大腦袋，長尾巴，兒時無腿水中游。后腿(hòutuǐ)伸，前腿到，跳來跳去找媽媽。猜一猜小蝌蚪

我是小蝌蚪，可我不知道(zhīdào)我的媽媽是誰？請你們幫我找找媽媽吧！第一頁，共七十三頁。第一課時第二(dìèr)課時人教版語文(yǔwén)二年級上冊1小蝌蚪找媽媽(māmā)第二頁，共七十三頁。蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chánchú）、鯢(ní）等兩棲類動物的幼體，又稱蛤蟆蛋蛋。以群居為主。頭兩側具有(jùyǒu)外鰓，有呼吸功能。第一(dìyī)課時第三頁，共七十三頁。塘池塘(chítáng)水塘tánɡ造句(zàojù)：池塘里有幾只小鴨子在游泳。朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙腦nǎo腦筋腦袋造句：小明是個愛動腦筋的孩子。我會認第四頁，共七十三頁。袋dài腦袋(nǎodai)袋子造句(zàojù)：小蝌蚪的腦袋大大的，圓圓的。灰huī灰色(huīsè)灰蒙蒙造句：我畫了一只灰色的小狗。第五頁，共七十三頁。哇wα好哇哇哇叫造句(zàojù)：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。巧記娃娃(wáwa)張嘴哇哇叫。教jiāo教書(jiāoshū)教會造句：老師教會我許多知識。第六頁，共七十三頁。捕bǔ捕魚捕食(bǔshí)造句：爸爸(bàbà)說，在海邊生活的人大多靠捕魚為生。迎yínɡ歡迎(huānyíng)迎接造句：我們全班同學一起用掌聲歡迎著新同學的到來。第七頁，共七十三頁。阿ā阿姨(āyí)阿婆造句(zàojù)：我的阿姨是位了不起的工程師。姨yí阿姨(āyí)姨夫造句：張阿姨是位和善的人。第八頁，共七十三頁。寬kuān寬闊(kuānkuò)寬窄造句：寬闊(kuānkuò)的柏油馬路一直伸向遠方。龜ɡuī烏龜(wūguī)龜殼造句：一只小烏龜正在沙灘上曬太陽。第九頁，共七十三頁。頂dǐnɡ頭頂(tóudǐng)樓頂造句(zàojù)：小妹妹的頭頂上扎著兩只可愛的小辮子。披pī披風(pīfēng)披著造句：媽媽給我買了一件粉色的披風。第十頁，共七十三頁。鼓ɡǔ敲鼓腰鼓(yāogǔ)造句(zàojù)：逢年過節，人們總是喜歡用敲鼓慶祝。第十一頁，共七十三頁。jiàojiāo教他們看見(kànjiàn)鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。多音字教學請教第十二頁，共七十三頁。兩哪寬頂liǎnɡnǎkuāndǐnɡ眼yǎn睛肚皮jīnɡ

dùpí孩hái跳tiào我會寫第十三頁，共七十三頁。上下(shàngxià)結構左右(zuǒyòu)結構寬兩睛哪皮肚獨體字生字(shēngzì)歸類頂孩眼跳第十四頁，共七十三頁。圖片(túpiàn)識記識字(shízì)方法烏龜寬嘴巴(zuǐba)灰黑色腦袋第十五頁，共七十三頁。挑tiāo跳ɡāi孩熟字(shúzì)比較加一加口+那=哪丁+頁=頂肚該形聲字識記(shíjì)

月字旁表示肉，帶有月字旁的字一般(yībān)都與身軀有關。“土”表示音。第十六頁，共七十三頁。寬kuān最后(zuìhòu)一筆是豎彎鉤。宀+艸+見第十七頁，共七十三頁。頂孩hái

dǐnɡ最后(zuìhòu)一筆是點。不能把點寫成捺。橫要變成提。第十八頁，共七十三頁。pí結構(jiégòu)：獨體字組詞：肚皮(dùpí)皮球造句：青蛙(qīngwā)鼓著肚皮，看起來真神氣！重難點字書寫指導第十九頁，共七十三頁。tiào部首(bùshǒu)：足字旁結構(jiégòu)：左右結構(jiégòu)組詞：跳上來跳高(tiàogāo)造句：哥哥報名了校運動會的跳高項目。第二十頁，共七十三頁。小青蛙(qīngwā)跳跳跳識字(shízì)游戲塘迎阿灰袋姨寬哇教龜頂披腦捕鼓第二十一頁，共七十三頁。詞語(cíyǔ)解釋池塘：蓄水(xùshuǐ)的坑，一般不太大，比較淺。本課指小蝌蚪生活的地方。池塘(chítáng)里有一群小蝌蚪。害蟲：對人類有害的昆蟲。本課指小蝌蚪長大后也和媽媽一起去捕捉的對人類有害的昆蟲。青蛙在幫助農民伯伯捕捉害蟲。第二十二頁，共七十三頁。數一數：課文(kèwén)一共

