2023年5月湖北省漢川市三模語文試題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成各題。

跳進同一個“戰(zhàn)壕

①早上八點，準(zhǔn)備挖山藥了，可山藥地的主人老李阻止挖山藥的人們匆忙進入。他

說：“別慌，先等我兒子把挖掘機開過來，挖溝開槽。

②來挖山藥的人大多是中年男子。令人驚訝的是，他們幾乎每個人都帶著一個十來

歲的男孩兒。而兩三天之前，這些中年男子還都在外地打工。當(dāng)孩子們的班主任趙老師

要求這些父親回來陪伴孩子，幫助他們期末復(fù)習(xí)的時候，父親們的第一反應(yīng)是：“這么

細致的活計，我干不來。再說了，我長期不在孩子身邊，孩子也不服我管啊。老師，你

能不能找孩子媽來管這事？沒想到趙老師堅持說：“反正你掙錢的活計也基本上干完了。

老是不花時間跟孩子接觸，孩子看向你的目光，只會越來越陌生。何況山藥已經(jīng)進入收

獲期，挖山藥需要人手，你回家也可以掙到錢。孩子做完了功課，不妨帶著他一起去挖

山藥。這種可以玩泥的活動，哪個男孩兒不喜歡呢？于是，他們回來了。

③這會兒，挖掘機已經(jīng)在山藥地里挖出一條長長的深溝，就像電影里工兵挖出的戰(zhàn)

壕。大地裂開一條一米多深的深溝，涌出新鮮的土腥氣。大人們先跳下深溝，再將鍛頭、

鐵鏟接下去，然后伸出雙臂，把孩子抱下來。這可能是孩子學(xué)會走路以后，這幫農(nóng)村漢

子第一次擁抱自己的孩子。雙方都有點兒不自然，有點兒羞澀。老李逐一給這幫外行做

示范：手，是最靠譜的挖掘工具。順著山藥生長的方向向下挖，直到整根山藥露出來，

再輕輕地把根須上的黑土抖落，然后稍帶一股力向胸口拉，一根山藥就被起出來了。起

出的山藥，要高高舉起，整齊平放于溝沿外，以免其損傷。某些山藥長得太深，需要動

用鐵鏟與鍍頭，耐心地向深處掘進。

④父親們和孩子們很快就掌握了挖山藥的方法。

⑤這里土質(zhì)硬，長出的山藥是彎彎曲曲的。老李感嘆說：“一年種鐵棍，十年無地

力。一茬兒鐵棍L藥種完，這塊地就只能種些速生的葉子菜了。等上十年，這里才能再

種山藥。等下回我們再在這塊地上收山藥的時候，今天這批孩子都已經(jīng)離家了，上大學(xué)

的上大學(xué)，打工的打工，爹娘想見一面也很難。”

⑥不知為什么，這話在這撥心思粗糙的農(nóng)村漢子心中激起了某種隱秘的漣漪。有人

拄著鑲頭，回味著老李的話，出了半天神。

⑦很快，奮力干活的父親們就出了汗，把外套都脫了。等到孩子們也脫下外套的時

候，有位父親好像頭一回留意到他的兒子的毛衣顏色不對，問：“你怎么會穿粉紅的毛

衣？’'孩子滿不在乎地說:“姐姐的毛衣洗縮了水，媽媽就給我穿了。被小伙伴們笑話過，

不過我不在乎。”當(dāng)?shù)耐蝗怀聊恕Ｋ^續(xù)快速而賣力地起著山藥，似乎一邊干活一

邊在揣摩，最終他說：“馬上老李就會給咱們結(jié)算工錢。爹給你去買一斤純羊毛毛線，

黑灰色或者淺棕色的，織一件新毛衣。”

