請給自己一個熱辣滾燙的機會——九下開學第一課教學設計教學目標：1、從電影人物中獲得對人生和未來的積極思考。2、從探究討論中理清九下語文學習的思路方法。3、從反思展望中樹立前行的目標。教學重難點：從反思展望中樹立前行的目標。導入師：同學們，這個寒假過得還好嗎？想必你們和我一樣，在學習之余，步入了影院一起去欣賞了今年的賀歲檔電影。電影雖然是虛構的藝術，但是里面也藏著不一樣的人生，我們常說“人生如戲，戲如人生”，現在我們一起來看看這些戲中的別樣人生。開學第一課一、識別戲中的人生師：《熱辣滾燙》這部電影里，我們熟悉的那個被貼滿“幽默豐富”“珠圓玉潤”等標簽的賈玲，今年可是大變樣，變成了“纖細苗條”的賈玲了！和我一樣，有些驚訝吧！一年狂減下100斤！這樣的變化，你們第一印象會想到一個什么詞？（展示“胖胖的賈玲”和“苗條的賈玲”圖片）生：我想到的是“震驚”，100斤真的很恐怖，我都沒有100斤，我要這樣，都會把我減沒了！生：我想到的是“勇敢”，可以這么果斷地去改變自己，真的需要太大的勇氣了。生：我想到了“自律”，邊上很多人都喊減肥，但真正減下的沒幾個，這需要極好的“自律”！……師：是啊，與其渾渾噩噩地度過人生，不如學習賈玲，像她一般勇敢、自律。賈玲可以為自己撕去過去的標簽，為大家展示一個全新的自己。而此時，我們也正有著一個這樣的機會，可以為自己也按下一次“重啟”鍵，為自己贏一個熱辣滾燙的人生。因為新學期到來了！二、思考往昔的自己1.請大家思考思考，過去的你，究竟是一個怎樣的自己，請你也用幾個詞來描述一下過去的自己，并談談原因，將其寫在紙上。自己的標簽詞為什么？因為，我過去……因為，我過去……因為，我過去……（選擇幾位愿意分享的同學，鼓勵他們談一談，如有負面詞，教師一定要適時給出鼓勵和認可！）生：我覺得我自己是懶惰和迷茫，因為過去的我，常不愛寫作業、拖欠作業。我也不知道自己能不能考上普高，我好迷茫，也不知道自己要去哪里讀書。師：人貴在有自知之明，你有這種認知，多么可貴。每次你認真寫下的作業，思路是那么清晰，作文是多么有靈氣，想有一些讓大家都覺得有趣的故事。我覺得你要是努努力，我相信老師肯定可以在6月收到你的好消息，因為你是如此的坦誠和可愛！……2.與過去揮手告別師：有一句話，一直掛在我的書房里，常鼓勵著我，每每讀起來，我常覺得會獲得力量。“悟已往之不諫，知來者之可追”，它出自你們兩年后會在高二下學期，學到的陶淵明的《歸去來兮辭》中，陶淵明告訴我們，過去的事情我們無法挽回，但當下和未來，我們還是可以把握得住的！既然往事暗沉不可追，那我們便不要為其過度傷感遺憾。好也罷，不好也罷，都過去了！凡為過往，皆為序章！請大家用力地撕碎這張寫滿過去的紙張，過去的不好就讓他消散，好的請你繼續保留，注意衛生問題，下課把它一起丟入垃圾桶中。請大家和我一起齊讀這句話！“悟已往之不諫，知來者之可追”！三、展望必達的終點1.

