鐘）教師出示鴨子的圖片，引導學生學習并模仿“duck”的發(fā)音，重復多次；通過卡片等教具，介紹并講解其他與鴨子相關(guān)的英語單詞，如quack（鴨子的叫聲）、feathers（羽毛）等；通過師生互動，讓學生在語境中理解與學習新詞匯。3.制作鴨子手偶（20分鐘）教師向?qū)W生展示鴨子手偶的樣本，并講解制作步驟；教師發(fā)放制作材料，引導學生按照示范制作鴨子手偶；學生在教師的指導下一步步完成制作，完成后與同伴交流并分享自己的鴨子手偶；學生在制作過程中，學會用英語詢問和回答關(guān)于鴨子手偶的問題，培養(yǎng)動手能力和口語交流能力。4.學習鴨子的特征和動作（10分鐘）教師引導學生觀察鴨子的特征，如圓圓的腦袋、紅紅的嘴巴等；教師通過示范，教學鴨子的動作，如張嘴叫喚、搖搖尾巴等；學生模仿教師的動作，并用簡單的英語句子描述鴨子的特征和動作。5.溫故知新（5分鐘）教師以游戲形式復習之前學過的新詞匯，讓學生通過聽音識別相應(yīng)的詞匯；通過教師和學生之間的對話練習，鞏固學生對鴨子相關(guān)單詞的記憶。6.結(jié)束（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和重點；鼓勵學生回家后用英語與家人交流關(guān)于鴨子的知識；教師分發(fā)小禮物獎勵學生的積極參與。五、教學反思通過本節(jié)課《八只小鴨子》的學習，學生能夠?qū)W習并掌握與鴨子相關(guān)的英語單詞，培養(yǎng)了學生的動手能力和口語表達能力。教師在教學過程中通過導入、學習新詞匯、制作手偶、觀察特征和動作等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興

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