浙江省2023年小升初語文試卷及答案匯總六一、積累與運用（30分）1．下面四組詞語注音完全正確的一組是（）A．床鋪（pū）攝（shè）氏度抵御（yù）恍恍惚惚（hū）B．嫦娥（é）氧（yǎng）氣興（xīng）旺擂（léi）鼓吶喊C．瘦削（xuē）頑劣（liè）躊躇（zhù）百折不撓（náo）D．嘩（huá）笑侵（qīn）襲紐（niǔ）扣洶涌澎湃（bài）2．“絕”字在字典中的解釋如下圖，“伯牙破琴絕弦”中的“絕”字應選擇哪一個義項。|絕（jué）?斷絕：附~|絡繹不-．?動完全沒有；窮盡：斬盡殺~。?走不通的；沒有出路的：~地|一壁。?氣息中止；死亡：悲痛欲~。?形獨一無二的；沒有人能趕上的：~技。?剛極；最：一大多數。絕句：五一|七一。3．選擇合適的短句將下面的語段填寫完整，順序正確的選項是（）有人說，信念是堅強的高山柏，__________；信念是閃耀的北斗，__________；信念是清澈的沙漠泉，__________；信念是不屈的脊梁，__________。①艱難困苦中支撐著純潔高尚的靈魂 ②哀怨仇恨里滋潤著干涸受傷的心靈③血雨腥風中指引著奮勇前行的方向 ④風雨雷電中保持著向上挺立的姿態A．④③①② B．①③②④ C．④③②① D．①③④②4．“__________，__________”這一詩句，展現了共產黨人不慕虛名、真抓實千、清廉正氣的作風。下面哪個選項填空最合適？（）A．咬定街山不放松，立根原在破巖中 B．不要人奪好顏色，只留消氣滿乾坤C．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來 D．捐軀赴國難，視死忽如歸5．以下是一位六年級學生國旗下講話稿的節選內容，請選用一句名自警句作為題目中的主標題，下列名言中最合適的一項是（）題目：《__________——科技創新的強囚夢）節選內容：科技從來就不是虛無縹緲的。中國正處于“十四五”前沿科技攻堅階段。北斗導航、天眼、自動駕駛、航天航空等新興技術都處于世界領先水平。科學家預言中國未來十年將是量子信息、人工智能、生物科技的黃金時代．在世界科技賽道上，我們做好準備了嗎？A．唯有民魂是位得寶貴的 B．克勤于邦，克儉于家C．日日新，日日新，又日新 D．盛年不重來，一日難再晨，6．將下面片段中的對聯填寫完整。正確的選項是（）．今年正月初六是爺爺七十歲濤辰．可是老人家生了一場大病。精神不佳。大壽之日，聰慧的孫女寫了副對聯。上聯：____________________，歷經坎坷晚景方好。下聯：____________________，珍惜歲月夕陽更紅。A．壽慶古稀時逢新春 B．壽慶花甲歲比南山C．壽慶期頤福如東海 D．壽慶不感恣意暢快7．下面句子在寫法上與其他三句不同的一項是（）．A．這小鬼在村子里是出了名的，力大得抵過一頭牛。B．大蟲見掀他不看，吼一聲，就像半天起了個霹偽。震得山岡也動了。C．住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。D．聽聞此消息，頃刻間，他的眉宇問聚滿了愧疚和自責。8．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A．我因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書"便是我唯一的消遺．B．“親愛的貓咪，你可得柑我的忙啊！”男孩說，“你沒看見他把我變成什么樣子了嗎？"C．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。D．大自然兵美：大雪覆益的野地；有鴻爪印記：春雨彌漫的農田；有鴛鴦照鏡。二、按要求填空。9．讀語段，根據拼音寫詞語，并選擇合適的詞語將序號填寫在橫線上。①筆走龍蛇②眾星拱月③行云流水④萬象更新書法是中華民族最具代表性的文化象征之一。留學生在海外傳播書法文化，一支毛筆，縱橫紙綱，或háomài潑灑，如；或róumēi游走，若。匯聚wǔhúsìhǎi賓客，書寫方方正正漢字，他們將熾熱或chényù的情感jìtuō在字里行間，向世界展現了中華源遠流長的文化瑰寶。10．古詩文填空。（1）一人遠行，兩位好友發來微信。（見下圖）這兩條微信似曾相識，小雪的微信讓我想起王觀送別鮑浩然時吟誦的“，”。小東的微信略帶傷感，不禁讓我想起王維的詩句“，西出陽關無故人。”（2）張老師充滿感情地朗誦了《少年中國說》一文中的幾句話——“美哉，，！壯哉，，！"將其作為畢業贈言送給他的學生，希望同學們樹立遠大志向，發憤圖強，肩負起保衛和建設祖國的重任。三、閱讀與作文（70分）閱讀課內選文，完成練習。孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”11．文中畫線句子停頓正確的一項是（）A．日初出大/如車蓋，及日中/則如盤盂。此不為遠者小/而近者大乎？B．日初出/大如車益，及/日中則如盤盂，此不為遠者小/而近者大乎？C．日初出大/如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小而近者大乎？12．下列加點字的意思不相回的一組是（）A．見兩小兒辯斗能言善辯B．問其故 故人具雞黍C．孔子不能決也猶豫不決D．孰為汝多知乎知之為知之，不知為不知，是知也13．提取關鍵信息填寫下面表格。一兒一兒現象日初出大如車蓋，日中如盤盂原理遠者小而近者大觀點日始出近，日中時遠閱讀《行道樹的選擇標準》，完成練習。行道樹的選擇標準①行道樹是指種在道路兩旁及分車帶，給車輛和行人遮蔭并構成街景的樹種。行道樹有很多的作用，可以補充氧氣、凈化空氣、遮蔭降溫、滯塵減噪．貧心悅目等。②和天然環境相比。行道樹的生存條件可謂極其惡劣：廢氣籠罩，高溫烘垮，根據空間狹小等。行道樹又肩負著多項艱巨任務，必須是能生存戰斗的特種兵，經過鐵人N項選拔后再選美，還要保證上崗后盡量不惹麻煩一一行道樹可謂植物界的*超級精英"！③選行道樹，要求可不少呢！耐寒耐早，耐貧瘠，是最基本的。路旁的綠化帶可分為兩類：一類是成片的綠地，另一類就是路基上挖個坑（樹池），坑里種樹．別看兩者都在馬路邊，對植物的幸福感而言，綠地和樹池差別巨大、（1）綠地里的樹如同住進了“三室一斤”，每頓四菜一湯，那么樹池里的樹像是住在了電話亭，伙食差到連粗蒼淡飯都談不上，而且還要饑一頓，飽一頓，所以能種在樹池里的樹環境適應性強。常見的楊樹、槐樹、香樟等無一例外都是好種、好活的樹種。有人問，大名鼎鼎的黃山松長在懸崖絕壁上。如此堅韌不拔，是不是很適合當行道樹呢？回答是黃山松不夠格，主要在于樹冠偏小，枝條不茂密，是不效果欠佳。可見，行道樹還應具備樹冠大、身姿挺的條件。（2）我們說，城市綠化要求最好三五年內，就能“成材”，北京在20世紀七八十年代種植了大批揚樹做行道樹，5年樹，胸徑就能長到20多厘米！而5年銀杏樹，胸徑只有7、8厘米，還算是樹苗。自然，生長速度快的樹種才夠資格成為行道樹種。除此之外還有許多細小的要求：不拱根，耐修剪；落葉落果麻煩少；少長蟲子，不愛生病；南花北葉，顏值要高……④人無完人，樹無完樹，作為生命體，我們無法要求它們全方位地、完全符合人類的愿望。對任何地方而言，行道樹只要適合、就是最好的了！（選自《博物》有刪改）14．聯系課文第①②自然段的內容，解釋“超級精英"的意思。____________________________________________________________________________________________15．