⑧那個孩子從未在父親這里受到過這樣的關(guān)注。他囁嚅半天，不知道說什么好。忽

然他說：“爹，你鼻頭上沾了泥，我來幫你擦掉。’‘孩子忘了，自己也是兩手泥。他這一

擦，父親的臉上就像偵察兵涂了一個迷彩妝一樣。這個“妝容”逗笑了眾人。忽然，不知

是誰起了頭，在狹窄的、被太陽曬得暖烘烘的深溝里，父親們開始追著自己的孩子跑，

追上就用泥糊孩子一臉，孩子也毫不客氣地舉手用泥糊父親一臉，笑聲擠滿深溝。

⑨這一手的泥糊上臉，似乎松動了農(nóng)家漢子和成長中的孩子之間的互相不服、互相

瞧不上的緊繃關(guān)系，一股癢酥酥的暖流注入了他們的心田。有人拔了山藥的蒸蔓，編成

帽圈，戴在頭上，孩子與父親臉貼著臉，對著智能手機的鏡頭做出了搞怪的神情，仿佛

新兵與他的連長。他們知道，這是不可多得的一刻。因為很快父親又會外出打工，孩子

還會繼續(xù)孤獨地成長。然而，有了今天這毫無芥蒂的相處，這擺脫了說教的溫情，足夠

他們在未來的相處中，彼此少一些陌生與怨戀，多一點戰(zhàn)友般的情感。因為他們曾在一

個“戰(zhàn)壕”里出過力、流過汗，彼此默契地幫襯過。

（明前茶/文有刪改選自《羊城晚報》）

1.在挖山藥的過程中，這些父親和孩子有過幾次身體接觸？請梳理相關(guān)內(nèi)容，簡要概

括。

2.閱讀下面的句子，按括號中的要求賞析詞語。（兩題任選一題作答）

①他噬啰半天，不知道說什么好。（賞析加點的詞語）

②笑聲濟灑深溝。（從修辭的角度賞析加點的詞語）

3.老李這個人物在文中有什么作用？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

4.第二段運用了什么記敘順序，在文中有什么作用？請簡要分析。

閱讀下面文章，完成各題。

雷鋒：這才是《論語》的正確打開方式

①雷鋒是誰？有人說他是一滴水、一顆釘、一塊豉……還有人說他是一個榜樣、-

種精神、一座豐碑...

②筆者認為，他是傳承儒家文化薪火的典范，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，其短暫而

絢麗的一生凝聚著儒家精神的人格魅力，他以實際行動詮釋了《論語》的正確打開方式。

試卷第2頁，共10頁

③“泛愛眾，而親仁"。“仁''在《論語》中出現(xiàn)過109次，可以說“仁”是孔子也是儒

家思想的核心。幾千年來，“仁愛'’思想已成為流淌在中國人血脈里的文化因子，雷鋒精

神正是對中國傳統(tǒng)儒家文化“仁者愛人”理論的踐行。列車上，他主動幫忙碌中的列車員

打掃衛(wèi)生，給不識字的大爺大媽們念報，宣傳黨的政策；雨夜中，他護送從外地來探親

的老大娘回家：旅途中，他用自己的津貼費給丟失了車票和錢的婦女補票……留下了"雷

鋒出差一千里，好事做了一火車''的佳話。

④雷鋒認為：“一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)當(dāng)把別人的困難當(dāng)成自己的困難，

把同志的愉快，看成是自己的幸福。”他助人為樂，愛戰(zhàn)友，更愛人民、黨和國家，他

的愛是儒家的博愛，是仁者之愛。

⑤“禮，與其奢也，寧儉”。《論語》有云：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，

回也不改其樂。’'中國人提倡“固窮”中守"樂道”之志，反對驕奢淫逸，以艱苦樸素為美。

⑥雷鋒終其一生奉行簡樸修身這一儒家優(yōu)秀品德。他曾經(jīng)無數(shù)次在日記中寫道“要

精打細算，自力更生，杜絕浪費”這樣的話語。

⑦雷鋒有多省？他將自己省吃儉用攢的錢寄給災(zāi)區(qū)人民；部隊發(fā)給他的衣服只肯領(lǐng)