個自然段。我會給每個自然段標上序號。

整體(zhěngtǐ)感知6

一群生活(shēnghuó)在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？池塘找媽媽第二十三頁，共七十三頁。說一說：小蝌蚪都把誰當成了自己(zìjǐ)的媽媽？鯉魚烏龜青蛙第二十四頁，共七十三頁。

說一說：小蝌蚪找到媽媽(māmā)了嗎？他們的媽媽(māmā)是誰？

找到了。

是青蛙(qīngwā)。第二十五頁，共七十三頁。一、給下列紅色(hóngsè)字選擇正確的讀音。課堂(kètáng)演練腦袋（

dàidαi）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√第二十六頁，共七十三頁。那（）哪（）那邊(nàbiān)哪里(nǎli)二、比一比，再組詞。孩（）該（）孩子(háizi)應該皮（）披（）肚皮披著第二十七頁，共七十三頁。三、根據(gēnjù)課文內容填一填。字詞聽寫(tīngxiě)

小蝌蚪長著（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴(wěiba)，在池塘里（）地游來游去。大大黑灰色長長快活第二十八頁，共七十三頁。小蝌蚪在找媽媽的過程中分別遇到(yùdào)了誰？他們對小蝌蚪說了什么？在找媽媽的過程中，小蝌蚪發生了怎樣的變化呢？讓我們帶著這些問題到課文中找找答案吧。第二(dìèr)課時第二十九頁，共七十三頁。

齊讀第一(dìyī)自然段，小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子？互動課堂第三十頁，共七十三頁。小蝌蚪的外形(wàixínɡ)特點什么地方你能用手臂做一做“甩”的動作嗎？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋(nǎodai)，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。第三十一頁，共七十三頁。池塘塘tánɡ表示(biǎoshì)池塘里的水是被土圍著的。第三十二頁，共七十三頁。大大的腦袋(nǎodai)黑灰色(huīsè)的身子長長的尾巴快活地游來游去小蝌蚪在這里生活(shēnghuó)得很快樂俏皮可愛第三十三頁，共七十三頁。腦袋口袋

袋子袋鼠讀一讀下列詞語(cíyǔ)，注意“袋”字的讀音。dɑidàidàidɑi第三十四頁，共七十三頁。游來游去___來___去___來___去___來___去大大的腦袋長長的尾巴______的__________的__________的____大大(dàdà)眼睛(yǎnjing)圓圓肚皮(dùpí)彎彎月牙飛飛跑跑蹦蹦詞語拓展第三十五頁，共七十三頁。分角色朗讀2-3自然段，看看小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了誰？把他們之間的對話找出來，和自己(zìjǐ)的同桌合作讀一讀。第三十六頁，共七十三頁。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么找媽媽(māmā)？迎上去小蝌蚪是怎么(zěnme)做的？面對面，所以(suǒyǐ)是“迎”小蝌蚪最先遇到——鯉魚點我第三十七頁，共七十三頁。鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們(nǐmen)的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們(nǐmen)到那邊去找吧!帶著感情讀對話(duìhuà)：蝌蚪天真可愛，語音應清脆悅耳，語氣要急切。鯉魚語速適中，重讀“四條腿、寬嘴巴”以突出青蛙的特征。第三十八頁，共七十三頁。媽媽(māmā)四條腿，寬嘴巴。從鯉魚(lǐyú)阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？第三十九頁，共七十三頁。

小蝌蚪第二個遇到(yùdào)——烏龜

他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙(liánmáng)追上去，叫著:“媽媽，媽媽!”在身后(shēnhòu)，所以是“追”第四十頁，共七十三頁。

小蝌蚪為什么把烏龜(wūguī)叫媽媽呢？寬嘴巴(zuǐba)四條腿烏龜(wūguī)是怎樣回答小蝌蚪的呢？第四十一頁，共七十三頁。媽媽(māmā)，媽媽(māmā)!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳(yīshang)。你們到那邊去找吧!帶著感情(gǎnqíng)讀對話烏龜的話要讀得舒緩，強調“不是、兩只大眼睛、披著綠衣裳”。第四十二頁，共七十三頁。

