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北師大版一年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的數(shù)問題探究練習(xí)拓展第一頁(yè),共二十四頁(yè)。復(fù)習(xí)回顧(1)10個(gè)十是(

(2)8個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是(

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,從前往后數(shù)。先數(shù)18,再往后數(shù)三個(gè)數(shù)是21,所以21比18大,21﹥18)方法2:借助中間數(shù)比較。(21比20大,18還不到20,所以21比18大,即21﹥18)第四頁(yè),共二十四頁(yè)。工具箱21>1821>18第五頁(yè),共二十四頁(yè)。方法3:實(shí)物模型比較。(用方塊代替紅果擺一擺,

比一比,發(fā)現(xiàn)21個(gè)方塊比18個(gè)方塊多出3個(gè),所以21﹥18)。方法4:借助計(jì)數(shù)器比較。(21的十位上有兩個(gè)珠子,表示2個(gè)十,18的十位上有一個(gè)珠子,表示1個(gè)十,2個(gè)十比1個(gè)十大,所以21比18大,即21﹥18)。第六頁(yè),共二十四頁(yè)。方法5:用數(shù)的組成比較。(21的十位上是2,表示2個(gè)十,18的十位上是1,表示1個(gè)十,2個(gè)十比1個(gè)十大,所以21比18大,即21﹥18)第七頁(yè),共二十四頁(yè)。方法5:用數(shù)的組成比較。(21的十位上是2,表示2個(gè)十,18的十位上是1,表示1個(gè)十,2個(gè)十比1個(gè)十大,所以21比18大,即21﹥18)方法4:借助計(jì)數(shù)器比較。(21的十位上有兩個(gè)珠子,表示2個(gè)十,18的十位上有一個(gè)珠子,表示1個(gè)十,2個(gè)十比1個(gè)十大,所以21比18大,即21﹥18)。方法3:實(shí)物模型比較。(用方塊代替紅果擺一擺,

比一比,發(fā)現(xiàn)21個(gè)方塊比18個(gè)方塊多出3個(gè),所以21﹥18)。方法2:借助中間數(shù)比較。(21比20大,18還不到20,所以21比18大,即21﹥18)方法1:用數(shù)的順序比較。(根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序

,從前往后數(shù)。先數(shù)18,再往后數(shù)三個(gè)數(shù)是21,所以21比18大,21﹥18)第八頁(yè),共二十四頁(yè)。工具箱32<34第九頁(yè),共二十四頁(yè)。工具箱100>99第十頁(yè),共二十四頁(yè)。3540455055606570758085909510045<()90>()小大45

90第十一頁(yè),共二十四頁(yè)。

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3234第十二頁(yè),共二十四頁(yè)。比較兩位數(shù)大小的一般方法第十三頁(yè),共二十四頁(yè)。比較兩位數(shù)大小的一般方法先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大;

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第十四頁(yè),共二十四頁(yè)。比較兩位數(shù)大小的一般方法先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大;

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第十五頁(yè),共二十四頁(yè)。比較兩位數(shù)大小的一般方法先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大;如果十位上的數(shù)相同,再看個(gè)位上的數(shù),個(gè)位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大。

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第十六頁(yè),共二十四頁(yè)。比較兩位數(shù)大小的一般方法先看十位上的數(shù),十位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大;如果十位上的數(shù)相同,再看個(gè)位上的數(shù),個(gè)位上的數(shù)大,這個(gè)兩位數(shù)就大。

21>18

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第十七頁(yè),共二十四頁(yè)。1.比大小。第十八頁(yè),共二十四頁(yè)。2.填一填。第十九頁(yè),共二十四頁(yè)。3.連一連。第二十頁(yè),共二十四頁(yè)。第二十一頁(yè),共二十四頁(yè)。5.學(xué)校一年級(jí)有多少個(gè)班?哪個(gè)班人數(shù)最

多?哪個(gè)班人數(shù)最少?第二十二頁(yè),共二十四頁(yè)。第二十三頁(yè),共二十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)北師大版一年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的數(shù)。北師大版一年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的數(shù)。(1)10個(gè)十是(

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)。(21比20大,18還不

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