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文檔簡介

人類與海洋學習目標1、掌握海洋資源的種類，認識人類社會發展與海洋有著密切的聯系。2、通過合作探究，知道如何合理開發利用海洋。自學指導一閱讀課本49頁內容，結合活動題，思考各個國家為何如此關注海洋，舉例說明海洋各個美稱的由來？自學檢測一生命的搖籃資源的寶庫交通的要道氣候調節器天然的魚倉......“天然的魚倉”海洋中有20多萬種生物，其中動物18萬種，包括1.6多萬種魚類。海洋生物為人類提供的生活和生產原料有食品、藥品、皮革、保健品。“藍色的油田”除了石油開采外海中還有許多礦產資源，如果我們把地球上的海水加以提煉，可得到550萬噸黃金、4億噸白銀、40億噸銅、137億噸鐵。海洋還蘊含許多稀有元素。“鹽類的故鄉”在海水所含的各種化學元素及礦物中，數量最大的是食鹽。現在全世界每年生產海鹽5億噸。若按這個數字消費，海洋里的鹽可用5億年。自學指導二：世界關注海洋為了更好地維護海洋權益，強化海洋開發和保護，1994年聯合國批準生效了《聯合國海洋法公約》，對海洋保護保全、科學研究、專屬經濟區等17部分作了相關規定。海洋權益的相關概念自學指導三：共同保護海洋討論：目前海洋環境正在遭到哪些人為破壞，會產生什么后果？自學檢測二海洋是一個相互聯通的整體，一個海域污染了往往會擴散到周邊海域，甚至有的后期效應會波及到全球，破壞整體的生態環境。赤潮海洋中的微藻、原生動物或細菌爆發性增值或集聚，引起水體變色或對海洋中其他生物產生危害的生態異常現象。禁止過度捕撈海洋生物資源，實施定期休漁制度。加強立法管理，防止海洋污染。提高科學技術，合理利用海洋資源。加大宣傳，全民樹立保護海洋的意識。共同保護地球1.海洋可以為人類提供（）①魚類資源②油氣資源③鹽類資源④糖類資源A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④2.下列不屬于海洋對人類的意義的是（

）A.海洋是生命的搖籃B.海洋是交通的要道C.海洋是天然的制氧廠D.海洋是氣候的調節器練一練3.下列不屬于人類對海洋生態環境破壞的是（）A.海洋廢棄物污染B.海洋石油污染

C.過度捕撈海洋生物D.海嘯4.在各類海洋污染中，對海洋生物危害最大的是（）A.農藥化肥

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