一套，另一套交給國家；他穿的襪子和衣服，補了一層又一層；牙刷掉毛了還在用，洗

臉盆和漱口缸幾乎掉光了搪,也舍不得換新的……他將節(jié)約下來的物品和錢財都捐給

了國家，用于國家的建設(shè)。雷鋒在日記中寫道——“有些人看我平時舍不得花一個錢，

說我是‘傻子’，其實他們是不知道我要把這些錢攢起來做一點有益于人民，有利于國

家的事情。如果說這就是‘傻子’，我甘愿做‘傻子'，革命需要這樣的‘傻子’，建

設(shè)祖國也需要這樣的‘傻子'。"

⑧“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠曾子的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”提倡“敬

業(yè)樂群”，也就是“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也；樂群者，樂于取益以輔其仁也可

見，儒家"忠'’的這一思想中蘊含著敬業(yè)精神。雷鋒的“忠'’體現(xiàn)在以十分的熱情對待日常

工作，干一行愛一行、專一行精一行。雷鋒同志說過：“對待工作要像夏天一樣火熱。”

⑨拖拉機手、縣通訊員、煉鋼工人、解放軍戰(zhàn)士，一個個平凡且普通的崗位，相伴

于雷鋒同志短暫的人生中。他忠于職守、精益求精。在鞍鋼當(dāng)工人時，哪怕個子不夠，

也可以克服困難將吊車開的最好；在部隊當(dāng)司機時，雖然文化水平不高，卻可以把“油

老虎”改造成節(jié)油標(biāo)兵車。組織分配干什么，他從不計較條件和報酬，只要做一件事，

便力求做好一件事，在農(nóng)、工、兵這三條戰(zhàn)線上，他都創(chuàng)造出了一流的工作成績，發(fā)揮

了螺絲釘?shù)淖饔谩?/p>

⑩雷鋒身上有著儒家精神的烙印，他忠于黨、熱愛國家、服務(wù)人民的理想信念，正

是儒家崇德尚義、與人為善、和諧友愛思想的體現(xiàn)，他的為人處世態(tài)度詮釋了《論語》

的“仁義禮智信、溫良恭儉讓'’的精神內(nèi)核，這才是《論語》的正確打開方式。

（宮英英/文“中國孔子基金會''微信公眾號）

5.選出下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（）

A.本文的中心論點是儒家思想的核心是“仁”“儉”“忠”，我們要用行動來踐行其核心思

想。

B.“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠”和“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？”這兩句話都告訴

我們做事要盡心盡力，認真負責(zé)。

C.第⑦自然段中劃線的句子運用舉例論證的方法，通過列舉雷鋒日常生活中的種種節(jié)

儉行為，論證了“雷鋒終其一生奉行簡樸修身這一儒家優(yōu)秀品德”的觀點，使論證更具體,

更有說服力。

D.《論語》做到了以“文”化人，對兩千年來的中國國民性格具有重要的塑造作用。雷鋒

身上就有著儒家精神的烙印。

6.議論文中，理清文章的論證思路非常重要。請你簡要分析一下本文的思路。

7.“雷鋒是《論語》的正確打開方式。”想一想還有哪些人，也用他們的實際行動詮釋

《論語》的正確打開方式。請你舉例論證。

二、名著閱讀

閱讀下面甲乙兩個名著材料，完成各題

【甲】杜儀對經(jīng)濟之事是全不懂，也不愿去懂的。老管家婁老爹掌事兒的時候，杜

儀府上尚且能夠收支平衡；婁老爹老病退休，杜府就入不敷出了。婁老爹當(dāng)管家的時候，

極為本分盡心，四十兩年薪之外分文不取，只是在幫襯不相干的窮苦人家上頗有尹鐸（戰(zhàn)