一起回顧過去幾個學期的課文單元內容屏顯：2.一起梳理未來113天的復習節奏，教師提出學習要求和方法。3.開啟時光郵局，請你為113天后走出中考考場的自己寫一封信生活需要一點儀式感！當我們一起翻過中考這座雪山后，當最后一門英語學科考試鈴響起的時候，當你停下不停歇的筆走出考場時，你會懷著何等的心情？是滿懷成功的喜悅，躊躇滿志，是有幾分沮喪懊悔遺憾。請現在的你，給那時的自己寫一封信，問問現在寫下的學習計劃、奮斗目標是否都已實現。我會替大家封存好，待到山花爛漫、中考結束時，它會原封不動地回到大家手中！更多信件，留百日后開啟！快樂開學季學生A中考后的自己：不知不覺初三的113天已經悄然離去，此時的你是怎樣的呢？是滿懷激動沖出考場？是悲傷懊惱中考失利，還是平淡和朋友揮手告別？不管考得如何，都請你不必自責后悔，因為開學后的每一堂課，每一次練習，每一次考試，你都是以最認真的姿態對待，即使你初一、初二基礎薄弱，但初三的你已經在盡力追趕上別人的步伐了！考試結果不重要，重要的是希望你好好享受白駒過隙的初中生涯，享受最后一百天和同學老師并肩作戰的日子！相信你每一個刷題的夜晚，認真聽課的白晝，都會以美好的形式來回饋于你，你現在只管放平心態！你已經突破自己，克服了自己的惰性，你也許不如別人，但也未曾停下追逐的步伐，你愿意一步一個腳印重新撿回以前的知識，面對從前不堪的自己，就已經邁出了一大步了！從百日誓師起，你就應該明白中考就在眼前，你的未來也會隨著時間的流逝而一點點明亮起來！無論考試結果如何，都請你好好享受中考完的六月，應該給努力了一百多天的自己放個假，不要抱怨自己，記得夸夸自己，盡情擁抱身邊的家人、朋友、老師和同學！你的努力，我都看在了眼里！最后致敬熱烈、自由、勇敢、向上的自己！2024年2月26日的XXX學生B中考后的XXX寫下這封信時距離中考113天，此時的成績并沒達到理想中的狀態。113天好像蘊藏了很多的機會與希望，又好像只是一眨眼的事情。寫下這封信的我，此時心中有對過去的懊惱、后悔、不甘，但不管如何，我相信我不會止步不前。此時的我心態還不錯，每一次遇到挫敗時，腦海中總會浮現很多的身影，有父母，有老師，有朋友。我也總是想著，和XXX一起考上理想的高中，要和TA去XX旅游。我要向上奔跑，追上TA的腳步，我好想和TA做一輩子的好朋友！我也想證明自己不比任何人差！想到這些，我好像總能拍拍屁股重新站起來！跑不動的時候，我總會感覺有雙無形的手在拉著我前行，或許是爸爸，是媽媽，是XXX老師，是XXX。所以，我相信，我最后總能找到屬于我的太陽！當然，我也希望你打開這封信的時候，是坦然與愉悅的，希望這個時候，你已經計劃好了要和XXX去XX哪里玩了，去吃很多很多的小吃。我我知道，你是一個很懶的人，好好加油吧，去書寫你自己飛揚的青春，去像你的名字那樣的明媚耀眼吧！你會遇到“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”！2024年2月26日的XXX學生C中考后的我：時過境遷，等你讀到這段文字的時候，113天轉眼飛逝，初中階段已告一段落啦！當我寫到這里時，我忍不住在想，此時你的心情如何？是大喜還是無措呢？想到生地會考結束那時，你的緊張和語塞，你記得是如此的清晰。周圍是喧鬧的打鬧，而你卻只能低下頭。回想當時在作答的無能，滿心的悲傷、失落、無措涌起。在那時的備考階段，你囫圇吞棗，無所事事，甚至還沉迷于手機。我知道，你一直不滿自己在焦慮中放松，在大腦清醒時放縱自己，清醒地頹廢，這是你想要的嗎？我想并不是！你想要的生活是豐富、幸福且充實的，并不是畫地為牢，總是依靠父母獲得那一點溫飽。你說你想去見TA，看看臺上發光的TA們。我知道，無論在任何階段，你都有一件非常想實現的夢想，我想讓這件事不只是夢，而是可以在有限的生命里去完成一次又一次。你們總是要去見一面吧！肖戰、王一博，和總讓你依靠，溫暖治愈你的人