認第③自然段中提取選擇行道樹的三條最重要的要求，分點寫在下面橫線上。一是，；二是，；三是，16．文章結尾寫道“對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了”，你贊同這個說法嗎？把你的想法寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．閱讀下面的樹種知識，結合《行道樹的選擇標準》一文，思考：如果你是我們寧波的園林工作者，你覺得下面哪一種樹更適合作為寧波的城市行道樹呢？寫下你的觀點和理由。北美楓香大型落葉闊葉樹種，樹高15-30米，干性挺直，株形偉岸，葉長10-18厘米，春夏葉色暗綠，秋季有黃色、紫色或紅色，多色混合，落葉晚。喜光照，喜溫暖濕潤氣候；不耐干旱，適應排水良好的肥沃土壤生長。生長速度快，年平均生長量0.5米以上。黃山欒樹喜光，耐寒耐早，耐貧瘠，江浙一帶成活率高，生長較快，可抵抗短期的水澇，葉平展，樹形端正，枝葉茂密秀麗。春季嫩葉紫紅，夏季開花滿樹金黃，入秋鮮紅的果實又似一盞益燈籠。樹冠的冠幅一般在5-10米之間，成年樹的冠幅可達20米以上。你的觀點：你的理由：____________________________________________________________________________________________18．將文中畫橫線的兩個句子所用的說明方法寫在下面的方框內，每句至少兩個。句1： 句2： 閱讀《帶白蘑菇回家》，完成練習。帶白蘑菇回家①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。返四的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天后坐火車帶田北京。③回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地磚上，一如它們生長在草原時的模樣。④賓館保潔員進來整理衛生。眉頭皺了起來。我忙說："我要把它們帶回去送給媽媽。"保潔員就暖暖地笑了，說：“您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然詹菇會爛的，草原上的白蘑菇最難保存。”聽了保潔員的話，我把白蘑菇一個一個翻過來，擺放在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中．③離開時，保潔員幫我找來一只小紙箱。用剪刀戰了許多小潤，把白蘑菇妥妥地安放進去。⑥火車駛出青海站，我走進臥鋪車廂，小心翼翼地把紙箱塞在床下．對面一位青海大漢說：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。”⑦我說：“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。“⑧他輕輕地重復，“哦，媽媽……”好像這個詞語對他已十分陌生。半響他才接著說：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州、蘑菇就得爛成污水，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風。”⑨我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數次撥弄，好像育秧的老農。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料火車行至中原一帶，酷熱無比，車廂內悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！"⑨蒸籠般的車廂里，我束手無策。大漢二話不說、把我的白蘑菇，重新裝進渾身是潤的紙箱。我說：“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：“煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小來來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，地要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子。蘑菇就壞不了啦。大家幫幫忙。我們都有媽媽。“⑩乘客們無聲地把面包、成鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的來面。?風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發了，烘成干燥的標本。青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發卷得亂如窩草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我幾次歉意地說同他換換，他一擺手說：“草原上的風比這還大。”?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說：“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我說：“有一件很要緊的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，燉雞最鮮，增強免疫力。”?媽媽喝著雞湯說：“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好！（選自《畢淑敏散文》人民文學出版社）19．作者帶白蘑菇回家，一路上經歷了很多波折，借助圖示照樣子用小標題簡要概括。20．“我”的媽媽能喝到落菇雞湯，是因為有很多人一路上的幫助．請你選擇文中幫助過“我”的一個人物，聯系人物的動作、語言、神態，體會人物的內心。你選擇的人物：你體會到的人物內心的想法： 21．本文結尾飽含意組。詩細細品味。完成填空。短文結尾非常妙！聯系第①自然段，妙在。聯系帶蘑菇回家的過程，還妙在作者借著贊美白蘑菇，表達了。22．六（1）班李林想把這篇散文和其他同類主題的文章匯編成冊推薦給學弟學妹閱讀，需要給冊子取一個題目，最合適的是（）A．偶遇善行 B．血脈親情 C．溫情人世 D．榜樣力量23．六（2）班陳曉潔要參加學校組織的演講比賽，她決定以《愛是會彼此感染的》為題，以上文這個生動的事例為主要材料米寫演講稿．請你給她的演講稿寫一個開頭和結盡。注意書寫規范。愛是會彼此感染的親愛的同學們：（開頭） ____________________________________________________________________________________________（結尾） 四、習作。24．作文。回望我們的成長歷程，每個人都會有不同的經歷和各自的體會，畢業班會將舉行“說出你成長中的關鍵詞”活動，每位同學要交流和分享自己成長中的關鍵詞，你會為自己提煉一個什么關鍵詞？請你圍繞這個關鍵詞。選擇具體的事例來寫，題目自擬，400字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A項中“床鋪（pū）”應讀pù；