國趙簡子家臣）、孟嘗之風(fēng)。杜儀聽聞之后，不但不怪，還大贊婁老爹有古人之風(fēng)。后

來婁老爹自臥病至治喪畢，杜儀奉若慈父，盡心盡力，可謂是主仆相得：而治病的名貴

中藥、治喪的棺槨喪儀，加上背著婁老爹送給他兒孫的銀錢，花費頗多。

【乙】“我很愛大海。大海就是一切！它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，

人并不是孤立的，因為他能感覺到自己周圍涌動著生命。大海只是一種超自然的神奇的

生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的一位詩人所說，是無限的生命……''C說。

8.選出下列說法不正確的一項（）

A.【甲】文段選自《儒林外史》。這部小說中有一位女子——沈瓊枝，她反抗宋為富的

婚姻“詐騙”行為，機智逃婚；出逃后，靠手藝與才藝自養(yǎng)。她是一個自尊自愛，具有婦

女個性解放意識的“俠女”形象。

試卷第4頁，共10頁

B.《儒林外史》小說全書中沒有貫穿始終的中心人物和主要情節(jié)，而是一個個相對獨立

的故事的連環(huán)套。

C.【乙】文段中的“我''是《海底兩萬里》中的尼摩船長。《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情

節(jié)驚險。書中一心想逃跑的阿龍納斯教授多次與同伴出逃，有次去打獵，險些被一群土

人追殺。

D.《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人

類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。

9.下面兩個小題，任選一題作答。

（1）人物都具有多面性。班級要圍繞人物的多面性開展辯論賽，主題是“我眼中的尼摩

船長'”‘我眼中的杜少卿

論題一：“尼摩船長是具有博愛之心的勇士還是冷酷且不近人情的復(fù)仇者”。

論題二：《儒林外史》中的翰林院侍讀高老先生說杜少卿是“杜家第一敗類“，而遲衡山

卻稱杜少卿是“自古及今難得的一個奇人杜少卿是奇人還是敗家子。

請你選取其中一個論題寫出你的觀點，并找出小說中能證明自己觀點的兩個情節(jié)。

我的觀點：

兩個情節(jié)：

（2）有同學(xué)在閱讀時發(fā)現(xiàn)：讀《儒林外史》就像從放大鏡中看夸張的世界，讀《簡?愛》

就像從凸透鏡中看內(nèi)心世界，讀《海底兩萬里》就像從潛水鏡中看海底世界，讀《紅星

照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆中記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀

《西游記》就像從照妖鏡中看人類世界。請從以上名著中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，說說該

同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。

三、情景默寫

10.古詩文名句默寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔融《黃鶴樓》）

（2）,彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）

（3）《次北固山下》一詩借“,”來揭示生活

哲理，鼓舞人樂觀向上。

（4）《十五從軍征》中和賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”有異曲同工之妙

的詩句是：，o

（5）《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度描寫紅白相映的景象的句子是：紛紛暮雪

下轅門，。

(6)國家出臺了國策十條，要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

中“_,5'兩句就體現(xiàn)了這種美好的愿望。

(7)《陳涉世家》中最能反映陳涉遠大志向的句子是“”和

“"兩句。

(8)“勞動”二字所蘊含的世界，總是春暖花開。宋代范成大的《四時田園雜興》，

“，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，。

為我們描繪了其樂融融的勞動場景。

四、詩歌鑒賞

【乙】新晴野望

【甲】野望

【唐】王維

王績

新晴原野曠，極目無氛垢汽

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

郭門臨渡頭，村樹連溪口，

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

白水明田外，碧峰出山后。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。

11.下列對這兩首詩的分析理解有誤的一項是()

A.【甲】詩中首聯(lián)交代了野望的時間、地點及詩人的心情。“欲何依”表現(xiàn)出詩人想在政

治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。

B.【甲】詩中尾聯(lián)詩人“長歌懷采薇”的原因是詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，

找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、

叔齊那樣的隱逸高士。

C.【乙】詩頷聯(lián)描繪了農(nóng)民抓緊雨過天晴的有利時機在村頭植樹造林的場面。

D.【乙】詩中詩人對美有著敏銳的感受，善于抓住景物特征，進行層次分明的描繪，

給讀者以美的藝術(shù)享受。

12.從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析【甲】詩的頷聯(lián)。

13.同樣是“野望”，作者望的景色不同，心情也不同。請你簡要分析其不同點。

五、對比閱讀

試卷第6頁，共10頁

閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

曹劌論戰(zhàn)《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？‘'劌

日：“肉食者鄙，未能遠謀。'‘乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：”衣食所安，弗敢專也，

