山東教育版第7講PART07大氣圈與大氣運動基礎自主梳理│考點互動探究考綱解讀知識導圖1.了解大氣圈的組成、結構及各層的特點2.理解大氣的受熱過程，大氣的削弱作用和保溫作用3.理解熱力環流的形成原理并能利用其解釋相關地理現象4.掌握大氣的水平運動——風的影響因素，并能夠在等壓線圖上判斷風向和風力大小基礎自主梳理一、大氣圈的組成與結構1．大氣圈的組成(1)低層大氣的主要成分：①________、水汽和固體雜質。(2)大氣主要成分的作用干潔空氣氮地球生物體內蛋白質的重要組成部分氧人類和一切生物維持生命活動必需的物質二氧化碳綠色植物進行光合作用的基本原料，對地面起②______作用臭氧能強烈吸收太陽輻射中的③________，被譽為“地球生命的保護傘”水汽凝結成云(自然界水汽凝結是空氣上升冷卻導致的)成云致雨的必要條件固體雜質凝結核干潔空氣保溫紫外線基礎自主梳理2.大氣圈的結構——垂直分層(1)大氣垂直分層的依據：大氣在垂直方向上的溫度、密度和運動狀況的差異。(2)大氣垂直分層及特點

圖7-1基礎自主梳理分層氣溫垂直變化大氣運動狀況與人類關系特點原因對流層氣溫隨高度增加而降低。一般情況下，海拔每上升100m，氣溫下降約④____℃地面是近地面大氣的直接熱源

⑤______運動顯著集中了整個大氣質量的⑥________和幾乎全部的水汽和固體雜質，天氣復雜多變，與人類關系最密切平流層氣溫隨高度增加而⑦______主要靠⑧________吸收紫外線以⑨_______運動為主水汽、固體雜質難以到達，天氣晴朗，能見度高，利于高空飛行高層大氣氣溫隨高度的增加先降低再升高高層大氣上部呈電離狀態，吸收熱量

80～500km高空有若干電離層，對無線電短波通信有重要作用0.6對流3/4增加臭氧水平基礎自主梳理二、大氣的受熱過程圖7-21．大氣的熱源(1)低層大氣主要的直接熱源：⑩______。(2)大氣吸收太陽輻射的選擇性：臭氧和氧原子主要吸收紫外線，水汽和二氧化碳主要吸收?________，能量最強的可見光被吸收得很少。2．大氣對太陽輻射的削弱作用：主要包括吸收、反射和散射。地面紅外線基礎自主梳理3．大氣受熱過程(1)大部分A?________透過大氣射到地面，使地面增溫。(2)地面增溫，并以B?________的形式向大氣傳遞熱量，地面(長波)輻射絕大部分被大氣中的水汽和二氧化碳吸收，大氣增溫。4．大氣的保溫作用大氣在增溫的同時，也向外放出紅外輻射，其中大部分射向地面，被稱為?______________。它在一定程度上補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到了保溫作用。太陽輻射地面輻射大氣逆輻射基礎自主梳理三、大氣的運動1．熱力環流(1)成因：地面?________形成熱力環流，它是大氣運動最簡單的形式。(2)形成過程

圖7-3地面冷熱不均→空氣產生垂直運動→同一水平面的?________差異→熱力環流冷熱不均氣壓基礎自主梳理2．大氣水平運動——風(1)形成風的直接原因：?______________。(2)影響風向的力(以近地面為例)

圖7-4水平氣壓梯度力基礎自主梳理3．風的受力狀況與風向圖示受力

F1(水平氣壓梯度力)和F2(地轉偏向力)共同影響

F1(?__________________)、F2

(地轉偏向力)和F3(摩擦力)共同影響風向與等壓線?_____與等壓線成一夾角，與水平氣壓梯度力成一銳角水平氣壓梯度力平行【特別提示】(1)近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角越大；反之，夾角越小。(2)風向與所在(南、北)半球位置及氣壓分布有密切關系。無論高空還是近地面，風的來向為高壓一側的方向；北半球風向向右偏，南半球風向向左偏。基礎自主梳理【特別提示】(1)近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角越大；反之，夾角越小。(2)風向與所在(南、北)半球位置及氣壓分布有密切關系。無論高空還是近地面，風的來向為高壓一側的方向；北半球風向向右偏，南半球風向向左偏。1．大氣的受熱過程與意義大氣通過對太陽短波輻射和地面長波輻射的吸收，實現了受熱過程，而大氣對地面的保溫作用是大氣受熱過程的延續。具體見圖7-5。