B項加點字讀音全部正確；

C項中“躊躇（zhù）”應讀chóuchú；

D項中“洶涌澎湃（bài）”應讀pài；故答案為：B；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】①【解析】【分析】“伯牙破琴絕弦”意思是伯牙把琴摔破，把琴弦扯斷，“絕”是“斷絕”的意思。故答案為：①【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合句子表達的意思，根據句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。3．【答案】C【解析】【分析】結合“高山柏”，后面應該填“風雨雷電中保持著向上挺立的姿態”，指松柏挺拔的樣子；“信念是閃耀的北斗”后面應該填“血雨腥風中指引著奮勇前行的方向”，描述北斗星指引方向的作用；“信念是清澈的沙漠泉”后面填“哀怨仇恨里滋潤著干涸受傷的心靈”，借用沙漠中泉水滋潤生命的作用；“信念是不屈的脊梁”后面填“艱難困苦中支撐著純潔高尚的靈魂”，寫脊梁在人的軀體中的支撐作用。結合句子的意思，進行正確作答。故答案為：C；【點評】題目考查學生的句子運用排序能力。作答時要讀懂每個句子根據每個句子之間在語義上的內在聯系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順利，結合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】結合題目中“不慕虛名、真抓實千、清廉正氣的作風”的表述，應該選擇B項，“不要人奪好顏色，只留消氣滿乾坤”這句出自元代王冕《墨梅》，意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。