必以分人。”對口：“小惠未編，民弗從也。‘'公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

對日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對口：“忠之

屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。'‘齊師

敗績。公將馳之。劌目：“未可。''下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。’'逐逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

夏五月，詔日：“獄者萬民之命，所以禁暴止邪，養(yǎng)育群生①也。能使生者不怨死者

不恨則可謂文吏②矣。今則不然，用法或持巧心，析律或端?,深淺不平，增辭飾非，以

成其罪。奏不如實，上亦亡由知。此朕之不明，吏之不稱，四方黎民將何仰哉！二千石

各察官屬，勿用此人。吏務(wù)平法。或擅興徭役，飾廚傳④，稱⑤過使客⑥，越職逾法，以

取名譽，譬猶踐薄冰以待白日，豈不殆哉！今天下頗被疾疫之災(zāi)，朕甚愍⑦之。其令郡

國被災(zāi)甚者，毋出今年租賦。”

又日：“聞古天子之名，難知而易諱?也。今百姓多上書觸諱以犯罪者，朕甚憐之。

其更諱詢久諸觸諱在令前者，赦之。”

（節(jié)選自《漢書?宣帝紀(jì)》）

【注釋】①【群生】百姓。②【文吏】掌管文書、法令的官吏。③【析律貳端】解釋律

條，妄生枝節(jié)。④【飾廚傳】整治飲食與傳舍。⑤【稱】稱意。⑥【過使客】指經(jīng)過其

他的使者與客。⑦【愍min】同情。⑧【諱】冒犯名諱。⑨【詢】漢宣帝改名為“詢”。

14.選出下列說法不正確的一項（）

A.“齊師伐我”“伐竹取道”中兩個*伐”的意思相同。

B.“忠之屬也”“田美池桑竹之屬”中“屬”的意思相同。

C.“小大之獄”“獄者，萬民之命”中“獄”的意思相同。

D.“公問其故”“溫故而知新”中“故”的意思不相同。

15.選出下列加點詞的意義相同的一項（）

A.何以戰(zhàn)今百姓多上書觸諱以犯罪者

B.戰(zhàn)則請從居廟堂之高則憂其民

C.何陋之有諸觸諱在令前者，赦之

D.吾視耳轍亂再真無馬邪

16.用“r’給下面的句子斷句，斷兩處。

能使生者不怨死者不恨則可謂文吏矣

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①肉食者鄙，未能遠謀。

②獄者萬民之命，所以禁暴止邪，養(yǎng)育群生也。

18.請結(jié)合【甲】【乙】兩文的具體內(nèi)容簡要分析魯莊公和漢宣帝在執(zhí)政上的共同之處。

六、選擇題

19.下列加點字注音全部正確的一項是()

A.醞釀(yiinniang)粗獷(CiigU&ng)穹頂(qi6ng)悲天憫人(mln)

B.慫恿(sδngy6ng)羈絆(jTpan)龜裂(jun)長途跋涉(she)

C.娉婷(PTngting)瀕臨(bTnIin)贓物(zang)扭捏作態(tài)(Iiunie)

D.M?1?(guozao)懣管(ZhiAi)別搴(ye)玫攻不倦(ZIZT)

20.選出沒有語病的一項()

A.人工智能機器人小冰在北京舉辦了她“個人”第一部原創(chuàng)詩集《陽光失了玻璃窗》新

書發(fā)布會，引發(fā)詩人圈空前。

B.精神贍養(yǎng)有時比物質(zhì)贍養(yǎng)更重要。空巢老人真正需要的是將“常回家看看落到實處”，

并停留在口頭上。

C.一個地方的成功與否，不在于栽了多少棵樹，蓋了多少高樓，漲了多少房價，而在

于實實在在為老百姓辦了多少事。

D.“銀發(fā)知播”群體，他們是一群充滿智慧與人生閱歷的爺爺奶奶！因為高齡，所以玩

轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)，將畢生所學(xué)，授以青年。時光不老，他們不老。