媽媽=四條腿+寬嘴巴(zuǐba)+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜的話，小蝌蚪知道(zhīdào)了什么？第四十三頁，共七十三頁。朗讀指導(zhǐdǎo)（課后第一題）讀好說話的語氣：讀到小蝌蚪問鯉魚阿姨和烏龜的話時，要讀出孩子說話時那種天真的語氣。讀鯉魚阿姨和烏龜的話時，要讀出長輩對孩子說話時那種親切的語氣。在第三自然段中，要抓住“連忙”一詞讀出小蝌蚪以為找到媽媽時急切(jíqiè)的心情。第四十四頁，共七十三頁。根據鯉魚阿姨和烏龜提供的線索(xiànsuǒ)，小蝌蚪找到了誰？朗讀4-5自然段，從中找找答案。第四十五頁，共七十三頁。

他們游到荷花旁邊，看見(kànjiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪第三次遇到(yùdào)——大青蛙青蛙的外形(wàixínɡ)特點第四十六頁，共七十三頁。碧綠的衣裳雪白的肚皮一對大眼睛第四十七頁，共七十三頁。讀一讀，比較(bǐjiào)句子

大青蛙披著碧綠(bìlǜ)的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

大青蛙穿著碧綠(bìlǜ)的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對大眼睛。形象生動第四十八頁，共七十三頁。露：

。（課后第三(dìsān)題）披著碧綠(bìlǜ)的衣裳讀一讀，并試著用變色(biànsè)的詞說句子。披:

。燕子披著黑色的外衣大灰狼露著尖尖的牙齒露著雪白的肚皮第四十九頁，共七十三頁。鼓：

。豬八戒鼓著圓滾滾的肚子(dǔzi)甩:

。鼓著一對(yīduì)大眼睛牛兒甩著粗粗(cūcū)的尾巴甩著長長的尾巴第五十頁，共七十三頁。這回他們(tāmen)有沒有認錯媽媽呢？小蝌蚪游過去，叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子，你們已經(yǐjing)長成青蛙了，快跳上來吧!”體現了青蛙媽媽(māmā)對小蝌蚪的喜愛之情。小蝌蚪找到了媽媽第五十一頁，共七十三頁。這次(zhècì)，小蝌蚪為什么是“游”過去的呢？因為(yīnwèi)小蝌蚪已經長成小青蛙了。第五十二頁，共七十三頁。回想課文，找一找小蝌蚪和小青蛙(qīngwā)在行動上有什么不同？小蝌蚪小青蛙游來游去

他們后腿(hòutuǐ)一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。第五十三頁，共七十三頁。小蝌蚪變成小青蛙后，天天(tiāntiān)都忙些什么呢？他們跟著媽媽，天天(tiāntiān)去捉害蟲。說明青蛙是人類(rénlèi)的好朋友。可見小青蛙們很勤勞。第五十四頁，共七十三頁。讀一讀下面的資料(zīliào)，說一說你想對小青蛙說些什么？

有人做了統計(tǒngjì)，一只青蛙平均一天能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀啊！

小青蛙，你為我們做出了貢獻，謝謝你。你是我們的好朋友。第五十五頁，共七十三頁。讓我們一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中都發生了幾次變化？第五十六頁，共七十三頁。小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿(hòutuǐ)。第一次變化(biànhuà)第五十七頁，共七十三頁。小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化(biànhuà)第五十八頁，共七十三頁。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴(wěiba)變短了。第三次變化(biànhuà)第五十九頁，共七十三頁。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(yǐjing)不見了。第四次變化(biànhuà)第六十頁，共七十三頁。

池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（

），又過了幾天，長出兩條（

），沒過多久，（

）不見(bùjiàn)了，變成了一只只能捉害蟲的（

）。說一說小蝌蚪成長(chéngzhǎng)變化的過程：前腿后腿(hòutuǐ)尾巴青蛙第六十一頁，共七十三頁。

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的?按順序把下面(xiàmian)的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。（課后第二(dìèr)題）第六十二頁，共七十三頁。

互動(hùdònɡ)感受：青蛙是人類的好朋友，我們應該保護我們的好朋友。第六十三頁，共七十三頁。長后腿長前腿尾巴(wěiba)變短尾巴消失小蝌蚪找媽媽(māmā)變成青蛙跟著媽媽(māmā)捉害蟲第六十四頁，共七十三頁。

本文講述了一群天真活潑的

在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成

的故事，蘊含了從小要學會(xuéhuì)

，遇事

的好品質。小蝌蚪小青蛙(qīngwā)獨立(dúlì)生活主動探索第六十五頁，共七十三頁。蝌蚪(kēdǒu)(兒童詩)

水倒映（yìnɡ）著藍天，碧（bì）波悠（yōu）悠。碧波悠悠的水池中，云兒在游。嘿!誰在藍天白云之間，放飛出一群黑色的氣球。第六十六頁，共七十三頁。學寫動物(dòngwù)的外形點擊畫面(huàmiàn)播放第六十七頁，共七十三頁。一、根據(gēnjù)課文內容連