圖7-5核心突破探究點一大氣的受熱過程及應用考點互動探究2.大氣受熱過程原理的應用(1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響

圖7-6(2)分析農業實踐中的一些現象①我國北方地區利用溫室大棚生產反季節蔬菜。②我國北方地區深秋農民通過燃燒秸稈來制造煙霧，以預防霜凍。③華北地區早春農民利用地膜覆蓋進行農作物種植。④干旱半干旱地區果園中鋪沙或鵝卵石，不但能防止土壤水分蒸發，還能增大晝夜溫差，有利于水果的糖分積累。考點互動探究3．利用大氣削弱作用原理分析某地區太陽能的多少(1)高海拔地區(如青藏高原地區)

圖7-7(2)濕潤的內陸盆地(如四川盆地)

圖7-8考點互動探究4．晝夜溫差大小的分析晝夜溫差的大小要結合大氣受熱過程原理分析，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質等方面分析。(1)地勢高低：地勢高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。(3)下墊面性質：下墊面的比熱容大→增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地的。考點互動探究5．逆溫的成因及其影響在一定條件下，對流層的某一高度會出現實際氣溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而上升的現象，這種現象被稱為逆溫現象。(1)逆溫現象的形成及消失過程

圖7-9考點互動探究(2)逆溫現象對地理環境的影響考點互動探究成霧早晨多霧的天氣大多與逆溫有密切關系，霧使能見度降低，給人們的出行帶來不便，甚至出現交通事故大氣污染由于逆溫現象的存在，空氣對流受阻，會造成近地面污染物不能及時擴散，從而危害人體健康對航空造成影響逆溫多出現在低空，多霧天氣給飛機起降帶來不便。如果逆溫出現在高空，則對飛機飛行極為有利，因為大氣以平流運動為主，飛機飛行中不會有較大顛簸命題點一大氣的受熱過程1．圖7-10為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，大氣中(

)

圖7-10A．臭氧層遭到破壞，會導致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．出現霾，會導致④在夜間減少考點互動探究命題探究【答案】B【解析】臭氧層破壞會導致大氣吸收的太陽輻射中的紫外線減少；二氧化碳濃度降低，會使大氣吸收的地面輻射減少；可吸入顆粒物增加，會使地面吸收的太陽輻射減少；霾天氣會使大氣逆輻射增加。命題點二大氣受熱過程原理的應用2．[2015?廣東卷]大規模的火山爆發可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發導致(

)A．大氣二氧化碳濃度增加B．高緯度地區極光現象減少C．地球表面長波輻射增強D．到達地面的短波輻射減弱考點互動探究【答案】D【解析】火山爆發可能造成地表溫度下降，這被稱為“陽傘效應”，與大氣中二氧化碳濃度增加導致全球變暖的“溫室效應”相對。“陽傘效應”的主要原因在于火山爆發噴出的大量火山灰對太陽短波輻射有很大的削弱作用，使到達地面的太陽輻射減少。而高緯度地區的極光現象多少與火山爆發無關，火山爆發不會導致地面長波輻射增強。命題點三逆溫特征及其成因3．[2015?浙江卷]逆溫是在一定條件下出現的氣溫隨高度上升而升高的現象。某校氣象興趣小組在10月下旬晴朗的夜晚對我國南方山區谷地進行逆溫測定。圖7-11為該小組多次觀測所得的逆溫時空變化平均結果。完成(1)～(2)題。