21.下列句子中加點成語使用不正確的一項是()

A.由于美西方國家持續(xù)煽風(fēng)點火，俄烏戰(zhàn)局也開始風(fēng)百寒勾，并出現(xiàn)最新變數(shù)。

B.城市街頭人潮涌動，熱門景區(qū)摩肩毯踵，酒店民宿房難求。2023年五一，堪稱近年

來旅游市場最火熱的五一假期。

C.衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散,睡夢中都脩儂簿％而王惠他本人的信條卻是“三

年清知府，十萬雪花銀

試卷第8頁，共10頁

D.在2022世界杯足球賽中，阿根廷國家男子足球隊隊員的（卜后繼，大顯身手，終于

奪得了卡塔爾世界杯冠軍。

七、現(xiàn)代文閱讀

22.請仔細閱讀材料，完成以下任務(wù)。

排隊吃燒烤的大學(xué)生

材料一：淄博燒烤日前在社交媒體上爆火出圈。“小餅烤爐加蘸料，靈魂燒烤三件

套''已經(jīng)成為新的流量密碼，受到眾多年輕人的追捧。不少人將淄博定義為新的網(wǎng)紅打

卡地，短視頻平臺上關(guān)于“淄博燒烤'’的相關(guān)視頻總播放量已經(jīng)超過62億。

材料二：2022年5月，山東大學(xué)的中心校區(qū)發(fā)生疫情，為了防止進一步擴散，濟

南周邊的德州、泰安、淄博承接了數(shù)萬名山大學(xué)生的隔離任務(wù)。其中，有1.2萬學(xué)生被

轉(zhuǎn)運到了淄博。淄博在接待山大學(xué)生期間，給予了山大學(xué)生悉心的生活照顧，并且在結(jié)

束隔離時，淄博官方居然免費請大學(xué)生們吃了一頓豐盛的淄博燒烤。山大的學(xué)生們在對

淄博當(dāng)?shù)乇磉_感謝之后，還與淄博約定——來年還要回來吃淄博燒烤。于是，在全面放

開的2023年，去年的那幫學(xué)生，呼朋引伴的回到淄博來了。火速帶淄博燒烤出名、出

圈。

材料三：燒烤帶火了一座城。近期，當(dāng)?shù)卣M借勢營銷，開通燒烤專列，“上

車空著手，下車兜著走！”走進“燒烤專列”，不僅遇到淄博高青縣、沂源縣文旅局長親

自服務(wù)，還受到了“瘋狂投喂”，拿到了沂源蘋果、文創(chuàng)書簽、雪糕等當(dāng)?shù)囟Y品。還有“燒

烤公交“廣受好評，旅客們可直奔“淄'’味濃濃的燒烤攤。安排專門的“燒烤志愿者“對接

游客。燒烤物美價廉，絕不缺斤短兩，甚至?xí)俊３鲎廛囁緳C“絕不宰客交警集體

出動既當(dāng)管理員又當(dāng)“導(dǎo)游旅店提供半價住宿，青年免費入住青年驛站，下雨時免費

送傘，電動蓬自動開啟……火爆、驚喜、感動、尊重……“地攤經(jīng)濟''"煙火經(jīng)濟”又在盛

行。國務(wù)院發(fā)改委正式點名表揚淄博。

(1)讀上面三則材料，請你提煉兩條信息。

(2)如果你是曾經(jīng)在淄博隔離的山大的學(xué)生，你會在朋友圈如何發(fā)文？請你說說“淄博燒

烤''火出圈的原因。(原因說兩點)

(3)小文準(zhǔn)備“進淄趕烤”，你是淄博燒烤志愿者，你準(zhǔn)備如何接待他？

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.①父親們跳下深溝后，伸出雙臂把自己的孩子抱下去；②父親用泥糊自己的孩子一臉，

