維護人格尊嚴1、這分別是什么行為？如果你是會有什么感受?閱讀36頁的事例“壞小子！看你下次還敢不敢！”笨蛋，這么簡單的題目都做不好！罰抄30遍！他是一個。。。嘻嘻。。。起外號2（1）在學校、家里或社會上，你碰到過自己的人格尊嚴受侵害的情況嗎？如果有，請說說你當時的感受。（2）當你的人格尊嚴受到侵害時，你準備怎樣做？學生分組討論問題：維護人格尊嚴我國憲法第三十八條規定：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害,侵犯公民的人格尊嚴要承擔相應的法律責任.4法律導航一、我們的人格尊嚴權利1、（人格尊嚴和人的生命、人的自由一樣，）都是至高無上的。2、（人格尊嚴權，）是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。4、肖像的含義和法律對肖像權有哪些規定？5、名譽的含義和法律對名譽權有哪些規定？6、榮譽的含義和法律對榮譽權有哪些規定？7、姓名的含義和法律對姓名權有哪些規定？我們的人格尊嚴人格尊嚴權,是我們作為“人”應當受到他人最起碼尊重的權利。人格尊嚴權肖像權榮譽權姓名權隱私權名譽權……8（一）肖像權閱讀P37--P38課文：什么是肖像權？法律關于肖像權的規定有哪些？你能夠舉出侵犯公民肖像權利具體事例嗎？肖像權概念:肖像指描繪具體人物形象的繪畫或照片。法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。1011侵害公民肖像權的行為：①未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像；②丑化公民肖像；③故意毀損公民肖像；④以肖像進行人身攻擊……

活學活用——“我來當法官”

某市某飲料廠舉行展銷會，與電視臺商定，對展銷會進行現場錄像，制成40秒的廣告，每周播放兩次，持續兩個月，廠家給付電視臺人民幣1萬元。廠家還與市第一小學約定由學校組織40名小學生在展銷會上吹小號奏樂，屆時有電視臺在現場錄像，并根據攝像制作廣告。廠家支付給學校3000元報酬。展銷會如期舉行，電視臺和學校各自履行了與廠家的約定。（40名小學生及其家長均不知此事）問：學校、飲料廠和電視臺是否侵犯了40名小學生的肖像權？13P37:個案研討報社侵犯了小陸的肖像權嗎?為什么?14

（1）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像:如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動員

（2）國家機關執行公務而強制使用公民的肖像:如通緝令上嫌疑犯的肖像

（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像.:如參加集會、游慶典等活動的人的肖像

（4）為了本人利益或社會公共利益而使用:如尋人啟示上的照片；行使正當輿論監督而使用

（5）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍內使用他人肖像:如出于臨床醫學教學研究在專業報刊上展示病人照片等（不涉及個人隱私的情況下）。

不屬侵犯肖像權的行為15閱讀P38課文：什么是名譽？哪些行為是侵犯公民名譽權的行為?你知道公民維護名譽權的事例嗎？（二）名譽權16名譽權概念：指一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價特點：公民的名譽代表公民的人格尊嚴法律規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽17侵害名譽權的行為方式

具體表現

侮辱

誹謗公然丑化他人

公然謾罵他人；大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人；往他人身上潑贓物、吐口水；起難聽諷刺的外號；發辱罵污蔑、騷擾淫穢短信等無中生有、捏造事實中傷他人；新聞報道失實等以他人的姓名稱呼養的狗等18小林的做法和說法對嗎？為什么？合作探究小張和小林是同班同學，有一天小林自修課吵，被小張記下后受到老師的批評。于是小林懷恨在心，想尋機報復。礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個操作簡單的“萬全之策”，即在網上臭罵小張。小林罵得解氣，越罵越過癮，可第二天小張難過了，面對同學們的指指點點，他是有口難辯，心靈受到了很大的傷害，最終請病假在家休息。小林還得意地說：“我君子動口不動手，罵死了也不犯法。”19楊利偉獲香港中大榮譽博士解放軍某部邊防將士榮獲集體嘉獎20榮譽權榮譽是社會、國家、組織授予公民的一種美名或稱號,屬于精神鼓勵.法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章21情境研討小陳是某市“三好學生標兵”.擔任班長期間,在處理班內一些具體事情時,同班主任周老師有不同意見,被周老師撤去班長職務.周老師還在班里宣布,小陳的市“三好學生標兵”也被撤消.周老師對小陳的處理對嗎?假如你是小陳,將怎樣對待這件事?22姓名權概念:公民區別于其他公民的稱號或代號，其包括公民的曾用名、別名、筆名等。法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。23一對農村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。

24壽生漸漸的長大，轉眼來到了省城讀中學，為了能培養他成材，父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事，在校非常關心集體，熱心助人，成績優異，在一次省奧數競賽中還獲得了一等獎。可最近他卻不想去上學，并且向父親提出改名換姓。因為他父親姓秦，所以同學嘲笑他，叫“禽獸生”，但是遭到父親的拒絕，說他忘恩負義。你認為壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權阻止嗎？

25知識海洋民法通則第99條：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。26在壽生的強烈要求下，終于改名為秦哲凱。16歲那年，他以優異的成績考入了中國科技大學少年班物理專業。大四時，他申請美國明尼蘇達大學繼續深造。可他的同學馬雷得知秦已被該大學錄取后，搶先從信箱里竊取了秦的邀請信，同時以秦哲凱為名拒絕接受邀請，并推薦了他自己。馬雷的行為是否構成侵權？為什么？（法律依據）

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借家庭經濟有困難的戰士的姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權？是否違反了誠信做人的原則？探索28人格尊嚴權肖像權名譽權榮譽權姓名權隱私權等小結:含義法律依據內容（法律規定，侵權行為）29人的尊嚴和人的生命、人的自由一樣，都是至高無上的。人格尊嚴權，是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。侵犯公民的這些權利，要承擔相應的法律責任。大家話收獲30練習1下列行為中，屬于侵犯公民人格尊嚴的有（）A、小華因眼睛高度近視，同桌便經常叫他“四眼”加以取笑。B、小明上網聊天，假冒他人姓名，在網上辱罵同班同學。C、某校一學生宿舍丟失了東西，老師懷疑是本班學生所為，在查無結果的情況下，讓學生投票選“小偷”。D、黃軍的繼父胡某強迫他姓胡，黃軍不從，繼父常常以各種借口打罵他。ABCD2、判斷下列行為侵犯公民的人格尊嚴的哪些權？

（1）中學生小張到照相館照了一張藝術相，相館人員沒有征得小張同意就把她的相片放大到櫥窗里讓人欣賞。（）（2）小江放在書包里的20元不見了，他懷疑是本班的特困生小強偷的，就在班上說小強是小偷，小江的行為侵犯了小強的（）（3）李明最近表現不佳，因此,班主任要求收回李明以前獲得的“三好學生”榮譽證書，班主任侵犯李明的（）（4）王剛由于貪玩，上學遲到了，在校警室的記錄本上簽上陳梅的名字，王剛侵犯了陳梅的（)

肖像權名譽權榮譽權姓名權33小良因為以他人的名義畫丑化老師的肖像圖，受到老師的批評，并罰寫5000字的檢查，個別同學知道了這件事生，在背后議論紛紛，指指點點，他的好朋友也因此