A項“咬定街山不放松，立根原在破巖中”描述堅定不移的精神；

C項“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”描寫田園風光的美麗；

D項“捐軀赴國難，視死忽如歸”描寫為國家甘愿犧牲的精神。故答案為：B；【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的知識點，進行準確作答，做出正確選擇。5．【答案】C【解析】【分析】結合題目中對科技創新的表述，應該選擇C項，進行表述作答。“日日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新，要不斷創新；

A項“唯有民魂是位得寶貴的”強調民族精神的重要意義；

B項“克勤于邦，克儉于家”教育人要勤儉節約；

C項“盛年不重來，一日難再晨，”教育人要珍惜青春年華。故答案為：C；【點評】題目考查對格言的理解和掌握能力。作答是要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，依據格言的意思進行正確運用和作答。6．【答案】D【解析】【分析】結合下聯“歷經坎坷晚景方好”這句中的表述，上聯應該用“壽慶不感恣意暢快”，意思是不要在回憶過去的艱辛和磨難，過好今天的生活就好；“珍惜歲月夕陽更紅。”上聯應該用“壽慶古稀時逢新春”，因為今年是爺爺七十歲，所以應該選“古稀”這句。故答案為：D；A；【點評】題目考查對對聯文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目中的下聯以及題目中相關信息進行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中句子都運用了夸張的修辭手法，寫出了人或事物的特點；

D項中句子沒有運用這樣的修辭手法，與其他三句不同。故答案為：D；【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。8．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，結合對句子中標點符號的運用分析，ABC三項中標點符號的運用是正確的；

D項中“大雪覆益的野地；”“春雨彌漫的農田；”這倆處后面應該用逗號，不應該用分號。故答案為：D；【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當的標點符號，進行作答。9．【答案】豪邁；筆走龍蛇；柔美；行云流水；五湖四海；沉郁；寄托【解析】【分析】“豪邁”的“豪”是上下結構，與‘毫’區分開，后面應該填“筆走龍蛇”形容書法生動而有氣勢；“柔美”的“柔”上面是“矛”，后面應該填“行云流水”，指筆畫飄逸、流暢；“沉郁”的“郁”是耳刀旁，昨天是“有”；“寄托”的“寄”是寶蓋頭，下面是“奇”。故答案為：豪邁；筆走龍蛇；柔美；行云流水；五湖四海；沉郁；寄托；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。10．【答案】（1）若到江南趕上春；千萬和春住；勸君更盡一杯酒（2）我少年中國；與天不老；我中國少年；與國無疆【解析】【分析】（1）“若到江南趕上春，千萬和春住。”出自宋代王觀《送鮑浩然之浙東》，意思是假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。（2）“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”出自《少年中國說》，意思是美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，他們的精神與胸襟將和祖國大地一樣博大遼闊！故答案為：（1）若到江南趕上春，千萬和春住；勸君更盡一杯酒；（2）我少年中國；與天不老；我中國少年；與國無疆；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。【答案】11．D12．B13．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；近者熱而遠者涼；初出遠，而日中時近【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”這句話意思是太陽剛出來時像車蓋子那么大，等到中午就像盤子那么大，這不因為遠處的看著小而近處的東西看著大嗎？結合這句話的意思，D項中對句子的節奏的劃分是正確的。

故答案為：D12．閱讀各項中句子。A項中“辯”是辯論的意思；

B項“問其故”意思是問其中的原因，“故”指原因的意思；“故人具雞黍”意思是老朋友準備的雞肉和小米飯，“故”指老朋友；

C項中“決”指斷定的意思；

D項“知”都是指“智慧”的意思。

故答案為：B13．結合短文內容，另一個小孩看到的現象是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”，結合“近者熱而遠者涼”，他認為初出遠，而日中時近；結合文中句子進行理解作答。