孩子也舉手用泥糊父親一臉；③父子與兒子貼著臉拍照（合影）。（意符即可）2.任選

一題作答：

①“囁嚅”意思是有話想說又不敢說，吞吞吐吐地樣子，寫出了小男孩突然受到父親關(guān)注，略

顯羞澀，不好意思又有些激動的心理，雖然表現(xiàn)的是孩子與父親的陌生感，但他們現(xiàn)在相互

關(guān)注，關(guān)系在一步步拉近，為后面孩子與父親的親近埋下伏筆。

②“擠滿”運用擬人手法，賦予笑聲以人的動作，生動形象寫出深溝里充滿響亮的笑聲，表現(xiàn)

了父子之間親密、無拘無束的關(guān)系，渲染了快樂的氛圍。3.①老李這個人物貫串挖山

藥整個事件，是文章敘事的線索；②老李逐一給挖山藥的人示范如何挖山藥，教他們挖山藥

的方法，使情節(jié)更真實、完整；③老李面對山藥地和這些父子發(fā)出的感慨，深化了文章的主

旨，也觸動了父親們的心事，影響了父親們的行為，推動了情節(jié)的發(fā)展。（答出任意兩點即

可）4.這一段運用了插敘，交代父親們帶著自己的孩子去挖山藥的原因。班主任說服

在外面打工的父親們，讓他們回家以帶孩子挖山藥的形式，陪伴留守的孩子。這一方面使文

章情節(jié)更清晰、完整，另一方面表現(xiàn)出班主任的教育智慧、強烈的責(zé)任感和對留守孩子的關(guān)

愛。這一段與下文內(nèi)容結(jié)合，突出父子一起挖山藥的特殊意義，表現(xiàn)文章的主旨。

5.A6.示例：本文首先用設(shè)問引出雷鋒這個人，并點明中心論點：雷鋒的一生凝聚著

儒家精神的人格魅力，他以實際行動詮釋了《論語》的正確打開方式。然后，列舉雷鋒的具

體事例、引用雷鋒說過的話，運用舉例論證、道理論證從“仁”“儉”“忠”三個分論點方面論證

雷鋒以他的實際行動詮釋了《論語》的正確打開方式。最后總結(jié)得出結(jié)論，回扣論點：“他

的為人處世態(tài)度詮釋了《論語》的精神內(nèi)核，這才是《論語》的正確打開方式。”文章采用

總分式，整個論證條理清楚，邏輯清晰。7.示例一：張桂梅用自己的實際詮釋了《論

語》的正確打開方式。她看到很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，創(chuàng)辦了全國唯一一所免費女高——

華坪女子高級中學(xué)，專門供貧困家庭的女孩讀書。學(xué)校建校以來，已有近2000名大山里的

女孩從這里走進大學(xué)完成學(xué)業(yè)，改變?nèi)松壽E，在各行各業(yè)做貢獻。

示例二：安徽省廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸用自己的實際詮釋了《論語》的正確打

開方式。2020年夏天，安徽廬江縣遭受百年一遇洪災(zāi)，大堤決口，約6500人被洪水圍困，

情況危急。陳陸帶領(lǐng)廬江縣消防救援大隊輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，成功轉(zhuǎn)移群眾2665人。

