使用時間：年月日編制：編號：課堂導學案科目：政治年級：高一課題世界是普遍聯系的第1課時班級姓名小組學習目標1.理解聯系的概念。2.理解并區分聯系的基本特征。3.準確把握整體與部分的辯證關系及系統優化方法的要求。二、學習重難點：重點：聯系的普遍性、客觀性與多樣性難點：整體與部分的辯證關系三、自主學習了解感知聯系的普遍性、客觀性與多樣性（一）聯系的普遍性1.聯系的含義:所謂聯系，就是以及諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和。2.聯系具有普遍性:(1)任何事物都與其他事物有著這樣或那樣的聯系。(2)每一事物內部的、要素之間也是相互聯系的。(3)世界是一個的有機整體，沒有一個事物是存在的。（二）聯系的客觀性1.內涵：聯系是事物本身，不以人的為轉移。2.類別：根據聯系與實踐的關系來說，可以分為和人為事物的聯系3方法論要求：要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌。（三）聯系的多樣性1.表現:事物的聯系是多種多樣的。有聯系和間接聯系、聯系和外部聯系、聯系和非本質聯系、必然聯系和聯系等。2.意義:把握聯系的多樣性，對于我們具有重要意義。3.要求:聯系的多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。(1)既要注重客觀條件，又要恰當運用條件。(2)既要把握事物的，又要關注事物的外部條件。(3)既要認識事物的有利條件，又要重視事物的。(4)一切以地點和為轉移。用聯系的觀點看問題1物質世界的普遍聯系要求我們用的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與的辯證關系，掌握的方法。2.整體與部分是互相區別的。整體是事物的或發展的全過程，部分是事物的局部或發展的各個。3.整體居于主導地位，整體統率著，具有部分所不具有的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于的地位，部分服從和服務于。4.整體與部分又是相互聯系、密不可分的。整體是由構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的及其變化會影響整體的功能。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能、及其變化也會影響部分。5.整體與部分的關系，在一定意義上就是的關系。系統是由相關聯系和相互作用的諸要素構成的。系統的基本特征是、有序性和內部結構的優化趨向。6.我們應當樹立觀念，掌握的方法，用綜合的認識事物。深入學習（一）從三方面理解聯系的含義(1)從本質上看，聯系是一種關系，是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。從空間上看，這種相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關系，既指事物之間的關系，也指事物內部諸要素之間的關系。判斷某具體聯系是事物之間的聯系，還是事物內部諸要素之間的聯系，關鍵是確定該事物存在的條件和范圍。例如，若把我國的社會主義現代化建設作為一個事物，那么我國的經濟建設、政治建設、文化建設社會建設和生態文明建設之間的聯系就是社會主義現代化建設內部諸要素之間的聯系。若離開我國社會主義現代化建設這一條件，那么我國的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設之間的聯系就是事物之間的聯系。(3)從時間上看，也包括事物的過去、現在和未來之間的前后相繼的聯系四．遷移運用1.黨的十九大報告明確提出，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。奪取中國特色社會主義偉大勝利必須“承前啟后、繼往開來”，這主要告訴我們A.要注意把握事物之間的相互聯系B.自在事物的聯系具有普遍性C.要認識和把握事物發展的客觀規律D.要運用正確意識指導人的實踐活動2.分享經濟是“互聯網+”背景下誕生的一種全新的商業模式，即利用移動互聯網、大數據等技術整合重構閑置資源，降低消費者購買成本。通過分享、協作方式搞創業，成本小、更靈活。從分享經濟模式中，我們可以悟出①聯系是客觀的，但我們可以改變事物原有的狀態，建立新的聯系②聯系是具體的，應善于具體分析和把握與事物相關的各種條件③聯系是多樣的，應該打破事物之間的本質聯系以豐富事物發展的形式④聯系是普遍的，但事物之間的聯系隨著人主觀需要的變化而變化A.①②B.②④C.①③D.③④3.2019年3月1日，基于5G網絡的4K超高清音視頻傳輸實現三方信息同步，廣州互聯網法院在線對一起網絡傳播權糾紛案公開審理并當庭達成調解協議。這說明A.人為事物的聯系是科學技術發展的產物B.人們可根據自身需要建立事物新的聯系C.只要充分發揮主觀能動性就能創造聯系D.人們能根據事物固有聯系建立新的聯系五、課堂小結聯系的含義聯系的含