故答案為：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；近者熱而遠者涼；初出遠，而日中時近；【答案】14．指出類拔萃的人，文中指行道樹生存條件惡劣，但是又肩負著多項艱巨任務，是植物界出類拔萃的；15．耐寒耐旱，耐貧瘠；樹冠大、身姿挺；自然，生長速度快16．贊同；雖然對行道樹提出很多要求，還要根據不同地區的實際需要進行選擇，只要是適合這一地區的綠化需要的，就是最好的行道樹；17．黃山欒樹；；黃山欒樹無論是從耐寒耐旱耐貧瘠，還是生長迅速以及樹冠高大挺拔等方面，都更符合行道樹的要求。18．作比較；打比方；；舉例子；列數字；【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合短文內容，“超級精英”指出類拔萃的人，文中指行道樹生存條件惡劣，但是又肩負著多項艱巨任務，是植物界出類拔萃的；結合上下文，理解詞語的意思，進行正確作答。

故答案為：指出類拔萃的人，文中指行道樹生存條件惡劣，但是又肩負著多項艱巨任務，是植物界出類拔萃的；15．結合第③自然段，首先是要耐寒耐旱，耐貧瘠；其次要樹冠大、身姿挺，第三是要自然，生長速度快；結合文中的句子，進行總結作答。

故答案為：耐寒耐旱，耐貧瘠；樹冠大、身姿挺；自然，生長速度快；16．結合短文內容“對任何地方而言，行道樹只要適合，就是最好的了”這句話意思是雖然對行道樹提出很多要求，還要根據不同地區的實際需要進行選擇，只要是適合這一地區的綠化需要的，就是組好的行道樹。結合自己的理解和短文內容，進行作答。

故答案為：贊同；雖然對行道樹提出很多要求，還要根據不同地區的實際需要進行選擇，只要是適合這一地區的綠化需要的，就是最好的行道樹；17．結合短文第三自然段的表述，作為行道樹，首先是要耐寒耐旱，耐貧瘠；其次要樹冠大、身姿挺，第三是要自然，生長速度快；結合對這兩種樹的介紹，黃山欒樹無論是從耐寒耐旱耐貧瘠，還是生長迅速以及樹冠高大挺拔等方面，都更符合行道樹的要求。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：黃山欒樹；黃山欒樹無論是從耐寒耐旱耐貧瘠，還是生長迅速以及樹冠高大挺拔等方面，都更符合行道樹的要求。18．“綠地里的樹如同住進了“三室一斤”，每頓四菜一湯，那么樹池里的樹像是住在了電話亭，伙食差到連粗蒼淡飯都談不上，而且還要饑一頓，飽一頓，”這句把“綠地里的樹的生長環境”比作“三室一廳”，這是運用打比方；“連粗蒼淡飯都談不上，而且還要饑一頓，飽一頓”這是運用作比較，把“樹池里的樹”當作人來寫；“們說，城市綠化要求最好三五年內，就能“成材”，北京在20世紀七八十年代種植了大批揚樹做行道樹，5年樹，胸徑就能長到20多厘米”這句中運用了“舉例子”“列數字”的說明方法；結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：作比較；打比方；舉例子；列數字；【答案】19．買；翻；晾；晾；吃；20．青海大漢；；他為了自己的媽媽，不遠千里要把白蘑菇帶給自己的媽媽吃，我一定要幫助他把蘑菇保存好，讓他把白蘑菇帶回家讓媽媽嘗一嘗。21．開門見山點明自己把把蘑菇帶回家的原因；作為子女對母親的關愛和孝敬之情22．B23．因為母親愛吃蘑菇，一位兒子不遠千里買了白蘑菇回家。在路上為了讓白蘑菇安全地回到家里，讓母親嘗一嘗白蘑菇的味道，素不相識的人們展開了一場孝心和溫情的接力。；多門感人的故事啊，這種美好的情感會傳染，這種濃濃的親情會滲透進每個人的里。讓我們彼此傳遞這份親情和愛心，愿每一個母親都快樂、幸福。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。19．結合短文內容，圍繞“把白蘑菇帶回家”主要描寫了“在草原買蘑菇、在賓館翻蘑菇、晾曬蘑菇；在火車上晾蘑菇風吹蘑菇、回到家吃蘑菇”的經歷，描寫了蘑菇帶來的感人的故事。

故答案為：買；翻；晾；晾；吃20．找到文中相關的語句，如“賓館保潔員”“青海大漢”等，選擇相關語句，結合人物的動作、語言進行分析作答。

故答案為：青海大漢；他為了自己的媽媽，不遠千里要把白蘑菇帶給自己的媽媽吃，我一定要幫助他把蘑菇保存好，讓他把白蘑菇帶回家讓媽媽嘗一嘗。21．結合短文內容，“媽媽愛吃蘑菇。”點出了自