在營救過程中，決口突然擴大，救援隊員所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻，英勇犧牲。

答案第1頁，共5頁

示例三：“雜交水稻之父”袁隆平用自己的實際詮釋了《論語》的正確打開方式。為解決中國

人的吃飯問題，50多年來，他始終在農(nóng)業(yè)科研第一線，苦苦追求、辛勤耕耘、不懈探索，

為人類帶來綠色的希望和金色的收獲。他的卓越成就，不僅為解決中國人民的溫飽和保障國

家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。

示例四：鐘南山院士用自己的實際詮釋了《論語》的正確打開方式。無論是“非典”，還是“新

冠”，他總是直面疫情，逆行一線，尊重事實、敢于直言、博愛無私、鞠躬盡瘁，他有院士

的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。

示例五：蘇炳添、江夢南、黃文秀、銀發(fā)知播群體、蘇翊鳴。

從湖北襄陽的一名農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年

的建議都與基層勞動者有關(guān)。

“嫦娥五號”探月取壤的征程上，80后、90后己經(jīng)成為中堅力量；“奮斗者”號載人深潛團隊，

平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年。

回鄉(xiāng)奉獻、譜寫新時代青春之歌的黃文秀。

舍小家顧大家、為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，創(chuàng)造彪炳史冊的人

間奇跡，離不開青年的傾力奉獻，苦干實干。

抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中有1.2萬多名是90后，其中

相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。

中國花樣滑冰雙人滑的傳奇組合隋文靜、韓聰，挑戰(zhàn)冬奧歷史上無人做過的“捻轉(zhuǎn)四周”，要

讓世人瞧瞧，男單女單有四周，雙人滑也有四周。他們苦思勤練了年半，終于做到了力量與

重量的最高難度平衡，最終以總成績239.88分刷新世界紀(jì)錄的表現(xiàn)摘得金牌。

谷愛凌在第二輪落后的情況下，最后一跳挑戰(zhàn)左轉(zhuǎn)1620的超高難度動作,驚險中逆轉(zhuǎn)奪冠。

8.C9.任選一題作答：

（1）【示例】論題一：

觀點：具有博愛之心的勇士；如解救采珠人、含淚埋葬伙伴、援助被壓迫的民族等

觀點：冷酷且不近人情的復(fù)仇者；如限制阿龍納斯教授等人的自由、撞沉不知名戰(zhàn)艦、將自

己對海洋的研究裝進容器扔進大海而不愿把研究成果教給阿龍納斯教授等

【示例】論題二：觀點：千古第一奇人；情節(jié)：如他淡泊功名，朝廷征辟，他裝病拒絕應(yīng)征

出仕。在知縣得意時拒不拜見，卻在知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知縣搬來住。他

尊重婦女，拉著妻子游山飲酒，贊美沈瓊枝的抗婚逃婚行為，反對納妾。

答案第2頁，共5頁

觀點：敗家子；情節(jié)：在自身沒錢的情況下，當(dāng)了自己新做的衣服給楊裁縫死去的母親買棺

材。讓管家賣地，大方資助他人，最后連自家祖宅都變賣了。

(2)【示例1】《儒林外史》就像從放大鏡中看夸張的世界。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默

的言辭，揭露封建知識分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉

制度和封建禮教。如對范進、高翰林、湯知縣、嚴(yán)氏兄弟一類人物，作者無情地給予諷刺。

【示例2】讀《簡?愛》就像從凸透鏡中看內(nèi)心世界。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特

創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子簡?

愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。全文使用第一人稱

視角，一方面便于作者抒發(fā)情感，使小說親切可感，更具真實性。另一方面，讓讀者從開篇

到結(jié)尾都用簡?愛的眼睛看，用簡?愛的感覺去感受，更易走進她的內(nèi)心世界。

【示例3】讀《海底兩萬里》就像從潛水鏡中看海底世界。本書是法國著名科幻和探險小說

家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說。作品講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇

“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。全文以阿龍納斯教授為第一人稱來敘述整個故事。

通過他的眼睛介紹了豐富的海洋知識，介紹了美麗的海底世界，如海底平原、海底森林等。

【示例4】讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地

描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤

東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。

或：《紅星照耀中國》是紀(jì)實性很強的報道性作品，作者真實記錄了自1936年6月至10月

在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，讓讀者好

像從平面鏡中看客觀世界。

【示例5】讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈

現(xiàn)出一個有趣的昆中世界。例如,作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時,細致地描寫了蟬的動作，

讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。

或：《昆中記》作者觀察細致，描寫生動，題干通過細節(jié)表現(xiàn)昆蟲的生活，讓讀者好像從顯

微鏡中看微觀世界，把微觀世界放大，讓人看得更清楚。

【示例6】《西游記》通過虛構(gòu)想象的人物，反映了現(xiàn)實的人類社會，就像從照妖鏡中看人

類世界。

10.芳草萋萋鸚鵡洲獨坐幽篁里海日生殘夜江春入舊年十五從

軍征八十始得歸風(fēng)掣