圖7-11考點互動探究(1)下列關于該地逆溫特征的描述，正確的是(

)A．逆溫強度近地面較大，向上減小B．逆溫強度午夜達到最大，后減弱C．逆溫現象日落前出現，日出前消失D．強逆溫前半夜增速慢，后半夜降速快考點互動探究【答案】(1)A【解析】第(1)題，本題主要考查逆溫的時空分布特征。從圖中可以看出近地面出現強逆溫層上界，高空出現逆溫層上界，故逆溫強度近地面較大，向上減小。從逆溫層上界可以看出逆溫強度最大值出現在4時、5時左右，即日出前后；圖中顯示16時前、8時后到10時都存在逆溫層，故逆溫現象不是日落前出現，更不是日出前消失；強逆溫層前半夜曲線較陡，故增速快，后半夜曲線較平緩，故降速慢。(2)造成逆溫層上界峰值在時間上滯后于強逆溫層上界峰值的主要原因是(

)A．大氣吸收地面輻射存在晝夜差異B．大氣散射反射在高度上存在差異C．空氣上下熱量傳遞存在時間差異D．下墊面反射率在時間上存在差異考點互動探究【答案】(2)C【解析】第(2)題，本題主要考查大氣的受熱過程。圖中近地面強逆溫層上界峰值出現較早，高空逆溫層上界峰值出現較晚，主要是由于大氣吸收地面輻射后升溫，熱量自下而上的傳遞存在時間差異。1．熱力環流的形成過程

圖7-12核心突破探究點二熱力環流與等壓面圖考點互動探究熱力環流的形成——一個關鍵、兩種運動、三個不同(1)“一個關鍵”(冷熱不均是熱力環流形成的關鍵)①同一性質下墊面，考慮緯度差異。②不同性質下墊面，考慮下墊面熱容量差異。(2)“兩種運動”考點互動探究(3)“三個不同”①空氣升降不同：熱上升、冷下沉——近地面熱空氣上升，近地面冷空氣下沉。②同面氣壓不同：熱低壓、冷高壓——近地面冷的地方形成高壓，近地面熱的地方形成低壓。③空間氣壓不同：近地面和高空氣壓性質相反——近地面為高壓，其高空為低壓；近地面為低壓，其高空為高壓。考點互動探究2．常見的熱力環流形式及其影響熱力環流是一種最簡單的大氣運動形式。海陸熱力性質不同、山谷和山坡冷熱不均、人類活動等，都有可能使熱力環流形成。具體分析如下所示。(1)海陸風：使濱海地區氣溫日較差減小，降水增多。

圖7-13考點互動探究(2)山谷風：在山谷和盆地常因夜晚的山風吹向谷底，使谷底和盆地內形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運動，易造成大氣污染。

圖7-14考點互動探究(3)城市熱島環流：一般將綠化帶布局于氣流下沉處或下沉距離以內，將衛星城或污染較重的工廠布局于下沉距離之外。

圖7-15考點互動探究3．等壓面圖的判讀(1)等壓面圖中的幾種關系①氣壓的垂直分布：隨著高度的上升，氣壓降低。地面上某點的氣壓總比其對應的高空某點氣壓高。②同在近地面或同在高空，氣壓高低與等壓面的凹凸關系：高壓處等壓面上凸，低壓處等壓面下凹。③近地面的冷熱分布及氣壓高低關系：近地面氣溫低處，氣壓高；近地面氣溫高處，氣壓低。④氣壓與氣流運動關系：垂直方向上，近地面高壓處氣流下沉，低壓處氣流上升；水平方向上氣流由高壓處流向低壓處。高空低壓處氣流下沉，高壓處氣流運動方向相反。⑤氣壓與天氣關系：近地面高壓處多晴朗天氣，近地面低壓處多陰雨天氣。考點互動探究(2)利用等壓面確定氣流運動方向首先要明確是高空等壓面還是近地面等壓面，由此確定氣流垂直運動方向，等壓面凸起的地方總是氣流流入的地方，等壓面凹陷的地方總是氣流流出的地方。如圖7-16所示。根據氣流垂直運動方向確定近地面和高空的氣壓性質，水平方向上，空氣由高壓流向低壓。

近地面等壓面高空等壓面近地面等壓面

高空等壓面圖圖7--16圖7--17考點互動探究命題點一熱力環流及其影響4．

[2015?四川卷]圖7-18為北半球某平原城市冬季等溫線分布圖。讀圖回答(1)～(2)題。圖7-18考點互動探究命題探究(1)該城市可能位于(

)A．回歸線附近大陸西岸B．40°N附近大陸西岸C．回歸線附近大陸東岸D．40°N附近大陸東岸考點互動探究【答案】(1)D【解析】第(1)題，從圖中不難看出，區域內冬季氣溫在0℃以下，直接排除A、B、C項，因為回歸線附近的大陸東、西兩岸基本屬于熱帶或亞熱帶氣候，其最低月均溫都在0℃以上；40°N附近大陸西岸應該是地中海氣候或溫帶海洋性氣候，其最低月均溫都在0℃以上。(2)市中心與郊區的氣溫差異導致市中心(

)A．降水的可能性較郊區大B．降雪的可能性較郊區大C．大氣污染物不易擴散至郊區D．不易受郊區燃燒秸稈煙霧的影響考點互動探究【答案】(2)D【解析】第(2)題，題中的C、D項可以直接排除，在A、B項中進行選擇。從圖中等溫線的分布特征不難看出，城市中心區的氣溫較郊區的氣溫高，結合圖中的等值距為0.5這一信息可以推斷，市中心的氣溫在－0.1～－0.6℃之間，有降雪的可能，但市中心降雪的可能性并不比郊區的大，不過出現降水的可能性較降雪的可能性大。命題點二等壓面圖的判讀5．圖7-19為近地面等壓面分布示意圖。若該地等壓面彎曲是由近地面冷熱不均導致的，則下列描述正確的是(

)

圖7-19A．a地氣溫高，氣壓低B．垂直方向氣流：a地上升，b地下沉C．b地氣溫低，氣壓高D．水平方向氣流：由a地流向b地考點互動探究【答案】D 【解析】近地面a地等壓面向高處凸，該地為高氣壓，氣溫低；垂直方向氣流a地下沉，b地上升；b地等壓面向低處凹，氣壓低，溫度高；水平方向氣流總是由高壓流向低壓，即由a地流向b地。1．大氣的水平運動(風的形成)核心突破探究點三大氣的水平運動與等壓線考點互動探究受力分析水平氣壓梯度力大氣水平運動的原動力，是形成風的直接原因；既影響風向(風向垂直于等壓線并指向低壓)，又影響風速(水平氣壓梯度力越大，風速越大)地轉偏向力與風向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏；只影響風向，不影響風速摩擦力方向與風向相反，既影響風速(降低風速)，又影響風向。摩擦力越大，風速越小；反之，風速越大。近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角越大；反之，夾角越小考點互動探究運動規律高空在高空，摩擦力可以忽略不計，主要受水平氣壓梯度力和地轉偏向力的影響；二力平衡時，風向穩定，最終與等壓線平行近地面受水平氣壓梯度力、地轉偏向力和地面摩擦力的共同作用；三力平衡時，風向穩定，最終斜穿等壓線，指向低氣壓圖示2．風向的判讀(1)高空風向①先判讀氣壓分布情況，找出高壓和低壓位置關系。②畫出水平氣壓梯度力(垂直于等壓線由高壓指向低壓)，氣流受地轉偏向力影響，北半球向右偏，南半球向左偏，最終風向與等壓線平行。(2)近地面風向①先判讀氣壓分布情況，找出高壓和低壓位置關系。考點互動探究②在等壓線圖上畫風向第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的等壓線的切線并作垂直于切線的虛線箭頭，由高壓指向低壓(并非一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南北半球。第三步：面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉30°～45°，畫出實線箭頭，實線箭頭所指方向即為該點的近地面風向。如圖7-20所示(北半球)：

圖7-203．風力大小的判斷：在同一幅圖中，等壓線密集風力大，等壓線稀疏風力小。考點互動探究命題點一風向的判讀6．

[2016?江蘇卷]2016年1月24日，一股強大的寒潮影響我國。圖7-21為該日8時亞洲部分地區海平面氣壓形勢圖。讀圖回答(1)～(2)題。